【精選】四年級讀書作文錦集六篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的四年級讀書作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級讀書作文 篇1

雖然已經是六年級了，學習相對來說比較緊張。但是，讀書依然是我和孩子們學習生活中的一件大事。這學期一開始，我們就把假期中讀的《草房子》又溫習了一遍。俗話說，你有一種想法，我有一種想法，一交流，每個人都會獲得兩種想法。爲了讓學生有更多的收穫，我帶着孩子們開展了《草房子》的讀書交流會。

交流會之前，我讓孩子們根據自己印象最深的內容自編一道測試題。孩子們的測試題出乎我的意料，他們的能力真的不可小覷。我精心挑選了一些測試題，根據難易程度分了兩類。

萬事俱備，只欠東風。我們懷着激動的心情迎來了讀書課，也迎來了這次讀書交流會。我們這次交流會以小組爲單位進行角逐，共分三個環節進行。孩子們聽了，都躍躍欲試。

第一個環節是必答題。這個環節的題目比較簡單，即便如此，每回答出一道題，本組成員的臉上就會大放光彩。

很快，就到了第二環節——搶答題。你看，我只要一開始讀題，每組的搶答員就會眼睛一眨不眨地盯着我，並做好隨時搶答的準備。只要聽到我說“開始搶答”，他們就會用最快的速度舉起手來。有時快的幾乎是同時舉起，我們只好再搶答一次。有些難度比較大的題，一旦搶到機會，孩子們就會緊鎖眉頭，快速思考着。而有些沒搶到機會的孩子因爲知道答案，一邊焦急地看着我，一邊盡力把手伸的很高，似乎在說：“老師，叫我。”等到搶到機會的那組孩子回答正確，全組的孩子們纔會長長的鬆一口氣。有時也回答不出來，他們便惋惜地互相看看，但是不灰心，下次機會，他們是不會輕易放過的。

最後一個環節是風險題，答對了加分，答錯了扣分。但這絲毫不影響勇於挑戰的孩子們。這一環節，我出的都是開放性的題目，如：禿鶴因同學們的嘲笑便在體操匯演中故意亮出光頭，影響了比賽。對這種做法，你怎麼看？爲了讓孩子們能互相交流起來，我讓其他孩子來評價回答的怎樣？在評價交流中，孩子們有了正確的認識：嘲笑別人的缺陷是不道德的；報復只能雪上加霜；用實力證明自己是對待嘲笑的最有效的辦法等等。

隨着下課鈴聲的響起，我們的讀書交流會也接近了尾聲。優勝組的孩子們歡呼雀躍，其他孩子則不甘落後，期待着在下一次交流會上大顯身手。

活動後記：這次交流會，我讓孩子們自己出題，使學生變被動爲主動。我把交流和比賽融爲一體，激發了孩子們的'積極性。大部分孩子都參與其中，都有所收穫。如何讓更多的孩子樂於交流？如何能讓孩子們通過一本書在知識、做人等方面收穫更多？這需要我們繼續去摸索。

四年級讀書作文 篇2

我上小學一年級學到了很多知識。我學會了拼音，認識了很多字。我能夠自我讀課外書了，會查字典，會有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂。

書中的知識豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛的，我都讀好多遍，甚至都能背過了。我把喜愛的書或者文章講給媽媽和同學們聽，有時逗的她們哈哈大笑，我也樂在其中。此時我雖然沒親自到天安門廣場觀看升旗儀式，但書中的知識能讓我感覺到她的莊嚴，雄偉。雖然沒見過諸葛亮，此時但我明白他的機智。

讀書給我帶來了歡聲和笑語，就讓我們在知識的海洋裏暢遊吧！

四年級讀書作文 篇3

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書陪伴我度過了十個春秋，它讓我變得更加優秀，也讓我懂得了許多生活中的道理。每當讀起書來，我都廢寢忘食，如癡如醉。

我喜歡讀唐宋詩詞。我喜歡李白瀟灑飄逸的文采，喜歡杜甫愛國憂民的情懷，喜歡蘇軾豪放曠達的性格，喜歡李清照婉約優美的詞風。我也喜歡把詩詞運用到生活，在爸爸媽媽帶我去旅遊時，我的嘴裏常常會蹦出一些詩句。登上高山，我滿懷豪情，不禁會吟誦起“會當凌絕頂，一覽衆山小”。遙望瀑布，不禁想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。當我考試失利時候，我不禁想起了蘇軾的“歸去，也無風雨也無晴”，我的心態變得平和。當我看到亭亭玉立的荷花，我想起了李清照的“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的美好詞句。看到河邊婀娜多姿的垂柳，我會想起賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。走在蜿蜒曲折的小路上，我會想起陸游的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。幼兒園畢業時，我對好朋友說：“海內存知己，天涯若比鄰”。離開家鄉時，我對媽媽說：“露從今夜白，月是故鄉明。”這些優美的詩詞，伴我成長，讓我感受到了生活中的詩意。

我喜歡讀《淘氣包馬小跳》。媽媽給我買了全套《淘氣包馬小跳》，每一本我都愛不釋手，爲了趕快讀完，我早上五點早早起來，晚上十點還不捨得睡覺。馬小跳是一個富有正義感，非常善良，有些頑皮的孩子，他的生活是非常豐富多彩的，他競選過模擬城市的超級市長，創辦過跳跳電視臺，還在奶奶家度過了一個奇特夢幻的暑假，他還和朋友一起去藏龍山尋找大熊貓。書中還刻畫了許多栩栩如生的人物，如貪吃的唐飛，結巴的張達，愛說廢話的毛超，貪玩老爸，天真媽媽等等，《淘氣包馬小跳》讓我跟隨主人公經歷了許多離奇的故事，讓我的童年五彩斑斕。

我喜歡讀《三國演義》。《三國演義》描繪了一幅波瀾壯闊的畫卷，我瞭解了一些故事，如三顧茅廬、大意失荊州、七擒孟獲等。我還知道了許多成語，如身在曹營心在漢、樂不思蜀、過五關斬六將。我還認識了許多人物，如求賢若渴的劉備，義薄雲天的關羽，勇猛無比的張飛，神機妙算的諸葛亮。我最喜歡的就是諸葛亮，他的“空城計”，令人拍案叫絕，當司馬懿兵臨城下時，諸葛亮仍端坐在城牆上，悠閒地彈琴，真是氣定神閒。《三國演義》，讓我更加智慧地面對人生，面對生活。

淡淡書香，伴我成長，最是書香能致遠。書，讓我心中有了詩意和遠方，我愛讀書。

四年級讀書作文 篇4

昨天下午，我們在教室裏舉行了五一班的第五屆讀書會，主題是“一起來吟誦”，主持人分別是邢延龍和池俊瑤。

大家一起來吟誦

第一環節開始了，這可是重頭環節。大家一個個“摩拳擦掌”，都準備着上來吟誦。我在男生中是第一個走上講臺的，因爲本次我已經有了上次吟誦的經驗，不慌不忙，拿上稿紙，開始吟誦。不過由於這段時間有點咳嗽，嗓音有點小，可能沒有上次狀態好。但是，我仍然很認真地吟誦，並在吟誦的時候感到無比的快樂。

然後我們男生和女生一個個交叉上臺吟誦，掀起了一個又一個的高潮，女生表現突出的青青草媛，她不但注意了平長仄短的唱法，唱出的詞還優美動聽。最後經過舉手表決，我和青青草媛分獲男女生吟誦表現最好的。

才藝表演真精彩

第二環節便是才藝表演，這個環節我沒有參加，可還是感受到了大家熱烈的氣氛。看郭京煒使用跆拳道一拳打開木板；聽快樂一心動聽的葫蘆絲演奏；賞丁一笑與於銘岱精湛的籃球技術……一首首悅耳動聽的歌曲；一曲曲宛轉悠揚的音樂；一位位身懷絕技的“大俠”。啊，本環節只能夠用“精彩”二字來形容！

介紹好書棒棒棒

好書介紹環節一直是“英雄輩出”，這次也不例外，一匹匹“黑馬”全部殺出，真是讓人措不及防。丁一笑的《雙面獵犬》讓大家感動無比，在他介紹好書的時候，下面都靜悄悄的，都在認真地聽丁一笑介紹。聽了他的介紹，我也特別想閱讀《雙面獵犬》。我也介紹了自己的好書——《幻想數學大戰》，我認爲不屈不撓的精神是成功的關鍵，這個觀點也得到了大家的認同，我高興極了。

開心一刻真開心

期盼已久的開心一刻到了，不過這次我卻沒有回答一個問題，原因是：這屆讀書會兩位主持人的稿子是在我家打出來的，答案我已經提前知道了，不能再猜了。當然了，如果大家都猜不出來的時候，我也會小小的提示一下。比如火燒橫山，那我就提醒：“把山橫過來想一想。”在我的提示下，題目都被我們猜出來了。這個開心一刻，我可真開心！

實驗實驗真有趣

本次的實驗環節的內容是：定身術、不聽話的身體。第一個實驗——不聽話的身體很圓滿的結束了。可是第二的實驗，可是有點小意外。這個實驗本來是靠力的循環，使的被擡之人紋絲不動。可是，由於丁一笑和韓澤恩使得力氣很大，而青青草媛的體重又很輕，竟然被二人給擡起來了。於是，主持人趕緊換上了於銘岱，這樣實驗纔算成功。在做實驗的時候，我們的臉都樂開了花，許多有趣而又意想不到的事情發生在實驗環節，這次的實驗可真有趣！

最後，讀書會在孔老師的總結中圓滿地落下了帷幕。

這是我們兩位主持人：刑延龍和池俊瑤

這是我在吟誦《蒹葭》

我的同桌程世龍在吟誦。

郭京煒一拳打斷木板

快樂一心吹奏葫蘆絲

博腕吳泳翔的小提琴演奏

籃球王子丁一笑的花樣表演

孔老師（梅落南山）在做最後總結

這是參加第五屆讀書會的同學

四年級讀書作文 篇5

我愛讀書，我很喜歡書。我小時候唱過一首兒歌，它永遠記在我的腦海裏，“書，書，我愛你，就像老鼠愛大米；書，書，我愛你，就像農民愛土地……”每當想起這首小時背誦過的兒歌，自己簡直到了恨不得嫁給書的地步。

我四歲時，爸爸就開始給我買好多好多的拼音讀物:《賣火柴的小女孩》、《木偶奇遇記》等等。每得到一本書，我就會心花怒放一天。

聽媽媽說，晚上我躺在牀上還會自言自語道：“書，書，我愛你！……”聽爸爸說，有時候我會夢遊到書房裏找書哩。你說好笑嗎？

書是我美麗的靈魂。有一次，我在書房裏津津有味地看書，突然一個大巴掌“啪”的一聲拍在桌子上。

“還不快去吃飯，快去！”我想媽媽和“可惡“兩個字有什麼區別？我只好依依不捨地離開了書房。

書讓我的知識變得越來越多，我愛讀書！

四年級讀書作文 篇6

我的愛好很廣泛，讀書是我的最愛，我長時間看書，已經成了習慣，那就是在每天睡覺之前，總要看書，要不然我鑽在被窩裏，一個小時也睡不着。

我從小就和書結下了不解之緣，家庭環境對影響也不小。

我牙牙學語的時候，媽媽差不多每天都給我念書，那時候，我還小，對某些故事的詞語還不太瞭解，媽媽給我講的故事，意思也是似懂非懂。

慢慢地，我長到五六歲時，媽媽就給我訂一些智力、趣味性較好的報刊，讓無形中開發智力，一般書我自己看一些難度較大的故事，迷宮的遊戲，才讓媽媽來幫我。

隨着年齡的增長，讀書量也增加起來，從開始的五六本到一二十本，又從一二十本變到七八十本。

讀書給我帶來了無窮的樂趣：看了《世界之最》讓我瞭解世界奇觀，瞭解世界的奇妙之處;讀了《中華上下五千年》讓我瞭解華夏五千年的燦爛輝煌和悠久的歷史文化；還有《名人傳記》、童話、科普書籍等都豐富了我的知識。

書就像一塊吸鐵石，我就像一塊鐵，被書吸住了，緊緊不放，我吸吮了書中的精華，寫作文不再困難了，語文學地更好了。

感謝您書籍，是您給我了知識和才幹。