【精選】四年級觀察作文錦集8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級觀察作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級觀察作文 篇1

這個星期一，語文老師要我們寫關於植物或植物的作文。回到家裏，我問：“媽媽豆子是植物嗎？”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽纔是植物。”我迫不及待地又問：“怎麼才能弄到豆芽呢？”媽媽又回答：“豆子長大之後長出來的就是豆芽了。”我高興地說：“我要種豆子！”

我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然後放在一個杯子裏，接着，我又放了一些水，最後我把它放到了煤球上。

第二天，我回到家裏一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了裏面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根，最後長出了豆芽。

我真希望豆芽快點變成綠葉子。

四年級觀察作文 篇2

今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發現了一隻小螞蟻正在覓食。於是，我和好朋友就仔細觀察這隻小螞蟻。它長有一對細長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長着像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

小螞蟻總愛用觸角互相對對碰，這是爲什麼呢？我一直感到迷惑不解。這時一場激烈的搏鬥映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這隻比它小數倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去，這時候，小螞蟻去尋找另外的同伴，並和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢！現在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。

一隻只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環帶，雖然它們一次次被扭動的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏鬥。最後蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強進攻，終於被制服了。一隻只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖着蚯蚓唱着勝利的歌兒向洞穴走去。

通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時也知道了螞蟻這個團體有團結、友誼和不怕吃苦的精神。作爲三年級的小學生，就應該學習螞蟻這種寶貴的精神。

觀察蝸牛

我仔細觀察了草叢裏的蝸牛，發現它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進腦袋裏。當它發現沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續幹它們要乾的事。那蝸牛是怎麼運動的呢？我仔細觀察，看見蝸牛是用殼底下的'一隻腳運動。我查閱了資料，知道了這隻腳叫作腹足。

蝸牛愛吃白菜、蘿蔔等種種蔬菜的葉子，我拿着白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鑽到殼裏去了，怎麼辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進水裏，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦？蝸牛像昆蟲一樣長着一對觸角呀，那麼說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一隻腳的也算是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸也不知道。於是，我們上網查了查，原來，昆蟲的特徵是有觸角，身體分爲頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動物。

自然界裏藏着無窮的奧祕，以後我還要多多觀察

觀察小狗

我家有一條小狗，是奶奶昨天從菜市場買回來的。它全身的毛都是灰色的，所以我給它取名叫“灰灰”。灰灰有一個毛茸茸的大腦袋，一雙大耳朵總是柔順地耷拉着，可是一聽到什麼響動，馬上就豎了起來，寶石一樣的眼睛，閃閃發光，溼漉漉的小鼻子總是到處嗅個不停，圓乎乎的嘴巴好可愛。

灰灰很有表演天賦。它一看人多，就來勁了，馬上開始了表演：兩隻前爪擡起，像人一樣站着，還搖搖晃晃動向前走，可剛走幾步，就像嬰兒一樣摔倒了，逗得我們

哈哈大笑。灰灰擡起頭，用詢問道眼光看着我，還不時地搖着小尾巴，好像在問“怎麼樣，我的表演不錯吧？”

灰灰真可愛，我喜歡灰灰

四年級觀察作文 篇3

星期天，我和媽媽去公園玩，公園裏的花可漂亮了，有海棠花，櫻花……各種各樣的花五彩繽紛，美麗極了。突然有一隻蝴蝶飛了過來，它白絨絨的薄翼上略有些透明，宛若純白的薄紗，翅膀上還帶些纖細精巧的細花紋，翅膀上的花紋縱橫交錯，既鮮明又斑斕，既高貴又端莊，盡顯美麗之氣。我頓時被它小小的身體所散發的魅力所吸引住了。我怕驚動它，就沒有動它，然而它飛走了，我就一直跟着它，直到它停落在一朵花上面。我終於忍不住了，伸出手想要觸摸這個美麗的小精靈，剛伸出手去，它就忽的，一下就飛走了，我的動作還是遲了一步，但是沒收到手，就撲在了這株花上，雖然撲了一個空。但沒想到我的這一個舉動卻引起了一羣蝴蝶飛起來了。奇怪，我的眼力一向很好，爲什麼沒有發現她們呢？原來蝴蝶會有一種隱藏自己的方法，因爲蝴蝶的顏色和花很相似，落到花上面就很不容易被辨認。

根據這個一個特點，我想纔有了“迷彩服”才說吧，那些在叢林裏穿來穿去的人們穿着迷彩服，就很容易隱藏自己不被對手發現。如果我發明一種“綵衣”若穿梭在花叢中，是不是也會被人誤認爲一株會走動的“花”呢？

大自然的奧祕真是無窮無盡，看來以後我的好好學習，來探索大自然中更多不爲人知的祕密了。

四年級觀察作文 篇4

有一天放學,我發現學校門口到處飄揚着一些棉絮,我好奇地撿起一撮,發現棉絮裏含着一棵種子,我想那就是棉樹的種子吧?

我撿了好多,把它們種在陽臺的花盆裏,想給陽臺增點綠色,也期盼着哪一天在家能看到飄雪的景象.我每天只要一有空都要去看看土裏有沒動靜。這一天, 我看到一棵種子冒出了一毫米那麼高的兩瓣小葉子,我驚喜萬分.後來的幾天裏,陸陸續續地有幾片嫩綠的葉子破土而出,我每天都給它們澆媽媽的洗米水,它們每 天都伸着懶腰,在陽光雨露的沐浴下慢慢地長大。一個月後,它們有10釐米那麼高了,我又給它們的土裏埋了一些花肥,看到它們一天一天地長大,身體也硬朗 了,我心想:我一定要把它們培育成一棵健壯的小樹苗!

我的小棉花苗越長越高,最高的現在有一米那麼高了,還有幾棵矮一點的,也有11釐米了,它們害羞地躲在大大的花盆裏,我很着急,有時我會說:“小樹 苗,快快長大吧!”有時我會唱歌給它們聽,想讓它們聽到我的歌聲長得快一點,不要象小姑娘一樣紅着臉,躲着我.現在小樹苗長得更高了,它們好像聽懂了我的 話,我期盼着它們表演“飄雪”的那一幕。

四年級觀察作文 篇5

我家養了一隻小狗，這隻小狗，有一個尖尖的耳朵，尖尖的鼻子，還有一個小小的嘴巴，它長的非常可愛，我家的這隻小狗是黃色的，我給他取名叫豆豆。

有一次，我放學回家，發現豆豆不見了，我問媽媽，媽媽也不知道，突然，我聽到我的房間裏傳出來了一陣聲音，我連忙跑過去，原來是一隻白色小狗跑到我們家來找豆豆玩。現在小白狗和我們家的豆豆正玩得開心呢！

還有一次，我的爸爸又給我買了可愛的小貓，我又和媽媽出門去買了幾條魚，我和媽媽一回到家，就看到豆豆和爸爸剛買來的那一隻小貓玩起來了，我就蹲下來，看着小豆豆和爸爸今天剛買來的那一隻小貓。我看着看着，我就跑到爸爸身邊，問爸爸這一隻小貓是公的，還是母的。爸爸回答我說：“這一這小貓是母的。”怪不得，小豆豆很多次就跑到小貓下去吃奶。

這就是我的小狗豆豆。豆豆誰然很調皮，但是，小豆豆很可愛。我喜歡我的小豆豆。

四年級觀察作文 篇6

別看螞蟻個頭小，其中有大奧祕呢！在國慶假期裏，我和朋友們一起去我外婆家觀察這小東西了。

它的身體分爲頭、胸、腹三部分。種類也多到出奇，有工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后。從近處看，它如同一個小啞鈴，難怪力氣那麼大。還有，它們也有嘴巴，牙齒的喲！一排排鋸齒讓我刷新了對它的認識，它的用處是很厲害的，可以防身，鋸東西，花樣多多。不過，它也有讓人不省心的地方。也就是那A4小蠻腰，生怕它腰間盤突出。

我們觀察到的螞蟻千姿百態！有跳蟻，有小流氓蟻，還有呆呆蟻。大家人聲鼎沸，一發現有個性的小螞蟻就向我外婆彙報，得到她的笑容，就表示有意思。此時，我發現了螞蟻中的武林高手，此乃“李小蟻”，特別之處那就是飛檐走壁。只見我大喊一聲：“開始表演”！它就開始爬到離地上一米處，只見一個後空翻，穩穩地落在了地上。我小心地摸摸它，它彷彿在跟我說:“不要迷戀哥哦”！大家看我那麼激動，個個白眼伺候。於是，我只能在角落跟它玩。

外婆院子裏的螞蟻，真的是黃種人的驕傲。原來留心觀察，一個小生物也有個性！

四年級觀察作文 篇7

今天下午，爸爸媽媽帶我去紫荊山公園玩。我們順着荷花池走到了人工湖旁邊的一座小山上，走到山口時，我們坐在臺階邊緣上休息，媽媽還給我買了一串炸土豆讓我吃。

忽然，一隻潔白的小鴿子搖搖擺擺地走過來，走到我面前的時候竟然停了下來，直盯着我手中的土豆片。我趕緊取下一片，把它捏成碎塊兒，輕輕地放在小鴿子面前。小鴿子馬上用尖尖的小紅嘴使勁啄土豆片，頭一點一點的，特別可愛。它三下五除二就把土豆片吃完了，我心想：真是貪吃的小傢伙。

也許是鴿子們都聞到了土豆片的香味，紛紛趕來。一隻，兩隻，三隻……哇，足足有七隻！於是，我又取了好幾片土豆片，捏成更小的碎塊兒，放在地上。這下，小鴿子們爭相恐後，毫不客氣地大吃特吃起來。瞧，小鴿子們的吃相真可愛。有的小鴿子用力啄大塊兒的土豆片，試圖啄碎，可是啄不動，就放棄了，只好另尋目標。有的小鴿子在啄土豆片的時候，土豆片就像一個頑皮的孩子，猛地跳到路邊的草坪裏了。小鴿子可不放過，鑽到草坪裏仔細尋找，用尖嘴啄起土豆片又迅速鑽回來。還有兩隻小鴿子更有趣！它們在爭搶同一塊土豆片，用小尖嘴你啄一下，我啄一下，互不相讓。最後，一隻鴿子搶到了，另一隻鴿子只好失望地走了。看到這一幕，我不禁笑了，索性又取下幾片土豆片給鴿子們吃。

不知不覺，我手上的土豆片無影無蹤了，只剩下一根光光的竹籤了。小鴿子們都吃飽了，太陽也下山了。我戀戀不捨地給小鴿子道了別，和爸爸媽媽一起回家了。

可愛的小鴿子們再見，下次我還會再來看你們！

四年級觀察作文 篇8

這一個周的星期五下午，老師讓我們觀察花生。我特地準備了兩個花生觀察。我們看見花生的顏色是淡黃色，又發現它的形狀像數字8，橫着看像一個皮球。

然後老師讓我們摸花生。花生皮就好像花生寶寶的盔甲，我使出很大的力氣也捏不碎它。我又發現花生皮不是光滑的，它上面有突起的豎紋和橫紋。

接着，老師讓我們聞花生。花生有一種很香的泥土味直竄我的鼻孔。我口水都快流下來了,真想吃了它！

再接着，老師讓我們壓碎花生皮，聽聽發出的是什麼聲音。老師說：“準備”的時候，同學們都非常緊張，隨時準備壓碎花生皮，老師說：“開始”，全班發出巨大的“咔嚓”聲,所有的花生皮粉身碎骨。可我使的力氣太小，沒有壓碎。這時老師又讓壓了一次，我還用剛纔那花生，這回我壓碎了，還是三個豆。

最後，老師讓我們嚐了一下花生豆。我覺得這個花生越嚼越香。我想：“如果我是花生的種子，我就把我撒播在角角落落，因爲這樣結果後能讓乞討的人不至於餓肚子。