【必備】四年級溫暖作文彙編10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級溫暖作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級溫暖作文 篇1

你最溫暖的記憶是什麼?有人說，是下雨天裏的一把傘;有人說，是寒冷天裏的一絲溫情;有人說，是大伏天裏的一絲清爽;有人說……而我最溫暖的記憶，卻是母愛。母愛就像一條路，而我，是走在這條路上的旅行者。

下課鈴聲響了，太陽落下了，昏鴉歸巢了，而我，也要回家了。我獨自走在夕陽下的小路上，冥冥的，默默地想着：母愛是什麼?而母愛的表現方式又是什麼?爲什麼想不出來?是母親不愛我嗎?是我沒有感受過母愛嗎?不，都不是。那又爲什麼會如此百般苦想都想不出來呢?沒人知道。

就這麼想着，想着，我已走到了路的盡頭，回了家。我徑直走入屋內。桌上早已擺好了母親用溫水洗過的蜜桃，香氣撲鼻。那香氣如同水一般，溢滿了這個面積僅有10平方米的小屋。咬上一口，啊，好甜，就如同母親對我的愛一般濃郁，這，就是母愛的味道嗎?

許久，天上繁星漫布，圍着月兒聽着那令人陶醉的故事，夜幕悄然落下。咚咚咚，母親推開門來，手裏端着一碗普洱蓮子粥，放在桌上，我不輕意的“嗯”了一聲，母親便出去了。我停下了手中的筆，轉眼一看，碗上貼着一張便條，寫道：“孩子，學習也不要太累，喝碗粥，休息一下，要勞逸結合。”

啊，那一刻，我如夢初醒，原來母愛的表達方式便是這香甜的蜜桃，這濃郁的蓮子粥，這叮囑滿滿的便條嗎?我奔出門外，追上母親，想要去驗證這一切。

“你怎麼出來了?這麼快就喝完了嗎?再要一碗是嗎?別急，媽給你盛去，等着。”就在去哦追上母親那一刻，母親回過頭來說道。啊!那一刻，我恍然大悟，這，就是母愛啊，這，就是那普通而又不普通的母愛啊!

我失控地向母親撲去，緊緊抱住母親，流下了眼淚，感動的眼淚......

母愛，恰如一條路，而我們，是走在這條路上的旅行者。我們到處遊玩，盡情享受，卻在不知不覺中，忘了感恩。而我們現在要做的，拾起這感恩的心，去感恩天下。或許，你會覺得時間還有很長，最後去感恩也不遲，但可能當你想感恩時，就沒有機會了。

樹欲靜而風不止，子欲養，而親不待......

四年級溫暖作文 篇2

“呼……呼……”只聽得窗外颳起嗖嗖的冷風，老天玩起了大變臉。這已是最後一節語文課，剛纔還安靜讀書的我們不禁議論起來：“我沒帶傘，眼看就要下雨，而且天又這麼冷，怎麼回家呀！”“是呀，中午還好好的，誰知道現在會變得這麼冷！”望着這陰冷的天，我心裏七上八下的，不知是憂慮，還是……看看自己：只穿了一身夏季校服，也沒帶雨傘，一會兒還要值勤，這還不得凍壞？聽着風颳起樹枝敲打窗戶的聲響，我心裏真不是個滋味。

正在這個時候，門被推開了，進來一位老人——深深的皺紋，高顴骨，凹陷的眼窩，瘦瘦的身軀，慈祥的面容——“啊，爺爺！”望着爺爺，我不禁大吃一驚，“哦！那是她爺爺呀！”“怎麼這個時候來了？”同學們感到奇怪，只見老師笑了笑，示意大家安靜。“爺爺，您怎麼來啦？”“天這麼冷，你也不多穿點衣服，又沒帶傘。看！妮兒，我都給你帶來啦！”“不用了……”我的臉微微泛紅，當着班主任和全班同學的面，我有些不好意思。“怎麼不用，聽話！天多冷呀！”爺爺怕耽擱我們學習，說完放下包袱，轉身就走了。望着爺爺遠去的背影，想到他大冷天的來給我送衣服，我頓時感到——幸福把我包圍了。我露出了甜甜的微笑，同學們也向我投來羨慕的目光。

爺爺已經快八十歲了，不僅反應遲鈍了，手腳也有些不聽使喚一他老了。但爺爺每天都到校門口接我，無論是風和日麗，還是狂風暴雨。因爲爺爺總是怕我忘了去他那裏吃飯，我多次請求爺爺別去接我了，畢竟我已不是小孩子了，可爺爺不聽，還說：“不行，我不放心，再說跑跑也鍛鍊嘛！”我明白了：這種愛已成爲習慣。

啊！我忘不了那個溫暖的下午，更忘不了溫暖的每一天。

四年級溫暖作文 篇3

不知何許，夜黑了，大地上的萬物靜得出奇。這春冬之交的細雨，雖有些暖意，卻不免還帶有幾絲寒意。晚風習習，我倆漫步於去學校的路上

寂靜的小路上，只聽得見雨與腳合奏的交響樂。我們彼此保持沉默。其實我們每個人心中都壓着那高不可攀的山，壓得我們彼此透不過起來。

過了許久。我是來陪你散步的嗎？她的話打破了沉寂。此時，我心如亂麻，暗暗的想：爲什麼她讓我把她當作工具？爲什麼她如此不相信我？難道真的是我太脆弱了嗎？

我辦不到！我放聲喊道。幾乎要哭出聲。深吸一口氣，仰天長嘆。

瞬間，四周又恢復了寧靜。

雨漸漸的大了。來，戴上，別感冒了。她溫和的說道。

那一刻，時間停住了腳步；剎那間，內心產生了一種強烈的熱；那時，淚水在眼眶中徘徊。

突然腦中閃現一行字：她還愛我，還疼我，她沒有騙我。

我摘掉帽子，望着天，天亮了；看着地，地綠了。周圍的溫度，用肌膚感覺吧，恰似回到了濃濃烈日的夏天

愛達到了一致，思想不同又有什麼關係呢？

陽光永遠是熱的！

四年級溫暖作文 篇4

“感恩的心,感謝有你。”是啊，我們每個人都有自己最想感謝的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、同學，也有可能會是一位從未見過的陌生人，但我最想感謝的人卻是教育我們的老師。

那時候我纔剛剛上一年級，第一節課下課鈴響了，我以百米衝刺的速度飛奔出教室，在走廊間奔跑，上完WC之後，就和同學們一起玩起了我最喜歡的遊戲——老鷹抓小雞的遊戲，正當我們玩得起勁時，上課鈴響了，寬限課做課堂作業，做到一半時，老師走過來對我說：“下課別再跑太快了，看你的紅領巾都成什麼樣子了。”這時候我才發現，我的紅領巾已經變成了三角兜了。

還有一次，我在玩的時候不小心把頭給撞破了，鮮血直流，同學們趕緊把老師叫來，老師給了我一張軟紙，然後背起我趕緊往醫務室奔去，醫生用兩個棉花球沾了沾消毒液替我我消毒，然後幫我貼了創口貼。醫生說：“好了，沒事了。”在回教室的路上，老師鄭重地對我說：“以後可要注意一點，萬一撞的是太陽穴，那你可就沒命了！”我點了點頭。

啊！老師，謝謝您，從您的一言一行，一詞一句，我都可以感受到您對我的關懷，讓我心中倍感溫暖。

四年級溫暖作文 篇5

太陽公公放肆地大笑着，彷彿人類在前世觸犯了它似的，報仇似的大力“烘烤”着地面，幾乎要把我們烤熟了!地球上的一切生物都被“烤”得一動也不想動。九月，雖說已是入秋，可天氣還是那樣熱，熱的讓人受不了……

悶熱的風雨操場裏，正在進行着“神采飛揚”的開學典禮。說是“神采飛揚”倒不如說是“汗流浹背”。你看同學們的汗從臉頰上一滴滴滑落，背上的汗也是成條成塊……

“呼——”突然，我意外地感到，這時，竟有一絲風，在向我吹來……真是老天開眼了，居然在這悶熱的環境下來了一陣浮風!我盡情享受着那一絲絲涼意，不由地，幸福地閉上了雙眼……

正當我在自己的小小世界裏獨享那烈日炎炎中唯一的涼風時，風忽然停了，緊接着，又有一雙手輕輕拍了我一下：”紫穎，好好聽校長講話!”我猛地回過神來，一轉頭，看見了朱老師慈祥的雙眼，還有她拿在手上的一張白紙：她扇得很賣力，雖然一張薄薄的白紙總是不聽她使喚，扇出的風也很小，但在烈日下，有這點小風已經是足夠了。原來，這風不是窗外吹進來的，是朱老師扇的!

再看看她，我們敬愛的朱老師，此時，正用手拼命地爲我們扇着風，而她自己，滿臉通紅，額頭上的汗珠順着臉頰慢慢地滑落到襯衫上，一道道，一塊塊明顯的汗跡正在慢慢擴大……“老師，您給自己扇扇吧!可別中暑了!”我不禁這樣想。又過了許久，涼意退去“朱老師終於肯爲自己扇扇了。”我高興地想，不由得朝風退去的'方向望去，卻猛地發現，朱老師又在爲別的同學扇風……

一絲風，或許微不足道，可這一絲風，對我們來說卻是雪中送炭。

四年級溫暖作文 篇6

記得有一次，那是我九歲的生日。

我放學回家後，一打開門，就看見媽媽在廚房裏做好吃的，因爲那時媽媽已經做了很多菜，還有一個很大的蛋糕，我就奇怪地問媽媽：‘‘今天有誰過生日嗎? ”媽媽回答我：‘‘是你啊！今天是你九歲的生日啊！”聽完，我纔想起來，今天是我九歲的生日啊！於是，我興高采烈地跑到房間去迅速地寫完了作業，然後媽媽剛好已經做好了飯菜，現在就等爸爸回來了。在一陣等待中，爸爸回來了，還給我買了禮物和一大包零食。我興高采烈地高叫道：‘‘開飯了！”

盛好了飯後，媽媽拿出了大蛋糕。之後，我迫不及待地想切蛋糕吃，但被媽媽阻攔了，她微笑着對我說：‘‘要先插上蠟燭，然後許願，再來一首生日歌才能吃哦！

於是，我按媽媽說的，先插上了九根蠟燭，表示九歲，然後許了三個小心願，一家人就一起唱起了歡樂的生日歌爲我慶祝了起來。

唱完生日歌，我爲爸爸媽媽切了一大塊生日蛋糕，最後爲自己切了一塊蛋糕，一家人就高興地吃了起來。

時間過得真快，歡樂的時光總是那麼短暫。那天，我很快樂，因爲我過了一個快樂的生日！

四年級溫暖作文 篇7

成長，如一場旅程，如一次比賽，如一場拼搏。

成長的旅程，酸甜苦辣鹹，五味雜陳。

我在成長的旅程上，總是聽父母說社會十分險惡，但真正瞭解這個社會，卻是在一次旅行上。

那一次，我們去了北京。

在高樓大廈上向下望去，夜晚的背景燈火通明，十分美麗。可誰曾想過，這面紗下，又是怎樣的呢？

我們不顧疲倦（十點多了），堅持下去看一看。

啊，走在大街上，一片繁榮的景象，到處燈火通明，車流不斷。

我們一邊走着，一邊吃着各種小吃。有人居然還買了一隻大的北京烤鴨，我們左手右手都放滿了食物，嘴裏也不停地嚼着。

有人突然說，北京的小巷子不是很有名嗎？去看看吧！我們都表示贊同。

拐進一條小巷子，燈火變得十分得昏暗，讓我都感到十分陰森。我們像一羣探險家，十分害怕但不斷向前進。

拐過一個彎後，我有些吃驚：這裏的房子十分老舊而且像是四合院，生活條件也十分差，乍一看，還以爲進了貧民窟呢！四周破破爛爛的，再向前走一點，狹窄的只能兩人並排走了，又拐過一道彎，我不禁呆住了：前面的路上居然橫七豎八地躺着一大批人，衣服也十分破爛。

我想了想我自己，是多麼快樂呀，與他們相比……我不禁鼻子一酸，是呀，他們是一些流浪者，是多麼的可憐呀，在這一片繁榮的土地上被上天遺棄的人。

四年級溫暖作文 篇8

如果我是綠葉，那麼溫暖就是供我源源不斷的養分的枝幹；如果我是小船，那麼溫暖就是驅使我前進的水流；如果我是夜行者，那麼溫暖就是路邊的那一盞明燈。

記得那天，狂風大作，電閃雷鳴的，傾盆而下的大雨下個不停，從房檐上滾下來，啪嗒一聲落在地面上，不久，校蔭小道中迅速積滿了雨水，像是一條條蜿蜒着水龍。看着窗外的風雨交加，內心不免緊張起來，家人們都不在家，爸媽還在公司上班，哥哥帶着小妹看病去了，我可怎麼回去呀，誰能給我一把傘吶？唉，想到這兒，內心變得更加的着急不安。

放學鈴聲很快就敲響了，同學們迫不及待地打開傘，興沖沖地趕回家享用香噴噴的晚飯。然而只有我一個孤零零地站在在一旁拿出一本書囫圇吞棗的讀着，掩蓋內心的不安。想着等待會兒雨停了再趕回家。

時間一分一秒地流逝，雨卻還是沒有要停的跡象。將近過了二十多分鐘，我終於忍不住了，對着天空大喊：“天這是要亡我嗎！”，喊完後，遠處忽的打了一聲響雷，我只好躲回一點苦澀的笑着，“你好，姐姐，請問你是怎麼了嗎？”聽到聲響，我回過頭來，只見一個年紀很小的女孩子在樓梯上站着，大概六七歲，穿着我們的那一套藍白配的校服，還記着紅領巾呢！“沒，沒，沒，”一時之間有點驚訝，差點變結巴，這麼晚了，竟還有人沒有走，“小朋友，這麼晚了，怎麼還不回去呀？”出於內心的好奇，還是忍不住問出聲。“姐姐，你不也是嗎？”小朋友眨着她那水靈靈的大眼睛說，緊接着，她好像打量起我來了。“.......”“姐姐，你是沒有帶傘嗎？”忽的，她的聲音再次響起。我只好勉強的笑了笑，畢竟我一個六年級的學姐竟被她一個還有奶香氣的小朋友看穿，着實丟臉呢！“姐姐，如果你不嫌棄，我們一起走吧！”她向我提出了邀請，我怎能拒絕呢，嘻嘻？“嗯，好吶！”.......

一路上，我知道了她的一些信息。她是我們這所學校的一年級學生，在班裏的成績優秀，與人友好，樂於助人，所以當上了中隊長，常常很晚才走，太多時候，校園裏都沒有了人，她纔回家。

我進了家門，才發覺自己忘了說句“謝謝”，趕緊的下樓，往街道上一看，忽的發現她往學校的方向趕去，忽的，心裏蕩起了一圈又一圈的漣漪.......

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博；青春無語，卻煥發出活力；春雨無語，卻滋潤着大地；溫暖無語，卻散發着美好。

四年級溫暖作文 篇9

在別人遇到困難時，我們都會毫不猶豫地向他伸出援助之手。當我遇到困難時，別人也選擇向我伸出援助之手。每當想起那次抱我去醫院的叔叔，我心中總會暖意融融。

那是去年冬天的一箇中午，街上人跡鮮至，我和媽媽來到學校附近的一個公園裏打羽毛球。那是一個剛下過雪的中午，俗話說“下雪三分暖，融雪七分寒”，儘管穿得多，裹得像糉子一樣，但寒風仍會冷不丁地“跑”進衣服的縫隙裏給你“打個‘冷’招呼”；太陽似乎着了涼，蒼白蒼白的，連放出的光都是淒涼的；白雪也不溫柔，儘管看起來很純淨，但踩在上面卻很不舒服，寒氣和雪水是那麼寒冷刺骨。我和媽媽在廣場上打羽毛球打得不亦樂乎，儘管很冷，但身子卻熱烘烘的。

“呀嗨！”我一個重擊，把球打過了邊界，飛出了老遠，不知落在了哪裏。我犯了規，我得去撿，但在白雪中搜索白色的羽毛球，可謂是海底撈針。不知摸索了多長時間，終於發現羽毛球落在了一棵樹上，我看那棵樹沒多高，便爬了上去，沒想到剛爬上去一半，不小心踩空了，一下子跌了下去，摔在了地上，疼得我是齜牙咧嘴。這時，一個陌生叔叔一個健步走了過來，抱起我，向醫院跑去。到了醫院，聽說只是肋骨輕度骨折，還好樹下有一層枯葉，減輕了傷勢。不一會兒，媽媽也趕來了，但那位好心叔叔卻走了。

那一刻，我感到十分溫暖，一直暖到心裏。

四年級溫暖作文 篇10

每個孩子都是天使，而斷翅的天使往往需要一個人爲她縫補翅膀。直到現在，我依然記得這句話。因爲，就是說這句話的人，爲折斷翅膀的我縫補了殘缺的地方。

記得那時，我剛剛上一年級，因爲犯下了錯誤，那時的老師把我狠狠地批評了一頓，又讓我寫一篇檢討書，還叫我的父母批評我。

自那以後，我變得孤僻，拒絕與別人交流，還經常受到一些男生的嘲笑。我的成績開始下滑，袁老師當衆挖苦我，使我很難堪，也很氣憤。

以後的日子，我默默地承受着老師的挖苦、同學的嘲笑，心裏的難受，只能在角落裏偷偷地發泄直到有一天。

那是期中考試後的一個星期，我們正在早讀，可從門外進來的不是袁老師，而是一位漂亮的姐姐，她告訴我們，袁老師去外地了，學校讓她帶我們班。我姓樂，今年25歲，喜歡小朋友。剛上任就當上了你們的老師，希望大家能喜歡我。啪啪——班裏立即響起了一陣掌聲，包括我。

開始，我依然我行我素。慢慢地，老師發現了我的異樣，便讓我去辦公室，說是要和我談談。

到了辦公室，老師讓我坐下，把手輕輕放在我的臉上：你是不是有心事，能告訴我嗎？如果你不想說，我也不強迫你。樂老師微笑地看着我。我也看着眼前的這位老師，她並沒有惡意，我就一五一十地把實情告訴了她。我以爲她會批評我，沒想到她依然是親切的，她問我：你可以改正嗎？嗯！我使勁點了點頭，可眼淚卻不爭氣地掉下來，嗚同學們都不相信我，還經常嘲笑我嗚嗚嗚嗚樂老師替我擦去淚水，說：你知道嗎？每個孩子都是天使，心靈黑暗的天使的翅膀會被折斷，斷翅的天使往往需要一個人爲她縫補翅膀，而這個天使，最後會飛上藍天，成爲天使中的佼佼者。嗯，我一定不會辜負您的期望！我堅定地說。

自那以後，我又開朗起來，交到了許多朋友，而且成績直線上升，在期末考試中，我以298的成績成功突圍，得了全年級第一！

謝謝您，樂老師，是您爲斷翅的天使縫補了翅膀，是您使斷翅的天使重新飛上藍天！謝謝您！