有關我的爸爸四年級作文彙編3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的爸爸四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的爸爸四年級作文 篇1

我爸爸小時候很窮，家裏沒有錢，小時候他家沒錢不能買東西吃，餓得很瘦。因爲家裏沒錢電燈都買不上，有時他只能在家用手摸着黑走。那黑漆漆的房子裏沒有一絲光線，什麼都看不見，東倒西歪的走路還會摔倒呢。

爸爸是我的榜樣，他家雖然沒錢，可他還是爲爸爸媽媽爭氣。後來有點錢了，他上了中學，他在班裏數學最厲害，大家都叫他“數學王子”，最後上大學也很勤奮，語數都很好，只不過爸爸就是英語稍差，不然都去清華上學了。

爸爸博士畢業後當了大學老師，他把班裏的事管得井井有條。他關心學生的學習和生活，讓他們在美好的大學時代有豐碩的成果。我爲有一位這樣的爸爸而自豪！

爸爸以前是這樣度過的，我們現在的生活是多麼的美好。所以我們要珍惜每一滴水、每一度電，珍惜每一個來之不易的學習機會。

爸爸的眼神給我力量6

一絲絲期待加上鼓勵再加上信任,這便是爸爸看我是的眼神。正是這種眼神，給了我無窮的力量。

期待的養神。

小時候，爸爸經常帶我到離家不遠的籃球場打籃球。爸爸告訴我：“籃球是勇敢者的遊戲，需要技巧，需要力量。”望着頭頂的籃球框，我努力瞄準投籃，可我力氣太小了，投出的球軟綿綿的。一次又一次，我失敗了，對籃球的熱情也一點一點的消失。爸爸始終站在場邊看着我，並沒有要幫我的意思，我停止投籃，凝視着父親，父親的眼神中並沒有失望，更多的是一絲絲期待。望着父親的眼神，我頓時充滿力量。拿起球，前衝，跳躍，投籃，球進了！我歡呼起來，看着父親，他也笑了，眼睛彎彎的。是父親的那種期待的眼神給了我力量。

鼓勵的眼神。

還記得那次小考，我整天被埋在書堆裏，每晚挑燈夜戰直至十二點多。我努力地將學過的知識全部一字不漏地裝在腦子裏，這可是我人生中的第一個轉折點啊！每天上學、回家、看書、寫作業，準備了兩三個星期，爲的就是這次考試。雖然是小考，但對我來說卻是“大考”，考試那天早晨，我正準備出發時，爸爸叫住了我“好好考！”眼神中充滿了鼓勵，“恩！”我渾身充滿了力量去挑戰這次考試。是父親鼓勵的眼神給了我力量。

信任的眼神。

有一次，去親戚家做客，他們家很漂亮，裝修得很精緻。我們幾個小孩便玩起了捉迷藏，突然“啪！”的一聲，一支精緻的花瓶掉在地上，摔的支離破碎，我們一看，便傻了眼，站在那裏不敢做聲。大人們趕來，問是誰弄的，那幾個男生都說是我弄的，我很委屈卻什麼都沒說，只是看着爸爸。從他的眼神裏，我看到了信任，我便充滿了力量，說不是我弄的。“那花瓶本來都已經摔成兩半了，我覺的扔了挺可惜的，便放在那裏了``````”阿姨忙出來解釋，那幾個男生的.臉紅了。是父親信任的眼神給了我力量。

生活中，我不管遇到多麼大的困難，只要看到爸爸的眼神，便會充滿力量！

媽媽給我的鼓勵7

我是一個班長，每次老師讚揚別的同學時，我的心酸酸的。心中不免有一絲嫉妒。不過我依然相信我自己。

我搞不懂我自己，有時我認爲是我做的不好，有時卻又把責任推給別人。因爲我知道自己站在班長這個位置上不容易，所以我更是努力的學習，希望每次考試都能超過這個人。

每次回家我都會把我遇到的事告訴媽媽，而媽媽每次都鼓勵我，而我的心裏也舒服了許多。我的心中又產生了感恩的念頭。我知道給媽媽最大的禮物莫過於成績。

因此，我每次都完成了老師佈置的作業，我知道完成老師的作業是最基本的，只有完成了老師的作業和自己大量的閱讀才能考出好成績。

我的爸爸四年級作文 篇2

我有一位慈父，怎樣“慈”呢？請聽我慢慢道來。

我爸爸做事慢條斯理的，而媽媽做事只求快不求好，兩人本應該經常吵架，但他們卻常常吵不起來。因爲每當媽媽因爸爸做事慢或其他原因罵爸爸時，爸爸第一反應就是對媽媽笑一笑，隨即又皺（ｚｈｕ）着眉頭對我聳（ｓǒｎɡ）聳肩，再說上幾句俏皮話，甚至有時候還像小孩似的對媽媽做鬼臉。別說口硬心軟的媽媽，連我也被逗得笑痛了肚皮。自然就化干戈爲玉帛（ｂó）了。

爸爸的“慈”不僅表現在遷就媽媽方面上，還表現在我的教育上。有一次，表弟趁（ｃｈèｎ）我上廁所時，把我新買的書撕破了，我當時很生氣，狠狠地扇了表弟一記耳光。表弟大哭起來，媽媽聽到哭聲趕了過來，也不問緣由就指着我的鼻子罵。我委屈極了，衝進自己的房間重重關上了門。媽媽的罵聲仍在繼續，我撲在牀上，用被子捂住耳朵，兩行眼淚爭着往外流。過了一會兒，爸爸敲門進來了。見我躺在牀上，他也躺了下來，推了推我：“怎麼了，躲在這裏哭鼻子？”我往裏挪（ｎｕó）了挪身子，沒有理他。他緊接着又追問了一句，我像是找到了訴苦的對象，把一肚子苦水全吐了出來。

“他比你還小，讓讓他嘛！”

“小就可以胡作非爲嗎？”

“將心比心，如果你被別人打難不難受？”

“如果你的書被別人撕了呢？打他？還是撕掉他的書？”

“現在你打了他，你的書不還是破的？有的事情不能挽回，就不要再傷害別人了……”談話間，爸爸一直很平和。

之後，爸爸又對我講了許多許多，使我懂得了：人與人之間的相處之道就是要互相尊重，互相謙讓。

有這樣的慈父，我真高興！

評：

以往寫爸爸的文章多數以寫嚴厲、粗心等性格特點着手，而小作者卻以“慈”入手，角度十分新穎。

文章從兩個方面寫爸爸的慈祥。第一方面：先寫爸爸和媽媽性格的反差，從而反襯出爸爸的寬容、忍讓。第二方面：舉一具體事例，寫爸爸在教育方面慈愛、和藹，在教育孩子的同時又起到安慰的作用。

不足：如對爸爸的外貌特點加以介紹，人物形象會更加具體、豐滿。

我的爸爸四年級作文 篇3

爸爸老了，突然間想起了爸爸的點滴，爸爸是我最尊敬最愛的人。

一直以來，爸爸爲了這個家，操勞了一生，把他所有的能源，愛心，精神都化作養分給了我，教會了我如何做人做事，如何適應社會，——打從我來到這個世界那天開始，爸爸就要爲我成長，上學，工作，成家，立業——無完無了的愛——今天爸爸只剩下了一個身軀了，有一天，爸爸終於老了，我都不敢相信，原來如大山般的爸爸，突然間停下了前進的腳步，動作變得慢了，慢慢的又變成了小時候的我了，現在我長大了，又變成了爸爸，我要像當初爸爸照顧我們那樣的照顧好他，每次回家就想多多陪陪他，和他說說話，聊聊天，他是那樣的開心，彷彿回到童年的我，我愛我的爸爸。

至於媽媽，我不太喜歡媽媽，也許是童年的記憶，也許是媽媽的性格，總之媽媽對我來說是沒有感情的。