關於四年級同桌的作文彙總7篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的四年級同桌的作文7篇，希望對大家有所幫助。

四年級同桌的作文 篇1

張海晨是我的同桌。他有一張能說會道嘴，有一雙水靈靈的眼睛，還有一頭的刺蝟發。

他體育好，在學校的運動會上，百米賽跑，獲得了冠軍，爲我們爭奪了榮譽；他愛畫畫，別看他是男孩，可他畫畫可好呢？只要你給他一支筆和一張紙，他可以畫一整天呢；他助人爲樂，幫助女同學釘釘子。有一次，我品德書沒帶，還是他借給我看的呢！

還記得有一次，我有一道數學題不會做，他會認認真真地先把題目看一遍，然後，他再把題目講解給我聽一遍，最後他叫我把算式給列好了，我聽着他給我講數學，我彷彿感覺自己在數學的海洋中。

他是一個內向的男孩，他就是我那同桌——張海晨。

四年級同桌的作文 篇2

我的同桌是張智遙，他大大的腦袋上長着一雙水靈靈的眼睛，一顆有點突出的板牙看上去很有趣，他留着一頭比一般男生長一些的頭髮，有點兒像女生，總之，他長得酷酷的。

說實話，我以前不太喜歡張智遙，因爲他愛打人、罵人，班裏許多同學都被他欺負過，所以，同學們也都不怎麼喜歡他。不過，現在的他已經改掉了打人的壞毛病，更多的同學都和他在一起玩了，包括我。我喜歡他最大的優點就是愛幫助別人，每回不管是哪個同學借用他東西時，他都會痛快地答應。有一次上課時，我的鋼筆沒有墨水了，因爲是考試，所以我小心地問他借，他毫不猶豫地說：“給，拿去用吧！”

有一天上數學課時，張智遙故意往我書上亂畫，我就生氣地用筆帽扎他的胳膊。後來，老師讓後面幾排的同學回答問題，當我轉過頭往後看的時候，張智遙拿着他的水筆就往我的眼睛戳過來，幸虧我們坐在第一排，被數學老師及時制止了。做課間操的時候，我們把這件事說清楚後，互相道了歉，然後又像兩隻快樂的小鳥一樣，用最快的速度跑到了樓下我們班的隊伍裏。

他就是這樣一個痛快的小男子漢。以後，我還會繼續和他在一起互相幫助，共同克服困難，渡過每一天快樂的校園生活。

四年級同桌的作文 篇3

侯嘉儀是我以前的同桌，她有一張圓圓的臉，無論冬天，還是夏天總是紅撲撲的，非常可愛。她很愛唱歌，讓她百嘗不厭的就是那首“隱形的翅膀”。

她唱起歌來，如癡如醉，全然不顧別人的感受：有時候還唱個沒完沒了，猶如黃河之水滔滔不絕，直到打上課鈴才肯罷休；有時候音調都跑到澳大利亞了。爲此，我們給這種現象取了一個名，叫“侯嘉義的長跑”。

這不，在這次音樂考試課上，她還是唱了這首隱形的翅膀。輪到她上場的時候，她顯然有些緊張，搖搖晃晃的上臺，立了立，纔開始唱。可她剛唱了幾句，就忘了歌詞，我估計她腦子裏現在一片空白。底下的人都在竊竊私語：“她這是怎麼啦？”“就是呀，這可不像她以前的風格”“不會忘歌詞了吧？”“不可能，她以前天天唱”“哎—怪了”……

我擔心地想：這下完了，她可怎麼下臺呀？可人家一點也沒有慌亂，愣了愣，繼續往下唱，只是把不會的歌詞“哼”着調子唱下去，會的歌詞就接着往下唱，就這樣她竟然唱完了一首歌，我真是佩服的她五體投地。

這就是我們班的'“歌星”侯嘉儀，一個天真又可愛的女孩子。

四年級同桌的作文 篇4

講起我的同桌，他可是個“怪人”。怪異的脾氣，怪異的理解，怪異的形象。

怪異的形象

身高一米六六，西瓜似的腦袋，炯炯有神的眼睛，透着一股剛勁、不容侵犯的威懾力。他的耳朵奇大，幾乎是正常人的兩倍。不過，有時，他的耳朵又會不起作用。黝黑的皮膚，好像他是非洲人。他，真怪！

怪異的脾氣

他，留給我的第一印象就是不容接近、霸道。那天，是我們做同桌的第一天。正巧，我透明膠沒帶，又趕着急用。便向他說了聲：“透明膠借一下。”同時，我的右手也伸了出去，才碰到透明膠，他卻以光的速度把透明膠給奪了回去。他瞪着眼睛說：“你自己怎麼不帶，憑什麼用我的，不借！”最後兩個字特別強硬。我驚得目瞪口呆，他是我見過最吝嗇的人。我朝他翻了一個白眼，努了努嘴，又向其他同學借了透明膠。但是，當他英語題不會做的時候，態度就會來個３６０度大轉彎。他會先向我的作業本瞟幾眼，看出我的錯誤以後，在輕聲告訴我，等我修改完畢以後，他便會說：“我教過你題目了，你必須得教我題目。”好像我欠了他許多錢，卻也不得不教他題目。他，真怪！

怪異的理解

他的理解，總是與衆不同。特別是數學題。老師教的方法，他從來不用，總有自己的思維。可解釋起來呢，卻又經常無言以對。一次，訂正數學試卷，一道題老師講的清清楚楚、明明白白。他卻換自己的方法訂正，老師叫他解釋，他結結巴巴的，一句話也答不上來，說不清每個數字的緣由。結果背上了“上課不認真聽”的黑鍋。其實，他是理解這道題目的。他，真怪！

想知道他是誰嗎？他就是我小學時的同桌——許麒嶽。

四年級同桌的作文 篇5

我們班上有一個調皮又暴躁的小男孩，他就是我的同桌—龔子翔。

他的臉白白的，還有許多小點，濃濃的眉毛下面有雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑下面有一張能說會道的小嘴。

他的脾氣很暴躁。記得有一次，老師讓他回答問題，他回答不上來，老師讓他坐下，我說：“活該，誰叫你不好好學習。”這下我可惹到他了，他立馬就捏了我一下，你不知道，他捏得可厲害了，疼得我齜牙咧嘴，再也不敢隨便惹他了。

他很調皮。有一次，下課的時候，他找我玩，我不想和他玩，他就找了個機會拿走我的東西。當我發現的時候，他正在抽屜裏翻我的東西，我一把搶過來，看了看，還好，沒有丟失什麼東西，我真是又氣又恨。

這就是我的同桌，你們喜歡他嗎？

四年級同桌的作文 篇6

愛迪生說“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，我的同桌就是一位付出了百分之九十九的汗水的人。她中等個子，一雙水汪汪的大眼睛常常閃爍着好奇的光，小巧玲瓏的鼻子下長着一張能說會道的嘴。她一笑，雪白的牙齒，像小鏡子一樣一閃一閃的。

她特別愛學習，上課愛舉手發言，課上沒明白的問題，下課後同學都去玩了，她還在座位上冥思苦想。有時我去找她玩，她說不是要去書城看書、就是去上補習班。在她的影響下，我也提高了不少呢。

她喜歡讀一些精彩、有意義的課外書，常常在書的世界裏、知識的海洋裏遨遊。一個學期下來，她不知道看了多少本書、行了幾萬里路。有一次，她正在津津有味的看書，我走近她的身邊，她似乎沒有察覺到，完全沉浸在書中了。看到她那麼認真，我也不好打擾，我心想：怪不得她作文寫得那麼好，把東西描寫的活靈活現的，常常讓我們有身臨其境之感，讀後也回味無窮，原來奧祕在這裏….

這就是我的同桌，她不是天才，因爲她的成績是她付出“百分之九十九的汗水”換來的，你說，她能不是我學習的榜樣嗎？

四年級同桌的作文 篇7

我有一個同桌，她學習很好，她有一雙大大的眼睛、櫻桃小嘴，烏黑的頭髮總是扎着一條馬尾辮，她就是我的同桌範小萌。

她的聲音很動聽，讀起書來，那聲音讓人陶醉，她曾在學校的閱讀大賽裏獲得了第一名。她畫畫也很棒，每次我們班上辦板報都是她來配圖。另外，她的學習也很棒，每次考試每門成績都名列前茅。

我的同桌在我眼裏就是個天才，但是最令我佩服的還是她的善良。記得有一次放學，本來好好的天，突然下起了雨，我的同桌真是有先見之明，她居然拿的有傘。班上好多同學都沒拿傘。接孩子的家長都在校門外焦急地等着，同學們站在教室，看着嘩嘩的大雨，乾着急。有幾個膽大的同學跑了出去，瞬間就被大雨澆成了“落湯雞”。這個時候，我的同桌出現了，她拿着傘開始一個接一個的把班上的同學送到大門口。一趟又一趟，不知過了多少個來回，等到最後一個同學走到大門口，她也快被淋透了。

她就是這樣，願意默默地爲他人付出，善良的讓人心疼。這就是我的同桌，我心目中的“天才”，希望以後能和你一樣優秀、一樣善良。