飛四年級作文

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的飛四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

飛四年級作文1

當我趴在窗臺上，看見機靈的小鳥在天上自由自在德飛來飛去，羨慕得不得了。夢想有一天，我也能在天空歡樂的翱翔。

有一天早晨，我睜開朦朧的雙眼，摸一摸自己的身體，啊！我竟然變成了小鳥。我欣喜若狂，連忙飛出房子，在天空飛了好幾圈。“啊，我真的變成小鳥了，太好了，歐耶！”我高興地叫着。

我看見了蔚藍的天空朵朵白雲像盛開的牡丹，銀燕在雲層裏穿梭往返，把人們運往四面八方；無邊無際的大海上，千帆爭浪，把各種物資輸向哨卡邊疆；金色的田野笑聲傳揚，豐收的果園汽笛鳴唱；城市的街道車水馬龍，一棟棟高大的新樓房拔地而起；一個個草翠花開，蝶舞蜂飛的公園裏，老人們在散步練拳，孩子們在嬉戲歌唱；人們在享受着明媚的陽光。再往前飛，我看見了雄偉的長城，歷史悠久的故宮，美麗的頤和園，舉世矚目的鳥巢，水立方......偉大的中國就像一幅美麗的畫卷使我陶醉徜徉。轉了一圈又一圈，飛過山寨村莊，飛過草原牧場，飛過林海，飛過花鄉……不一會兒，我就進入了甜蜜的夢鄉。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了，原來這是一個夢。不過我相信，祖國的明天一定更加燦爛輝煌！

飛四年級作文2

我想發明一座個會飛的木屋，這座木屋一共有兩層，第一層是客廳、廚房和衛生間，第二層是臥室和啓動機的地方。

在我的客廳裏有一個神奇的沙發，我叫它變成什麼，它就變成什麼，可真是好玩呀！

在我的廚房裏面安上一個萬能飲水機，它比我的沙發都要神奇呢！它會根據我的身體狀況給我產生維生素水，給我補充能量，而且非常好喝。到了春天和夏天，天氣比較熱，我想吃雪糕，它就給我做維生素的雪糕，比其它雪糕營養、健康，更好吃，每天都冰冰涼涼的。到了秋天和冬天，我比較容易發熱、感冒，喝到飲水機裏的水，就可以把病毒去掉，還能送給我一杯熱乎乎的牛奶，給我暖身體。

衛生間裏在按上一個很大很大的浴缸，水籠頭還會自動噴水，還可以自動搓澡，穿衣服等等。

我的木屋外面有兩個白色的翅膀，下面還有四個輪子，等我想啓動的時候，它們都能用到。在我啓動機上還有一個小話筒，我說：“飛上天空！”木屋就馬上飛上天空，我說降落就降落。上面還有幾個按鈕，圓形的按鈕可以變形，火箭形狀的可以幫我環遊世界，遨遊天空。

這就是我想發明的會飛的木屋，我真的希望有一天，我能發明出來。

飛四年級作文3

“嗨，我是小主人最喜歡的一本書，名叫《撒哈拉和會飛的草帽》。我的封面可好看了，上面是藍天白雲，下面是金黃色的大沙漠，撒哈拉坐在草帽中在天上飛，小動物細尾獴在家門口吹泡泡。看，我很漂亮吧！而且我現在和小主人已經是形影不離的好朋友了。

每當我的小主人看到《給貓掛鈴》這一集，總會被逗得咯咯笑，他還把自己的感想寫了上去。我一看，他寫的是：佩服小老鼠撒哈拉的勇氣、膽量、自信，相信自己能打敗貓，能給貓掛上鈴；撒哈拉笑話人類沒有勇氣、自信心，所以纔給虎掛不上鈴。我要警告那些給虎掛鈴的人，在老虎面前不要軟弱。

可是我發現小主人讀到婀和衝讓撒哈拉給它們的孩子取名字，撒哈拉隨口說道“就叫‘閃’吧”。這個時候，我隱隱約約聽見他媽媽在叫他：“孩子，吃飯了。孩子吃飯了。”可是小主人太入迷了，沒有聽見。這時，媽媽生氣了，說：“看看你，叫了好幾聲也不來吃飯。”哥哥在旁邊插口說道：“別管他了，他現在是走火入魔了。”

不說了，小主人回來了，下次再談吧！

飛四年級作文4

作文課上，老師佈置了一篇作文，題目是“假如我會飛”。我拿起筆陷入了沉思：假如我會飛，我要做些什麼呢？

假如我會飛，我會第一時間飛到爺爺奶奶家。那裏綠樹蔥蔥，空氣新鮮。我可以吃剛剛採摘的有機蔬菜、爺爺釣來的魚，還有奶奶親手做的美味的土雞、土鴨湯。

假如我會飛，我要帶爺爺奶奶飛往世界各地。他們一輩子很少離開村子，所以我要帶他們去北京遊覽長城，去巴黎看埃菲爾鐵塔，去埃及參觀金字塔……

假如我會飛，我要飛向太空，幫助中國建立空間站，這可是我們瞭解宇宙的窗口。火星上不是有水嗎？我的去瞧瞧！順便在美國的“好奇號”火星探測器上畫一個可愛的笑臉。科學家們看到上面的笑臉，一定會很好奇吧！

糟糕！這個笑臉暴露了我的行蹤。各國的科學家開始尋找我這個會飛的人。瞧，俄羅斯媒體報道我在他們境內曾逗留片刻。美國官方則派出他們的變形金剛、蜘蛛俠還有超人去尋找我。

看來，我會飛還是成爲一個祕密比較好，不然全世界也許會因爲我會飛而亂了套。

然而現在，我就是上海的一個普普通通的小學生，正趴在課桌上，努力地寫着“假如我會飛”這篇作文。

飛四年級作文5

開學了，新的學期當然要有一套新的學習方案。在三年級的時候，我的.學習成績下降了許多，所以這學期我和媽媽訂製了一套學習計劃。

首先語文：早晚各聽5分鐘語文課文，中午寫一篇課外作業。睡前看一篇課外書。

其次數學：中午寫一篇課外作業，晚上寫一篇課外作業。 最後英語：早晚各聽5分鐘英語課文，中午寫篇課外作業，晚上寫一篇課外作業，睡前讀5分鐘英語書。

我還要把我粗心的毛病改掉。粗心大意害死人，上學期每次考試都有因爲粗心大意被扣分的，數學計算對了，答案寫錯了。語文有的字只寫一半，那一半就忘記寫了。只要細心一點，對學習是有很大幫助，我一定要改掉粗心大意的這個壞毛病。還有克服掉我幹事慢的壞毛病，這樣很不好。幹事要果斷，要像軍人一樣雷厲風行，從小要養成一個好的習慣。媽媽還讓我減肥。

只要我能把上面的計劃全部做到，我相信我一定能飛的更高！

飛四年級作文6

在這繁華的城市，人們似機械一般，更缺少的就是自由。張開雙臂，飛過高大的樓房；衝破科技的大氣層；向大自然進攻；飛向天空；飛向草原；飛向大海；飛向雨林——如果我會飛就好了。

如果我會飛，我要飛向天空。在蔚藍的天空中飛翔；在朵朵白雲間飛舞；向美麗的小鳥問好；和飛舞的蝴蝶交友。享受清新的空氣；感受溫和的微風。親近天空中的一切美好。

如果我會飛，我要飛向草原。在鮮嫩的小草旁睡覺；在簇簇花叢中享受；與憨厚的老牛聊天；和可愛的綿羊做遊戲。嗅聞青草的清涼，親吻花朵的芳香。感受草原上的一切清新。

如果我會飛，我要飛向大海。在金黃的沙灘上玩耍，在陣陣浪花中嬉戲，與五彩的貝殼談心；和調皮的海蟹說笑。參加堆沙的樂趣，共享衝浪的刺激，聆聽大海的一切奇妙。

如果我會飛，我要飛向雨林。在清澈的小溪捉魚；在棵棵大樹間捕蝶；用碧綠的樹葉做衣；用世大的藤條做帽。品嚐果實的脆爽，吮吸雨露的清甜。灑浴雨林的一切激情。

自由，我愛自由，飛翔在自由之間。

飛四年級作文7

很久很久以前森林裏住着一隻肥豬，每天好吃懶做，而且每天都幻想着有一天能夠飛起來……

有一天這隻豬看到蝴蝶在叢林中飛來飛去身體輕盈非常好看，於是他給蝴蝶說，漂亮的蝴蝶小姐你能不能把你的翅膀借給我，讓我用一下，讓我也能飛，蝴蝶姑娘對他說，對不起豬弟弟，我這雙翅膀是不能外借的否則我們就會死去的，所以對不起……小豬失望的走了。

接着第二天小豬有看到一隻老鷹，擡着頭忘着他喊到鷹老大，你是多麼的偉大，能夠在天上翱翔，能不能帶我一起去飛一下啊？老鷹厲聲回答道你看看你自己那麼肥，我是帶不動你的。小豬又失望的走了……

但是他依然沒有放棄想要飛，每天逢人就問能帶他飛嗎？

有一天，一隻狐狸知道了豬想要飛，就假意對豬說，豬啊，豬啊，我有一瓶神奇的藥水在我的家中，只要你喝下它，就能長出一雙漂亮的翅膀，豬聽了半信半疑，可是想到能有一雙翅膀也就信了，當豬跟着狐狸回到他家中，狐狸原形畢露，原來他的屋子裏埋藏了好多陷阱。

可憐的小豬就這樣被吃了……

飛四年級作文8

我的老家在一座高高的山崗上。

一個風和日麗的下午，我和爸爸媽媽一起回老家。快到奶奶家時，就聽見知了一刻也不停在大聲鳴叫，好似在說：“熱死了！熱死了！！”

不一會兒，奶奶家到了。大人們磕着瓜子，喝着茶，聊着天。我沒事可做，覺得很無聊。這時，從門外傳來了幾聲蟬鳴。嘿！有了！抓知了去！

我和表哥來到一棵粗壯的大樹下抓知了。我猴子似在爬上樹去，聰明的知了一聽到響動，全飛了！結果，可想而知，我們一隻知了都沒有抓住。

這時，一個老爺爺走了過來，粗門大嗓地對我們說：“小朋友，知了是抓不到的，要用膠水粘。”

呵，原來抓知了還有學問呢！我和表哥飛快地跑回家，拿了一瓶膠水和一根竹杆，把膠水塗在竹杆上去粘知了。聰明這知了這回可中我們的計了，被我們粘在了竹杆上。不管它怎麼用力掙扎，還是飛不走。

不一會兒，我們粘到了許多許多知了，好似世界上所有的知了都被我們粘住了。

我們一路唱着歌，滿載而歸。爸爸見了，開玩笑說：“今天我們可以吃知了大餐了！”

知了，看你飛往哪裏！

飛四年級作文9

我飛紙飛機今天，我和外公拿了兩架紙飛機去涇東公園放飛。一路上，外公告訴我放飛紙飛機的許多要點，投擲的角度不能太低，也不能太高，要以六七十度的樣子爲最佳……。到了公園，我分開雙腳，捏着紙飛機，身體向後一爺，再向前一傾，猛地一擲，那紙飛機像離了弓弦的一支箭，筆直向前飛去。

飛了五公尺後，它後勁不足，轉了幾個“S”形，晃晃悠悠、起伏不定地飛了一會兒，然後一個倒載蔥，掉在地上不動了。第二次放飛，像第一次一樣順利，紙飛機在空中劃了一道美麗的弧線，忽然一陣大逆風颳過，紙飛機轉了兩道小轉彎，疾速地向我倒飛過來，不偏不倚，正好擊中我的手上。這正像古人用的“迴旋鏢”，投擲以後又會回到手上。

放飛第二架紙飛機時，不太順利，轉了幾圈就掉下來了。喲，原來在折的時候兩隻翅膀一大一小，重心偏了。重新折過以後，這架紙飛機也飛上了天空。我看着高飛的紙飛機，好像它們飛到了天安門，觀看閱兵式，飛到雲南，感受春城的魅力，飛到外國，向人們帶去中國的文化……。紙飛機帶着我的友誼和夢想，飛翔着……。

飛四年級作文10

圓圓的臉蛋，炯炯的眼睛，能說會道的嘴巴，加上一個可愛的馬尾辮，這就是活潑可愛的我——朱奕菲，人稱“小朱”。

你知道嗎？我每天生活都很開心！老師誇我善良能幹：平時我幫助班級打掃衛生，幫助老師管理班級，幫助同學們解決困難，是老師的得力助手！媽媽誇我勤勞懂事：我在家裏自己的物品自己整理，還經常幫媽媽拖地、掃地、疊衣服，媽媽忙碌時我還洗水果給媽媽吃，是媽媽的貼心小棉襖！小朋友們誇我多才多藝：班級講故事比賽我勇敢上臺，藝術選修課上我認真創作衍紙作品被評爲“藝選小明星”，元宵晚會上我大展風采表演快板。另外，我的手抄報獲得了武進區二等獎，還有很多篇文章在報紙和教育網上發表呢！

成績只能代表過去，我知道自己還有很多不足，以後我會更加努力，多閱讀，多交友，不斷地充實自己，完善自己，讓自己飛得更高更遠！

飛四年級作文11

一天，我在公園裏看見一個小朋友的氣球一不留神，從他手裏溜走了，於是，他就哇哇大哭起來。

這時，我開始想如非非：如果我會飛，就能幫他拿到氣球。我用足了氣，腳一蹬，真的飛上了天。

我飛呀飛，飛到了新疆。新疆的土地遼闊。時不時能看到在打架的人羣。我從人羣中救了幾個小朋友呢！

我又飛了起來，飛呀飛。飛到了伊拉克，那兒滿街泥濘。能看到火藥。回頭一看，有幾個小孩子在泥漿裏滾動我也和他們玩得不亦樂乎。我又從包裏掏出糖果給他們吃就告別了這些難民。

我又飛呀飛，突然看見一股濃煙，原來着火了。我衝了上去發現了一個被困的老人，我立刻衝進了火海，還好我會飛，沒有被傷着，又救了被困的老人。正在受村民們誇獎時，我纔想起幫小朋友拿氣球的事。

我又飛上了天，看見兩隻小鳥，小鳥嘴裏叼着氣球正在玩呢！於是我和小鳥說這氣球是那小朋友的，小鳥馬還了給我。我又飛回了公園，把氣球還給了小朋友。

“凡凡！”這時我才清醒過來。啊！會飛真好，我好想有一雙翅膀啊！

飛四年級作文12

讓思緒飛。我來到花園裏，變成一朵花，一羣孩子在我身邊嬉戲、玩耍，在我身邊奔跑；一位大人站在我身邊，聞着那沁人心脾的芳香……

哦，我被人摘下，來到了溫馨的屋子裏，點綴着浪漫小屋。噢，原來這是我的臥室。讓思緒飛。我來到河邊，變成一條小河，“嘩啦啦”地流着，流向大海，去和我的夥伴們聚集，突然，出現了一堵牆擋住了我的去路。噢，原來是我家的大門。讓思緒飛。我來到圖書館，變成一本書，我感受到密密麻麻的文字躺在我的身上，這讓我感受到知識的源泉在身上流出。我感受到有雙眼睛盯着我，一張笑臉對着我，一雙手在我身上撫摸着，我欣慰地笑了……

噢，原來是媽媽在輕撫着我。讓思緒飛。我來到操場上，變成了一個足球，小孩的腳在我身上踢過，我開始飛快地滾動，聽到他們的歡聲笑語，看到他們的笑臉，我心裏甜滋滋的。噢，原來我從牀上掉了下來。讓思緒飛。我來到學校，變成了一位園丁，聽着教室裏同學們的朗朗讀書聲，聞着那五顏六色花兒散發出來的清香，沉浸在一個美好的世界裏，猛聽得有人叫我。

噢，原來該起牀了。讓思緒飛。我變成了一隻小鳥，飛到海邊，飛到山上，飛到森林裏，飛到……讓我滿世界飛，累了，就飛回家。

飛四年級作文13

假如我會飛，我會飛到枝頭，去仰望天空；假如我會飛，我會飛到天空，去眺望大地；假如我會飛，我會飛到天涯海角，做一隻自由的小鳥……

假如我會飛，我會飛到那些遭受挫折而一蹶不振的人面前，給他們力量，帶他們飛翔，讓他們體驗飛的感覺，讓他們擁有自由、自信，讓他們不再墮落，不再自卑。像我一樣，學會自由飛翔。

假如我會飛，我會飛到那些失明的人面前。載着他們飛到太空，讓他們感受白雲的撫摸、大地的仰望和老天的祝福。讓他們即使失明也可以看到夢想，讓他們學會用心靈去看世界，讓他們用心靈去感受幸福，讓他們學會用“心”去飛翔。

假如我會飛，我會飛到貧窮的山區，帶着那些失學的孩子，飛向繁華的城市，讓他們學習，讓他們快樂，讓他們交上新的朋友，讓他們看到夢想，帶他們飛到天邊，對着白雲說：“我會成功，因爲我會飛翔。”

假如我會飛，我會飛到天邊，撕下一朵白雲，帶到課堂，讓教室裏疲倦的同學們乘着雲去天空遊玩，讓他們嚐嚐雲兒的味道，讓他們在天上實現夢想，讓他們爲再次乘上白雲而努力學習，因爲他們要學會飛翔。

假如我會飛，我會做很多力所能及的事，幫助那些因“翅膀”受傷而摔倒的人，幫助所有的人，因爲我會飛……

飛四年級作文14

我非常羨慕哪吒，兩腳踩着兩個金光閃閃的風火輪，可以自由自在的飛，而孫悟空的一個筋斗竟然可以翻十萬八千里，驚天動地。我夢想自己可以駕駛着宇宙飛船，騰雲駕霧，自由地在太空中翱翔。

我想飛到土星上去，因爲土星就像一位愛美的小姑娘一樣，戴着一串串五彩繽紛的項鍊，那些項鍊如同一條難得一見的彩虹。我還想飛到太空中去，看看世界上到底有沒有外星人，如果有的話，我要和他們成爲知心朋友，並請他們到地球來做客，讓他們品嚐各式各樣的美食，請他們參觀地球上大名鼎鼎的旅遊景點。我最想飛到黑洞和白洞周圍，探索一下黑洞和白洞是否相通……

千里之行，始於足下。我們小學生就像一棵剛剛從泥土裏探出小腦袋的禾苗，學校是我們的土壤，知識是我們的陽光和雨露，老師的諄諄教導是我們的徐徐春風。只有不斷地積累，努力地吸收陽光和雨露，我才能長得十分茁壯，長大後才能實現自己的夢想，飛得又高又穩！

飛四年級作文15

隨着一聲鳥叫，天亮了，寂靜的樹林一下子變得熱鬧起來。

林中的鳥兒們一個個在鳥巢裏梳理着自己的毛，在林中展翅高飛，在雲朵穿梭，在枝頭放聲歌唱，可開心了。

唯獨那隻被人關在枝頭上的籠子裏的鳥兒很傷心，它在籠子裏伸展不開翅膀，舒展不開羽毛，只能眼巴巴地看着其它鳥兒從它眼前飛過，一隻鳥兒說：“你真好，住在舒適的籠子裏，有吃有喝，高枕無憂。”小鳥說：“雖然我不愁吃不愁喝，還有愛我的小主人但我卻不自由，不可以做自已喜歡的事。”

這時，又有一羣大雁從天空掠過一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，累了就停不來休息，有勁了再趕路。鳥兒看大雁自由自在的生活，情不自禁地抽泣起來：“我……我以前也能像大雁一樣，自由自在，無憂無慮，可以和夥伴們一起玩耍，和兄弟姐妹們一起捉蟲子吃，生活無拘無束。可我現在卻一個人孤零零地住在這個冷冷清清的籠子裏。我要獲得自由，我要回到樹林，我要飛！我要飛！

啊！自由的生活最美好。