【推薦】四年級的老師的作文六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的四年級的老師的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的老師的作文 篇1

我最敬佩的人是我的英語老師——趙老師。 每當趙老師站在講 臺前， 他那魁梧的身材，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍着智慧的光芒，他矯健的步伐，鏗鏘有力。笑意寫在他的臉上，總是洋溢着滿足的愉悅。

趙老師教學風趣幽默，引人入勝，最重要的是她非常關心我們的品質。在她面前，無論是誰，都是好的要表揚，錯誤的要批評。

記得有一次，我上完體育課後在我們班門口不小心摔倒了，趙老師正好經過，他三步併成兩步跑了過去，把我扶了起來，急切地問：“摔疼了嗎？傷到哪了”老師不停地安慰我，就像慈父一樣關心着我，疼愛着我。

無論是春夏秋冬，他總是來得最早，走的最遲。如果有同學病了，老師會捨棄自己寶貴的時間，去看望他，爲他補課。因此，我們班英語成績總是名列前茅。趙老師對我們做到了嚴而有方，嚴而有度，不愧是德才兼備的好老師。他就是我最敬佩的人——我的英語老師趙老師 。

四年級的老師的作文 篇2

我的語文老師是陳老師，她那烏黑濃密的披肩長髮猶如從山頂傾瀉而下的黑色瀑布，透出一種自然樸素的魅力。她的濃濃眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆有光澤的黑寶石，她有一張櫻桃小嘴，殷紅色的嘴就像石榴一樣紅，一笑起來就流露出兩個甜甜的酒窩，陳老師就像希臘傳說中的那個美麗女神——雅典娜。

陳老師的聲音非常美妙，可以和播音員一樣媲美，當陳老師上第一節語文課的時候，我就喜歡上了她，頓挫折揚的領讀聲將我們一個個帶進了多姿多彩的課文中，聽講着一個個美好的、動人的故事。

感謝陳老師對我們所做的一切，我知道爲了我們，您操碎了心。中午午睡時，您總是喜歡爲我們批改作業，管理我們，而我們卻還一直不聽話。雖然陳老師只與我們度過兩個星期，但我卻感受到了您爲班級付出和努力，您的寬容、笑容、教誨深深地印在我的腦海裏。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，陳老師您的每一句話，每一個字，都深深地烙印在我的腦海裏散發着七彩的光芒。

四年級的老師的作文 篇3

她，只不過是一名平平凡凡的老師，一個十年後，你路過她的身邊，不一定會記起的老師。

她，是一個辛勤的園丁，用知識的甘霖來幫我們茁壯成長，永遠把澆水灌溉放在第一位的園丁。

鄧老師，你爲我們付出了太多太多

那天早晨，我們到你那裏背書，無意之間，發現你烏黑稠密的頭髮上多了幾根銀絲，在我們看來，那幾根銀絲顯得特別耀眼。突然間，我覺得你比平時高大了許多。

是你，讓我們從無知的幼童變成一個有知識的少年。

是你，讓我們懂得了世界的奇妙。

是你，讓我們明白了知識對人的重要。

是你，讓我們懂得做一個文明懂禮貌的小學生。

鄧老師，你讓我們懂得了許多，此時，我彷彿又看見你在窗明几淨的教室爲批改我們的作業累得滿頭大汗。

現在，我們即將步入中學的大門，即將離開你的懷抱，經過這3年的相處，心中難免有許多不捨。鄧老師，我會銘記你的諄諄教誨，我會努力讀書，成爲國家的`棟樑之材。

楊老師，讓我們相約，我會用我的智慧托起明天的太陽，待到10年後，我們再相聚母校祝你永遠快樂！

四年級的老師的作文 篇4

趙老師，是我在校外補習英語時認識的老師，她是我們蘇州市某四星級高中的英語老師，蘇州市首批特級教師。

趙老師退休後，應她的同事的要求，爲他們的子女輔導英語。我媽媽通過朋友關係，讓我也進了她的“補習班”，從此，趙老師和我也成了師生關係。

趙老師的教學風格十分獨特。比如剛教語法知識時，句子中有“動詞”，“助動詞”和“be動詞”。趙老師就讓我們這樣記：動詞是“老闆”，助動詞是“祕書”，be動詞則是“工人”。 “老闆”不能和“工人” 同時在一句句子裏，否則他們要“打架”；如果一句話裏既沒有“老闆”，也沒有“工人”，那就要“進小偷”了。我們很快就掌握了這些動詞的用法。我上趙老師的課總覺得好像學走路時被大人攙了一把，摔跤也少了，走路也快了。

趙老師是個慈祥的奶奶，有的時候卻嚴格得嚇人。我當時在讀三年級，而其他補習的都是四、五年級的。由於我晚去了幾個月，他們音標都快學完了，好多單詞我都不會拼寫。我只得回家每天開“夜班”，第二次去上課時，首先默寫單詞，我沒有全對，但也默出來了一大半，趙老師說，很好，要再接再厲啊！有了趙老師的鼓勵，我更勤奮了，一有疑惑問題，就去請教她，她總不厭其煩給我解答。但有一次做聽力，八道題我錯了五道，趙老師聲色俱厲狠狠地批評了我一頓。我低着頭站在趙老師前，卻一點也不恨趙老師，我知道這是我不努力的結果，趙老師是在鞭策我，不讓我拉下來。

四年級的老師的作文 篇5

我的數學老師個子不是很高，她還帶了一副眼鏡。

每到該考試的時候，我們的數學老師就開始說話大戰了，每天說話至少10000字，每節課都要給給我們講許多重要的題，以防我們到考試的時候哪一題不會寫，朱老師就是這樣一遍一遍不厭其煩的講。

考試的時候，朱老師一看到我的試卷，心裏都想說：“你個大馬虎呀，這麼簡單的題你都不會，你可真是個大馬虎。”我總會笑一下，心裏也想說：“馬虎不算大問題。”一回到家，爸爸就說了我一頓。我的心裏就會很委屈。

在第二節下課跑操的時候，我們的數學老師還是會穿着她那雙高跟鞋，和我們一起跑，我們班的同學有的時候會偷懶一下，別人跑他走，有一次我看別人這樣，我也這樣試了一次，我們數學老師看到我走，就想說大家不要走，跑起來，跑起來才暖和嘛，我看了看數學老師，她穿着那雙高跟鞋，而她卻一直在跑，我感覺她是要我們向她學習，不要停，一直跑，就算穿着一雙高跟鞋也要跟着我們一起跑，我看到數學老師這樣我也要向數學老師學習，我也要不停的跑，終於跑完了。

我的數學老師改作業的時候還超級快，別的數學老師和我們的數學老師改一樣的作業，他們會改到很晚很晚，而我們的數學老師，很快就改完了，而且改的是那麼認真，就算你有一個字錯了，老師也要給你看出來讓你認真地改正。

我們的數學老師是那樣認真的批改作業，是那樣的教我們要認真的，不要三心二意。

我最喜歡我的數學老師了，我的數學老師，朱老師。

四年級的老師的作文 篇6

敬愛的張老師：

您好!

想到明年的這個時候我就要上中學了，我心情特別激動，可同時又充滿了留戀。您是我的啓蒙老師，是您教我學會了拼音字母，認識了第一個漢字，隨着我知識的增加，我可以博覽羣書，遨遊在知識的海洋裏。

在過去的幾年中我的學習不是很穩定，一、二年級時一直還不錯，每次班長都由我連任，我的感覺也總是那麼滋潤，可是到了三年級，我的學習成績就開始下降，並且從此一蹶不振，直到您找我進行了一次長談之後，我才從此醒悟過來，原來我一直都在虛度光陰。記得那是一個星期五的下午，因爲是週末，大家走得都很早，而我沒有按時交作業又一次被留校了，這一次您和我整整談了一個小時。您的話好似和風細雨滋潤了我的心田，讓我真正明白了作爲一個學生，學習時刻要放在首位，千萬不可玩字當頭，荒廢了學業，從此以後，我總是用您的話時時鞭策自己，努力學習，終於趕了上去。

這是發生在三年級的事，可是想起我剛到您班上的時候，我還記憶猶新。那時，我的學習成績還不錯，每次測驗都可以得滿分，有時甚至於在很短的時間裏就能寫完考卷，並且得滿分，可是我卻有一個很大的缺點，就是我的字寫得不堪入目，您常說：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那麼好看。爲此。您找我的爸爸媽媽談了很多次，還說我的字不寫好遲早會吃虧的，可我就是寫不好。直到一次徵文比賽，我每次參加徵文比賽都會取得一些成績，可惟獨那一次，選作文的老師一看我的字十分難看，誤以爲我學習一定很差，那麼作文肯定也不會怎麼樣，隨後棄之一邊，您得知了這個情況後，就用現實教育了我，並且推薦了書法老師來親自教我練字。這樣一來，我的字得以進步。

想起這次期末考試的事情，彷彿就在昨天。那天酷熱難當，下午便要考數學，就在我正要出來放鬆以下時，踩到了地上的水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當時便血流如注。您見狀，立刻把我送到了醫院。在烈日中，您陪我走了幾個來回，使您汗流浹背。您擔心我的考試還讓監考老師多給我些時間，讓我寫卷子。看着您那焦慮不安的神情，我充滿了感激之情。

老師，這幾年裏您對我的關心和教育時時縈繞在我的心頭。今後我會時刻銘記您的教誨，努力學習，決不辜負您對我的期望。

此致

敬禮!

　　您的學生