有關四年級春天作文錦集七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的四年級春天作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級春天作文 篇1

春天來了，萬物復甦，花紅柳綠，春天的氣息不只是在果園，公園裏，我建議大家去植物園春遊，那裏有春姑娘作伴，讓你能盡情感受大自然的美好。

一進入植物園，首先映入於眼簾的是一大片一大片的綠樹。站在林蔭道上，深吸一口氣，清新又清涼的空氣讓你有一種置身於大氧吧的舒適感。長青的松樹，高大的杉樹，柔美的柳樹向我們問好。

繼續向裏走，五彩繽紛的花朵爭奇鬥豔，迎春花張開了笑臉，黃黃的，遠看一片金光；桃花在春姑娘的帶領下也向我們綻開笑臉，走進桃林彷彿置身於雲霞之中；杏花也害羞地走來，臉粉紅粉紅的，中間帶着一點白色，美麗極了。伴隨着陣陣各種花香撲鼻而來，許多蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，讓人心曠神怡。

植物園裏還有一片綠油油的大草坪呢。翠綠的小草探出了頭，春姑娘爲小草織的毛衣真好看，顏色濃淡總相宜。微風一吹，小草搖擺着身體，像是對我們招手。小草們手拉手，幫大地鋪上了綠地毯。遠遠望去，像通往不知何處的綠地。這些鬱鬱蔥蔥的小草有高有底，有寬有窄，像一個個高低錯落的音符，譜出了一首首春天的歌。在陽光下的小草，各個精神飽滿，如同挺立的士兵。在這裏，我們可以開展各種豐富多彩的活動。如果累了，還可以躺在軟綿綿的綠草地裏仰望天空，或是美美地睡上一覺也是十分愜意的。

植物園的景色真是美不勝收啊！心動不如行動，大家還是親自去看看吧！希望大家那能夠採納我的建議。

四年級春天作文 篇2

寒冷的冬天過去了，春姑娘悄悄地來了。

小河上的冰溶化了，開始“嘩嘩”流淌，小河裏的小魚自由自在地遊着。柳樹抽出了新的枝條，在風中，隨風飄蕩，像媽媽的長髮。小草探出了可愛的`小腦袋。花朵競相開放有紅的，有黃的，有紫的，有藍的……五顏六色。

看，藍天上那一羣燕子，拖着剪刀似的尾巴，在藍天中盤旋，突然我看見有一隻貓頭鷹，仔細一看，原來是一羣小孩子在放風箏，最吸引我的是一個形狀如楓葉的風箏，它飛得最高。突然風箏從天而降，就像是從樹上落下的一片樹葉。

我喜歡的油菜花開了，像撒了一地的金子，很美麗，有幾隻蜜蜂在花上翩翩起舞，像是在和油菜花比美呢！

我愛那美麗的春天！

四年級春天作文 篇3

盼到了，終於盼到了，春天終於來了！

她帶着生命和希望，邁着輕盈的步伐來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。春姑娘辛苦了！可是她一刻也沒有停歇，便迫不及待的送走了寒冷的冬天，把蓬勃的生機帶來了。

我愛春天——

愛那寒意猶存而又不乏溫馨的春風。她輕輕地拂醒了大地，休眠了一冬天的大地欣然張開了惺忪的雙眼，希望的種子萌發出綠芽。春風是生命的使者。

我愛春天——

愛那綿綿的春雨。是她染綠了小草，漂白了柳絮，喚醒了迎春花……告訴我們春天的到來。於是，小草鑽出了地面，扭動着他那柔弱的身體，新奇地張望着；報春花爭先恐後地吹響報春的小喇叭；楊柳擺動着纖細的腰肢隨風舞蹈……春雨“沙沙”地落着，雨後，溼潤的空氣夾雜着泥土的芳香撲面而來。花更豔了，樹更綠了，天更藍了，太陽也更加溫暖了，大地變得五彩繽紛。春雨是希望，是耕耘者。

我愛春天——

愛那春天裏的鳥叫、蟲鳴和一切充滿活力的生靈。尤其是那尾巴似剪刀的小燕子，我常在電線上搜尋它們，一根根電線多麼像一條條五線譜呀，而小燕子則像小巧玲瓏的音符，給春天帶來了一首首美妙的樂曲。

我愛春天——

愛那春天帶給我們的愜意和舒暢。每年春天，我們都會去春遊。漫步在高高的江堤上，望着江中奔流不息的春水，望着對岸綠意盎然的山林，呼吸着無比清新的空氣，感受着春天劇烈跳動的脈搏。一股柔和的春風拂面吹來，愜意極了！仰望天空，無數風箏被風送得好高好遠，漸漸地融進淡藍的天空裏。

春天，也常常引起我的思索：人們總把春天看成生命的希望，而我們少年兒童又被稱爲“祖國的春天”。那麼，就讓我們珍惜這寶貴的春光，努力吧！努力創造出更加美好的祖國的春天，用實際行動報答祖國寄予我們的厚望。

四年級春天作文 篇4

《遊園不值》和《宿新市徐公店》兩首古詩都是描寫春天的。在理解古詩的意思以後，跟孩子一起體會了詩人的志趣有相似之處，遊園不值，但是內心滿足；捕黃蝶而飛走，卻掩不住在春天裏奔跑的快樂！我們又聯繫了以前學習的很多描寫孩子的古詩，還有以前學過的《春日偶成》，大致都有一種享受過程不問結果的安然自足。

因爲最近一直在讓孩子們讀冰心的作品，我想到讓大家把兩首古詩改成現代詩。我先開始在黑板上寫了起來：

遊園 不值

深庭 小院

久扣不開的柴門

一枝紅杏在枝頭

在牆外

眺望

殊不知在她身後

已是滿目的春色

捕蝶

噓

輕點，再輕點

可蝶兒卻仍

輕巧地從指縫間溜走

呵

看手中

靜靜地躺着春天的太陽

孩子們嘻嘻哈哈哈地也交上了自己的作品，我說：“你們寫得真不怎麼樣，沒有我寫得好!”他們不服氣，在我的詩作旁邊大寫批語：差勁透了！0分！另一個在這個評論旁寫：“給力！”他們一邊寫一邊看我的臉色，在我眼裏，他們就漸漸和那垂釣的蓬頭稚子，忙趁東風放紙鳶的孩子，臥剝蓮蓬的小兒……的影像重疊在一起，春天真的如冰心所言在“兒童多處”。

學生作品

遊園不值

成澤輝

弱小的青苔呵

驕傲些吧

只有你普遍地裝點了主人的庭院

經久不開的柴門

一枝紅杏被春色擠了出來

窺探着眺望着

一切

捕蝶

張冰潔

小朋友啊

你滿頭大汗地追趕黃蝶

卻不知

你跑過的路

鋪滿了春天

四年級春天作文 篇5

“春天在哪裏呀？春天在哪裏？……”每當我聽到這首兒時的歌謠，心裏總是在想：春天到底在哪裏？該到哪裏尋找春天呢？三月的一個週日，我終於忍不住出門，踏上了尋春的路。

我們來到公園，看見迎春花已經露出了花骨朵，像是一個害羞的小姑娘，不肯露出臉蛋兒。玫瑰花的花瓣頁慢慢地張開了。桃花看見姐姐們都“起牀”了它也連忙地“起牀”了。一會兒，天空中下起了濛濛細雨像是在說：春天來了，春天來了！”

春天當然也少不了放風箏。公園裏的孩子們放的風箏很高很高，有飛機風箏、老鷹風箏、小魚風箏。春天還給樹換了一件新衣裳，讓樹更加快樂。原來春天在這裏。

我們來到了樹林。柳樹已經長出了小小的嫩芽，微風拂過，柳樹翩翩起舞，像是個小女孩在跳舞。高大的松樹像強壯的勇士守衛着樹林，好像伸了伸懶腰說：“春天來了，我也該工作了。”楓樹搖着它美麗的“頭髮”，像是在得意洋洋地說：“看我漂亮吧。”小草也從土裏鑽出來，露出了嫩綠的“小腦袋”，像在說：“春天來了，我要快快長大。”

原來春天是那麼的美好，真希望春天能永遠地留在大家心中。

四年級春天作文 篇6

春分已過兩日，天暖暖的。暖暖的春日午後是段躁動的時光，有這樣的盎然春意，總是不要辜負才好。

信步公園，角角落落已然是洗也洗不盡的春色。長長地舒口氣，深深地吸氣，也算吐故納新吧。柳枝上排列齊整的嫩葉，還有湖邊迎春花開始凋零，都告訴我們早春已過。

湖水清波漾漾，在春風的慫恿下，理直氣壯地撩撥着堤岸，不時嬌聲嬌氣地“哐哧，哐哧……”水裏杵着一些乾枯的赭褐色蓮蓬，隨水，隨風，忽東，忽西搖擺。不知道它們夏日裏曾經如何的繁榮，也不知道蕭瑟秋日裏演繹了怎樣的“雨打殘荷”。這是文人的審美範疇，姑且不論。誰家小孩子問媽媽水裏有沒有魚，是啊，該有吧？世間萬事萬物相生者相生，相剋者相剋，不必理論，不知道這是不是個哲學話題呢。

湖邊一處平地上，十幾位老人肥衫闊褲正在打太極。他們神態和祥鎮靜，一招一式，有板有眼，伴着悠揚舒緩的音樂，真的是極美。直惹的幾個小孩子靠近，學着他們比劃。

或許，人生總要有這樣一段從容悠長的時光，來沉澱歲月滄桑，撫慰生活坎坷艱辛。

四年級春天作文 篇7

冬爺爺剛剛離去，春姑娘又邁着輕盈的步伐來到人間，灑下一場場甘霖，吹起一陣陣暖風，讓我們感到了絲絲春意。

春姑娘來到田野，吹綠了柳姑娘的髮絲，柳姑娘得意的梳理着她那美麗的頭髮；喚醒了小草，小草伸伸懶腰，鑽出大地，盡情的享受陽光的沐浴，享受大地的芬芳；給野花穿上了美麗的新裝，野花都爭奇鬥豔，展現自己的風采。

春姑娘來到小河，用她那熾熱，潔白的心靈感動了那冷酷無情的冰魔，讓她與水先生融爲一體了，在水先生懷抱中的小魚小蝦都自由自在的游來游去，都在歡迎春姑娘的到來。

春姑娘來到天空，天空爲迎接春姑娘，變得湛藍，一隻只大雁從南方歸來，一隻只小燕子出來迎接他們的凱旋，一個個歡快的風箏在春姑娘的帶領下自由飛翔。爭先恐後綻放自己的美麗。

春姑娘來到麥田，在春姑娘的魔術棒下邊的綠油油的。胖乎乎的，都爲秋天的豐收做準備。

春姑娘來到農舍，庭院變得柳綠花紅，迎春花漲開了臉，梧桐樹也灑滿了一院的芬芳，家人喜笑顏開，孩童脫去了棉裝，輕鬆自在的在院子了嬉笑打鬧。

春回大地，萬物復甦，柳綠花紅，鶯歌燕舞，泉水叮咚。

好一個生機勃勃的季節，好一個是個綠色的季節，春天，我愛你！