《草房子》四年級讀後感大綱

　　篇（一）：《草房子》讀後感

隨着九月的到來，我們的共讀書上草房子。讀了一半是關於一個油麻地小學的故事，其中有：淘氣的桑桑、清純的紙月、堅強的杜小康、秦大奶奶、柳柳、細馬等，二十幾個人物。

其中我最喜歡的是桑桑，淘氣異想天開的他，將家中的碗櫃裏的碗碟之類的東西通通收拾出來，扔到牆角里，然後將這些碗櫃擡出來，根據他想想的一個高級的鴿籠的樣子。

桑桑也從不在別人面前丟臉，第四十三頁的他，桑桑醒來，第一個念頭就是想撒尿，但桑桑不能撒尿，因爲他想到自己如果要撒尿就必需要經過紙月的房間，他只好忍着，這一點桑桑很喜歡紙月

我也非常喜歡紙月，第三十頁，就是對紙月的描寫。“白鴿在天上盤旋着，當時正有着秋天最好的……滑翔或作集體性的付衝、把高或穿梭。這段話把紙月描寫的如鴿子般的美麗。

桑桑原來是非常淘氣的孩子，在他上六年級學期，()他得了鼠瘡，然而他不向命運低頭，在他心裏忍着。經過爸爸的堅持努力，桑桑終於找到名醫，把他的鼠瘡治好。

然桑桑得後，他懂的了生命的寶貴。當我們面對生命，一定要珍惜，珍惜時間，懂的珍惜友誼，珍惜身邊的很一個朋友。

　　篇（二）：《草房子》讀後感

《草房子》是曹文軒純美文小說系列中的一部，自從看了《草房子》以後，我被盪漾於整部作品的悲憫情懷震撼

《草房子》講了主人公桑桑的小學生活，中間有各種各樣的故事，特別是最後那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫，可依舊沒有好辦法。那幾天，桑桑天天都會去溫幼菊老師家裏。由於溫幼菊經常熬藥。所以屋子裏瀰漫着藥香，於是就有了一個別名“藥竂”

溫幼菊會給桑桑講她的童年故事，還會給桑桑唱一首無詞歌。溫幼菊小時候父母就去世了，是奶奶撫養她長打，奶奶只留給她兩個字：別怕。這是她最珍貴的財富。在她12歲那年，她得了場病，奶奶用含着慈祥、悲憫的眼神對着她說；“別怕。”她17歲那年，奶奶永遠地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”

我的眼角也不覺溼潤了，“別怕”。這個沉重有力的詞語也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無數的牆壁，“別怕”告訴了我應該每時每刻都去求知，去探索，去飽覽無限風光，去感受：別怕引領了我走入人生。人生的迷宮不可能沒有牆壁，不可能沒有死路，沒有牆壁的迷宮如同白紙，同樣，沒有挫折的人生也毫無意義，面對挫折，你有兩條路，一是放棄，二是站起來繼續。走地一條路，註定你的一生將平凡；走第二路，你的一生將輝煌。

《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”還有面對任何事情都要堅持不懈，遇到挫折要站起來繼續。

　　篇（三）：《草房子》讀後感

看了這本書，我好像走過一座感動城堡，每一句話，每一個詞，每一個字，都是那麼催人淚下。

陸鶴對人格尊嚴的堅守，紙月文弱中透着堅韌與沉靜，細馬小小年紀就挑起了當家的擔子，紅門裏的杜小康，他在家庭出現危機時自己想辦法去解決，還有執着的秦大奶奶……他們的舉動震撼了我，他們的精神感動了我，他們的故事更教育着我。我愛這已經遠去的小學生活，這種看似平常其實並不簡單的生活。

《草房子》使我找到了我學習的榜樣。紅門裏的杜小康，因家境一落千丈而失學，但他從痛苦中走出來，並跟着父親去放鴨。雖然寂寞與孤獨煎熬着他，摧殘着他，但他仍向命運抗爭着，不屈服。我眼前彷彿看見了暴風雨中的他，在蘆葦蕩裏狂奔着，追趕着失散的鴨羣。

陸鶴使我明白，人的缺陷是不能改變的。有時候或許我們對自己的缺陷換個角度思考，劣勢可能成爲優勢。不管怎樣，我們應該接受缺陷，適應它，不該因此而自卑，重要的是自信。

我向往那樣一所“油麻地小學，嚮往在桑桑成長起來的那片土地上成長。因爲從那裏不僅能學到書本上沒有的知識，更能得到心靈的安慰，收穫友誼，收穫感動。

　　篇（四）：《草房子》讀後感

紙月是一個非常漂亮、懂事的女孩，她有一雙烏黑烏黑的大眼睛。她很小的時候就失去了媽媽，是跟着外婆長大的。紙月的毛筆字寫得非常好，還會背很多古詩詞。但她卻沒有一點點傲氣，也從不覺得自己比其他同學有什麼高出的地方，總是一副平平常常的樣子。她原來在板倉小學上學，家也住在板倉。但是那裏的一些壞孩子經常欺負她，所以外婆把她轉到了油麻地小學，跟桑桑一個班。

桑桑對紙月的印象很好，桑桑的媽媽和妹妹柳柳也很喜

歡爲紙月。有時天氣不好，桑桑的媽媽擔心紙月走在路上會有危險，還會留紙月住在桑桑家。柳柳和紙月關係也相處的很好，她們在一起時會講故事、說悄悄話。

不知什麼原因，紙月有一段時間經常遲到。桑桑找了一個藉口想去看看究竟什麼原因。他一大早來到紙月上學要走的路上等紙月，發現原來是板倉小學的三個壞孩子每天都在這條路上欺負紙月，所以紙月纔會遲到。桑桑狠很的教訓了他們一頓，學校也對他們進行了處理，以後再也沒人欺負紙月了。

讀完這篇文章，我瞭解了紙月學習刻苦，桑桑勇敢，並且樂於助人，我要向他們學習。