【精華】四年級同桌的作文六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級同桌的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級同桌的作文 篇1

他，個子微高，皮膚略黑。他有很多引人注目的地方：學習、體育、畫畫……他就是我的同桌——王梓燚。

我和他從坐同桌第一天起，就畫了一條“楚河漢界”。我們都不把它叫做“楚河漢界”，而叫它“分界線”。原因很簡單，人家有國界，我們叫“楚河漢界”不能突出出界的嚴重性，叫“分界線”就和國界一樣，哪方出界，就會爆發出一場戰爭。但是，桌上卻有一個缺口，是借東西時的傳遞口。一天，我正在聚精會神的寫着作業，他忽然把我一撞，作業本上立刻出現了一條“長蛇”來，我頓時火冒三丈，他又來了句：“你過界了！”真是火上澆油，我越來越氣，一巴掌打在他的背上。只見他鼻子一皺，眼睛一眯，嘴巴一歪，看得出，他痛了，我正在氣頭上，纔沒心思管他，讓他自己疼自己去，誰讓他沒長腦筋呢？

從此，我們兩個像被冰牆隔着一樣，關係越來越緊張，上課總是提心吊膽，生怕過了那條煩人的“分界線”。

後來，還是我無意間打破了這種氣氛。

一次，我沒帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時才發現，沒辦法，我只好硬着頭皮向我的“敵人”借筆用，總不能在上課時我寫字不用筆吧！嘿！還越來越神氣了。真不知好歹，要知道，下課時，本大小姐是要動手傷人來搶的。我一轉頭不理他了。他發現我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢！我“撲哧”一聲笑了。他見我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往後，只要我找他借筆用，他二話不說，就把筆放在我的面前。

但我可從來沒想過，平時那討厭的他，在我急需要幫助時，他還會幫我，真沒想到，換了我，我絕對是一千個一萬個不借。總之，同桌給我帶來了喜，也帶來了憂，還帶來了煩惱。

四年級同桌的作文 篇2

“起式……左右野馬分鬃……”在悠揚的音樂伴奏下，一羣朝氣蓬勃的孩子沐浴着溫煦的陽光，有板有眼地打着太極拳。在一隻只舉起的手中，細心的你會發現有一雙手特別惹人心痛，無名指和小指被截短了許多，大拇指也畸形的。這雙手的主人叫小蘭——一個身材高挑，容顏秀麗的女孩。

童年的小蘭活潑可愛，聰明乖巧，可天有不測風雲，兩歲時厄運降臨到她身上。那一天，小蘭獨自一人去廚房找東西吃，無意間拿到一條東西，她的手只感覺一陣發熱，瞬時刺痛了全身，幼小的她“哇哇”大哭起來。爸爸媽媽聞聲衝進家中，才發現她觸電了……從此，纖纖玉指和她拜拜了，雙手再也無法像以前一樣靈活伸展了。

雖然雙手有了殘缺，但是小蘭卻時刻提醒自己：別自卑，大大方方地昂首生活!於是，她緊抿着嘴角伸出雙手，一聲不吭地跟着同學們做操、打太極拳，一招一式一絲不苟;她僅用完好的兩個手指緊握住筆，在作業本上工工整整地寫下一筆一劃，漂亮的字跡完全不遜於班上肢體健全的人。

我曾好奇地問她：“小蘭，你的手都這樣了，你就不怕別人異樣的目光嗎?”

只見小蘭嫣然一笑，說：“你看過20xx年春晚上令人震撼不已的舞蹈——千手觀音嗎?表演者是一羣可愛的聾啞少女;你知道馬麗和翟孝偉嗎?一個沒有右臂，一個沒有左腿，空空的褲腳和衣袖，卻把舞蹈表演得那麼完美無缺;劉偉，你該知道吧?自幼失去雙臂的他憑着對音樂的酷愛，自己摸索，創造出用腳嫺熟彈奏鋼琴的奇蹟……他們是我的榜樣，我的偶像。我也要笑對生活，活出我自己的精彩人生來!”

真是“聽君一席話，勝讀十年書”呀!從小蘭燦爛的微笑中，我明顯地看到了她無數次的跌倒和爬起。是呀，健全的鳥兒能在藍天享受翱翔的的美妙樂曲，懦弱的鳥兒只能在巢中細數羽毛的寂寞脫落，而堅毅的鳥兒則需到天地品嚐學步的酸甜苦辣。

曾經，當劉翔的身影飛馳而過，當貝克漢姆的足球瀟灑地劃過天際，當NBA的球星們跳躍騰挪暴扣籃筐……我們會將如雷的掌聲送出。但此刻，我更想將鮮花和掌聲送給我的同桌、我的偶像。你知道是誰嗎?她就是——小蘭!

四年級同桌的作文 篇3

她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的'心靈。她就是我的同桌――李豔。

這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因爲一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？

早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望着黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎麼啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裏。算啦！她是大隊委員，就當彙報思想：“沒什麼，語文書丟了！”“沒什麼？”對方現出驚訝的神情。接着，她拿起課本又放下，反反覆覆。鬼知道葫蘆裏賣的什麼藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以後可別毛手毛腳的。”什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。“”不要緊，我有辦法。“”那今天怎麼辦？“”那就合看。“於是我倆便認真地開始早讀。

上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包裏，我的眼睛溼潤了。

四年級同桌的作文 篇4

我的同桌叫“張亞潤”，她有着一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，她雖然不是很高，但是很瘦。她很愛笑，笑起來很甜美，她既是我的同桌，又是我的朋友。從一年級我倆就是好朋友，一直到現在，這裏邊有歡笑，也有爭吵。

她的性格有些怪癖，記得有一次她曾經爲了一件小事情對我雷霆大怒，不過她也挺懂事，有一次去她家玩，看見他的父母特別忙，都沒有時間照顧她的弟弟，她寫完作業就趕緊去照顧她的弟弟。

她很樂於助人，在我困難的時候經常幫助我，有次上數學課的時候老師讓我回答問題，可我卻回答不出來，她就給我塞了一張紙條下課的時候，我打開一看，紙上居然寫着剛纔的問題的詳細的解說答案。還有一次，我忘帶了鉛筆，我就向同學借，可是他們都不借，只有她借給我了，這些事情讓我深深的感動。

她也非常的活潑開朗，做事情總是充滿了正能量，跟她在一起讓人心曠神怡，這也是我欣賞她的地方，雖然我們之間有些小插曲，我倆總能化干戈爲玉帛，我覺的朋友之間應該坦誠相待，互相幫助，互相學習，互相鼓勵，在學校裏，我們是同桌，但是在校外我們是非常要好的朋友。

在新的學期裏，讓我們的成績，友誼更上一層樓。

四年級同桌的作文 篇5

我的新同桌是一個文靜而秀氣的小女孩，她叫張晴潔。她圓圓的臉上鑲嵌着一雙明亮而有神的小眼睛，彎彎的眉毛，小巧的鼻子底下就是那紅紅的小嘴了。

我說不清她的性格具體是外向性格還是內向性格，在課堂上她全身細胞都安靜了，認真的聽老師講課，十分專注。但和同學們在一起玩耍的時候，她就判若兩人了，興奮、激動、活躍，她樣樣佔全，完全是一個活潑、可愛的女孩子。

她有許多值得我學習的地方，特別是在認真學習方面，每堂課她都是認認真真、一絲不苟。那認真勁實在難能可貴。她寫的字也很端正，學習也很好。下課了，她和我們一起玩遊戲，講笑話，她是我們組的“開心果”。有一次，老師要給我們上英語課了，我抓耳撓腮找不到英語書了，着急的像熱鍋上的螞蟻，正當我着急的時候，一個溫柔的聲音給我說：“我來幫你找吧！”她認真的把我的書桌和書包裏都整理一下，終於在書包的最後夾層裏找到了英語書。解決了大難題。我長長的鬆了一口氣。感激的望着她。我們兩個人會心的一笑。

我們友好相處，和睦相鄰，我爲有這樣的一個同桌而感到心悅。

四年級同桌的作文 篇6

我的同桌愛學習、愛運動、愛勞動。他是一位男同學。頭髮是黑色的還很短，個子比我高，是語文課代表。他就是我的同桌小孫。

開始我和他做同桌時還不認識，有一次他和我開玩笑,一不小心把我眼睛旁邊刮傷了,之後老師帶我去看了一下，回到學校小孫給我說了對不起還很關心我。我對小孫說:"以後一定要注意，不能再開這樣的玩笑了。”.上體育課的時候，老師讓我休息，然後對他說:”讓他們跑四圈，中間可以休息兩次，跑完自由活動。”小孫跑了四圈，中間只休息一一次。自由活動時小孫又給我說了一遍對不起，我和他說:“沒關係的。”後來我語文上有一些不會的題小孫都會給予我幫助。小孫有不知道的問題而我也會幫助小孫，我和小孫一起看書，一起學習。我還教會了好多小孫不知道的英語單詞，小孫的筆沒水了,我會把我的筆借給小孫用。有一次我身上沒帶錢，忘了打印英語卷子,時小孫借我的錢去打印的。那天我對小孫說:“謝謝你借我的錢去打印卷子，要不然晚上我的英語作業會變多。”在一個週末，我和弟弟去買東西，弟弟推了我一下，我的腿磕傷了。回家媽媽說:"弟弟以後不能這樣做。”星期一上課的時候，我的腿又開始疼了，小孫問我怎麼了,我說:"腿疼。”小孫向老師報告了，老讓小孫扶着我去醫務室擦一下藥，我對小孫說:"謝謝你。

我永遠不會忘記我的同桌小孫的。