有關四年級想象作文錦集6篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級想象作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級想象作文 篇1

未來的眼鏡

到了xx年，世界上的東西可謂是無奇不有。什麼無污染汽車、運動發電站、口語遙控無人駕駛機……總之，你能想到什麼，就有什麼。

進入高科技大街，你會發現人們都戴着眼鏡。爲什麼呢？別急，讓我慢慢道來。

剛纔在街上看到的眼鏡，是由高精度的納米分子和赤鐵礦石融合而成，然後植入高科技芯片，再壓縮成眼鏡的形狀。它的用處十分大，能治紅眼病、近視……它還有許多高科技的功能。

能包治百病。哈哈，在xx年恐怕誰也不相信吧。可是xx年的世界，可就不同了。眼鏡的外圍有一種紅外線治療儀，爲了美觀，人們把它設計成鏡框。這種紅外線由X光透視，再由治療芯片治療眼病。那麼，身體上的疾病怎麼治療呢？人們早就考慮到了這一點，在眼鏡的下部，還有一個X光治療綜合儀。這種治療儀十分渺小，用肉眼是看不見的。這種治療儀，採用各種治療儀的主要部分，壓縮成這種形狀。所以，能包治百病。

能看電影。眼鏡也是一個看電影的法寶。在眼睛頂部，紅外線治療儀的最上層有一個語言識別功能。當你想看哪部電影，只要說一聲，保證OK。比如，你想看《冰河世紀4》，只要說一聲，鏡片馬上給你播放出來，讓你享受無線寬帶、隨身聽、新片播放、自動翻譯、高速下載的多重待遇。

自動導航。這可是眼鏡最流行的功能了。只要你說一聲想去哪裏，鏡片立即呈現出一個完美的GPS導航系統，使你不再迷路。

這就是xx年最潮流的眼鏡。怎麼樣，炫不炫，酷不酷？

四年級想象作文 篇2

“湯老師，小東今天的語文作業本沒有交。”組長陳敏的話音剛落，語文科代表佳欽接着說：“湯老師，小輝沒有背課文……”老師剛一踏進教室，班幹部們就一起上前，向老師報告同學們未完成作業的情況。老師無奈地搖了搖頭：“唉——這些調皮鬼。”

看到老師緊皺的眉頭，我真替班上的幾個“懶蟲”感到慚愧。怎麼才能讓他們勤奮起來呢？

噢，對了!我要成爲一名小小發明家，發明一種會說話的智能書包——

一天上午，小東的爸爸從超市裏買回一個漂亮的書包，上面印着“奧特曼”、“爆丸小子”、“變形金剛”等誘人的圖案，這種書包是小孩子最喜歡的。爸爸剛掏出書包，小東一把接過，翻過來，轉過去，看了又看，真是愛不釋手。

這天下午，老師佈置了一些作業，叫同學們帶回家完成。可是，小東一回到家裏，像往常一樣把書包隨便一扔，順手打開電視機，就看起動畫片。可是，書包發話了：“先完成作業咯!”這時，小東正迷着電視，並沒有覺察。書包的叫聲越來越大，後來，它都生氣地跳了起來，邊叫着，蹦到小東跟前。小東只好把電視關了，乖乖的去寫作業。

爸爸正好回家，問小東：“早上買的書包，還不錯吧？”小東哭喪着臉說：“好看倒是好看，只是它會說話，害得我不能看電視啦!”爸爸笑着說：“你這個電視迷，就知道你迷上了電視，常把作業忘了。我是讓它時刻提醒你，一定要先完成作業的。其實這種書包不僅造型引人，而且功能多多呢——它能幫你做全程課堂紀錄，爲你解答疑難，上學路上提醒你注意安全……”

“噢，太好了！我也早想改掉這個壞毛病，可我總是控制不了自己。現在有了這個書包，我一定會搞好學習的。”小東堅決地說。

從此，在這神奇的書包的幫助下“洗心革面”，學習突飛猛進。我們班的同學們也都用上了會說話的書包，班上再也沒有不完成作業的現象，老師們也都天天喜笑顏開了……

小夥伴們，你們覺得這種書包不錯吧？相信很快就會有的!

四年級想象作文 篇3

有一天，小駱駝又在小河邊“照鏡子”，小紅馬看見了，就噴着響鼻對小駱駝說：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長了兩層睫毛，背上還長了兩個肉疙瘩，多難看呀”。

小駱駝並不委屈，對小紅馬說：“你有本事就跟我到沙漠裏走一趟”。

小紅馬噴着響鼻說：“這有啥麼了不起，走就走”。

說着，它們就向沙漠出發了。

剛走進沙漠，小紅馬一下子就陷進了沙子裏，怎麼拔也拔不出來，着急的對小駱駝說：“快救救我，快救救我”！小駱駝費了九牛二虎之力，終於把小紅馬拉了出來。小駱駝把小紅馬背在身上。“你爲什麼不陷進沙子裏呢？”小紅馬問小駱駝。小駱駝得意的說：“多虧我的腳掌又大又厚，所以我們不會陷進去。”小紅馬聽了紅着臉說：“我再也不說你的腳掌難看了。”

說着它們又走了起來，突然一陣風沙鋪天蓋地的颳了過來，小駱駝讓小紅馬俯下身子，閉上了眼睛。一會兒風沙過去了，小駱駝的眼睛沒進一點兒沙子。小紅馬的眼睛裏全是沙子，小紅馬哭着說：“我再也不出來了，我再也不出來了。”它看了看小駱駝，委屈的說：“爲什麼我的眼睛裏全是沙子，你一點事多沒有呢？”小駱駝說：“因爲我們眼睛上長了兩層睫毛，可以阻擋風沙”小紅馬聽了臉更紅了，低着頭小聲的說道：“我再也不說你的.睫毛難看了。”

它們繼續往前走，走了很遠很遠，小紅馬說：“我餓了，你有吃的嗎？”小駱駝說：“我沒有吃的，不過我也不餓，我的肉疙瘩叫駝峯，我可以用裏面的養料，你就不行了。”

小紅馬聽了哭着說：“沒想到你的本領這麼大，我再也不笑你了”。頭也低的更低了。

四年級想象作文 篇4

大家都知道屈原吧?他是戰國時期的楚國人。他非常熱愛自己的國家，人們都很尊重他、敬佩他。由於楚王昏庸無能導致楚國被秦軍佔領，他感到十分絕望，在五月初五那天抱着一塊大石頭投江自殺。以後，每年的這一天人們都會紀念他，這就是端午節的來歷。

讀了屈原的故事，我很感動。同時我也在想：假如屈原沒有投江的話，那後來會怎麼樣呢?也許，會是這樣一種結果

楚國的大片領土被秦國的軍隊佔領，屈原沒有喪失信心，他懷着一腔熱血，號召人民起來反抗，並親自率領殘存的楚軍抵抗秦軍，但因爲力量過於懸殊，還是沒能鬥過秦軍，最終楚國還是滅亡了，屈原也被秦軍抓了起來。秦王早就聽說過屈原的名字，特別欣賞他的才能，便讓人把他帶到宮裏來。

“你願不願意做我的手下呀?”秦王傲慢地問，“假如你願意，我就賞你個官做。”

“就算楚國滅亡了，我也是一個堂堂正正的楚國人，雖然楚國現在已經被你們秦國佔領了，但他永遠會留在我的心底!”屈原堅定地回答。

秦王被屈原的一番話打動了，居然把他放了，而且還賞了他一大筆錢。屈原懷着一種悲憤的心情回到家鄉，發現那裏的人們生活非常貧困，特別是孩子們上學的私塾已經全部被毀了。他把錢全部分給附近遭難的鄉親，還自己動手建立了一個私塾，免費教孩子們學習楚國的歷史，學寫楚國的詩歌。人們非常感激屈原，把他當成了自己的大恩人。

屈原八十歲的時候，得病去世了。這一天正好是五月初五，人們爲了紀念他，便在這一天吃起了棕子——這是屈原在世的時候最愛吃的東西。

儘管屈原最後沒能拯救自己的國家，卻用實際行動讓楚國的文化傳統永久地流傳了下去。

四年級想象作文 篇5

茫茫宇宙中，你也許會聽到太陽系中，地球在哭泣。呸呸呸，地球地球，髒髒髒！這句話是誰講的？是圍在地球旁邊的小星星們說的。放肆！竟然欺負我女兒，欠揍是不是？說着，太陽國王走了過來。嚇得那些小星星們一下子飛得老遠。女兒，他們欺負你，我去教訓他們好不好？然後，太陽國王向剛纔那些星星所走的路線走去。父王！不要教訓他們！不是他們不懂事，他們說的，是……地球急着大喊。他們說的，是什麼？是……真的。什麼？！

父王，我告訴您吧，是人類把我漂亮的紗裙弄髒。您看，我的藍紗裙上全是垃圾。地球說。哦~~我知道了，離開一會兒。太陽國王走後不久，那些小星星又來了：呸呸呸，地球地球，禿禿頭！你們真的想捱揍嗎！這句話又嚇跑那些小星星。父王！叫您不要責怪他們了！他們說的對！地球說。太陽國王覺得奇怪：女兒，你頭髮那麼長，他們不是亂說的嗎？父王，我讓您看看吧……地球把她那美麗的頭髮往上一拉——是假髮！女兒，你……什麼時候變禿頭的？父王，這也是人類乾的。他們砍伐樹木=剪我的頭髮，所以……總之，請您不要懲罰他們，等我死後，我會教訓人類的。說着，地球的眼淚又落下來了。

我想，你們看過這篇文章後，有保護地球的想法了嗎？

四年級想象作文 篇6

現在學校的老師給我們發的書起碼有幾斤重。所以，我決定發明一種像書包一樣——又輕便又有多功能的書。

你一定會問，那怎麼樣才能控制它呢？彆着急，在書上有幾個按鈕，分別是：紅、黃、藍、綠、紫五個顏色。你會想，那五個顏色的按鈕各代表什麼呢？紅色是當你有不會做的題時，它會給你講解知識，這個老師可是喜羊羊的模樣，講起來可有趣了！黃色是你不懂的體育知識講解，還是沸羊羊老師教的哦！藍色是你想要任何東西時，它都會免費送到你面前。綠色是當你休息的時候，美羊羊就會給你唱一曲美妙的歌，幫你消除疲勞。如果你的本子或書破了，就按下紫色按鈕，它們就立刻完整如新！

你還會問，如果沒電了怎麼辦呢？你可以把揹帶拉一下，它就會自動充電，隨時可以吸收太陽的熱量。

你還會問，如果書包壞了呢？你可以把拉鍊拉開，它就可以自動修復。

怎麼樣？我設計的書很神奇吧！如果我長大了，發明了這種書，你可一定要買哦！