小學四年級作文：第一節作文課

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學四年級作文：第一節作文課，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我懷着興奮的心情來到了培訓中心，靜等着老師的到來。

過了幾分鐘，一位中年婦女推門進來了。她中等身材，身着淡黃色t恤和土黃色牛仔褲，環視一週，並微微地點了點頭。她那水汪汪的大眼睛好似知識的標誌，更使人有一種神祕感。（瞧她那笑裏藏刀的樣，定是學校派來的“一級殺手”。我想不管你是哪路神仙，我還是我行我素，總得讓你哭比笑好！）

老師邁着輕盈的.腳步走進教室，轉過身，把門輕輕地關上，用右手捋了一下額前的頭髮，邁着輕快的步子走近講桌，彎下腰，雙手把書輕輕地放在了講桌上，直起身子，喊了一聲“上課”。

這節課老師主要是給我們講了兩個方面9個問題。第一個問題便是用實例來告訴我們一個非常重要的問題，作文並不難，只要你仔細觀察，便會走出作文難的困境，這使我有了重大的“解放”。然後，老師又講了寫作文沒得寫怎麼辦，老師說最有效的方法就是觀察，用上人體的各個部位，把觀察到的東西傳達給大腦，然後再由大腦進行排序，最後再按照腦子裏想的事寫出來，就成爲了一篇作文。老師還說到作文之所以寫不好的原因還有一個，那就是不練。是啊！我們從一年級到現在才練過多少次呀，所以要想寫好作文，還得多練。

這次上作文課，徹底改變了我對老師的印象，她用她那幽默的語言和別具一格的講課風格深深打動了我，使我這個不願寫作文的人喜歡上了作文，甚至還到了癡迷的地步，這是多麼大的轉變呀！

十歲，是我人生的一個里程碑，這可能改變了人生的命運，這是一次多麼有意義的作文課呀！