有關四年級成長作文300字合集6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的四年級成長作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級成長作文300字 篇1
每一個人，他在成長的過程中都會遇到許多的煩惱。比如說：有一些人在整天催你你感到他實在是太煩了，有時候心裏太悶了什麼世都覺得很煩、明明是你不會做壞，卻有人一直問你、告訴你……這個正好跟《小小少年》這一首歌唱的一樣。
而我的煩惱明明這一事是我可以做好的，但是卻有人一直問我、告訴我、我覺得太煩了，她太嘮叨了。
就在這一個夏天裏，我的媽媽就一直問我，告訴我，我覺得她號嘮叨。
那一天，爸爸和媽媽他們已經出去上班了，家裏只有我一個人，我吃完早飯，正在樓下寫作業的時候，電話鈴聲突然響了“丁零零……丁零零……”我趕緊跑過去接電話，沒想到世媽媽打來的，她問，你在哪裏，在樓上嗎？那門有沒有關；如果在樓下的話，記住上樓時把門關了，不然小偷會進來的……我只回答了一聲就把電話掛了，我的媽媽好嘮叨啊！中午了，我吃完飯後，媽媽又來電話了問：“你現在吃完飯了嗎？煤氣有沒有關，如果沒關會煤氣中毒或遇到火爆炸的，做樓上要打開窗戶讓空氣流通！”“我明白了！”我回答。又把電話給掛了。……
媽媽我知道你這是關心我，怕我受傷，可是我已經長大了，這成了我的煩惱！
四年級成長作文300字 篇2
一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越實踐和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中汲取營養，從而 走上了成功之路。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！
我小時候最喜歡閱讀，經常讀得廢寢忘食。我曾經讀過一本叫《魯賓遜漂流記》的書，書的主人公魯賓遜在一次航海中不幸漂流到一座荒島上，獨自一人的他在島上創造了奇蹟，克服了無數我們意想不 到的困難，經過了27年2個月零19天終於回到自己的故鄉——英國。魯賓遜他那勇敢、堅強、敢於奮鬥的精神是多麼可貴啊！從此，我成了一個“小書蟲”，整天在書堆中不出來。
有一次，我津津有味地看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，沉浸在故事情節中的我，忘記了時間，忘記了吃晚餐。這時媽媽大吼一聲，把書搶了過去，說：“怎麼還不吃飯？”我趕緊走出房間到樓下吃飯 ，心裏還在想着保爾最後的.命運。我心裏知道，書就好比我們的精神食糧，讀書的人也就是腹有知識的人。
“腹有詩書氣自華”，讓我們一起來讀書，去領略書中的樂趣吧！
四年級成長作文300字 篇3
每個人在自己成長的過程中，都會有許多的小故事和美好的回憶。現在，就讓我來告訴大家我在上幼兒園中班時發生的小故事吧！
記得那一年，我只有六歲。因爲幼兒園老師讓家長統一去訂滑輪，上課要學，所以媽媽買了滑輪帶我去小公園練習。一開始，我扶着欄杆慢慢地站了起來。可沒過一會兒，一不小心滑了一跤。當時我太小，於是馬上站了起來，可滑了幾次，又摔跤了……
大約半小時後，我已經不知道摔了多少次，我便生氣地大叫了起來：“不好玩，一直在摔跤，我不學了！”媽媽聽見了，急忙跑過來，語重心長地告訴我：“你已經學了那麼久了，你難道希望你摔得所有跤都白費嗎？”我流着眼淚說：“我如果再學不會呢？”“能不能學會靠你的努力來決定！”媽媽說。我聽完後，擦乾淚痕，重新站了起來，但還是摔了一跤，媽媽在後面爲我加油。在多次練習後，我已經可以自主地溜滑輪了。媽媽把我抱了起來，鼓勵我說堅持就是勝利。
經過這次事之後，我受到了啓發，那就是一個人無論做什麼事，要想獲得成功就必須堅持不懈，否則就不會成功！
四年級成長作文300字 篇4
媽媽曾經告訴過我：幫助別人是最高尚的勞動，幫助別人，快樂自己。那時我不懂，隨着年齡增長，我慢慢懂了，其實幫助別人很簡單：一句話、一個動作，有時甚至是一個微笑、一個眼神，我們都能做到。
今年暑假我們一家去深圳歡樂谷玩，在廣州開往深圳的“和諧號”上，我遇到了一個令我至今難以忘掉的人——一個大學生志願者。他一直微笑着，上車時幫老人提東西，幫人抱小孩，在車上他還把位置讓給了我，還微笑着和我聊天。列車到下一站時，上來了一位抱嬰兒的阿姨，我忙把位置讓給了她，她說：“謝謝，謝謝。”大哥哥也說：“你把愛傳遞下去了，謝謝。”我的心裏別提多高興了。整整一天，我都被這種關愛幸福地包圍着。
我們都被別人關愛過，父母、師長、朋友、同學，愛就像開花一樣生長、生長，使我們的生活變得快樂、溫暖。
讓我們互相關心、愛護，像一首歌裏唱的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
我成長，我快樂。因爲我長在有愛的中國。
快樂我自己，快樂大中國！
四年級成長作文300字 篇5
成長之路是坎坷的，有荊棘，有花叢，有石灘也有沙漠。只靠我一個人是走不好的。但是，有一個人，她一直牽着我的手。
當我在荊棘叢前猶豫不決時，她對我說：“不要被困難嚇倒，做個堅強的孩子。”她牽着我的手，堅定的往前走，儘管我們已經被荊棘劃破。走出荊棘，她細心地爲我包紮傷口，流下了傷心的淚。
當我在花叢裏盡情玩耍時，她對我說：“不要被成功衝昏頭腦，做個清醒的孩子。”她牽着我的手堅定地向前走，儘管我還在不斷地回頭。走出花叢，她細心地爲我擦拭淚水，流下了無奈的淚。
當我在亂石灘前徘徊時，她對我說：“不要被別人影響，做個自主的孩子。”她牽着我的手堅定地向前走，儘管別人在灘前玩耍，走過石灘，她細心地爲我整理行裝，流下了辛酸的淚。
當我在沙漠裏茫然地走時，她對我說：“不要被漫長戰勝，做個有目標的孩子。”她牽着我的手堅定地向前走，儘管現在口渴難耐。走過沙漠，她細心地爲我尋找水源，流下了勞苦的淚。
“教我做點事情吧！”我問她，“我長大後，你還能在大難臨頭時牽着我的手嗎？”
她沒說話，只是慢慢低下頭去。
“媽媽我愛你。”我拉着她的手。
她擡起頭，笑了，流下了欣慰的淚……
四年級成長作文300字 篇6
不管是城市的平坦大道，還是鄉村的坑窪小路，路，在我們腳下，指引着我們前進。在我成長的道路上，是兩位引導者激勵着我要努力前進！
我的媽媽是我的第一位啓蒙者，從我出生到現在，是她，一直關心着我，愛護着我。從剛出生的嬰兒在媽媽懷裏睡覺，吮吸着媽媽那甘甜的乳汁；和上幼兒園時的不聽話；到現在逐漸的懂事，都和她有着密切的聯繫。
到了小學，我又認識了我的第二位引路人――XXX老師。我的老師是個嚴厲，幽默又親切的人，我們只要有些小毛病她就會提出來，讓我們改正；但在課堂上，老師逗我們笑是時常的事；但當我們做錯了事時，她會親切地教導我們。老師不光教我們學知識，而且還給我們講做人的道理，並會在生活中鼓勵我們。跟着老師，我學到了很多，我的學習成績也一直都很好。
是這兩位引路人是我明白了：人在做事時，不可能一下子就取得成功，往往會遇到許多阻礙，困難和坎坷，但我們只要勇敢前進，堅持不懈，就會取得成功，即使沒有取得成功，也不會後悔，因爲我們努力過，努力過就不後悔！
感謝您們，我的兩位引路人！
