【必備】四年級有趣的作文300字7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的四年級有趣的作文300字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級有趣的作文300字 篇1

有一次，我去同學家玩那時我玩的可開心了，休息的時候，我注意到了窗外那些盛開的向日葵，發現了一個有趣而奇怪的問題——爲什麼那麼多向日葵都向着太陽的方向？這個問題使我的好奇心沸騰了起來。

我邊玩邊想，大腦中浮現出許許多多的想法：“是不是因爲它叫向日葵所以要向着太陽，還是因爲它長得像太陽就面向太陽呢……”想得實在想不下去了就問了問同學，同學說：“可能是因爲黃色代表光芒而向日葵就是黃色的，比較嚮往陽光吧。”這個回答讓我半信半疑。

回到家後，我覺得同學的答案也不一定是正確的，決定自己去尋找答案。終於，我在網上查到了關於向日葵的資料，原來向日葵的向着太陽的原因是因爲它莖部的一種植物生長素，這種植物生長素可以讓背部長得快，長花芯的地方長得慢，非常怕陽光，所以植物生長素一遇的強光就會向背光的一面走去，長花芯的地方比較重，就會向太陽一方倒去，從而就會面向太陽。

這樣既解決了本來的問題，又解決了另一個問題，簡直是一石二鳥，一箭雙鵰。

四年級有趣的作文300字 篇2

同學們，你們家養過魚嗎？你和小魚之間發生過有趣的事嗎？來看看我和小魚之間發生過哪些有趣的事情嗎？

有一次，我回到家，寫完作業，就去客廳看魚缸裏的小魚。我突然感覺魚缸裏好像少了點什麼，我想了一會兒，啊！知道了，少了一些能讓魚缸變漂亮的裝飾物！我立刻去東找西翻，找到了！那是以前買魚缸時贈的：絢麗多彩的水晶球，五顏六色的小石子，和一個類似水草的裝飾物。哈，我要把魚缸裝飾成魚兒的“水上樂園！”

於是，我把他們統統都扔進了魚缸。魚兒們果然把它當成了水上樂園：魚兒們十分好奇，就衝上去，好好研究了一番。它們最喜歡的就是那個像水草似的裝飾物。它們快活的玩耍着有的在水草之間戲水，有的在玩遊戲······它們也很喜歡水晶球，哪邊水晶多它們就去哪。它們頂着球，到處遊，好像在踢足球。魚兒們還在小石子下捉迷藏呢！

它們的行爲是多麼有趣呀！

四年級有趣的作文300字 篇3

記得去年，天空晴朗，我和爺爺吃完中午飯便高高興興的去放風箏了。

我們來到未名園廣場，已經有很多人在放風箏了。看，那老鷹飛得多高啊！還有小金魚、蝴蝶好多的風箏。看到如此情景，心裏想：我的風箏一定要比它們飛得還要高。

我讓爺爺端端正正地舉起我的蜻蜓風箏，我拿着線軸，迎着風一邊往後退，一邊放線，等退到十幾米的時候，我大聲對爺爺說了一聲：放！爺爺把風箏一鬆，我就轉過身拽着風箏飛快地跑了起來。 跑着跑着，突然風箏掉在地上。我很沮喪，但是，沒有泄氣，到了一片更大的空地上來放風箏，這回終於把風箏放上去了，我邊跑邊放線，不時地拽一拽風箏線，我的風箏越飛越高。看，我的大蜻蜓多 麼漂亮啊！翅膀扇來扇去，彷彿在天空中跳舞一樣。我的心情一下子變得好了起來。

風箏雖然很難放，可是，放風箏是一件多麼有趣的事情啊！

四年級有趣的作文300字 篇4

如果你走進我們的樓道里，你就會看見一隻活潑可愛的小白兔。

小白兔很惹人喜愛，遠看它像一個球，在地上滾來滾去。近看它潔白如玉的臉上露出兩顆“紅寶石”。三瓣嘴一動一動的。兩個長長的大耳朵一搖一擺，像一把剪刀。身上的毛雪白雪白的.，像皮了一件雪白的大衣。前腿短，後腿長，跳起來很高。一個毛茸茸的小尾巴，真好看！

小白兔喜歡吃蘿蔔、青菜和青草。它先用前腿踢一踢食物，再俯下身子，用鼻子去聞，然後再津津有味地吃起食物來。

小白兔很淘氣。有一次我放學回家，放下書包，就帶小白兔玩，小白兔在草坪上蹦蹦跳跳，東跑西跑，我一不留神，小白兔跑丟了。我心裏很着急，趕快去找，可怎麼也找不到，正當我東張西望的時候，小白兔從我的書包裏跑出來了，高興的看着我，好像在說：“哈哈，沒找到我吧！”原來小白兔是在和我玩捉迷藏的遊戲呢！

這就是我可愛的小白兔，你喜歡它嗎？你願意和它做朋友嗎？

四年級有趣的作文300字 篇5

美術是我的愛好，每到美術課時，心裏總會有說不出地喜悅，只盼望着上課鈴聲快響。

下課時，我覺得這十分鐘似乎很慢長，終於美術課的上課鈴聲響了，同學陸續進了教室，坐得十分端正聽吳老師講課。 一開始，吳老師就問大家：“平時你們喜歡幹什麼？”話音剛落，一雙雙手就舉了起來，吳老師便請他們來回答，有的說愛看電視，有的說愛騎車，還有的說愛玩電腦……當他們在發言時，我也在思考：我平時愛幹什麼呢？哦！對了，我愛看是吧，每天都要看的很晚。可我剛想舉手，吳老師便不在叫人回答了。只見吳老師搖着頭嘆息：“爲什麼，作爲一個小學生，你們班就沒人說愛看書呢？今天，我們就來畫畫書的標籤吧。”我聽了吳老師說的話，即憤怒又歡喜，憤怒的是我剛想說喜歡看書，歡喜的是可以畫標籤了。

我拿起鉛筆，思考了一會兒，心想畫個隱藏式標籤吧。於是，我先在白紙上畫了一個圓，然後，在圓圈裏寫上：可忻藏書。接着，又把字給擦掉，用鉛筆把圓圈圖實，就算完成了。這標籤不仔細看，看不見，仔細看，也只知道上面寫着東西，卻不知道什麼字。 美術課真有趣呀。

四年級有趣的作文300字 篇6

今天，我們上了一節有趣的作文課。你們想知道嗎？

老師宣佈我們今天要玩一個既好玩，又能鍛鍊腦力的遊戲。話音剛落，大家就紛紛舉手贊成。老師先讓我們自願組合，每組6個人。剛分完小組，老師就講了一個小故事，講完後，大家都丈二和尚摸不着頭腦，老師又從頭到尾講了一遍，大家還是疑惑不解，老師說：“唉，那是一鼓作氣呀！”大家先是一怔，然後有的捶胸頓足，有的東張西望，有的愁眉苦臉。結果一分也沒得着。老師講了下一個小故事後，大家開始你爭我搶了。故事的大意是：以前，有一個農民，看見仙女到凡間來了，剛開始，他感到害怕，可他漸漸地不害怕了，因爲他發現來者不凡，就不害怕了，農民看着她的衣服說：“您的衣服可真漂亮，一點縫都看不見。”仙女說：“那是當然，天上的仙衣哪有這樣的？”最後一組搶到了問題，“天衣無縫”答對了。

第二輪，老師說要寫詩人的名字，大家玩得可帶勁了。

第三輪，是數字成語，我組搶到兩題，本來第二組落後了，沒想到他們竟毫不示弱，趕了上來，真是一場驚心動魄的比賽呀！

我愛成語比賽，因爲我們既收穫了智慧，還學會了團結。

四年級有趣的作文300字 篇7

一個星期六的下午，我急匆匆地趕到少年宮，準備去參加一次書法課的拓碑活動。

周老師是我的書法老師，她先給我們講了一些這次活動的注意事項，然後同學們各自收拾好自己的物品，一起上車了。一路上同學們有說有笑，歡樂的笑聲在車廂裏迴盪。不一會兒，我們就到了富樂山腳下。

下車後，同學們的目光都集中在山腳下的石碑上，一邊看一邊嘰嘰喳喳的議論着，周老師就要開始講解怎樣拓碑了，同學們都立即圍了過去，我也不例外，等同學安靜下來後，周老師就開始講解拓碑的簡單方法，然後拿着噴水器在距紙三寸遠的地方，開始均勻的噴灑，然後拿毛邊紙把多餘的水分吸乾，用報紙和刷子把宣紙輕輕地打進去，最後用墨包沾上墨汁開始拓碑文，不一會兒一張完美的作品就呈現在我們面前，哇！同學們讚歎不一。

同學們一個個迫不及待地也要來拓碑文。我按照老師講的辦法把第一張宣紙拓了下來，可是沒有預期想的那麼好，於是我開始第二次嘗試，可是因爲我墨水沾的太多，上面全是墨，看不清楚，所以第二次也失敗了，在老師的幫助下我開始第三次嘗試，因爲我吸取了上次的教訓，所以這次十分成功，我高興極了！

通過這次活動，我對書法有了新的認識，因此我更加喜歡練書法了！