【精華】四年級成長的作文錦集10篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級成長的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級成長的作文 篇1
人生猶如一片汪洋，童年就像一朵無憂無慮的浪花，而我們則是一艘永不停止的航船。隨着時間的流逝，童年的浪花被我們拋在腦後，漸漸遠去，迎面而來的是一個個殘酷的巨浪。當我回眸腦後的浪花，又仰視眼前的巨浪，我感到很煩惱。
童年時，家是我的樂園。我愛在空閒時看電視，給爸爸媽媽講故事，在家門口玩“過家家”……家的每一個角落都充滿了我的歡笑。然而現在，電視機與我簽下了“絕交書”；爸爸媽媽不再理會我的故事，我的玩具也隨時間被埋沒在書海中。我曾多少次在父母恨鐵不成鋼的眼神中回到房間，偷偷哭泣，打溼成堆的作業本。我又曾多少次苦苦哀求父母給我一點自由，卻被父母的嘮叨作業的海洋。我還曾多少次想在電視中尋求輕鬆，最終無奈地去複習功課……
我討厭長大！
想想小時候，我可以盡情地玩耍，和朋友在陽光下散步，在雪地裏打鬧，在月色下聊悄悄話……現在每天的作業像小山一樣壓的我喘不過起來，也不敢把心中的祕密告訴朋友了。漸漸我明白，我的自由已被時間老人沒收，我的歡笑已被巨浪淹沒，我的友誼已在孤獨中深埋……
我多想回到從前啊，可時間不能倒流，只能懷念過去的日子！
唉，成長的感覺真惱！
四年級成長的作文 篇2
成長的意義，在於傾聽自己心靈的聲音，做最精彩的自己。
陽光穿過樹葉打在低矮的灌木叢上，鳥兒在上面急速飛過，留下一串尋找的聲音。歲月蔥蘢，那時的我們，追尋成長的足跡……
六歲時，初學素描的我，宛若闖入學生課堂裏的麻雀，撞得暈頭轉向；又如一隻被困在玻璃房裏的蒼蠅，始終找不到自己的方向。而今，在我的筆下，線條素雅豁達，色彩嬌嫩甜美，花香滿衣、渾然一體。此刻，笑容開滿心田。
兒時，我成長的足跡中留下了一串開心的腳印。
卓別林曾經說過：人必須相信自己，那是你成功的祕訣。
盛夏的晌午，爸爸送我一套遙控拼裝汽車，“哇，好多小零件啊！我到底能不能完成這項巨大的工程？”我不禁打起了退堂鼓。轉念一想：我一定行！指縫太寬，時間偏瘦，轉瞬昏黃。五小時之後，小汽車終於出爐。霎時，自信心爆棚！窗外，清風流淌，醉人清香。
盛夏，我成長的足跡中留下了一串自信的腳印。
一年級時，我開始學騎自行車。起初，“咣噹”的聲響總是在耳邊迴盪。唉！倒黴的我總是與大地親密接觸。放棄嗎？絕不！
就這樣，一次、兩次……歷經無數次的失敗後，終於，我品嚐到了堅持的喜悅。將晚，風吹過雲朵，鳥兒飛過屋檐，我騎着車和風賽跑，追逐鳥兒的'羽裳。
風中，我成長的足跡中留下了一串堅持的腳印。
成長的腳印，印在記憶的玻璃窗上，宛若剛打開羽翅的靈蝶，又如童年夢裏伸手就能觸摸的霓虹，更恰似夢想路途中交替的春夏秋冬。
四年級成長的作文 篇3
十個春夏秋冬已經過去了，在這十年裏，已經走過了許多腳印，但有一個腳印我至今難忘。
三年級時，學校門口賣垂耳兔玩具，我非常想要，但又沒錢賣，怎麼辦呢？突然，一個想法在我的腦海裏浮現┄┄。
“媽媽，給我點兒錢。”“幹什麼呀？”媽媽問。“老─老師讓我們帶點錢給貧困山區的孩子捐款。”“要多少？”“只要三十元就夠了。”媽媽聽了，從房間裏拿出一張嶄新的五十元錢說道：“貧困山區的孩子可憐，多捐一些吧。”我高興地拿着錢出門了。
放學後，我買了一隻垂耳兔玩具回家了。
但沒過多久，就被媽媽發現了。媽媽問：“你是不是拿錢買玩具了？”“我─我沒有。”媽媽終於忍不住了，跺着腳、瞪着眼睛，說“你小小年紀就撒謊，以後怎麼辦！”過了一會兒，好媽平靜下來，說：“佳諾，我們可以沒有任何東西，但唯獨誠信必須有！”我抱着媽媽，哭着說：“是，媽媽。我買了玩具。”媽媽皺着的眉頭終於舒展開了。
這件成長足跡，讓我銘記於心，也明白了人與人之間的誠實、誠信很重要。
我要把這偉大的精神永運、永遠地傳揚下去，讓我在成長的道路上更有力地前進！
四年級成長的作文 篇4
晚秋，風兒把樹葉吹得沙沙作響。秋天，本來是金風送爽、碩果累累的時節。可那天的好心情，卻被我那張考得慘不忍睹的試卷給打破了。讓時光倒留回那天早上吧！
那天早上，數學老師一走進教室就對我說：“從現在開始考試，到第一節課數學課結束”考試？我的心立刻懸了起來。開始考試，我一看考卷，全是我會做的題啊！真是老天爺也幫我，知道我沒複習，特意將考卷降低難度，好讓我會做。我懸着的心也放了下來“唰唰唰”我的筆在考卷上飛快地疾駛，不一會兒，我就全寫完了，想也不想就果斷決定：這麼簡單，不檢查了。我就開始“磨羊功”，一會兒東張西望，一會兒發呆的。終於，下課了，我毫不猶豫地交了考卷。
結果，到了最後一節課，老師走進來說：“這次考的很不好。”，然後讓人發了下去。發到我了，什麼？我只有76分！這也太差了吧！超乎我的想象，我不僅沒有考得很好，還很差，是我有史以來最差的。
放學了，我卻在回家的路上徘徊，怎麼辦？回去吧，會捱罵，甚至會捱打；不回去吧，更不行，怎麼辦呢？一狠心，回家！
我邁着沉重的步伐，推開了同樣沉重的家門。“媽媽！”“我都知道了，拿過來。”媽媽盯着我的考卷，盯了足足半分鐘。這不會是暴風雨前的平靜吧，“笑面虎”比平常更可怕呀！但是她卻出乎意料得平靜，工工整整地簽了字，就做飯去了。她是對我失望了吧！
陽光溫暖地灑進來，照耀着我那張棱角分明、和媽媽一樣失望的面龐和那張考得慘不忍睹的考卷。秋天已快結束，冬天，還會遠嗎？那天，我第一次嚐到了成長的滋味，成長，註定少不了酸甜苦辣鹹啊！
四年級成長的作文 篇5
成長，是一條路，一條風景優美的路。路旁有純潔的花朵，花叢中飛着五彩的蝴蝶；路旁有清澈的小溪，魚兒在溪流中穿梭；路旁有青翠欲滴的大樹，枝丫間是一窩嗷嗷待哺的雛鳥……而這些美景在我眼裏一切都是那麼模糊不清，因爲我近視了。
從一開始遠處垂柳的枝條不再根根分明，到老師嘴角的微笑不再清晰，最後是黑板上小小的字不再清楚明瞭。我戴上了眼鏡，戴上眼鏡的剎那間世界變美麗了，當時很高興，漸漸的，哎，我討厭眼鏡了。
要知道戴上眼鏡的前兩個月要不間斷的滴眼藥水，這開始的一週還沒覺得多煩，一個月過後就覺得枯燥無味了。再說，冬天吃飯，蒸氣一衝，我可就是到了“仙境”，看什麼都是在一層霧裏，感覺自己在“騰雲駕霧”。戴上眼鏡後，整個人都變得小心翼翼的了，上體育課時要記得把眼鏡收起來，想要穿過人羣，必須用手扶好眼鏡，不然就會被擠掉，掉在地上變得支離破碎。更不好的就是鼻樑上會被眼鏡壓出兩個印子……
雖然戴眼鏡有這麼多不好，但我還是離不開它，一旦離開它，上課就只能聽課，黑板上的內容我又看不清。下課看事物，就像是一切盡在煙雨中，見到的人也看不清臉，真的沒辦法，誰讓我不好好保護眼睛呢！
我多想回到以前不戴眼鏡而又能清晰看到世界的時候，但是後悔又有什麼用呢？曾經同樣近視的表哥安慰我：“近視不挺好的嗎，看東西有一種朦朧的美感。”可我怎麼感覺不到呢。
我最大的煩惱就是戴眼鏡，多想永久把它摘掉，我不要朦朧的美感，我只想要清晰的世界！
四年級成長的作文 篇6
在我成長的路上，我的爸爸媽媽就像一盞明亮的燈，爲我指引方向。
記得三年級，體育老師要給我們測試跳繩。當時我只跳了三個，我很傷心，覺得自己永遠也不會跳及格了。是媽媽鼓勵我，天天陪我練習。我也在不斷地進步。從三個到十幾個，從十幾個到幾十個，從幾十個到一百多個。。。。。。今年我還參加了陽光運動會呢！媽媽的鼓勵給了我信心，讓我收穫了喜悅。也讓我明白了只要堅持不懈就會成功！
以前，我膽子很小。爸爸爲了讓我變得勇敢些，帶我去坐海盜船。開始，我怎麼也不肯坐，生怕坐上去會摔下來。在爸爸的連哄帶騙下，我終於坐在了海盜船上。海盜船劇烈搖晃，一下子讓人覺得飛到了半空中，一下子由彷彿從空中跌下來。我害怕的大哭起來。爸爸安慰我說：“你不是好好的嗎？一點事也沒有啊！男子漢怕什麼呢？”是啊，我是安全的！爸爸的話給了我莫大的勇氣，爲了證明我是男子漢，我還想再坐一次呢！
在幼兒園的時候，我有一個壞習慣——隨地扔垃圾。有一次，我和媽媽看見一個大人亂扔垃圾。媽媽說：“你看，這個人丟的垃圾不僅污染了環境，還污染了他的人格！”聽了媽媽的話，我深有感觸。立即撿起了那個人扔的垃圾丟進了垃圾桶。媽媽用讚賞的眼光看着我，還豎起了大拇指。一個小小的舉動，讓我徹底改掉了亂扔垃圾的毛病。
在我成長的路上，有酸，有甜，有苦，有辣。可爸爸媽媽永遠都像航標燈一樣，爲我指明前進的方向。
四年級成長的作文 篇7
那美好的童年生活給我留下了一串串歡樂的笑聲，也給我留下了一個個成長的足跡。
小時候的我就是一個不折不扣的故事迷，不但喜歡聽，而且也非常喜歡講，就這樣不知不覺，現在的我已經上小學三年級了，會講的故事更多了。一個星期六的上午，媽媽一本正經地對正玩得不亦樂乎的我說：“湯丞，請把里根總統砸碎玻璃窗的故事講給媽媽聽好嗎？”我興奮不已，連忙坐下來，滔滔不絕地開始了講故事：里根11歲的時候，有一次他和小夥伴踢球時不小心砸碎了別人的窗戶玻璃，里根的爸爸把玻璃的錢賠給別人後，卻要里根負起賠償的責任，並記下了賬，讓里根利用假期賺錢還給爸爸。於是，里根花了整整一個暑假的時間才賺到賠玻璃的錢——15美元，並自豪地還給了爸爸。
里根總統後來時常提起少年時的這件小事，他說是父親教他學會了做一個負責任的人，這使他一生受益無窮。講完故事，我看着媽媽嚴肅的表情，我終於明白媽媽請我講故事的用意了。上個星期四放學時，我着急和同學玩丟沙包，我把每天要到校訊通平臺發信息的工作忘得一乾二淨了，更重要的是老師再三叮囑我，讓我發信息提醒同學們：星期五有雨，請同學們帶好雨具上學。直到星期五放學時，看到許多同學因爲沒帶雨具無法回家時，我才記起老師的話。可在老師問我的時候，我還支支吾吾不敢承認，媽媽一定是接我放學時知道了這件事情。
在今天，我的媽媽用心良苦地用一種特別的方式教育我：做人要誠實，做事要有責任心。媽媽說：“一個勇於承擔責任的人，他也會爲自己所承擔的一切感到自豪的”！我第一次把“責任”這個詞理解得這麼深刻，我相信它將伴隨我一起成長。
四年級成長的作文 篇8
年少時的小事，如同散落的花瓣，偶爾回憶起，便簇擁成一朵朵美麗的花兒，鋪滿了我的成長心路。
——題記
一
夜深了，我還俯臥在書桌前奮力的書寫那如同小山的作業，突然窗戶隱約傳來“嘩嘩”的聲音，本就煩躁不安的我瞬間變得更加憤怒。擡頭望向窗外，便看到窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。
頃刻間，雨滴被突來的風砸到玻璃上，迅速暈染開來，綻成無數雨花。
我被這美麗的圖紋深深吸引，心跳也緊跟着雨水敲打窗戶的節拍。
將一片透明的花瓣細細珍藏，它的名字叫“清新”。
二
我和阿珺撐着純白的小傘走在回家的路上，雨很大，打的我們的傘噼啪作響。
突然，阿珺停了下來，指着一個角落說：“你看，我就喜歡這樣的花！”
順着她的目光望去，幾多天藍色的小野花在花叢中露出一個個小腦袋，那清澈的藍，難怪她會喜歡，連我也被她吸引了。
花在風中搖曳着，可大風呼呼，卻吹不斷她的花莖；花在雨中搖曳着，可大雨無情的拍打，依然打不下她的葉瓣。
我不禁笑了：“明明是這麼壞的天氣啊！”
“是啊，因爲它是野花嘛！”
是啊，因爲是野花，所以更堅強。
將一片清澈的花瓣穩穩安放，它的名字叫“頑強”。
三
“女兒，去給窗臺的花澆水。”
我拿着水壺朝窗臺走去。
“記得別澆那盆野花！”媽媽像是突然想起，急忙提醒道。
“爲什麼？”。
“水澆多了，野花就沒那麼長壽了。”
“那其他得花呢？”
“它們很嬌貴啊。”
我一愣，扭頭看向窗邊那朵粉紅色的小野花，我不禁笑了——
無論多巨大的暴風驟雨，我從未見它彎下剛烈的腰莖；無論多少人的忽略不屑，我從未見它放棄怒放的生命；無論其他嬌貴的花朵怎樣奚落，它都不曾低下高貴的頭顱。它只是儘自己所有力量去拼命綻頭上那一頂小花，和別人的看法無關。
一霎間，我突然發現自己還不如這樣一朵小花。
將一片純白的花瓣緩緩印下，它的名字叫“安然”。
我的成長路上有這樣一朵美好的三瓣花，它承載着“清新”、“頑強”、“安然”。儘管它看上去不是非常漂亮，但是給人的感覺很溫暖，而且散發着醉人的香氣。初見它時感到非常驚喜，細細斟味產生了留戀之情，想要把它永遠開放在心間。
它開滿了我的成長心路，並且萬年不敗。
它的名字叫“愛”。
初二:魏禎
四年級成長的作文 篇9
父母的愛滋潤着我們，友情的心溫暖着我們，我們成長路有陽光也有風雨。我也不例外，也有過挫折。
那是發生在二年級考試的時候。
出門前，媽媽囑咐我考試不要緊張。我滿懷信心的說：“媽媽，你就放寬心吧！”到了學校，大家都抓緊一分一秒的複習，這都是爲爭奪——學習標兵。
“叮鈴鈴！”考試開始了。教室充滿緊張的氣氛，只能聽見筆在“刷刷”寫字的聲音。一根針落地似乎都能聽見，靜得可怕，交卷了，我自信的交給老師，激動地望着她。老師檢查了一遍又一遍，老師的神情很嚴肅，用一種嚴厲的目光瞪着我，我不明白爲什麼。
第二天，老師宣佈了學習標兵：有我、賀彬。我更認爲我這次考得不錯。老師哼了下：“胡曉，一會去我辦公室一趟。”我激動來到辦公室，以爲老師表揚我。可是，老師吐出個字來“76分”我恍然大悟。從這以後，我的心情一直很沉重，領獎那天我不由得留下了傷心的眼淚。事後，媽媽安慰我說：“曉曉，我們每個人都有過挫折。我想：一次考試沒考好算不了什麼？下次再努力就一定行！”我點了點頭，但我又問媽媽：老師還會喜歡我嗎？”“當然會，老師不僅因爲你學習好才選你的呀！你要記注：天才出於勤奮”媽媽教育是呀，我不是弱者！一次的失敗，算不了什麼？只是我要記住失敗的教訓！遇到挫折，我們要去面對它，這纔是最好的方法，難道不是嗎？
四年級成長的作文 篇10
時光如流水般匆匆而過，不知不覺中，我度過了十四個春夏秋冬，漸漸長高了，也長大了。成長讓我失去了童年的快樂、童年的天真，使我時常對許多事情產生疑惑，給我帶來了許多煩惱。
進入初中後，學校的考試科目由小學的三科猛增到七科，練習冊也由小學時的寥寥幾本一下子變得堆積如山，讓我難以招架。在小學，總是覺得自己的學習成績很不錯，在班裏算得上是名列前茅，可進入初中後，儘管我很努力，起早貪晚地學習，成績卻一落千丈，使我名落孫山。對此，我十分煩惱。
現在我長大了，曾經幼稚的我多了幾分成熟，我逐漸有了獨立的思想，有了自己對人生的見解。漸漸的，我不能再像小綿羊一樣躺在父母的懷裏撒嬌，對他們百依百順，而是與父母之間產生了隔閡。我變得什麼事情都憋在心裏，不想與父母溝通，我感到十分煩惱。
漸漸的，我們對許多事情都有了自己的見解。同學之間不再像童年時天真活潑的在一起玩耍、嬉戲；師生之間也不再像童年時在老師的面前撒嬌。我們之間就像有一堵牆，把我們遠遠地隔開，使我們無法交往，這使我十分煩惱。
人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨着年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。
我每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業做完了嗎？趕快做作業！”每當聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業時也不安心了。我多麼希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的來完成。其實，我知道他們是爲我好，可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心裏沉默不等於默認。
自從上學那天起，我的成績就成爲家庭永恆的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽媽的表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好。”成績不好的時候，也會受到媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績到底是什麼？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時我自己常想，成長到底是什麼？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻着幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善於思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
