【熱門】四年級足球作文錦集9篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級足球作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級足球作文 篇1

今天，我們正在做操時，體育老師跑過來告訴我們第三節課和一班踢比賽，聽到了這個消息，我們全都歡呼雀躍，個個摩拳擦掌準備參賽。班長選好了六個足球隊員，但是沒有我……嗚嗚

第三節課到了，兩班人馬出場了，伴隨着陣陣歡呼聲，比賽開始了，兩班的啦啦隊互不相讓的開始爲各自的隊伍歡呼加油……場內場外一樣的熱鬧。

我班一同學首當其衝，帶着球衝向一班的球門，但卻被一班的一位同學一剷剷開了，另一個同學呼的一腳，球從衆多同學的頭頂飛了出去，衆人被嚇了一大跳，一班的守門員手急眼快的給接到，一腳踢了回去，賽場上你來我往，你爭我奪的互不想讓，一直未分輸贏，始終還是零比零。

場內的局勢突然發生了變化，原來是我們的班長快速從一班同學腳下搶過球，帶着球衝向球門，一班見勢羣起而圍之，我們班的其他球員見狀都跟過去做保護，在其他球員的配合攔截下，他繞過了一班同學的阻擋，這時離比賽結束還有15秒了，我們都爲班長捏了一把汗，這時他帶着球直殺向一班的球門，一個大力飛腳，球直直的飛向對方的球門，但是偏了，正砸在欄杆上，反彈了回來，正在守門員自鳴得意時，球又飛了回來，直砸進球門裏，球進了，這時終場結束的哨聲響起，比賽結束了，我們取得了本場的最終勝利。原來球飛回來的同時，我們的體育委員及時補上一腳，在一班球員和守門員還沒有反應過來的時候，球已經進了……

四年級足球作文 篇2

四月的一個週末，小草探出了頭，花朵妹妹還在打扮。春風拂過，柳樹姐姐正在梳理秀髮，榕樹爺爺也在剪頭髮，哎呀，落得遍地都是；還有幾朵白雲飄在空中，像一隻胖綿羊、像一個棉花糖、又像一朵白蘑菇。正是踢足球的大好時機，小星抱着心愛的足球衝向綠油油的草坪，小彩、小剛、小吳，三個小夥伴正等着他呢。

“我踢！”“啊打”一串串如鈴聲般響起，“哈！”小星大力抽射，誰知有個小土坑，小星看見便疾步如飛地衝了過去，可這足球像小兔似的跳過了土坑，小星如餓狼似地撲向了足球，可還是慢了一拍，足球掉進了深不見底的坑裏，小星伸長手臂抓足球，奈何坑裏伸手不見五指。幾個小夥伴心急如焚，圍在一團商量起來。

過了一會兒，小彩信心十足地提議：“用水吧！”大家互相對視了一眼，異口同聲地說：“好！”小星三步並做兩步地走到自己家的水籠頭處，用水桶裝了滿滿的一桶水回來，“啊！”小星一不小心摔跤了，萬顆水珠飛散開來，在陽光地照射下變得五彩繽紛。小星只好再接一桶，可是福是禍躲不過，沒水了！他只好去溪邊了，小星費了九牛二虎之力才把水提回來，“嘩啦啦”水倒光了，大家盯着深不見底的坑裏，視力最好的小剛驚訝地叫道：“水在流失！“小吳聽見了不慌不忙地解釋道：”土壤可以吸收水分的。”大家聽了後，像霜打過的茄子——蔫了。大家只好再想一個法子。

突然，小星靈機一動，回想起學校舀乒乓球的東西，於是便衝回家裏，二話沒說就開始做了，他拿起一根麻繩，先把湯勺和晾衣叉拴好，再把手電筒拿上。小星連忙回到坑邊，讓小剛拿好手電筒，然後小心翼翼地撈足球，一次、兩次、三次……越來越近，越來越近……大家斂氣屏息，“耶”隨着小吳的一聲歡呼，足球終於被撈起來了。

大家又津津有味地大踢特踢起來。

四年級足球作文 篇3

今天，我們班和四（8）班踢了一場驚心動魄的足球比賽。

我是守門員，只能在球門前“坐山觀虎鬥”，在後場爲他們暗暗加油。開場幾分鐘，我們便率先破門，進了一球，全場爆發出雷鳴般的歡呼聲，原本穩重的教練也跳起來爲我們喝彩！

可對方也不甘就此認輸，發起了猛烈的反擊。這場比賽十分關鍵，關係到我們能否晉級年級八強！所以我們進攻猛烈，後防空虛。他們的前鋒高頻率地形成單刀，接二連二地射門雖被我一次又一次地擋在門外，但我們後防線薄弱，我在心理上已處於下風。我的手開始顫抖，舊傷也隱隱作痛。我不斷地問自己是否能堅持得住，能不能踢下去？但如果我被換下，就沒有更合適的人選守門了。“集中注意力，集中注意力，提前判斷球的線路！”教練好像就在我的耳邊厲聲叮囑，我精神一振，堅持！羌宇晢發揮速度快、耐力好的強項，化解的一個又一個對方進攻；吳銘聖、倪響也不斷的威脅對方的球門；姜老師帶領的啦啦隊奮力地爲我們加油，我覺得我不是一個人在場上，我們四（15）班的每一個人傾盡全力地在比賽！

終於，比賽結束，我們以1：0的成績戰勝了8班，但出乎意料的是：四（5）班以3：1擊敗了四（13）班，我們雖贏了這場比賽，卻仍與年級八強失之交臂。

但也沒有多糟，無非是來年捲土重來嘛！五年級的金牌，給我們（15）班留着！

四年級足球作文 篇4

今天，一年一度的"校長杯"足球賽開始了。我們班對戰的是四（8）班，大家都非常開心，期待比賽開始。

我們來到足球場，心裏非常興奮，我們班啦啦隊的同學全都在爲我們加油，就連我們班主任鍾老師也來了。

比賽開始了，我先持球，想要突破四（8）班的防守，可是沒法突破，我就連忙傳給隊友，隊友一個大腳，直接把球踢進了四（8）班的球門。我們班的人全都歡呼起來。

比賽激烈地進行着，突然 四（8）班的人突破了我們的防守，眼看他們的一個隊員已經射了門，我緊張得瞪大眼睛看着那飛奔的足球，心裏祈禱着：足球呀！你千萬別進球門。就在這時候，只見我們的守門員用他敏捷的身體守住了門，雙手緊抱着足球又把球傳給了我，我直接射門，進了！我們班的人又歡呼起來。此時，我高興得跳起來。

輪到四（8）班持球，四（8）班的主力要射門了，可是，我跑到他的面前，把球擋下來，我們的體育老師在一旁激動喊道：“斷得漂亮！”接着，我把球傳給了我的隊友，隊友一個挑射，又進了！我們欣喜若狂地歡呼起來！

四（8）班又持球，四（8）班的主力又要射門，這回他進了，四（8）班的人也歡呼起來。

這回是我們的球，又輪到我持球，我又想去突破四（8）班的防守，可是沒能突破，我把球傳給一個叫郭家義的隊友，他直接射門，那時候，還差2秒，可是這時候時間就像停止了一樣，大家都屏息凝視，看着那個球。球立刻往球門靠近，一瞬間，球進了！我們都歡呼起來，而且全班人都說：“郭家義，你真棒！”

這是一場難忘的足球賽，已經深深刻在了我的腦海裏。我永遠牢記友誼第一，比賽第二。我們四（2）班正期待着下一場精彩比賽。

四年級足球作文 篇5

我們先說足球，足球運動員是以腳支配爲主，但也可以使用頭，胸部等部位觸球。兩個隊在同一場地內進行攻守的.體育運動項目。足球運動對抗性強，運動員在比賽中採用規則所允許的各種動作包括奔跑、急停、轉身、倒地、跳躍、衝撞等。

足球運動是一項古老的體育活動，源遠流長，最早起源於我國古代一種球類遊戲“蹴鞠”，後經阿拉伯人傳到歐洲。

現在來說我與足球的事。我一年級剛到這學校來時，我的身體不是很好，經常生病，我媽媽就讓我們參加足球隊，一個偶然的機會，我加入了校隊，擔任 了左後衛，轉眼間，我到了四年級，足球陪我走了四年，在這四年裏，我和隊友嚐遍了成功與失敗，在我們失敗時，教練會對我們說沒事，失敗乃成功之母，我們回 去好好訓練，總有一個會超過他們。

我們回去以後刻苦訓練，風雨無阻，經過我們的努力，我們隊獲得了嶽麓區第一，長沙市第五的好成績。

足球給了我健康和快樂，足球更告訴了我什麼是團隊合作，成功是靠團體，不是靠個人。

四年級足球作文 篇6

足球運動是一項古老的體育活動，源遠流長。最早起源於我國古代的一種球類遊戲——“蹴鞠”，後來經過阿拉伯人傳到歐洲，發展成現代足球。所以說，足球的故鄉是中國。

上個星期五的下午，我校首屆“白帝杯”足球 舉行了第四場預賽。我們班將與五（7）班“一決勝負”。

我們班的足球隊更加善於防守。雖然速度很快，但配合並不怎麼默契；而五（7）班的足球隊，不僅“攻”強，“防守”也強，隊員相對來說配合也更加默契。他們搶球、傳球也都非常熟練和到位。經常一個球能準確無誤地傳到遠處的一個隊友的腳下。

比賽開始，第一局由於人人都精力旺盛，所以比賽很激烈，一直到第一局比賽結束，我們班和五（7）班還是0比0。於是，第二局“開戰”了。

一開始，我們班守門員王雄俊守“門”非常嚴謹。但漸漸地，可能是由於力不從心、體力不支了，他擋球的速度慢下來了。突然，五（7）班中的一個球員飛踢一腳，將足球直射我班球網。足球飛速地向王雄俊守着的球網飛來，王雄俊慌忙去擋，可惜沒能擋住。但是我們班 足球隊的隊員們毫不氣餒，奮起直追，可每次踢的球都只離對方球網相差一點兒便射進網去。最終，比賽結束，我們班還是輸給了五（7）班。

通過這次足球比賽，我明白了許多道理：在做任何一件事時，不會做不成，因爲只要你與別人團結一致，努力拼搏，不互相埋怨，你就一定能成功做成，做好這件事。

四年級足球作文 篇7

自從我上了小學以後，就迷上了踢足球。踢足球可以幫助我們鍛鍊身體，還可以提高我們的反應能力。

足球比賽有兩隊組成，每隊都有前鋒、中場、後衛，還有守門員。我不擅長當前鋒，也不喜歡當中場及後衛，我喜歡當守門員，因爲我擅長撲救。我和我的小夥伴們經常踢足球，他們幾乎沒有喜歡當守門員的，不過我認爲守門員是球隊裏最後一道防線，只要能擋下對方一球，就可以阻擋對方得一分，所以守門員也是很重要的。

一般，我和小夥伴們都在小區踢足球，但是在小區沒有球網，所以不是很規範，有時候進球了，卻認爲沒進。不過，有一天，我們在正規的球場踢過一次，一共有23人，其中1人當裁判，其他22人分成兩隊，紅隊和藍隊，我在紅隊，是我們隊的守門員。比賽就要開始時，裁判說：“請雙方選手做好準備，3、2、1比賽開始”，然後我們的前鋒一路帶球向對方的球門衝去，最後使勁踢了一腳，但是球卻被對方的守門員擋下。對方守門員發球，因爲他的力氣很大，直接來了一個直線球進了我們的球門，然後，我發球，我把球踢給了我們的後衛，後衛把球傳給前鋒，前鋒也踢了一個直線球，直接進對方球門。這時候，裁判說：“上半場結束，進行中場休息”。過了一會兒，裁判說：“下半場開始”，這時，對方有人腳步受傷，需要點球，他來了一個飛球，飛得比較高，所以，我跳了起來，雙手去抱球，我把球擋下了，然後我發球，發給前鋒，他也來了一個飛球，這一球進了。裁判說：“比賽結束，2:1，紅隊勝利”。

那一天，我玩的真是好開心啊！

四年級足球作文 篇8

足球對於一二年級時的我來說非常陌生，從上三年級後，我們開展了足球課，於是媽媽就領我去精挑細選了個美麗的四號球，從此，我有了我人生的第一個足球。

這個足球圓圓的，腫腫的，胖胖的，黑白相間十分好看。我和足球的第一次親密接觸也特別難忘。我告訴你們呀，足球呀特別不好管理，我讓它往左，它非往右，我讓他往右，它非往左。我就這樣被它連續摔傷了兩次，而且還比較嚴重，一次是被這個小傢伙撞了頭，一次是被這個調皮鬼摔着了胳膊。我的足球真是讓我又愛又恨呀。

不過足球也給我的生活帶來了很多變化，它就像我身邊的一隻小兔子，時而聽話，時而調皮，時而搗亂，有時還會“走丟”呢！在我玩耍的時候，他就是我最好的朋友。我這個朋友特別個性，真的是讓我又開心、又生氣、又難過。

那是一個寒風刺骨的上午，偏偏上第二節課時又下雨了，我正在教室裏看書，忽然聽見同學們我的足球在足球牆上不見了，就只剩下一個球網。這可怎麼辦呢！無奈之下，我只好打着傘，迎着風去找我這個調皮鬼好朋友了，我細緻地在校園裏進行了地毯式搜索，每看到一個足球就興奮地跑過去，看過名字後就失望了。找了好久也沒有看到我的調皮鬼，當我就想放棄的時候，我轉念一想，它不只是一枚足球，它更是我的好朋友，我不能放棄，我一定要找到它！終於在小樹林深處，我看到了我那渾身是泥，髒了吧唧的好朋友。當我看到它的時候真是喜極而泣啊！

我的調皮鬼，我的好夥伴，它有時搗亂，有時調皮，有時“走丟”，但它永遠都是我最愛的朋友——足球！

四年級足球作文 篇9

今天天氣晴朗，我可高興了。因爲學校舉辦了足球聯賽，比賽開始了，我們的對方守門員是老裴。你可不要小瞧他哦！他可是守門員菜鳥。 我和同伴一起上去了，開球的是我們。我把球傳給同伴，忽 然同伴前面出現了“敵人”，同伴把球傳給我。我踢着球往球門 的方向前面，這時李鵬就在前面。 人家用力一踢，守門員判斷球往右邊飛。球進了。我們悲傷了起來。 現在開球是我方，對方的兩位隊員一起上了，我們也一起上去了。我們一個攔一個，誰也不讓誰，忽然“敵人”假裝要射門了。 我們愣住了，他們很快就閃過去了，我們上當了。我們趕緊衝了上去，他們高興得太早了。我們很快地把球搶過來了，終於 把膽大包天的“敵人”打得落花流水。 我們繼續前進，同伴把球傳給我，我又傳給他。他又傳給我，速度像閃電一樣快。搞得守門員不知如何是好。後來李鵬射門了。球進了，8比1，他們輕而易舉地把我們打敗了。5點了，我們放學回家

今天踢球我明白了一個道理：“憑一個人的力量是不夠的，團結的力量才能戰勝敵人。” ，