【實用】四年級春天作文彙編十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的四年級春天作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級春天作文 篇1

今天，陽光明媚，春風送暖，天氣舒服極了！我和表妹還有舅舅一起到馬鞍池公園遊玩。剛走進門，我就看見嫩綠色的草坪上長出了可愛的小草，我忍不住躺在上面打了滾，啊！好軟呀！要是再那柔軟的草坪上美美的野餐一頓，那可多好呀！這時舅舅叫我起來去裏面看看，也許會有更多美麗的景色！於是我站起來繼續逛，一路上，我興高采烈地四處張望，春天的步伐到啦！陽春三月，多美呀！我看到一株迎春花，可美了！

花瓣金燦燦的，被陽光照得格外明亮，還有紫丁香，紫色的光一閃一閃的，真是讓我歡心，我還看見了向日葵，鬱金香，牽牛花，玫瑰花……各種各樣的花擺在我眼前，讓我驚喜不已。我繼續往前走，呀！那是柳條嗎？多美麗呀！一條一條地垂下來，好像春姑娘細長的辮子，葉子嫩嫩的，好像春姑娘天然的風鈴，簡直和畫中的一摸一樣，讓我驚歎不已！接下來，我們去喝上游船。清澈的水面上有一層金光閃閃的面在流動，我們坐在遊船上吹吹風，喝喝水，還可以觀賞風景。我看到小河裏有許多小魚在遊，搖搖尾巴拜拜頭，抖抖身子游啊遊。這些小魚好可愛呀！我們的船在河面上漂呀漂。

天黑了，我們回家了。你肯定想問我：找到春天的步伐了嗎？我會回答你：春天的步伐不用找，它就在你身邊，要靠你自己發現。

四年級春天作文 篇2

春天送走了大地的嚴寒，她的腳步已經悄悄地臨近了。陽光明媚，春風拂面。大自然披上了新裝，萬物顯現出無限生機。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼睛。枝頭上粉紅色的梅花像小姑娘的臉羞澀地打着朵兒；茂盛的冬青樹上不知什麼時候悄悄地蓋上了一層新綠。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的似霞，白的如雪。嫩綠的小草偷偷地從泥土裏鑽出來，新奇地四處張望着。操場上，小區裏，一大片一大片的，綠意盎然。“吹面不寒楊柳風”，玉清河畔成排的柳樹在和煦的春風中擺動着腰肢，柔嫩的枝條上綴滿了鵝黃色的新芽。遠遠望去，彷彿是一幅動人的水彩畫。使人不禁想起韓愈的詩句：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”大好春光中到處都是生機勃勃。

金色的陽光下，花香在田野裏悄悄飄蕩，春風在綠葉間簌簌流動。它們一絲絲，一股股地把溫暖送進人們心中。春天是一年的開始，人人心中都孕育着新的希望。種田的希望五穀豐登，創業的希望事業有成，做工的希望增加收入，上學的希望成績優秀。讓我們一起在大好的春光裏爲心中的希望努力吧！！！

四年級春天作文 篇3

聽，

淅瀝瀝，淅瀝瀝，

輕柔地下着細雨，

像節奏緩緩的輕音樂，

又像媽媽口中吟出的催眠曲。

那不是輕音樂，

也不是催眠曲，

那是春的聲音，

是綿綿的春雨灑向大地。

嗅，

被春雨灑溼的土地，

溼溼的，粘粘的，

散發着泥土的芬芳。

那帶有雨水的小草，

嫩嫩的，綠綠的，

滲透出清清的芳香。

這就是春的味道，

春天的氣息。

看，

那嫩綠嫩綠的小草，

探出了綠綠的小腦袋。

草叢裏星星點點的小野花，

把草叢裝扮的五彩繽紛。

靜靜的小湖邊上，

吐着點點嫩芽的柳枝，

長長的，垂垂的，

在春風微微的吹拂下，

有節奏地隨風舞動，

像風中小姑娘長長的辮子。

我看到了，看到了，

眼前是春的色彩、春的美麗。

春天來了，

春風喚醒了冬眠的大地，

萬物迸發出生命的活力。

轟隆隆——！

第一聲春雷響起，

拉開了春的序曲。

伴着雷聲而來的，

是那綿綿的春雨。

春雨孕育着生命，

蘊藏着勃勃生機。

我喜歡聽春的聲音，

我喜歡嗅春的氣息，

我喜歡看春的色彩，

我更喜歡欣賞春的魅力。

啊——！

我愛春天的風，

我愛春天的雨，

我愛春天的美麗，

我更愛春天那萬物復甦、生機勃勃、盎然的春意。

作者的話：

這是一首讚美春天的小詩，也是我參加我們創新街小學五五班徵文比賽的作品。

我最怕寫詩，這首詩我醞釀了好久，才把它完整地寫出來。因爲我不會寫詩，所以格式不一定對，希望老師、同學、博友們多多指教，多多地提出寶貴意見。

四年級春天作文 篇4

“春天在哪裏呀春天在哪裏，春天在那青翠的山林裏……”這是一首春天的兒歌。星期六，我和媽媽一起去東錢湖踏青。

我們乘出租車來到了東錢湖。那邊已經有許多人了。遠處，東錢湖波光粼粼，魚兒們也甦醒了。春天真是一個萬物復甦的季節！有許多人在湖邊興致勃勃地釣魚。東錢湖邊的草地真美麗，鋪在上面，既不重疊，又不露下。如果你光着腳踩在這“地毯”上，還會感覺腳底的小草在給你撓癢呢！

在翠綠的草坪上，人們有的在玩球，有的在做燒烤，有的正在歡樂地遊戲……

我們拿出麪包、零食、飲料和野餐布，一邊津津有味地吃着，一邊看着眼前這幅春天的畫卷。晨霧還未散去，給桃樹披上了一層淡淡紗裙。撫摸她的花瓣，有一股格外輕柔的感覺。蜜蜂在她身邊飛來飛去，一邊採蜜，一邊還聞着桃花的香氣。在湖面上，盪漾着九隻小船，微波擴散出一道道水紋。真是一道美麗的畫卷！

春天雖然美麗，但也容易被垃圾摧殘。讓我們一起爲環保出一份力，一起爲我們的家園創造一個更加美好的明天吧！

四年級春天作文 篇5

春天來啦！燦爛的陽光照耀着大地，我和幾個小朋友一起到外面去尋找春天。哇!春天真迷人，桃紅柳綠，鶯歌燕舞，大自然一片生機勃勃的景物。

我們來到了田野裏，麥苗鋪上了一層綠色的地毯；油菜花像是從天上掉下來的碎金子，成千上萬只小蜜蜂在花叢中採蜜呢！

我們又來到了菜園裏，蔬菜都從土地裏長出來了，；小草也悄悄地鑽出了綠色的小腦袋，滿地都是小草的身影。

果園裏，粉紅色的桃花綻開了，遠遠望去，像一張張笑臉。梨花雪白雪白，彷彿像一片白白茫茫的海洋。一陣微風吹來，陣陣撲鼻而來的清香，真讓我入了迷。

公園裏，百花盛開、爭芳鬥豔、五顏六色;紅的如火、白的如雪、黃的如金、粉的如霞······美麗的蝴蝶在花叢中快樂的跳舞，啊!好一個花的世界。

春天真美好，我願春天永遠留在我們的身邊。

名師點評：

小作者觀察仔細，敘述時井然有序。我們都跟着他的筆觸在欣賞春日的美景。

對於景物描寫能充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法，使得文章生動形象。

值得注意的是，“桃紅柳綠，鶯歌燕舞，大自然一片生機勃勃的景物。”一句中的“景物”一詞改爲“景象”更爲妥當。

另外，我們在描寫景物時，如果能夠插入一些故事逸聞、神話傳說、典故名言、文史資料、民俗諺語，使景和物蒙上一層神奇的色彩，不僅能使文章內容豐富，而且能使文章情趣橫生。關於春天的民俗諺語似乎有不少哦，試試把它們揉入你的景物描寫，那你的作文就更好了！

四年級春天作文 篇6

冷酷的冬哥哥下班了，溫柔的春姐姐帶着行李來接班了，她帶來了春的種子。

春姐姐來到了我家的院子，對我家的小草吹了一口氣，小草發了芽，換上了綠色的新衣。春姐姐對我家的花吹了一口氣，鮮花綻開了花瓣，露出了燦爛的笑容。

春姐姐走出了我家的院子，來到公園。春姐姐望了一眼大樹、小樹，說：“樹兒麼，看你們都禿了，讓我這個‘神奇的理髮師’爲你們‘梳理’一個漂亮的髮型吧！”春姐姐摸了一下大樹，大樹抽出了新芽，長出了綠葉。轉眼間，大樹長出了一頭漂亮的“頭髮”。

春姐姐走出了公園，來到小溪邊，見小溪已經被冬哥哥凍住了，於是招來幾陣暖風，融化了冰，小溪流動起來了，它笑着向春姐姐招手。

春姐姐來到了森林裏，她用溫柔的聲音叫着：“親愛的小動物們，冬哥哥已經走了，我正在把溫暖的春天帶來，你們也快來幫我清理冰雪吧！”各種小動物跨出了家門，揉揉眼睛，伸個懶腰，幫助春姐姐清理大雪。春姐姐飛到天空中，唱起一首歌——《小燕子》，這是春姐姐與燕子們的暗號，每年聽到這個音樂，燕子們就成羣結隊地從南方飛回來。

美麗的春天，我愛你！

四年級春天作文 篇7

秋天過去，冬天過去，春天又來了，美麗的景色又可以盡收眼底了，但是哪兒的景色好看呢?今天我找找春天的.影子。

來到了公園，我彷彿聞到了一股春天的味道，在每一個角落可能都有幾隻可愛的小蟲子在那玩。在樹上總會看見幾只小鳥，它們有的在樹上跳舞、唱歌、嬉戲，還有的直接在樹上造家呢，但有一些只是在上面停留片刻，一會兒就飛走了。動物們那麼歡快，當然植物也十分開心。你瞧，那裏的桃花漲紅了臉，害臊地笑着。櫻花也精神十足，面朝着太陽張開飽滿的花瓣。柳樹就更不用說了，有時吐出了新芽，還用修長的頭髮在那兒飄着。草地上一朵朵花朝陽怒放，好像在得意自己的絕世美貌。小草也懶懶地伸了一個腰，隨着風兒一起生長。

最美的那還數春天時晚上到早晨的那段時間，太陽緩緩升起，光照的人們張不開眼睛，陽光還照着一個個看到的與看不到的角落，使角落中多了一絲溫暖，照到小草上，就閃爍出美麗的綠光，這麼美的景象真想讓我讚歎啊。

春天，似一張美麗的畫卷，春天似一首優美的詩，你說，我們怎麼不可以細細地看，慢慢地讀呢?

四年級春天作文 篇8

冬爺爺拄着柺杖悄悄地走了，春姑娘邁着輕盈的腳步來到了人間。

春姑娘來到了小河旁，只見雪水融化了，魚兒把腦袋伸出了水面，還不時頑皮地探出頭來在水面上吐出幾個小泡泡。春風拂面，岸邊的柳樹跳起了歡迎春天的舞蹈，微風一吹，那婀挪的身姿隨風扭動，美極了！小鴨子也來湊湊熱鬧，它們來到了河面上，一會前遊，一會後遊，一會把頭伸進水裏尋覓吃的，一會煽動着翅膀象是在互相交流着什麼。春江水暖鴨先知，在春水裏，小鴨子歡快的暢遊着，嬉戲着，快樂着。

春姑娘來到田野裏，農民伯伯正在田間間辛勤地插秧，播種綠色的希望，雖然已是累得滿頭大汗，但是他們的臉上依然綻放着幸福的笑容。頑皮的小孩真在田間追趕着那美麗的蝴蝶，真是開心呀。小草偷偷地從土裏探出頭來，仰望着這美麗的世界，嫩嫩的，綠綠的，睢去一大片一大片滿是，這一切顯得是那麼生機勃勃！

春姑娘來到草地上，草地成綠色的地毯，踩上去軟綿綿的，小孩來到這兒，他們一會兒坐着，一會兒躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，多麼快樂呀！

春天給我們帶來新的希望，她有活力，有生機，一切都顯得那麼美好，我愛春天！

四年級春天作文 篇9

冬天不情願地走了，春天邁着輕快的腳步走來了。

春天來了，小草冒出了嫩綠色的幼芽，遠遠望去像鋪上一張嫩綠色的地毯，過了幾天，再看，它們像魔術師變魔術似的變了樣，多了，綠了，高了。在微風的吹動下，歡快地抖動着身子向你點頭微笑呢。三月四月，萬里晴空，小鳥高興的在天上飛呀飛，一邊展示自己的舞姿，一邊還歡叫不停，向人們炫耀它的歌喉。

河邊那依依的柳樹也長出了嫩綠的柳芽，風一吹，柳枝輕輕拂過岸堤，拂過水麪，水平如鏡的水面泛起一道道微波。

放學的路上，我看見了黃得像金的迎春花開了，紅的像火的桃花開了，粉的像霞的杏花開了，白的像雪的梨花開了;……是那麼美麗，那麼迷人。

春天是多姿多彩的季節，是百花爭豔的季節，也是生機勃勃的季節。我愛這迷人的春天。

四年級春天作文 篇10

我讀了《觸摸春天》是一篇文章語言生動優美的課文。它，告訴了我們一個深刻的道理。文中的主人公安靜，是一個盲童它被春天的美景所深深的吸引了。有一次，安靜又一次熟悉的走進花園，她靠着花的香氣在月季花前停下，但她卻能用她的靈性去捉住一隻活靈活現的花蝴蝶。她的靈性，並不是她一生下來就擁有的，而是她在坎坷的人生路上練出來的。正因爲她是一個盲童，所以她會比別人更加的用心去體會大自然。她是一個多麼熱愛、珍惜生命的女孩啊！

生命猶如滔滔的河水，過去的永遠過去，它不會停留在昨天，所以人們纔會有光陰似箭，日月如梭的感嘆。但是，光感嘆沒有用，只有珍惜時光，才能夠延長自己生命。這是一個人人皆知的道理，但仍有許多人們在虛度年華。和安靜一樣，海化。凱勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢創造了一個多姿多彩的一生。既然那些身體上有障礙的人們能做到，而我們這些身體健健康康的人有什麼理由不能做到呢？

是呀，這篇課文給了我們一個極其深刻的道理：我們應該好好地珍惜生命，人生的大權都掌握在自己的手裏，看你怎麼合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過的有意義，不白白的活在世上，不浪費了這一生。