實用的國慶節四年級作文彙編6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的國慶節四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國慶節四年級作文 篇1

今天是國慶節，是舉國歡慶的日子，在今天這個特別的日子，讓我感受最深的是今天結婚的車隊特別多，新人們選擇在國慶節結婚是一個多麼難忘有意義的日子啊！

在國慶節小長假，人們紛紛走出家門出外去旅遊。採購物品，個個臉上洋溢着節日的快樂。和祖國媽媽一同慶祝這個特殊的日子。

今天媽媽安排我們看望姥姥和姥爺，我和弟弟別提多高興了。我們準備好了禮物就出發了。到了姥姥家已經快中午了，正趕上她們包餃子，我和弟弟見了也想幫忙，大人們嫌我們小添亂，就不讓我們動，我和弟弟就和她們撒嬌，他們沒辦法，只好同意我們幫忙了。

我和弟弟不會擀麪皮，也不會包餃子，我們倆就負責把他們包的餃子一個個的擺放在一個平盤子裏，而且放的是整整齊齊。大人們見了直誇我們會幫大人幹活了，還乾的有模有樣。我和弟弟聽了開心的笑了。姥爺負責煮餃子，看着餃子一個個的在鍋裏翻滾着就快熟了的時候，我的口水都快流出來了，我太喜歡吃餃子了。最後，一家人圍着桌子吃着香噴噴的餃子，是多麼幸福的事啊！

國慶節四年級作文 篇2

幾天是放假的第一天，我和爸爸、媽媽一起去了奶奶家，奶奶家裏的人特別多，好不熱鬧，“姐姐、妹妹、哥哥。。。。。。還有許多。這是幹嗎去呢？還用的全家動員。大伯看了看，人員都到齊了。就說今天去爬泰山，並且還有來一個爬山比賽。

大伯說完，我問就坐車就向泰山駛去。快到了，到了。1000米、500米、20米、10米、0米。到了到泰山腳下了，我們下車後，找了一個起始點，我們先做着準備活動，活動活動筋骨，大家都伸了一口氣又慢慢的呼出來！大家都準備好了，大伯一聲令下，大家都爭先恐後的往山上跑。我也不甘落後，一開始就衝在了最前面。山路很窄。彎彎曲曲的，跑跑停停，這樣了好多次，跑着跑着，步子就慢了下來。從中天門往上，路就越來越不好走。特別是那個叫十八盤的地方——都是一級一級的石階，又高又陡，有的地方，前面的人就像踩在我的頭頂上在往上爬一樣。爬着爬着，我對爸爸說：“我走不動了"爸爸說;"快點振作起來，你難道忘了烏龜精神嗎？笑一笑，沒有什麼是過不了。快點，趕吧!他們馬上就趕上來了。”聽了爸爸的，我內心有一股勁促使我爬向終點。我和爸爸一邊爬，一邊唱起《陽光中在風雨後》，最後我和爸爸一起衝破了南天門。我們贏得了這場比賽。

雖然爬山很累，很苦。但是苦中有樂，苦中含有深深的人生哲理：爬山時不能半途而廢，遇到困難是要去克服它，放棄逃避。陽光總在風雨後，請相信有陽光的出現。笑一笑，沒什麼事情過不了。

國慶節四年級作文 篇3

我們有時覺得時間過得太快，有時有覺得它過得太慢，所以時光也不能盡如人意。——題記

風輕輕的吹，吹落一地枯葉。

國慶的小長假讓我整個人都十分懶散，不過這天我卻起得很早，應我對自身鍛鍊的要求，我決定去爬山。

背上包，穿好鞋，我出發了。

走着山間的小路上，腳邊的草上還垂着水滴，不知是露水還是昨夜的雨水。走過樹邊，不經意的碰到樹幹，便下起一陣“小雨”，滴滴答答的音律，伴着清晨的鳥鳴聲，很是動聽。

伴隨着那樣動聽的聲音，我在不知不覺中爬到了山頂。

站在山頂的大石上，我愜意的眯着眼，享受着徐徐山風，頓感心情舒暢。

好像有霧氣，朦朧了我的雙眼，籠罩着腳下的山，也籠罩了山下的村莊。太陽拖着緩慢的步伐升了起來，照在霧上，空氣中的水汽被照散，霧氣漸漸散開，讓我有一種天地開闢的錯覺。

後來，我下山了，但那樣美麗的風景依舊滯留在我的腦海中，那種半陽半霧的景像，是朦朧與清晰的重大反差，讓我受到了強烈的視覺衝擊，久久不能忘懷。

國慶節四年級作文 篇4

今天是國慶節，是祖國媽媽57歲的生日。藍藍的天空飄着白雲，五星紅旗在鮮豔彩旗的映襯下迎風飄揚。“慶祝國慶”這四個金色的大字格外引人注目。裝點的彩燈爲節日增加了歡樂的氣氛。

街道上車水馬龍，川流不息的人們扶老攜幼地從四面八方趕來。他們的臉上露出了節日的歡笑。孩子們手中拿着五彩的氣球，在流動的人羣上空飄來蕩去。明亮的櫥窗，絢麗多彩的.廣告，五顏六色的海報及商店外熱鬧的舞臺，人們在上面歡歌載舞，把街道裝扮得光彩奪目。商店裏豐富的商品，滿足了人們節日購物的需求。

湖面上波光粼粼，明媚的陽光照在水面上銀光閃閃，十分耀眼。成羣的野鴨和白鷺在天空和湖面自由地飛翔，盤旋。河岸上休閒的人羣，翠綠的柳樹構成了一幅美麗的畫卷。

公園裏五顏六色的鮮花把景點裝扮得更加美麗多彩。用各種顏色的鮮花擺放的花壇讓遊客停下腳步觀看，拍照，攝像，留下這美好的時刻。潔白的信鴿在人羣中飛舞，向人們傳遞祖國和平的信息。

我衷心祝願：我們的祖國更加繁榮、美麗!

國慶節四年級作文 篇5

提前祝大家國慶節快樂！

作業反饋：

昨天的大本作業出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子後面加句號，望家長不斷監督提醒，國慶節語文作業。

　作業：

1、在作文草稿本上完成園地二習作——寫熟悉的人的一件事（習作要求見後）

2、摘抄好句好段（數量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），並在摘抄本上寫一篇國慶節見聞（遊玩、聚會、有意義的事……）

3、背誦園地二的讀讀背背

4、蒐集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節回來交流。

5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，

國慶節回來測試

習作提示：

本單元學習的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現該人物的特點、品質。《灰雀》寫列寧喜愛灰雀，當其中一隻丟失後，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現了列寧的愛護鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事，體現了高爾基的關心愛護少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由於宋慶齡答應教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現了宋慶齡的誠實守信，國慶節作文《國慶節語文作業》。同學們可以翻翻課本溫習一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習作就要求同學們寫熟悉的人的一件事，同學們要注意選材，從這件事中體現出該人物的特點。

習作要求：

1、根據自己所寫的事件確定好題目

2、把事件的過程敘述清楚，儘量做到真實生動

3、寫完後圍繞中心仔細修改 幫你構思：

1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學們要選擇最能體現人物思想品質，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。

2、內容具體。要圍繞中心把事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果寫清楚。

可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準確、形象的語句讓文章的情節感動人、吸引人。 習作欣賞： 愛的奉獻 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課，只是講課時的聲音很小。同學們有些奇怪，也有些擔心。正在這時，教務主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心，衝同學們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了。“隨後把教務主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學們上課了，而且絲毫沒有表現出她嗓子的不適。終於，同學們考完試了，王老師隨之也因病臥牀好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫着這曲愛的奉獻之歌嗎？

國慶節四年級作文 篇6

今天是國慶節，也是中華人民共和國的生日，來到大街上，很多公司的門口都貼上了“國慶快樂，歡度國慶”的字樣，還掛上了大紅燈籠。街上人來人往，車水馬龍，非常熱鬧。

夜幕悄悄的降臨了，天空中“哧溜”出現了一朵煙花，像是開了個頭，緊接着，五顏六色的花兒便在空中綻開了，紅的似瑪瑙，綠的像翡翠，紫色如珍珠…….這些鮮豔無比的花兒在空中越開越大，交織成一把美麗的雨傘。當這一簇鮮花“凋謝”的時候，那一簇鮮花又“盛開”了，連深藍色的天空也被這些閃閃發光的花兒照亮了。忽然，花朵裏跳出一位“仙女”，撒下了碎銀般的“小星星”，似花語飄飛。人如置身在童話世界一般，看，那碎銀還夾雜着幾點小巧玲瓏的降落傘，紅的、白的、綠的……真是光彩奪目，美不勝收。

馬路兩旁的大樓頂上也時不時的 射出一束束的鮮花，襯托着夜空中的煙花，像火樹銀花一樣，把節日的夜晚裝點得更加絢麗多彩，煙花放過以後，天空中留下了一團團、一層層的白煙，緩緩飄去。我睜大眼睛看的眼花繚亂，深深的被這美景迷住了。人們忍不住發出一聲聲讚歎。

此時，一切都是那麼的美好，彩色的電燈、彩色的火焰、彩色的夜空把街面映照成彩色的河流。我用相機拍下這美麗的國慶之夜，讓它永遠留在我的記憶裏。