【精華】四年級故事作文彙編五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級故事作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級故事作文 篇1

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀一本好書就像在與高尚的人談話，有了書，纔有了知識，纔有了無窮無盡的寶藏。讀書，能吸取裏面的精華；讀書，能品味精神食糧；讀書，能補全人類最獨一無二的營養品。我也愛看書，對於我來說它是無價之寶，下面就爲大家講一講我與書的故事吧！

形影不離

在我很小的時候，我就與書結下了不解之緣，它就像是我的良師益友，我走到哪兒，它就“跟”到哪兒。小時候，媽媽會給我買一些圖畫書、漫畫書，無論是在外婆家，還是在幼兒園，只要有閒暇，我就會讀上幾本，雖然有些字還不認識，但看着圖畫就能看出大致的意思。每天睡覺之前，媽媽都會坐在我的小牀邊講百聽不厭的童話故事給我聽，直到哄我入睡。《白雪公主》、《三隻小豬》、《狼來了》……那一個個描寫的淋漓盡致的主人公，那一個個詩情畫意的場景，每一次都讓我身臨其境。隨着時間的流逝，我讀書的範圍逐漸擴大，數量逐漸增多：《紅樓夢》、《愛的教育》、《女生日記》、《做好學生有點累》……書桌、牀邊，都是我的讀書“勝地”，也許是習慣與書形影不離了，我自己都不注意，有時睡覺懷裏還抱着一本書！我還經常在圖書館閱讀，買的書多了，家裏的書櫃也都撐不下了，書扔的到處都是，用媽媽的話說就是書海無涯（永遠也沒有盡頭），連書店的阿姨也煩我了，我剛跨進大門第一步，她就說：“喲，小姑娘，今兒個準備把書店給‘掏’個精光啊？”

疼愛珍惜

我不僅和書形影不離，而且對書的愛惜我也是相當一流的。在我的書櫃裏，你會發現每本書絲毫沒有一點破損之處，沒有一頁是皺的，大部分書都包着書皮，整整齊齊的`分着類。難免會有同學借我的書看，在他們借書之前，我千叮嚀萬囑咐不要把書弄髒或損壞，不然休想再借我的書。有一次，剛剛打了下課鈴，同學們像離弦的箭一樣跑出教室，我像往常一樣坐在座位上津津有味地看着書，不知怎麼回事，兩個同學在班裏突然間就大打出手，我立刻跑上前阻攔，等他們也氣消了，歉也道了，我準備回座位看書。咦？奇怪，我明明把書放在課桌上的呀！我愣了半天還是沒明白，我低頭一看，啊！原來是地搞的鬼——與我的書來了個親密接觸，我的心頓時像被刀割了一樣，開始尋找“肇事者”，最後才知道是幾個臭名昭著的“淘氣包”在教室裏玩兒，拿着我的書瘋跑，最後竟把它扔地上了。我氣勢洶洶地去找他們講理，沒想到他們不道歉，反到成他們有理了：“你不把書放桌子上我們能拿嗎？再說了，就這麼一小塊髒，至於那麼生氣嗎？”我忍無可忍，只好使出河東獅吼，但依然沒有反應，看來我是沒法子對付這幾個“淘氣包”了，只好回到座位上想辦法把髒擦掉。過了許久，總算是擦掉了，幾個人又跑過來湊熱鬧，其中一個說：“這不都擦掉了，至於這麼生氣嗎？你看我的那些漫畫書都被我弟給撕爛了，我就不生氣，如果是你，會把他‘吃’了嗎？”誰知這件事過去沒多久，老師便封我爲“班級圖書管理員”，我真懷疑老師是神仙，不然怎麼會突然之間就封給我這個職位呢？那些個男生狼嚎似地叫着，學着老師的口氣說：“同學們放心吧，她一定會把大家的書保存的完好無損，如果誰借的書有損壞，她保準跟誰急。”這件事過後，我便成了班裏出了名的“愛書專家”。

這就是我和書之間的故事。書是一位不會說話的老師，教我們知識，告訴我們做人的道理；書是一艘陪我們到達知識彼岸的帆船，給我們指點迷津；書是一把打開知識大門的鑰匙，讓我們共同走進書的王國……書在我迷茫的時候給我啓示，在我痛苦的時候給我歡樂，在我空虛時給我陪伴，書無時無刻地提醒我要奮鬥終生、勇往直前。讓我們一起走進書的世界，盡情遨遊在書的海洋裏吧！

四年級故事作文 篇2

我家養了一隻小鳥，它很漂亮，擁有青黃色的華麗翅膀，粉紅色的胸脯，一雙水靈靈的小眼睛好奇地看着我。我給它取了一個名字，叫小璇。

我把它放在雙層牀上一層，鋪上毯子，再放幾個枕頭。因爲我覺得把它關在籠子裏沒有道德，它會失去自由，也只有這個辦法了。

我每天爬上雙層牀第二層去給它送水喝，時不時給他喂一點麪包屑。它還可以隨時在天花板上或者在天花板的角落裏捉小蟲吃。它很快樂，我也很快樂。就這樣一天一天的過下去，小璇漸漸長大了。我很高興，只要我再去弄回來一隻雄性小鳥，就有鳥寶寶了。

我正打算出去找雄性小鳥，突然發現小璇盯着窗外一動不動。我知道，它想回到大自然的世界裏。我走出家門，在門口的大樹上用木料搭了一個小房子，把它放在裏面。它探出了頭,從此回到了大自然的懷抱中。它經常回來看我，每當我打開窗，它就飛進來和我玩耍。小璇真是天真可愛!

啊，鳥兒也有感情，要給它們自由!抱中。它還時不時地回來看我，每當我打開窗。

四年級故事作文 篇3

1937年，日本侵略者對中國大舉進犯，華夏大地風雨飄搖，人們不能安居樂業了，他們紛紛舉家逃亡。8月28日，3歲的虎子和10歲的姐姐跟隨着父母準備乘火車逃離上海。他們一家人隨着逃亡的人羣趕到上海火車南站時，沒想到慘劇發生了-----日本侵略者轟炸了這裏。

日本侵略者一陣猛烈的炮轟之後，原本熙熙攘攘的上海火車站頓時成了殘垣斷壁，屍首遍地。倖存下來的人，大都受了傷。3歲的虎子雖然不懂事，但當他用小手拉爸爸媽媽時，遍身鮮血的爸爸媽媽卻始終躺在地上不回答他，虎子嚇哭了。

虎子不知道，就在日本侵略者進行轟炸時，爸爸媽媽把虎子和姐姐嚴嚴實實地捂在自己的身下。爸爸媽媽死了，虎子和姐姐活了下來。虎子的姐姐在這場轟炸中失去了一隻胳膊，劇烈的疼痛讓她暈倒了，是弟弟的哭聲讓她醒了過來。“爸、媽，你們醒醒啊，醒醒啊！”虎子姐姐用僅剩的一隻手，使勁搖晃着已經死去的父母。虎子姐弟倆悽慘無助的哭聲迴盪在空氣中，兩個孩子在這場慘無人道的轟炸中成了可憐的孤兒了。整個上海火車南站在炮火過後，被死亡和傷痛的的陰雲籠罩着。

“孩子，不哭了。跟我回家吧!”說話的人是一個30歲左右的叔叔。轟炸前，他在上海火車南站附近開着一個餃子店，生意好的不得了。轟炸後，他的餃子店變成了廢墟，他的家人都遇難了。

“叔叔，哪裏是咱們中國人的家呀？”虎子姐姐滿臉淚花，疑惑地問。

“孩子，走，先找個醫院給你的傷口包紮一下。日本小鬼子轟炸了我們的家，奪走了我們親人的命。但，我們還活着。記住，只要活着就有希望！”

叔叔一手抱起虎子，另一手扶着虎子的姐姐，慢慢走遠了．．．

四年級故事作文 篇4

時間如飛箭，轉眼就又過去了一年，回首過去，以前的事都深深地印刻在我的腦海中，其中最令我難以忘懷的事發生在那一天。

那天，我放學剛回家，寥寥草草的把作業寫完，趁媽媽在煮飯一溜煙跑到房間裏，打開電視，看我期待已久的《熊出沒之過年》，當我目不轉睛地盯着電視，看的正津津有味時，媽媽在外面喊道：“劉暢，作業寫好了嗎?”我隨口應道：“寫好了。”我的眼睛從前到後絲毫沒有離開電視半分，過了好一會，媽媽生氣地走進房間，把作業狠狠地摔在我的面前，說：“這就是你的作業。”媽媽不由分說轉身就要關電視，我央求媽媽，說：“別關，這是我等了很久的動畫片，等我看完我一定認真的寫完作業。”媽媽毫不留情的把電視關閉，把我哄出了房間，我坐在寫字桌前，一動也不動，委屈的淚水嘩嘩的往下流，媽媽見我坐在椅子上發呆，生氣的對我說：“你給我反省反省。”過去了很長時間，媽媽的氣漸漸的消了，給我說了許許多多的道理，使我真切的感受到了媽媽對我的愛。

當我每次想起這件事，我就會更加的努力，努力，再努力，因爲我要回報媽媽對我的愛。

四年級故事作文 篇5

天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風颳到我身上，我不由自主地打了個寒顫。教室了裏靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發試卷的聲音， “嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到地下。同桌的試卷已經發下來了，72分，看着同桌哭喪的臉，我不由得心裏直打鼓，我緊張的要命，怕自己考砸了。此時，我面色如紙，兩眼死死地盯着老師手上那一疊疊越來越薄的試卷。

試卷中與落到我的桌子上了，我小心翼翼地翻開試卷的一角，看見一個。5，就心想：難不成考了99·5分？不可能，按照我以前的記憶，是百分之百考不到這麼好的。剛想着，就不知不覺地翻開了全部，翻開了試卷，讓我傻眼了，分數72。5！ 天啊！

如果把分數告媽媽的話，她會請我“吃”一頓“竹筍炒肉”的，怎麼辦？怎麼辦？我急得全身不停地冒汗。

終於熬到了放學，老師講的課我都沒聽進去，只想着媽媽看了試卷火冒三丈的表情。剛到了家，就聽見媽媽問道：“試卷考了多少分？”我低着頭 ，輕輕地回答道：“72·5分。”果然，不出我所料，媽媽拿起一個又大又長的衣架，準備朝我屁股上打，幸好我及時看見了，跑回了房間，坐到椅子，失聲痛哭。

直到現在，每當發試卷時候，都會想起這件事，這也是我記憶中最深刻的事。