【精選】四年級動物作文錦集八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的四年級動物作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級動物作文 篇1

金秋時節，迎來了一年一度的國慶節，在這舉國同慶的日子裏，媽媽帶我去杭州野生動物園玩。

動物園裏住着許許多多的動物，又調皮活潑的小猴，又狡猾善變的狐狸，有笨重的大象，有兇猛的老虎……動物應有盡有，讓人眼花繚亂。

首先映入眼簾的是一座猴山，不計其數的猴子形態萬千，有的躺在石頭上懶洋洋地曬太陽，有的爬到山頂上跟我們招招手，好像在說：“歡迎你們的到來！”

棕熊就更有趣了！棕熊張開雙臂，眼巴巴地盯着看臺上的遊客，好像說：“給點吃的吧！”望着它們憨態可掬的樣子，我迫不及待地掏出餅乾，在它們上方轉了幾圈，說：“想吃餅乾就轉圈跳舞吧。”棕熊居然聽懂我們的話，有節奏地轉圈扭屁股，逗得我們捧腹大笑，當然它們也得到了香脆的餅乾。

隔壁的老虎雖然被關在籠中，但依舊威風凜凜，時而在籠中竄來竄去，時而瞪大眼睛盯着遊客，還不時嗷嗷大叫，嚇得我撒腿就跑。

我們興致勃勃地在園內遊玩了一整天，認識了許許多多以前從未見過的動物：可愛的小香豬、肥胖的海狸鼠、溫馴的垂耳兔……

最後我們還欣賞了一場精彩的馬戲表演。夕陽西下，我們依依不捨地與動物們揮手告別。今天玩得真開心，我盼望下次再來遊玩。

四年級動物作文 篇2

今天天氣涼爽，爸爸媽媽帶我和妹妹一起去動物園遊玩，來到動物園人多極了，爸爸排了好久的隊纔買好票。

進了動物園裏面，我們先去看了精彩的海獅表演。在海獅館裏有兩隻看起來有些胖嘟嘟的海獅：它們一隻是陪遊人拍照的，一隻是在水池裏表演的。陪拍照的海獅很是乖巧、聽話，只要一看見遊人坐到水池邊的臺子上，它就知道了是遊人要和它合照，於是，它知覺地走過去坐在遊人的旁邊，頭還故意地靠在遊人的肩上，鏡頭一閃過它就立即離開去和訓養人要吃的，另一隻海獅在水池裏施展自已的絕技。訓養人把一個圓圈扔進水裏，海獅見了，迅速的游過去就把圓圈套在了自已的脖子上在送給訓養人。訓養人又把一個大的皮球扔進水裏，海獅見了還是快速的遊了過去，在快要到球旁時它冷不防的來了個猛地向上翻身跳躍。漸的水花就像下了大的暴雨似地。惹來全場的陣陣驚叫聲。然後把球頂在嘴上送給岸上的訓養人。

看完了海獅，我們還看了很多其它的動物，如；猴子、大象、老虎、野豬……、還有鳥類和蛇類。它們都各有各的'習性和本領都很有趣。

四年級動物作文 篇3

今天，我來到了院子裏，意外地發現一隻蜘蛛正在專心致志地織網，於是我全神貫注地觀察起來。

它全身黝黑，有一個圓球狀的身體。它的眼睛估計有七八個，圓溜溜的，非常像一顆顆黑珍珠。嘴巴邊上長着鋒利的螯牙。腿呢?對了，有八條呢，有些是棕加黑，有些是灰加黑。這隻蜘蛛真是又可愛又有趣!

我不動聲色地看着它挑網、織網，生怕打擾它。一開始它不斷地挑選安家之所。終於它找到了一個寬闊的地方作爲自己的家。“好了。”蜘蛛說，“現在我要開始織網了。”一說起織網，蜘蛛小姐可是最厲害的，從開始到結束只用了不到六小時。而且它織的網間距都一樣，像數學家一樣準確或者根本就是數學家。瞧!第一步織縱絲，然後一直反覆來回拉線;第二步織橫絲，圍繞中心點織。有些人問爲什麼橫絲粘不住蜘蛛呢?因爲蜘蛛它腳上有一種油，這油可以防止它被粘住。

今天我知道了蜘蛛的許多奧祕，這讓我學到了一個道理：留心處處皆學問。

四年級動物作文 篇4

隨着人們生活水平的不斷提高，許多人家都養着活潑、可愛的寵物犬。說起來，自己是有點怕狗的那種人，原因是小時候看過宣傳狂犬病的片子，得了狂犬病的人臨死的慘狀至今想起來都心有餘悸。但是對動物的看法卻是從一本書中得到了轉變_它就是《警犬66號》。這本書使我對動物有了新的認識與喜愛！

警犬，亦稱警用犬，是指由警察機關使用的具有一定警務用途的犬。一般都是有警察機關經過嚴格篩選和專門訓練而成的。經過訓練的警犬都具有一定的作業能力。《警犬66號》講述的是第66號警犬拉拉的故事，它是一條非凡的警犬，機智、兇猛。可它有四分之一狼的血統。狼性不時在它身體裏甦醒、騷動，***和警犬的紀律發生衝突。在故事的繁多世界裏，有感動的、高興的、傷心的……故事。就因爲這個，66號警犬的破案故事格外的驚險。

作者金曾豪在《警犬66號》中強調以大自然的角度來看這個世界，以小說的形式，很輕鬆、自然地讓年輕朋友瞭解叢林世界。書中通過講述了拉拉10次成功破案的故事使我們一步一步認識拉拉。拉拉的機智、勇敢、忠誠、寬容……讓它在警犬中更加顯得優秀，也讓我們越發喜愛拉拉，更想了解拉拉。在第一個故事《密林追蹤》中它拋開林中野味的誘惑、對主人的思念、其它訓導員的誤解、煩惱和委屈成功完成任務，懷着複雜的情感救助誤解它的小金，帶着槍傷尋找到它日夜思念的主人……使我對警犬的忠誠肅然起敬。

一般情況下，一頭犬從四五個月大小開始訓練，約用一年的時間便可以訓練成爲警犬。警犬的使用年限約在八至十二年。拉拉超期服役2年之後，在13歲時退役後去了大藥谷，開始了它的新生活，在這裏他依然用寬容、機制和勇敢化解了新主人的誤解、用忠誠捍衛新主人的財產，又摒棄前嫌不稀犧牲生命保護用棍棒對該自己的女人的生命，在生命垂危之際感受老主人大曼的氣息中安眠……忠誠如此，令我感懷不已！

讀完《警犬66號》中的最後一個故事，我已經思緒難平……通過書中的每一個故事讓我懂得了：你對動物好，動物也會對你好，每種動物都是有靈性的，它們都會報答對自己好的人。即使是一種兇猛的動物，經過長時間的感情相處後，一切冷冰冰的東西都會融化。在動物的是世界裏面，也有這像我們人類一樣的友情，愛情，甚至感情，它們也有我們人類的傷心，開心，苦惱和高興。警犬以他特有的身份和工作性質贏得我們的喜愛。即使不喜歡動物也不能欺負它們，打它們，也要想一想它們的感受啊，它們也是有生命的啊！

人與動物之間也有很深厚的感情，動物有時也是人類忠實的朋友，我以後得在生活中多找找此類的故事，學會與動物和諧相處。

我非常非常地喜歡《警犬66號》這一本書是因爲這一本書讓我感覺很感人。讀書真好，讀書讓人身臨其境，受益匪淺！

四年級動物作文 篇5

暑假看什麼書呢？

自從上小學以後，動物園的印象在我腦海裏漸漸變淡。終於放寒假了，媽媽答應帶我去動物園玩，重溫快樂之遊，我高興地又蹦又跳。

起了個早來到動物園，買了票直奔虎山。可能是虎年的緣故吧，虎山的周圍已經圍了一圈的人，大家都想提前沾沾虎氣，虎虎生威百事順。好不容易擠到人牆前面，就看到幾隻小老虎在河邊嬉戲，互相廝打着，充滿了童趣；還有兩隻剛出生的虎崽子，眼睛都沒睜開，懶洋洋的趴在媽媽身邊曬太陽，幾根細魚骨頭似的鬍鬚傲傲地動着，嘴裏還不時發出"嗷~嗷~"的叫聲，充滿了撒嬌的味道；最霸道的當然是成年的大雄虎了，它悠然的來回踱步，時而往中間那麼一站，仰頭對天長嘯一聲，人羣立刻鴉雀無聲了，它盡顯百獸之王的威風，那英俊颯爽的風姿，猶如勇敢地士兵一般挺立在山中，神聖不可侵犯，頓時耳邊傳來了照相機發出的"咔嚓咔嚓"聲……

然後我去看最喜愛的長頸鹿，那標誌性的長頸讓我在老遠就看到了它，那水汪汪的大眼睛深情地看着我，讓我忍不住想去撫摸它；那沾滿白沫的舌頭不停地添着鐵柵欄，我找了片樹葉餵它，它用舌頭把樹葉捲到嘴裏，還不忘舔舔我的手，舌頭軟軟的溼潤的熱乎乎的，說不出的感覺。哈哈，估計它在向我要吃的吧！

接着我又走馬觀燈似的參觀了很多動物區，每到一處總是屁顛屁顛的跑過去發出開心的笑聲，動物園還是讓人這麼的流連忘返！

四年級動物作文 篇6

今年過年的時候我回老家去玩，在老家的家裏就有一隻叫“多多”的小狗。

多多可愛極了，它長着一對永遠都立着的三角形耳朵，像時時刻刻都提防壞人的來到；一對黑黑的眼睛，好像給臉上鑲上了兩顆又圓又黑的寶石；一張大嘴巴，嘴巴里有兩排鋒利的牙齒，好像把什麼東西都可以咬壞。它身上的毛摸起來就像毛毯上的毛一樣。一條尾巴，時時都搖來搖去的，好像在爲自己趕蚊子。

告訴你一個祕密，它非常的喜歡跟着我跑。我每次不論是出去散步，還是去買東西，它都會像一個跟屁蟲一樣跟在我後面。有一次我就想跟它開開玩笑，開始我一直向前面跑，它也高興地跟着我向前面跑，這樣跑着跑着，我一下子調頭往回跑，它見勢不妙一下子剎住腳，也調頭往回跑，可由於剎得過急，它差點摔倒，不禁對着我汪汪叫了幾聲，好像在說：“你真壞！”，我看見它調頭往回跑的樣子，好像汽車“漂移”的樣子。因此，我和它跑時，要調頭了，我就叫一聲“漂移“，不知它聽懂了沒有？

我再告訴你們祕密：每次，它看我的手上拿着可以吃的東西，它就會對我做幾個恭喜，好像在說：“小主人，你可不可以給我嘗一下味道呀？”我看它這樣的可憐樣子，不禁心軟了，就說：“看你這個小讒嘴，好吧，就給你吃吧！”“多多”又對我做恭喜，又對我搖尾巴，好像在對我說：“謝謝主人，謝謝主人！”

這就是我家的小狗“多多”，你覺得它可愛嗎？

評語：孩子通過自己的觀察，寫出了小狗的樣子，以及小狗的可愛，而且是通過寫小狗的祕密的方式告訴我們的，語言真實，想象豐富，寫得比較成功！語言中透着對小狗的喜愛！

四年級動物作文 篇7

我的小倉鼠“潑潑”是個貪吃鬼，趁我沒注意，它就把放在籠子裏的食物一掃而光了。

“潑潑”喜歡吃米，它一看到米就想一口吞下去，它吃米的動作可好笑了，先用前爪拿起一粒米，再一口咬下去，接着“嗑”的一聲，一口就吃掉了，然後那粒米就進了它那胖胖的小肚子了。

它吃菜的時候也很好玩，你知道嗎？它一口氣能吃一片菜葉呢！它先用兩個前爪捧起菜葉，再把嘴巴張得大大的，一片菜葉轉眼就不見了，我以爲它把菜葉扔掉了，可是到處找也沒有找到。

它真貪吃呀！你喜歡它嗎？我很喜歡它。

四年級動物作文 篇8

星期天，我悠然自得在湖邊漫步。突然，一隻翠綠色的小鳥跳進了我的眼簾，我興奮不已，瞪大眼睛，張大嘴巴，這不是剛剛學過課文中的翠鳥嗎?

翠綠色的羽毛非常鮮豔。它頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛濃綠濃綠的，好像穿了一件深綠色的外衣。腹部圓滾滾的，佈滿了橙黃色的羽毛。它的眼睛圓溜溜的，又大又黑，彷彿在看着我說：“你好!小朋友，很高興見到你!”亮晶晶的眼睛下，長着一張又長又尖的嘴巴。看着這隻可愛靈活的翠鳥，真是討人喜歡。

我屏住呼吸，目不轉睛地望着翠鳥。

你瞧!它的動作十分敏捷。只見它紅紅的小爪子輕輕地落在葦稈上，一動不動地四處張望，注視着泛着微波的水面，等待它的美食出現。突然，一條小魚悄悄地把頭露出水面，吹了一個小泡泡。這時，小巧玲瓏的翠鳥立即蹬開葦稈，像箭一樣朝小魚飛過去，叼起那可憐的小魚，衝出水面，停在石頭上，津津有味地吃起了美味的午餐。我看得目瞪口呆，自言自語：好厲害的捉魚高手啊!

此時，我也好想捉一隻翠鳥來飼養啊!但是，我打消了這個念頭，因爲學了這篇課文， 我知道它是屬於大自然的，我們要保護它，只能遠遠地欣賞它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。