關於四年級故事作文彙總八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級故事作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級故事作文 篇1

夢想，是增加生命寬度的鑰匙，每一個人都應該有夢想，不管它是否無聊，因爲，拼命去追尋它纔是最重要的！我的夢想，不是發財、成名、奪冠或是成功，這些太虛僞了，我的夢想，很普通，不過是想把我喜愛的古箏彈好罷了。

爲了夢想，爲了實現它，我一遍又一遍地去彈，戴在手上的指甲彈斷了，重新換一個繼續彈。音符，音符，我的腦海裏除了音符還是音符，我拼命地彈奏《臨安遺恨》，爲什麼還是沒能達到那種效果？爲什麼？這是爲什麼？我一次又一次地彈奏，一點一點地進步，爲此，我的左手食指、中指、無名指上留下了揮之不去的印痕，手指也流過血，甚至因爲練爬音小指頭遠遠不及其他指頭長……

令我記憶最深的是，出發前一天，我拼了命地背譜、練琴、回憶強弱，一直練到半夜，古箏指甲被我彈斷了，壞了，琴絃被我練斷了，手臂練的麻木了，腳也沒知覺了，這一切的一切，都是因爲夢想，爲了實現它，我可以放棄一切物質的需求，我這麼努力，並不是爲了什麼獎狀、獎盃，而是爲了那支撐我彈下去的夢想啊！

當那東方露出光芒時，我早已筋疲力盡，我坐在古箏前休息，手指一陣疼痛，擡起手一看，原來是皮磨掉了，我笑了笑，沒想什麼，這五年，我從一級學到十級，都不曾有過怨言，爲什麼？爲了夢想，爲了信念，爲了當初發過的誓言！

五年來，我受過的苦不計其數，手指頭流血算小事了，但這些苦，是成功的前兆，是美妙的音樂中不可少的音符。爲了夢想，我拼了命地去練、去彈，有時，遇到難曲子時，我會一直練， 10 遍、 20 遍地彈，這只是爲了夢想。

今後，我仍會一如既往地行走在追夢的道路上。

四年級故事作文 篇2

童年是五彩斑斕的,童年是快樂的, 童年是一個美好的回憶，它記錄着我們的喜怒哀樂。在我的童年裏，有一件十分有趣的事.每當我想起那見事,我都忍不住”嘻嘻”笑出聲來. 記得在我上幼兒園的時候，我家的院外有着一棵桃樹，聽媽媽說那是姐姐出生時種下的，然而有的時候我也會去量身高，用着小刀在樹上坐上記號，隔個幾天再去量一次，看着那一條條橫線，我真希望我能快快長高。有一天，我忽然發現我比以前的身高矮了一些。我就自言自語的說着：天啊！怎麼變矮了，我的朋友們都長高了，爲什麼我變矮了，我急忙跑去問媽媽，媽媽說：“你怎麼這麼說，怎麼變矮了呢，沒有啊這不，長高了。”我拉着媽媽的手跑到那桃樹前，說着指着那些我劃下橫線，媽媽看了看我指着的方向，又看看我。，沉默了幾分鐘後笑了，對我說：“傻瓜，不是你矮了，是桃樹長高了，以後不要在做這種事情了。”我恍然大悟，原來是桃樹長高了，之後我又高高興興的去找朋友玩，真不知道，我又會做出什麼事情，這件事一直存在我的腦海中，一直都沒有被忘記。

這件事情是我最有趣的事情，也是我記憶猶新的事情，回憶最多的`，但是，我的童年故事也大多忘記了，這只是它們中我覺得最有趣的事情，大家覺得呢？

四年級故事作文 篇3

在一個美麗的海灘上住着一羣“詭計多端”的寄居蟹，它們會用自己頭頂上充滿毒液海葵攻擊有着豪華住宅的海螺和貝殼，將它們毒死後用自己的大鉗把它們屍體掏出來，寄居蟹從此成了豪華住宅的主人。

就這樣可愛的海螺和漂亮的貝殼一隻又一隻被兇殘的寄居蟹殺死了。終於有一天，一隻海螺實在不忍心同胞們全部死在寄居蟹的鉗下，所以它下定決心要爲兄弟們討回公道。它於是來到海底祈求海神給它一雙腿便於找到上帝。海神很奇怪問道：“你生活得好好的，爲什麼要一雙腿到岸上去呢？是不是在海底呆煩了，想去森林裏去逛逛！海神你想哪去了，我纔沒有這個閒心呢，我是要爲我死去的兄弟討回公道，我要去找上帝，你知道上帝在哪呢？”“我哪知道，要靠自己去尋找，因爲上帝來無影去無蹤。看你這麼有決心，我只能給予你一雙腿了，祝你一切順利。”海神說。“謝謝！”小海螺興奮地說。小海螺還沒有走多遠，海神就急切地說：“等等，你一定要記住，一定要在500天內回來，切記要記住了。”

小海螺經過400天來回尋找終於找到上帝，他向上帝說明了來龍去脈，聽了小海螺的講述上帝知道了大概的事情，可不只能聽信小海螺的一面之詞，所以上帝爲了快些解決和知道事情的真相，立馬把寄居蟹叫來問話。“敬愛的上帝，您找我有什麼事？”寄居蟹有些不解的問。“你有沒有干擾過貝殼、海螺的房屋？”“絕對沒有！”“可它們說你們去過還霸佔它們的房子，這怎麼說。”“好吧，我承認因爲當時我們也怕敵人攻擊，但我們沒有房子只好去搶了。”“好，看在你只錯就改的基礎上，給你們寄居蟹一個屬於自己的房子。

從此以後，海岸上又恢復了寧靜。

四年級故事作文 篇4

過去一年，我的教育對象是六年級的學生，剛一接觸這個班時，感覺這個班的男生特別的少見。

有四名男生上課很特別，一個愛睡覺，一個多動症，兩個特懶。一節課上下來感覺太累太累，讓人不知所措。

面對這種局面，我知道不是三言兩語可扭轉的，於是我並沒有過多的去批評他們，而是一直尋找表揚他們的機會。可是，單單表揚也不見有多好的效果，我幾乎素手無策，我故意去與他們接近，可還沒有等我走到他們身旁，他們就扭頭走開了。就在我苦苦尋找與他們接近機會的時候，一次偶然的機會來了，課外，我發現他們很愛看故事書，於是，我在每節課的前三分鐘給同學上臺講故事，他們四個非常積極，同學和老師越來越喜歡他們，我們之間的關係也不再緊張了，親和力越來越有。就這樣，我的課堂紀律有了大轉變，課堂上發現他們的毛病及時給他們指出時不在有牴觸心理了，特別黃子康、白永勝、石力寧在課堂上不但改掉了許多壞毛病，還能積極的發言。

在成功面前，我反思發現：師生間的親和力是多麼的重要！

四年級故事作文 篇5

書就像發光的鑽石，裏面蘊藏着無窮的價值；書就是知識的寶庫，等着我們去打開它，探尋文化的奧祕。

以前，我不太喜歡看書，總是靜不下來，即遍閱讀，也是粗枝大葉，走馬觀花。但是，自從那一次，我便愛上了閱讀。

一個週末，家裏沒人，爸爸帶我去圖書館看書。第一次進圖書館，看得我是眼花繚亂，不知道從哪裏下手。還有很多我沒見過的書。因爲那時候的我特別不喜歡看書，所以就隨便找了個位置，隨手從最近的書架上拿了一本書，隨意的翻着。這時，爸爸的手機響了，我心裏很高興，爸爸有事，我可以不用看書了，可以回家了。正想着，爸爸朝我走來，對我說：“你在這裏看書，我出去一下。”我爽快的說了一句：“好”。

爸爸走後，我又無聊的拿起剛纔的那本書繼續翻着。突然，我被裏面的一段文字吸引住了，忍不住仔細的往下看。不知不覺，時間很快溜走了，到了吃午飯的時候了，我依依不捨的放下了那本書。伸了個懶腰，回頭一看，爸爸不知什麼時候回來了。

我依依不捨的離開了圖書館。

從此以後，我就愛上了看書。書也成了我第二個朋友。

書就是打開知識寶庫大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋裏自由翱翔吧！

四年級故事作文 篇6

從前有一個農夫，自己家裏有一大片葡萄地，農夫種出來的葡萄又大又甜，令人羨慕，但是農夫有三個不爭氣的兒子，這三個兒子整天遊手好閒，農夫沒有辦法，只能讓他們自己玩自己的。

等到農夫要死的時候，他最放心不下的就是自己的三個兒子和自家的葡萄地。一天晚上，農夫把三個兒子一起叫到牀頭來，說：“我要死了，我們家所有的財產都裝在了一個箱子裏，而這個箱子埋在我們家的葡萄地裏，箱子裏裝滿了金銀財寶，夠你們用的了！”第二天，農夫就死了。

三個兒子給農夫辦完後事以後，就開始挖箱子了，他們每天都給葡萄地裏翻來覆去，就是挖不到寶藏，葡萄地裏的葡萄都成熟了，一串串又大又飽滿的葡萄映入眼簾，三個兄弟才恍然大悟，原來這就是父親說的寶藏啊！從此，三個兄弟就接下了父親的葡萄地。

這個故事告訴我們，想要創造財富，靠的不是長輩留給你的，而是用自己勤勞的雙手掙來的！

四年級故事作文 篇7

從前蝴蝶公主歡歡和螞蟻大力士剛剛是好朋友，他們倆互相幫助，倆人相處地開開心心的。

可是有一天，蝴蝶公主歡歡在採花粉的時候遇到了一個困難，花兒們被木頭和石子蓋住了，蝴蝶歡歡沒法採花粉。蝴蝶公主想到了一個辦法，從縫隙中穿過去，這樣應該可以採到花粉，可是沒有成功。它又想了一個辦法，用它細小的腳頂着木頭和石子往上推，這樣應該可以把花粉採到，可是這樣也不行。於是蝴蝶公主歡歡叫了許多動物來幫忙，可是一個也沒能成功。

這時候，螞蟻剛剛經過這裏，看到蝴蝶歡歡臉上灰灰的，不開心地看着這些花。螞蟻看到了花叢被木頭和石子蓋住了的花兒們，於是螞蟻問了蝴蝶歡歡，問清楚了事情，它想了想說：“我可以試一試可不可以把木頭和石子搬走，再說我可是大力士剛剛！”蝴蝶歡歡開心地說：“真是太好了，這下有救了，不怕餓死了！”二話不說，螞蟻很自信、很勇敢、很賣力地把木頭擡了起來，放到了旁邊，並用自己的腳推石頭把石頭推到了河塘裏，不一會兒，這裏只有漂漂亮亮的花兒了，蝴蝶歡歡吸到了新鮮的花粉，並給了螞蟻很多的鼓勵。螞蟻開心地說：“幫助別人是快樂的！”

事後，大家都知道了這件事。這位大力士剛剛成爲了大家心中的英雄。歡歡也知道了一個道理：只要互相幫助，大家都會記住你的好。

四年級故事作文 篇8

好的家風，是中國文明家庭的標誌；是中國人的傳統；家風看似普通，卻直接影響了我們怎樣走好漫長的人生道路；家風每家都有但都表達了長輩對晚輩的關愛和引導。

我記得從小時候，爸爸媽媽就教我怎樣做人。那時我還小對這些並不怎麼清楚，隨着我一天天地長大，慢慢地越來越懂事，理解了爸爸媽媽平時教我的做人要勤儉、堅強。對人要寬容理解，胸懷大度，要孝敬父母老人，這不就是我家淳樸的家風嗎?

夏日的某一天，我和鄰家小夥伴在院子裏打水仗，我們分成兩隊，玩得挺開心，但也用了不少水。這是爸爸下了樓，看見開得嘩嘩響的水龍頭和渾身溼的想落湯雞一樣的我，便氣沖沖地把我拉上了樓。並生氣地對我說：“你忘了我們平時對你的教育嗎？做人要勤儉不要浪費，可是你今天的勤儉到哪裏去了！”回去之後，我被面壁思過半小時，勤儉的家風深深的刻在了我的心裏。

還有一次，爺爺奶奶到我們家來吃飯，媽媽做了好多我愛吃的小菜，剛上桌，我就拿起筷子向自己愛吃的菜伸去，這時爸爸看到了，他馬上打了我的手一下，生氣地說：“爺爺奶奶都還沒坐好，你就開始動筷了，平時怎麼教育你的，要先等長輩動筷以後，晚輩才能動筷，平時教育你的，你都忘到哪去了？”我只好放下筷子，等爺爺奶奶都坐好。開飯了，我把好吃的菜總是先推到爺爺奶奶面前讓它們先吃，然後纔是爸爸媽媽我們吃。可爺爺奶奶、爸爸媽媽總是象徵動一點，最後還是我吃得多，我忽然想起不正是我們家孝敬父母、尊老愛幼的家風嗎？

家風影響了我們的性格和行爲，我們的行爲有影響了校風和國風。最終成爲社會風氣，良好的家風不僅是傳家寶，還是國家之寶。