【精選】四年級的我作文合集6篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的四年級的我作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的我作文 篇1

去年的一個早晨，我漫步在河邊，低下頭望着河水，卻只見一條臭水溝，上面飄着死魚，遠處煙囪裏冒着濃濃的黑煙，空氣變得十分噁心，真是讓人很難受，憑什麼給我這樣的生活環境？一種讓人窒息的環境，有誰會喜歡呢？沒人會喜歡，什麼時候民心河的環境會得到改善呢？我好期待……

又是一個早晨，我懷着悲傷的心情再一次來到了久別的民心河，這一次讓我大吃一驚，這還是我見到的以前的民心河嗎？柔柔的清水，緩緩地流動，風吹得樹葉“嘩嘩”直響，樹葉偶爾會掉到河面上，變成小船划向河中央，讓我心情頓時好了很多。

霧籠罩在大地上，把一切都變成了奶白色，眺望民心河，一切都顯得隱隱約約，一股神祕感油然而生。霧姐姐落到河面上，河面上便有了一層霧，好像霧姐姐爲她織了一層薄紗。霎時，清晨的第一縷陽光如利劍般穿過雲層，照亮大地，霧沒有了，世界變得明亮起來，找到鳥兒身上，鳥兒開始歡樂地歌唱；照到小草身上，小草染綠了；照到花兒身上，花兒睡醒，露出娃娃般的笑臉……

柔柔的清水，一遍遍拂過石岸，總以爲那是一匹被風吹動的青綢罷了，伸出手去，卻觸到一片冰涼，任細小的魚兒在指尖溜過，也不願將手縮回。船頭激起千萬層波紋，美麗的波紋是船精緻的花邊，只要閉上眼睛，靜下心來，便可聽見河水拍岸的低唱，那好似一手古老的搖籃曲，由一位上了年紀的老奶奶坐在木頭房子的角落裏，守護着搖籃裏的嬰兒，低聲地吟唱，循環往復。聽久了，便有種沉沉地睡在祖母懷裏的念頭。忽然一聲悠長的汽笛，將我從幻想中拉回現實，眼睛一睜，精神也振奮起來。

我相信在政府部門的進一步的治理下，石家莊的天更藍、水更清，民心河更美！讓我們攜起手來建設美好的家園。

四年級的我作文 篇2

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，而我覺得，書是人類的良師益友，因爲它能讓我們體會到童話的神奇魅力，使我們感受到莫大的快樂，得到有益的知識。

我的房間裏有許多我喜歡看的書，有《小故事大道理》，有《少年兒童百科全書》、《少兒十萬個爲什麼》，有《一千零一夜》，還有《格林童話》。我最喜愛的一本書叫《101個經典童話》。這本書裏有很多有趣的童話故事。

我最喜歡金烏鴉這個童話。這個故事講了一個窮人家的小女孩，金烏鴉吃了她家的米，金烏鴉說：“我會用東西賠償。”最後，金烏鴉讓她在大、中、小三個盒子中任選一個；那個小女孩說：“你只吃了我家一點點米，我就挑個小盒子就夠了。”結果，裏面是一百顆寶石，從此，她家過上了幸福、富有的生活。而另一個貪心的女孩，金烏鴉只吃了她家一點點米，她馬上要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。選盒子時，她一口咬定要大的。結果，裏面是條大蛇。這個故事告訴我們，做什麼事都要腳踏實地，不要狂妄着別人的施捨，貪得無厭沒有好下場，對每一件事情要謙虛面對。

讀了這本書，我深刻體會到：我們不應該像童話裏那些好吃懶做的人學習，應該向勤勞肯吃苦的人學習。我們在學習上也是一樣，只要不怕苦，肯動腦筋，靠自己的智慧去創造財富，生命纔有價值。

四年級的我作文 篇3

走進我的校園，你會眼前一亮，聽朗朗的讀書聲像一首首樂曲連綿不斷的傳來，看！美麗的操場上，未來的體育冠軍正在向他們的夢想奮勇拼搏着！校園兩旁的樹葉朝你微笑，齊刷刷的讀書聲使你精神振奮，在太陽溫暖的照陽光下，走在水泥磚砌成小路上，迎面吹來一陣微風，那叫一個享受。

走進我們的教室你會看到老師在講課，同學們的眼睛瞪得大大的，耳朵都豎了起來，認真地聆聽老師的講課，課堂上大家會因爲一個問題展開激烈的討論。當然在我們寫作業時候地下掉一根針，也能聽得到。同學們的認真的學習精神，讓人讚歎不已。

伴隨着一聲下課的鈴聲，同學們像脫了繮的哈士奇一樣奔向操場，頓時操場沸騰起來了，有的踢球、有的玩遊戲、有的跑步……好不快活!小小的操場承載了我們太多太多的歡樂，直到上課鈴聲響起，操場才恢復安靜。

瞧！書法班的小夥伴們正在老師的指導下專心致志的練着毛筆字，一橫一豎寫的都那樣有板有眼的，不一會兒一張張作品就新鮮出爐了，連觀看的學生都投去讚賞的目光。

聽！合唱團的同學們不論嚴寒酷暑都堅持排練，六一兒童節他們合唱的歌曲《小巴郎》《讓我們蕩起雙槳》等，得到了同學們的一致好評！他們能夠取得如此的成績是他們用汗水和努力換來的，更重要的是他們都擁有團結一致的精神。

校園不僅給我帶來歡樂，還伴隨着我成長。我愛你，伴隨着我成長的智慧校園。

四年級的我作文 篇4

“李詩閱，100分。”一百，我數學考了一百，太棒啦！我激動得心都快跳出來了，希望立即就放學，把這好消息告訴媽媽。

放學了，我一見到媽媽，就把這消息告訴她，媽媽高興地說：“寶貝真棒！我該獎勵你，晚上去超市買玩具怎麼樣？”“好哇！”我拍着小手。

晚飯後，我就迫不及待地讓媽媽帶我去超市，來到超市的玩具世界，貨架上的玩具琳琅滿目，但我一眼就看到了一個用粉色盒子包裝的芭比娃娃。她水汪汪的大眼睛，露出一排整齊的牙齒，似乎在對我笑，像在暗示我：“喜歡我，就把我帶回家吧。”我心動了，眼睛盯着芭比，視線捨不得從她身上移開。媽媽像看出了我的心思，問我：“你想要嗎？”我認真地點了點頭。媽媽看了看價錢，眉頭皺了下，隨即爽快地說：“好，看在你考了100分的份上，買了！”“真的嗎？老媽，我太愛你啦！”於是媽媽付了錢，我抱着芭比回家了。

回到家，我立刻把芭比從包裝盒裏取出來，她白裏透紅的臉蛋，高挺的.鼻子，金黃的捲髮，紅潤的嘴脣，修長的腿，穿一身紫色的迷你裙，活脫脫一個仙女下凡嘛。我越看越喜歡，當晚就抱着芭比睡覺，還做了個美夢呢。

從那以後，我把芭比娃娃當寶貝似的呵護着。記得有一次，我無意中發現芭比的衣服破了，便找了和她的衣服顏色相似的線，開始縫起來，還沒縫幾針，手就被刺破了，痛得我差點兒哭出聲來。我忍着，繼續縫補。大約過了十分鐘，我終於縫好了，把衣服給芭比穿上後，看着她，很有成就感。

我還經常會給芭比娃娃頭髮設計各種髮型、編辮子子，給她試穿各種服裝，給她化妝之類的。有時候媽媽還會說：“這娃娃有什麼好玩的，你好去看書啦。”沒辦法，我只能服從老媽的死命令，無奈地去看書了。

我特別喜歡把我的芭比打扮得漂漂亮亮的，有時還會在芭比身上編一些神奇的小故事。除了學習，在自由玩耍時，我更多的是願意陪着芭比。

我喜歡我的芭比。

四年級的我作文 篇5

“你的理想是什麼？”叔叔問我。“科學家，關於植物的”。我思考了一會兒回答道。一邊做着我未來夢。

“醒醒主人，醒醒”。是我的機器人——阿助。我一邊穿衣服，一邊揉着朦朧的睡眼，看一眼牀頭上的萬能日曆——20xx年10月31日。我來到了衛生間拿起一隻杯子，把我研製的漱口水，倒入嘴中，頓時一種清涼的感覺遍佈全身，人也隨着精神百倍。這裏添加了一些薄荷因子，還有一些殺菌因子，這樣，嘴裏細菌就立即死亡。我走出衛生間，一邊吃着阿助爲我準備的早餐，一邊問他今天的安排，他告訴我，今天還要研製昨天沒有完成的植物實驗。吃過飯，我們乘坐密碼電梯，來到辦公室，桌子上已堆滿信件，阿助以極快的速度收拾了我的辦公桌。我接着昨天的實驗：是研製一種既美觀又環保的植物。我立刻坐下，拿起一旁的葫蘆草，用激光分割機，將它的DA因子分解，因爲它可以吸收人們呼出的二氧化碳，並能釋放出氧氣，可只有這一種也太單一了，阿助真是善解人意，他立刻拿出採集的工具，選了一個植物繁多的地方——Ｃ區，坐着旋浮列車來到那裏。這裏的植物數不勝數，有鐵心樹、龍皮樹……是一個繁花似錦的大植物園。我和阿助取了幾種植物，以最快的速度回到辦公室，用激光分割機取了“ＣＨ”因子與“Ｅ”因子。不到半個小時，一些花花綠綠的花，嫩嫩的草的出世了。這些花草可以隨着主人的心情改變顏色，還可以根據全天２４小時的氣溫改變姿態。我每個都留了一個樣本，剩下的全部都交給園林部門培育，用於大面積種植，來美化我們的環境。

晚上，我們回到家中，我和阿助下了幾盤象棋，他竟連勝我三局。

“你在幹什麼？吃飯了”。爸爸叫我，我纔回過神來，想着未來的我。

四年級的我作文 篇6

我的學校實在太不起眼了，它坐落在我們區的邊界，恐怕你拿着放大鏡在地圖上也找不到它的影子。但是我的學校又是那樣的美麗，學校雖小，卻牽動着我的心。我爲它的過去而驕傲，爲它的現在而自豪，我願爲它的將來而貢獻自己的力量！

還未進校門，便看見左右的兩塊白底黑字的牌子，左邊寫着：某某小學，右邊寫着：聯合國教科文組織俱樂部。你一定會翹起大拇指。走進校門，便見正前方有一座雕塑。塑像是幾個小學生，有的手裏拿着一本書似乎在刻苦攻讀；有的腳下踩着一個足球，似乎正在綠茵茵的草地上踢球；有的手裏舉着小飛機，似乎現在就想駕着它飛上藍天……雕塑後面的石碑上刻着“好好學習，天天向上”8個金光閃閃的大字。左邊是教學樓，右邊是大隊板報。再往右拐，就會看到2號樓和3號樓之間的小噴泉。噴泉是那樣小巧玲瓏，中間一座假山，水柱從假山中噴出來，水珠四射，周圍有幾隻“青蛙”和“鯉魚”，張着大嘴也噴出了一股股小水柱，噴泉中游着可愛的金魚。學校裏還有花園、操場。啊！多美的校園啊！

我們的校園是美的，我在學校裏生活、玩耍更是充滿情趣的。清晨，我揹着書包，迎着朝霞，伴着鳥兒歡快的歌聲走進校園。一天的緊張學習便開始了。早晨，教室裏傳出琅琅的讀書聲，那是同學們在早自習。“鈴……”鈴響後，同學們來到大操場，做早操。然後接着上課。中午放學了，同學們經過一中午的休息，下午又精神飽滿地上課。兩節課後，各項娛樂活動開始了。看！這邊女生在跳皮筋，那整齊而有韻味的歌謠讓人聽了陶醉。那邊男生在踢足球，一派龍騰虎躍的情景……“健身圈大王”和“健身圈專家”正在比賽，誰也不甘示弱。你一下，我一下……你100，我100……兩個人都搖了20xx下，圍觀的同學不停地喝彩、助威。“專家”和“大王”都累壞了，可誰也不甘落後。還是“專家”耐力強，最後戰勝了“大王”

這時，上課鈴又響了……

啊！我的學校真美！我生活在學校感到那樣充實和幸福。可答完這張試卷，我將離開母校。讓我再多看您一眼吧，在多回憶一下童年的幸福吧，我的母校！