有關四年級夏天的作文錦集7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的四年級夏天的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級夏天的作文 篇1

夏天到了，天氣變得非常炎熱，整個世界的色彩也不一樣了。

夏天是碧綠的。好多樹木長成了參天大樹，森林裏都綠樹成蔭了。牆上爬滿了綠色植物，一片片的，遠處看去像是瀑布。田裏的莊稼也長的非常蔥綠，高大，小草更是精神的不得了。

夏天是金黃的。金燦燦的太陽把天空變黃了，陽光灑向大地，一切都在夏天裏走向成熟。少許瓜果熟了，琵琶黃了，綠綠的樹葉陪襯着，那麼耀眼照人。

夏天是多彩的。可以去海邊玩，撿些漂亮的貝殼，石頭。山上的野花也開得色彩斑斕。傍晚我們還可以去跳跳廣場舞，打打羽毛球。最熱的時候我們還可以做自己喜歡的冰棒和涼拌佳餚，吃冰涼可口的冰鎮西瓜。

夏天在我眼裏有美妙的色彩，又有無窮的快樂，小朋友們，你們是不是有和我一樣的想法呢？

四年級夏天的作文 篇2

夏天是個迷人的季節，它散發着自己的光和熱，哺育這萬物們，爲萬物的生長注入濃濃生機。

夏天，晨練的人多了，公園裏，林遮樹掩，伴着音樂。有打太極的，扭秧歌的，抖空竹的，跳健美操的……湖裏的魚也來湊熱鬧，不時的躍出水面，蕩起了層層漣漪。

夏天，到處花團錦簇，綠樹成蔭，一隻布穀鳥在樹上開心地叫着“布穀”。蟬鳴、蛙叫組成了一首貝多芬的命運交響曲。

夏天，是一個可人兒，它使我們徜徉在蔚藍的水面，甚至連小鴨子也玩得不亦樂。

夏天，花兒們也不甘示弱，粉紅色的、紫色的，黃色的，牽牛花在盛夏之時，開始壓軸表演。紅色、白色的虞美人儘管滋生了，可也展示着自己微弱的生命力。月季花更是嬌豔動人，有紅色、白色 、黃色等，爭奇鬥豔，競相開放。你不讓我，我不讓你。

我愛美麗的夏天，因爲美麗的夏天讓我的觸覺、嗅覺、視覺同時感受到了如詩、如畫的奇妙的美麗景象。

四年級夏天的作文 篇3

沒有禿禿的山巒，沒有鮮嫩的細芽，沒有春草的鵝黃，沒有滿野的花香，沒有春泉的叮咚，沒有隆隆的春雷，沒有綿綿的春雨。一切春的氣息全部收斂了。

夏，悄然而至。

綠成了夏的主宰，一切春天裏復甦的生命都在煥發滋長。滿野的綠色代替了迷人的花香，水綠得發亮，草青得逼你的眼，天變綠了，地變綠了，整個世界變成綠的世界了。

夏，一個熱鬧的季節。水裏的蛙聲，樹上的蟬聲，鳥兒清脆的歌聲，田間地頭的歡笑聲，工廠的轟鳴聲，教室的喧鬧聲……這不再是一個春雷轟鳴、春雨綿綿的季節，所有生的希望和死的困惑，美的感受和醜的凝望，文明和野蠻，快樂和沮喪，頃刻間將得到最大限度的釋放。這是夏季賦予人間特有的交響曲。

夏，一個耕耘的季節，沒有秋收的喜悅，沒有春播的企盼，只有耕耘的辛勤。田間地頭，農民起早貪黑；工廠車間，工人加班加點；學校教室，學生挑燈夜戰。俗語：“一份耕耘，一份收穫。”不也是，沒有夏的辛勤耕耘，哪來秋的豐收喜悅?

在即將收穫的那一刻，夏又悄然而去，不爲功名，不爲利祿，只爲那一生問心無愧的奮鬥。

四年級夏天的作文 篇4

轉眼間，春天過去了，夏大哥踏着沉穩的步伐，轟轟烈烈的走來。這個夏季，我當然不能呆在空調房裏，而應該走出門，感受這屬於這個夏天的快樂！

我走在公園中，炎熱的風吹來，拂過橋下的池塘。我看着夏日的青蛙從清澈的池水中蹦出，躍到荷葉上呱呱的'放聲高歌。只見它從這片荷葉跳到了另一片，我被這片池塘的景色深深吸引住了。我定睛觀望，荷葉有大有小，顏色也不一樣。有的是翠綠的，有的是深綠的，有的是淺綠的，還有的是橄欖綠的。每片荷葉上，都有着一朵荷花。有的荷花的花瓣全展開了，露出淺黃色的花蕊，猶如揮袖如雲的仕女；有的荷花還只是花骨朵兒，含苞待放，遲遲不向人們展示自己美麗的容貌；有的荷花只展開兩三片花瓣，欲露未露的。有些荷花奪得了蜻蜓的青睞，正如楊萬里《小池》所寫，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

日漸正午，我來到了我爺爺家。我一直希望能去爺爺的田野裏，用彈弓打偷食麻雀。恰巧我的哥哥也在，我叫上他開始打造屬於自己的彈弓。我找來一根十分粗的鋼絲，幾根橡皮筋和一塊牛皮，一把老虎鉗，就開始製作了。首先我把鉗子夾緊鋼絲，用力把鋼絲彎曲成彈弓的樣子，接着把兩個頭彎成圓，把橡皮筋套入，最後把牛皮粘在皮筋中間，彈弓就做好了。等哥哥做好了之後，我們倆下田打麻雀了。下了田，一瞧，好哇！一羣麻雀在田野胡作非爲，到外啄食農作物。我暴跳如雷，拿起手邊的石子朝鳥羣彈去，只聽“啪”的一聲，麻雀似乎知道我們要彈它們，都往四處逃竄。石子彈到了西瓜上，西瓜開裂，沒打中麻雀。我氣得肺都炸了。這時，哥哥教導我說：“我們要趁麻雀不備，偷偷的彈。”我聽了，試了一次，果然彈中了！

這個夏天，我趟過河水，與我的小夥伴們在河間打着水仗；在沙灘被螃蟹咬了手指；我捉過蛐蛐捕過蟬，蜻蜓也是我網中常客。

我就是這夏天的主人！

四年級夏天的作文 篇5

那年暑假隨藝術團赴外地取景拍攝，只有七歲的我，第一次獨自離開上海，離開父母去遠行，心中滿是好奇、害怕、興奮、開心……

隨劇組落腳浙江省某招待所已是月上枝頭。一班藝校同學們都很自覺，一安排好個人事宜，便立刻聚到約好的房間，看劇本、對臺詞、練表演。同去的小演員中，有個別已經是老戲骨了，做念唱打入木三分！總是深深地被他們的認真勁所打動。

因爲我長的“花瓶”，被導演相中，屬於露臉的龍套，一開始挺高興，可接下來的二個星期，居然是扮演一隻混身長毛的猴子，真是令人哭笑不得，天天膠水滿頭，渾身粘毛，真是一代文豪，“莫言”了！

領到了戲服，竟是一張厚厚的猴皮，我憑着爲藝術獻身的勁頭，咬着乳牙穿上它，“抵禦”着那年暑假天怒人怨的超高溫。

開飯總是最開心的時候。沒有桌子，盒飯往往就在花壇上一字排開。一大盒子飯和菜，小夥伴們手小，捧不住飯盒，但總是吃的飛快，因爲我們要和衝進飯盒內的螞蟻戰鬥，爲了藝術，我們鬥天鬥地還要鬥螞蟻！

在那不知名的荒野山谷裏，我整天披着從來不洗的髒髒的猴皮穿行林間，漸漸的樹上的知了，蒿草裏的紡織娘，黃昏中的瑩火蟲，甚至夜晚的繁星都慢慢成了我們的好朋友，每天都形影不離……

爲了拍戲，清晨六點起牀，中午在大巴車上帶裝午睡，晚上每天演到月明星稀。這才明白大明星們爲什麼都是夜行動物！

每天拍攝進度很慢，過不了幾條，大家都熱的快不行，要是脫水就慘了，終於看到扣門的製片端來了一大桶很少看到綠豆的綠豆湯。大家蜂擁而上，這場景，好似《一九四二》中的災民。

終於開始有人不行了。好幾個中暑了。這時，我要感謝平時經常對我咆哮如雷的足球教練，因爲他促使我常常曬在太陽裏，耐的住熱，吃的起苦，要不然……

有時候，大人的情感戲，我們都看的很入神，結果不知哪個調皮的壞蛋把我們的tail系在了一起，弄得我們欲哭無淚。

戲閒時，開始掛念爸媽和外婆，想到曾經家中少爺般的我，淚水不知覺地劃落臉頰。豁然間，我知道了謀生的辛苦，知道了對家人的思念滋味，明白了小小男子漢應有的擔當！

四年級:xxx

四年級夏天的作文 篇6

四季各有各的特點，它們各有各的標誌。遍地的花朵是春天的象徵。花開時，五彩繽紛，香氣逼人；飄落的黃葉是秋天的象徵，深秋時，整片林子都是金黃色的，美麗極了；飛舞的雪花是冬天的象徵， 下雪時，白茫茫的一片，十分有趣。不過，我最喜歡的還是那迷人的夏天。

夏天是酷熱的，火辣辣的太陽高高掛在空中，把熱量盡情的灑向大地。我們不必穿着厚厚的棉衣，顯得笨手笨腳。也不必爲沙塵暴而煩惱。如果下起雨來，就在雨中盡情的奔跑，來洗一個痛快地涼水澡 。

夏天是多彩的，碧綠的草地，盛開的鮮花，牆上爬滿了綠色的植物，街上還飄動着五顏六色的衣裙。如果有朋友來，從冰箱裏拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺真好！

夏天是有趣的，白天可以在濃蔭下乘涼，聽知了悠揚的鳴叫聲，擡頭仰望點點光影在樹隙間閃耀。晚上，可以到田裏聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲提着燈籠在草叢中游行。

夏天是悠閒的，我們扛着魚竿去釣魚，提着水桶去捉蝦，揹着救生圈去游泳，還可以自制冰淇淋，學做美味的涼拌佳餚。或者，白天吹着風扇，隨手抓起一本書品讀着，夜晚可以望着星空暢想。

夏天是迷人的，是我們最喜愛的季節，一切都在夏天裏走向成熟。

四年級夏天的作文 篇7

暑假，是伴隨着夏天到來的。

原來的夏天是炎熱而又愉快的。大地熱得發燒，樹木熱得撐開了巨大的綠傘，小狗熱得吐出了長長的舌頭，小朋友們熱得躲在了家裏不願出門。不過，他們可以品嚐到甜甜的冰淇淋的味道，可以吹着空調睡大覺，還有機會見到亭亭玉立的荷花姑娘。她們會在碧綠的荷葉之間躲躲藏藏，又會在風輕輕撥開荷葉時悄悄露面。

原來的夏天雖然很美，但是卻不夠有意義。然而在這個夏天裏，我卻學會了一樣十分有意義的本領——游泳。游泳可不是一件容易事，俗話說得好：看花容易繡花難。原本以爲學游泳很容易的我，第一天剛下水就感到了在水中行走的困難。走路都不行，那麼游泳簡直是妄想。老師來了，先帶我走了幾圈，接着我們就開始練習憋氣，好讓自己漂浮起來。老師說：“漂浮就像飛行。”飛行的感覺一定很棒，我總是這樣想，於是我練習得格外勤奮。皇天不負苦心人，幾天後，我終於學會了游泳。

通過這次游泳，我感受到了夏天的真正樂趣，這真是一個非同尋常的夏天!