精選四年級童話作文錦集十篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的四年級童話作文10篇，希望對大家有所幫助。

四年級童話作文 篇1

炎熱的夏天，人們靠什麼降溫呢？我們靠的是電風扇和空調，它們是受到誰的啓示而發明的？——風。

我們的祖先發現風一來，樹葉搖晃，讓人感覺有絲絲涼爽；而人跑步時，感到風迎面吹來。人類發現有動力的時候纔會產生風，於是，人類便把樹藤編織成樹葉形狀，一扇果然清涼不少。但是，當我們雙手做事或睡覺時，無法用手搖扇。之後，科學家們發明了一個自行轉動的電器，它就是電風扇。電風扇讓人做事或睡覺時都可以涼一涼了。但風扇有一個問題，它只能吹到哪兒那兒才涼爽，不能讓整個房間都感到涼快。很快，空調問世了，它不但比電風扇更清涼，還可以讓房間裏的每一個角落都感到涼爽，讓人感覺更舒服了。空調吹出的氣不但很強，而且讓我們吹得很自在，而電風扇顯然沒空調吹得自然和舒服。

大自然是我們人類的老師，接近大自然讓我們學到更多的知識和啓示，我們要保護和適當利用它的資源，這樣我們的生活會更美。

四年級童話作文 篇2

在一片遼闊的土地上，有一片茂密的大森林。大森林裏住着善良的小灰兔和小松鼠。他倆是鄰居，更是形影不離的好朋友，每天一起上學，一起做遊戲。

在一個陽光燦爛的早晨，小灰兔在松果樹下叫小松鼠下來玩。小松鼠聽見它的好朋友小灰兔說：“你去哪兒玩啊？”小灰兔回答說：“咱們去草叢裏玩吧！”“好啊！”小松鼠高興得跳起來說。小灰兔說：“那我們就趕快去啊”。說着小松鼠和小灰兔興高采烈跑到草叢裏開開心心地玩耍起！

正當小灰兔和小松鼠玩得很興奮的時侯，太陽被烏雲擋住了，頓時雷鳴電閃，狂風暴雨下起來了，小灰兔和小松鼠被大雨淋溼了。這時它們看到了一個能擋雨的玻璃罩，小松鼠和小灰兔立刻跑到玻璃罩下躲雨，可是玻璃罩實在是太小了。它們倆都很失望，小灰兔說：“你在我身下躲雨吧！”小松鼠回答說：“你會感冒的。”小灰兔說“沒關係。”於是小松鼠就躲在小灰兔的身下！

它們的對話被太陽公公聽到了，太陽立刻趕走了狂風和暴雨。還笑着說：“這纔是真正的好朋友！”小灰兔和小松鼠又可以在太陽底下高興地玩耍了。

四年級童話作文 篇3

這是一個沒有戰爭的故事，一個沒有國王的故事，一個和平相處的故事，可還有一些無可就藥的壞蛋。

一天，兔媽媽去跟貓媽媽去喝咖啡，小兔和小貓被鎖在一間屋子裏，它們在玩電腦遊戲，恰好一隻狐狸來了，他想來捉小貓和小兔的，可小貓家的周圍是一條河，狐狸想游過去，但水流太大，把狐狸衝了個半死，“啊！救命呀！”狐狸大喊，可沒人回答，在千鈞一髮之間，一個閃電般的東西纏住狐狸，把他送到一塊礁石上，原來是閃電蛇，狐狸謝了又謝，閃電蛇大方地說：“沒關係。”

狐狸經過努力終於過了河，他去敲門時，一個拳頭把狐狸打倒了，狐狸又跳起來，向拳頭猛擊，門的鎖壞了，們自然就打開了，可剛進去，兩個大手銬從左右方出現，把狐狸的腳銬住了，接着天花板裂開，一個大機器掉了下來，狐狸猜這就是進入房間的機器，他一蹦一蹦地跳進到了機器裏，原來是個攪拌機，把狐狸跟泥巴攪在一起，弄地狐狸喘不過氣來。狐狸心中怒火沖天，向周圍亂踢，結果一個比狐狸還大幾倍拳頭把狐狸打出了家門，一直打到從林裏。

“哎，多麼倒黴的一天”狐狸說。

四年級童話作文 篇4

這一天，小木偶找小紅狐去算賬，去法庭投訴，之後吧小紅狐給叫來了，審判長說：“小紅狐，你在白天搶別人包吧？”“豬八戒耍法式——倒打一耙”小紅說，審判長說：“你真的沒有？”“沒有。”小紅狐說，突然，熊警長說：“的確是小紅狐在搶小木偶的包。”“你怎麼證明？”審判長說。這時，藍鼻子小女巫過來了，她用魔鏡把所有的經過，映在了牆上，這時候，小紅狐無話可說了，“檔！”審判長下令了！說“小紅狐你犯了：搶劫罪；又犯了騙人罪。我要讓你在牢裏好好的呆上幾年。”說完，熊警長就把小紅狐拉進牢裏，並且把小紅包還給了小木偶。

生活是複雜的，不同的事情會引起我們不同的情感，要用我們的真情，用不同的方式去體驗生活，面對生活。

四年級童話作文 篇5

鉛筆與橡皮擦，像一對強被配對的怨偶，離不開對方，卻又怨恨對方。 “我努力寫出來的字，就這樣二三下就被你消滅掉了！“鉛筆總是心疼着自己的血肉。 “誰叫你亂寫出一些字，害我還要幫你擦屁股，收拾乾淨！”橡皮擦立刻反脣相譏。 “什麼叫我亂寫？

一個字一句話，都是主人想出來的，我只不過倒黴，替他的文章服務而已！”鉛筆變得很激動。 “那我比你更倒黴，至少你還可以變成字，我只不過是個清潔工。”橡皮擦怨起天生命運卑下來了。 “我也沒比你好啦，有時候都已經寫了滿滿一頁了，主人看看不滿意就將整張稿紙揉碎，直接丟入垃圾桶，我寫出來的字連見天日的機會都沒有，只是讓我的壽命愈來愈短而已！“鉛筆猶有怨言。 “還說呢！最氣的是有時候寫了又擦，擦了又寫，搞得紙都弄破了，結果還不是一樣整張稿紙丟掉，我不但又減少壽命，而且還把全身弄得髒兮兮，不像你至少可以保持得乾乾淨淨的。” “什麼乾乾淨淨？我是直接被送上斷頭臺，鉛筆機一削，一個不小心我就又損失一截了！” 就像大多數人類所自認爲的命運一樣，鉛筆和橡皮擦既先天失調，後天又遇人不淑，它們都覺得自己快要油盡燈枯了！ 看來，鉛筆和橡皮擦的抱怨是沒完沒了了，不過至少得出一點結論，是主人害它們變成時常斷手斷腳，灰頭土臉的。 它們因爲有了共同的抱怨對象，而拉進了距離，甚至忘了一開始時，曾經埋怨對方拖累自己。 鉛筆和橡皮擦的主人是個作家，他需要它們才能夠寫出好作品，可是這也代表自己正在燃燒生命，一天天向死亡邁進。好委屈哦。 在抱怨的日子中一天又過一天，直到主人買了一部計算機，所有的抱怨都不需要了，因爲鉛筆和橡皮擦不再被“利用”了。他們恍然瞭解，其實是主人使他們顯出生命的價值，而不是主人靠他們在寫出作品。 直接被丟到垃圾桶的鉛筆和橡皮擦，從垃圾桶中對計算機射出怨恨的眼光，他們懷念起，那段被主人利用，也彼此拖累折磨的日子。 能夠燃燒自己的時光，開始令鉛筆和橡皮擦懷念。

四年級童話作文 篇6

從前，有一隻猴子很驕傲，一天，它看見烏龜，就對它說：“縮頭烏龜，無論什麼時候，你和我比什麼都會敗給我。”可是，烏龜一點兒都不生氣，繼續向前走。猴子看了，氣得火冒三丈，只好不甘心地走了。過了幾天，小猴子看到一片茂密的桃林。可是一條河擋住了它的去路，它圍着桃林走了一圈，沒有一個橋，小猴子急得團團轉。終於，小猴子禁不住桃子的誘惑與吸引，下了河。到了河中心，小猴子突然反應了過來，立刻大喊救命。正好路過的烏龜聽見呼救聲，不假思索的馬上跳進河裏，救起了小猴子。猴子心想：自己以前這麼小瞧烏龜，它還救了我，於是就對小烏龜說：“小烏龜，對不起，我不該小看你。”說着說着，小猴子臉紅了。小烏龜笑着說：“沒關係，小猴子，再說我走路確實很慢。”小烏龜和小猴子因此成了好朋友。

由於小猴子和小烏龜經常互相幫助，所以它們被評爲“最要好的朋友”。

小烏龜和小猴子很高興，因爲它們被評爲最要好的朋友，更因爲這件事讓它們明白了深刻的道理，友誼纔是最重要的。

四年級童話作文 篇7

國慶放假，袁老師讓我們按照科學書上的要求，製作一個生態瓶。

其他都準備好了，就差小動物了。我馬上就去農貿市場買了一隻小烏龜，養在了我做的生態瓶裏。

小烏龜很懶，能不動就不動，它爬得非常慢，慢沒什麼，才爬了兩三步就又不動了！所以，我給它取了一個名字，叫做“小懶”。

小懶屬於巴西龜，它非常小，兩隻纔有我的手掌心大。它這幾天不聽話，整天都悶着不動。我急忙上網查了好多的資料，原來烏龜不喜歡在帶有色的瓶子裏生活，它更喜歡透明的瓶子、或是魚缸。我的生態瓶正好是綠色的七喜瓶子。於是，我把小懶的家遷到了我的舊魚缸裏。我還在魚缸裏放了4塊石頭和3個海螺。小懶活躍起來了，在魚缸裏爬來爬去，也終於看到了它把兩隻眼睛都睜開了，要知道，在生態瓶裏它可是一隻眼睛都不睜的！它現在可高興了，一會兒爬在這塊紅色鵝卵石上，一會兒爬在那塊綠海螺上。

喲!忘記告訴大家，小懶長什麼樣了！

小懶殼上的花紋與身上的差不多，都是淺綠色和深綠色交錯的條紋。身子是和龜殼長在一起的。小小的爪子有五根手指頭。它的腮邊有兩道硃紅色的條紋，像個害羞的小姑娘紅紅的小臉。

這就是我可愛的小懶龜。

四年級童話作文 篇8

美麗的森林裏住着小猴和小兔還有小熊跟小山羊。小兔每天學習知識;小熊天天練習吹喇叭;小山羊每天練習踢足球;而小猴天天就知道玩。

有一天，小猴覺得玩的沒勁，它就想跟朋友們學習本領。於是，它首先來到小兔那裏，走到小兔面前對小兔說道：“小兔小兔，我能跟你一起學習知識嗎?”小兔說：“可以呀!”說完小猴就拿起筆寫了起來。一開始還很認真，但是沒過多久，小猴把筆一扔，伸了伸懶腰說道：“不學了不學了，寫字太累了，還是練習其它的`吧。”說完就離開了。

小猴去找小熊要學習本領。它來到小熊身邊對小熊說道：“小熊小熊，我能跟你練習吹喇叭嗎?”小熊也答應了它。接着，小猴就拿起喇叭吹了起來，一開始吹得有模有樣的，而且還很好聽，但是過了一會兒就不行了，小猴扔下喇叭說道：“哎!吹喇叭真難受啊!我的嘴巴都好痛，不學了不學了。”說完又跑開了。

小猴又來找小山羊學習踢足球，它覺得踢足球比其它練習簡單多了。於是它就在草地上練了起來，一開始還練得很賣力，也很開心，但是練着練着，它覺得自己的腳痠死了，就停了下來，心想，我還是放棄吧。

日子一天天的過去，森林裏要舉行一場運動會，小猴看到小熊和小兔正準備表演，小山羊已經得到了獎盃，可是自己沒有什麼本領，整天垂頭喪氣的。愁眉苦臉的說道：“爲什麼我什麼也學不好，學不會呢?”而朋友們對它說道：“因爲你這個學一會，那個也學不會，沒有耐心是學不會的，應該慢慢來。”聽了朋友們的話，小猴深感慚愧，從今以後，它就開始認認真真的學習本領，成爲動物界的表演大王。

四年級童話作文 篇9

秋天的童話

炎熱的夏天過去了，紅葉滿山的秋天悄悄地來到。雖然秋天沒有春天耀眼的鮮花，但它卻有成熟的累累果實，正是秋收冬藏的好時光。一天，秋高氣爽，小動物們都在採集食物，準備過冬。燕子們已經在飛往南方。只有小兔子灰灰一家還在玩，不在採集食物。小兔灰灰最好的朋友就是小松鼠珂珂。

這天，小兔子灰灰覺得一個人玩沒勁，就去找小松鼠珂珂玩。珂珂正在採松果，灰灰在樹下大聲喊：“珂珂，這天天氣這麼好，不如下來和我玩一會兒？”“不行，你怎樣不去採集食物呢？冬天立刻到了，你再玩的話，到冬天就會捱餓的。”珂珂回答到。小兔灰灰可不這樣想，他只想到玩，灰灰沒理珂珂，自我去玩了。

不久，寒冷的冬天來了，小動物們都在品嚐自我採集的食物。小兔子見了，饞得直流口水，很想吃，於是就問小松鼠要了幾個松果，味道好極了。灰灰說：“明天我必須去找食物。”但是到了第二天，灰灰早把昨日說的話給忘得一乾二淨，之後玩去了。沒過多久，小兔子灰灰受不了飢餓的煎熬，被活活餓死了，小松鼠悲傷的把小兔葬了。

四年級童話作文 篇10

從前有一隻鳥她就是——鳳凰！她長得不怎麼好看，而且還很平凡。

但她十分節約，時不時就撿鳥兒們吃剩下的東西。可別小看它這樣的行爲。

有一年鬧旱災，許多鳥們都找不到食物。每隻鳥都餓的骨瘦如柴，這時候，鳳凰把多年儲藏的食物都給鳥兒們吃。

鳥兒們十分感激鳳凰這樣的行爲。它們揹着鳳凰，讓每隻鳥拔下一根羽毛，再製成一件花花綠綠的大衣裳。鳥兒們見計劃成功，十分高興。

旱災過了之後，鳥們便把那花花綠綠的大衣裳給人鳳凰。鳳凰見了之後說：“我不能收下這件衣裳，我這麼醜，你們應該送給百靈鳥等其他漂亮的鳥們啊！”這時候，沉默在一旁的百靈鳥她們都說：“你有一顆善良的心，在旱災的時候，你還能把多年珍藏的食物，都捐贈出來救了我們，你就是最美麗的！”聽了百靈鳥她們的話，鳥們都興奮得直鼓掌。這時候有的鳥兒說：“鳳凰你穿上這件衣裳，你可以去參加“神鳥考驗”啊！”“對呀，對呀”一旁的鳥們，好像是跟提建議的鳥們是親人一樣，都這麼說。

神鳥考驗，指的是你要通過火的考驗，你就可以成爲神鳥。

鳳凰答應了鳥兒們的要求，穿上衣裳去參加神鳥考驗。

過了一個月，鳥們見鳳凰還沒有出來，十分着急。當娘們提出要去找鳳凰的時候。鳳凰出來了，鳥們轉過頭來一看，一隻陌生的十分美麗的鳥兒在它們眼前呈現出來。鳥兒們都歡呼道：“那是鳳凰，那是鳳凰！”……

後來鳳凰去了天上，就再也沒有回來了。