成功四年級作文集錦八篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的成功四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

成功四年級作文 篇1

我有一個夢想，就是在我第一次演出的時候，能夠獲得成功。

結果，一個晴朗的星期六，我的機會終於到來了。就在靜靜的教室內，特長班的老師大聲地告訴我們：“同學們，我們這一學期學的拉丁舞就在下一個星期六晚上演出。當然，學鋼琴的同學以及學民族舞的同學會和我們來一次大比拼，請大家在課餘時間認真練習，在舞臺上好好發揮。”

啊！在家裏，我認真練習所學會的動作。

盼星星，盼月亮，終於盼到那一天的晚上了。當我們化好妝，走向早已讓我盼望已久的舞臺時，我感覺到衣服裏像是裝了一隻活蹦亂跳的小白兔一樣跳個不停。

但是，不管是多麼緊張，都擋不住我們盼望已久的演出。

在舞臺上我們認真地表演，最後我們得了第一名，全場一片歡呼聲。

啊！我的夢想實現了，成功了！成功的感覺真好！

成功四年級作文 篇2

今天我們到了一個農場，剛下車眼前的景色讓我垂涎欲滴。柿子樹上一個個紅紅的小燈籠在向我招手，柚子樹上一個個可愛的小傢伙在對我微笑，看得我口水都快流出來了。我心想：“這些水果肯定很好吃。”

於是，我鼓足幹勁開始動手了。三兩下功夫我就爬上樹，準備開始摘水果了，眼看着香甜的水果就要到手了，呀，一個不小心，差點從樹上掉下來，看來“心急吃不了熱豆腐”呀！我停了下來，便觀察起周圍的人都是怎麼做的。只見有的爬上樹去摘，有的爬到屋頂去摘，有的用梯子爬上去摘，總之“八仙過海各顯神通”了。

我看了一會，便有了主意了。心想：“我怎麼就沒想到，我可以搖動果樹讓果子自己掉下來呀！”打定主意後，我便找了一棵比較細的果樹開始搖了幾下。很快熟透了的果子就自己掉下來了，這就叫“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”呀！

接着，老師又把我們帶到了地瓜地。這裏光禿禿的，只不過有幾個圈罷了，我們都傻眼了。這時，老師對我們說：“這些用圈圍起來的地方就是有地瓜的地方，大家動手吧！”這時，已經有幾個同學迫不及待地跑過去開始挖了。

我鎮定起來了：“之前，我可是總結了經驗的，所以這次你們肯定會輸給我。”我想着，便開始挖了。可我用手挖了半天，這個地瓜才露出一小段來。“要是有什麼工具就好了。”我想着，就是此時我看到跟前有一根小木棍，哈哈，我就用它來挖吧！只一會功夫，一個大地瓜就露出了大半個身子了。我接着又挖了幾下，就把它給全挖了出來了！“耶！大功告成！”我得意地向大家炫耀。大家都很羨慕，更加努力地挖起來。

時過不久，我們帶着歡樂，戀戀不捨地在老師的帶領下離開了果園。今天，我不但收穫了甜美的水果和香軟的地瓜，還收穫了成功的經驗。

成功四年級作文 篇3

有人說：“失敗乃成功之母。”但有人說失敗了之後肯定會成功，但我不那麼認爲，因爲失敗並不可怕，可怕的是你沒有信心站來。

失敗到成功是一條自己選擇的路。有一次我期中數學考試得了89分，我非常傷心回到家，我沒有寫作業是因爲考差了，後來幾天都這樣。但有一天媽媽發現我的情況便問我是怎麼回事，我一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了微笑地說：“孩子，這次雖然考差了但還有下一次呀！媽媽明天就去買卷子練習。”頓時我又燃起了信心之火，我每天做卷子遇到奧數題時都會告誡自己，不要走一條失敗的路，走一條成功的路。漸漸的期末考試來了我很有信心的上“戰場”。結果考了一個98分和96分我高興的眼淚都出來了因爲這都是我辛苦練出來的，我感覺成功的滋味真好！

失敗到成功是一顆認真的心。前幾天媽媽買了一盆吊蘭結果被我養死了，我很痛心就重新買了一盆我又去給它買上好的肥料，每天精心的照料着，有時還親手爲它抓害蟲，果不其然，它長的健健康康。可是有一天一隻小蟲爬上了葉子開始咬，我生氣極了一把把它“滅”了，以後再也沒有蟲子來侵犯我的吊蘭。我每天看着它，因爲它裏面是我的心血和智慧澆灌出來的呀！

成功是一扇門，需要你去打開它。成功是一顆咖啡糖先苦後甜，有人會問你嘗過成功的味道嗎？我會自豪的說：“我嘗過，因爲它是我用心血灌溉出來的。”

成功四年級作文 篇4

在我成長中有許許多多的事，其中有一件事我永遠記在心中。

一個寒假，我一個人在家玩，因爲爸爸媽媽都上班去了。我在衣櫃裏翻來翻去，突然我看得到一條漂亮的項鍊，我想到了一個好玩的遊戲。我把爸媽的衣服放在牀上，我穿爸爸的衣服照了照鏡子，好醜啊！我再穿上媽媽的衣服，然後穿上高跟鞋，戴好項鍊，哈哈，真漂亮。好景不長，我一不小心摔了個大跟頭。

媽媽最喜歡的項鍊斷了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，心想：“怎麼辦呀！怎麼辦呀！媽媽回來一定會打我的。”我急忙把項鍊藏了起來。

第二天，我看見媽媽去衣櫃找她的項鍊。媽媽問：“我的項鍊呢？”我結結巴巴地說：“項鍊？……我沒看見……我也沒拿。”“真的嗎？”媽媽問。“是的”我用快速而虛假的口吻堅定地回答，暫時逃過了一劫。

這個時候我的朋友來找我玩了，我把好朋友叫到房間裏，把事情說了一遍。“你去和你媽媽說啊”好朋友說。我鼓起勇氣給媽媽道歉，媽媽原諒了我。

這件事讓我懂得了不能說謊，做人要誠實的道理。

成功四年級作文 篇5

讀着《紹興名人故事》，我彷彿徜徉在歷史的海洋裏，接受着心靈的洗滌。八十三個紹興歷史名人的故事，或刻苦學習，或爲國除害，或爲官清廉……都深深地激勵着我，作爲一名紹興人，我是多麼自豪，我多麼希望自己長大後能象他們一樣爲祖國作出傑出貢獻。

這些歷史名人，因爲他們傑出的貢獻，留下了一段段的佳話，也留下了一處處的故跡讓後人們去緬懷。讓我印象最深的是因王羲之而聞名的蘭亭風景區。這裏有王羲之刻苦練字的墨池，名人故事中的《入木三分》講的就是他刻苦練習書法的故事，王羲之小時侯很喜歡練字，所以他的字很有長進，但是，他知道自己的字遠遠不夠好，所以他加緊練字，爲了節省時間，他又搬到池旁練字，日久天長，池水由清轉到了黑。長大爲官以後，皇上來北郊紀念祖宗，要王羲之把祝詞寫在木板上。等紀念祖宗完了，雕刻師傅發現王羲之的筆力很大，刻入木板三分還能看見墨色，驚歎之餘，人們還讚歎說：“右使的字，真是入木三分啊!”由此可見，王羲之在練字上下了多深的功夫。

想自己真的感到好慚愧，自從學會寫字以後，我的字總寫得馬馬虎虎，潦潦草草，有時，老師和父母批評我，我也不以爲然，心裏想：你們寫字不也是潦草的嗎?平時有空時，我也不想好好練字。儘管在學校老師也再三叮囑我字要寫得好，但我總以爲長大了字就自然而然地寫好了。今天，讀了王羲之的故事，使我明白了一個道理：如果小時不打好學習基礎，長大以後就不能成爲一個傑出的人才。練字也是如此，如果現在不好好練習，以後要寫一手漂亮的字是不可能的。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。先人們的傑出貢獻，都是從小酷愛學習、堅持不懈的結果。而我們現在的學習環境是多麼優越，我們更要勤奮學習，打好紮實的基礎，才能成爲新時代的人才。

成功四年級作文 篇6

有一天，我看見別人都在騎自行車，心裏非常羨慕，於是我心裏暗暗發誓一定要學會騎自行車。

那是一個夏天的上午，我和爸爸來到專業的`騎自行車場地。哇!那裏的人可多了，有的人能單手騎車，有的人還可以繞圈子，還有的甚至還可以把自行車騎到最高處，又倒着往下滑，那姿勢太美了!

爸爸對我說：“你看現在人這麼多，找塊空地吧?”

“現在總能練習了吧?”

老爸點了點頭。

練習開始了，爸爸給我作了一次示範，讓我仔細看清楚。然後對我說：“你先坐在車上，雙手握好龍頭，在車上坐穩，腳踩在腳踏板上，爸爸給你扶着自行車後座，你用力騎車，不要害怕。”我按照爸爸的方法去做了，可是沒有想到我的腳剛踏在腳踏板上，車子一下子倒了下來，壓在我的腿上，痛極了，就這樣一次，兩次、三次……

在我就要放棄的時候，老爸說：“失敗乃成功之母，要不你再試試?”於是，我再次騎起了自行車，又騎了很多次，終於成功了!

我想：我如果沒聽爸爸的話，該會有多可惜，還挺感謝老爸的，因爲他的來!再試試!我才能成功。這句話，一直銘刻在我的心裏：來!再試試!

當你失敗的時候，一定要想着：來!再試試!

成功四年級作文 篇7

人生中有許多困難，但是隻要你勇敢去面對它就會換來成功。

我就遇到過一些困難，像騎自行車。對於我來說就是大難題。媽媽經常對我說：都多大了還不會騎自行車，看看人家小紅八歲就會騎了。每當我聽到媽媽這樣說時，我就暗下決心，一定要學會。讓媽媽對我刮目相看。

終於，週末來臨，我一大早就推着自行車，到我們附近的廣場去練習。廣場上人不算多，我找到了一片空地，一隻腳邁上去，正準備邁上另一隻腳，一剎那，車子突然倒了，我重重的摔在地上，一回生二回熟，我再次爬起來，扶正自行車，小心翼翼的坐上去，用腳尖支撐着自行車，生怕再次跌倒，兩隻腳緩緩地踩到腳踏板上，用力的踩着踏板。車子就像一個正在學走路的的孩子，搖搖晃晃，走了不到兩米就再一次摔倒了。這次摔得比較嚴重，膝蓋破了，鮮血直流。看來我現在只能回家了，我一瘸一拐的推着自行車走在回家路上，我想哭，因爲摔得太痛了，但是我又不能哭，因爲哭是無能的表現，我不服氣，憑什麼我就學不會，是我笨還是我練習的不夠，業精於勤，我回家調整好狀態後一定還要繼續努力練習，打敗眼前的困難，早日學會騎自行車。

下午，媽媽陪着我來到了廣場，這次媽媽把她的騎車口訣告訴了我：一心不可二用，眼睛要看前方，不停地蹬腳踏板，千萬不要停。我聽了後立刻行動起來。迅速的騎上自行車，飛快的踩着踏板，眼睛目不轉睛的看着前方。神奇的事情發生了，車子不在搖搖晃晃，平穩的走在路上。“我學會啦，我學會啦！”我開心的喊着。此時此刻，我感覺周圍一切都變了，花兒在對我笑，太陽在對我點頭。一切都充滿了快樂。

那一次，我成功了！

成功四年級作文 篇8

叮鈴鈴……叮鈴鈴，上課鈴響了。上課的鬧鐘無情的響了起來，打破了我的美夢。

“上課。”老師大聲地說道。時間一分一秒地過去了。老師提了個問題，我一聽，我懂。我十分想舉手，但害怕自己講的不好，被同學老師嘲笑。這時，我心裏的兩個小人說話了。一個小人說：“舉吧，要相信自己。”另一個小人說，“不要舉，說錯了，會被同學們笑話的。”經過一次次的心裏鬥爭，我終於鼓起勇氣，舉起手來。可馬上，我又放了下來。我的心裏忐忑不安，像有一隻迷路的小鹿，在那裏怦怦直跳。

老師看見了，笑眯眯地走了過來，拍拍我的肩，對我說：“要相信自己。”聽了老師地話，我漸漸地鼓起勇氣，慢慢地舉起那隻堅定的手。

我顫抖地說起答案來。漸漸地我變得大膽起來，滔滔不絕地說着。同學們的目光變成了羨慕，老師也很高興。慢慢地同學們的羨慕變成了吃驚，老師也忍不住點頭。

說完後，老師不停地表揚我，誇我。這讓我感受到了成功和喜悅。我高興地一蹦三尺高，奔跑，玩耍，都有我的身影。