【精華】四年級科學作文彙編5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級科學作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級科學作文 篇1

自從我讀了《十萬個爲什麼》之後，讓我進一步的瞭解了科學，使我心中一個個的大問號改成令人咂舌的感嘆號，記得有位名人曾經說過：書是知識的源泉，我們愛科學作文450字。

小的時候，動畫片裏的所有的事物都是活的，星星會眨眼睛，太陽會刷牙，月亮會穿衣服……心中充滿了疑問──爲什麼現實中我看不到？只見《十萬個爲什麼》大搖大擺地“走”了過來，哦！我明白了，那些東西只是人們虛構的。

一天，我正被一大堆科學資料弄得焦頭爛額，正當我左右爲難的時候，腦海中突然閃過了《十萬個爲什麼》，對呀！書是我們的良師益友，每當我遇到困難時能幫我在第一時間找到答案的就是它。“找到了，找到了”。我說道，找到資料的我分外喜悅。

閃閃發光的星星爲什麼不掉下來？爲什麼是現有閃電，再打雷的？爲什麼有晝夜之分？爲什麼春天暖和，冬天冷？自然界真的是太神奇了，有許多許多的大問號等着我們去探解……

我愛科學，愛那無數個“爲什麼”，它讓我成長的腳步飛揚，讓我思想插上夢想的翅膀！

四年級科學作文 篇2

我總是提問題，經常提一些科學問題，如一切是怎麼出現的？“萬有引力”會消失嗎？霍金是怎樣成爲物理學家的？等許許多多的問題。就在一個月明夜靜的晚上，我又睡不着覺了，於是提問題。突然，我想出了一個問題，就是周少輝是科學家嗎?說到這裏，我得說說自己了，我是一個天生就愛好科學的人。不但愛，還在學習。從20xx年開始，我就自學科學，一直到現在，已經堅持了四年。在這期間，我既學習也研究。在地理上，我研究大陸的形成。事實上，大陸的形成問題德國科學家魏格納早在一百多年前就研究過了。不但研究了，還提出了著名的“大陸漂移說”,這已經是成功解決了的問題。你再研究，豈不是多此一舉嗎？如果你這樣說。我會說：我重新研究大陸的形成並不是多此一舉。而是，地理上的需要。因爲，我發現大陸不一定是漂移的，有可能是創造的。爲此，我提出了新的學說，即“大陸創造說”，這個學說是否正確，現在還不知道。但我認爲我的'學說有正確的可能，萬一是正確的，“大陸創造說”和“大陸漂移說”猶如“日心說”和“地心說”。或許，我就是地理上的哥白尼。在歷史上，我研究過“燭影斧聲”等歷史問題。在考古上，我研究武則天的無字碑，並得出了研究結論。雖說我研究了很多問題。但我還是不知道自己是不是科學家。

我知道科學家不是那麼容易當的，僅憑我這幾年的學習和研究，就說我是科學家，恐怕沒有人相信，我自己也不太信。其實，我知道世界上許多著名科學家，如牛頓、愛因斯坦、居里夫人等，他們纔是科學家。我不是，我只不過是民間科學愛好者。

雖然，我不是科學家。但我的夢想是成爲科學家。爲了這個遠大的夢想，我會一直努力下去。至於能否成功。我只能說：聽天由命了!

四年級科學作文 篇3

科學家經過不斷探索，於20xx年終於發現了宇宙中適合人類居住的R星球。這些年來，地球已面目全非，沙塵暴一次次襲擊地球，綠洲不斷減少，水資源枯竭，物種銳減，沙漠不斷擴展，化學物品帶來極大的危害……來不及了，如果再不採取措施，地球將面臨毀滅的危險。我——魔法學院博士，作爲R星球的特邀代表到R星球進行友好訪問，坐上私人飛碟出發了。

我來到R星球，哇！這兒太棒了，地面是軟綿綿的棉花糖製成的，一座座漂浮在空中的房子是用巧克力和易拉罐做成的，真是名副其實的糖果國度。突然，一個狀似火形的橡皮機器人出現在我的面前，友好地對我說：“您就是地球上來的外星人吧，我帶您去見R星球的IQ博士吧。”

咦，它怎麼知道我是這裏的所謂外星人？不管了，拯救地球家園要緊，我還是跟它到那裏的科學城去吧！它帶着我，採用瞬間移動法，一晃就來到了科學城。啊！這裏太美妙了，掛在牆壁上的畫可以動，裏面的人物會唱歌，會跳舞，還會和你打招呼，甚至可以走出來和你握手呢。這裏就像一座古堡，雖然富麗堂皇，到處都使用高科技產品，人們行走使用時空隧道，卻給人陰森森的感覺。我們來到IQ博士的實驗室，這裏大極了，陳設着一架架宇宙飛船、狀似水果的飛碟和形狀各異的機器人……博士熱情地招待了我，還忙着給我介紹他最新發明的高科技產品，我打斷了他的話，焦急地說：“不了，博士，我們星球受到了極大的危害，人類及其它物種正面臨着死亡的考驗。請您救救我們吧！”博士不慌不忙地說：“我很樂意幫助你們，你彆着急，請看。”博士指着窗外說“這是人造海洋。”我順着博士手指的方向望去，驚呆了，跟真的海洋沒有什麼兩樣，甚至更壯觀。博士繼續說：“我堅信你們星球上的高科技也不會比我們差多少，你們要好好地加於利用，讓它們更好地造福地球。好了，時間差不多了，你回去吧，記住，臨走前用這個能源採集器採集些能源回去，再見。”

我照博士說的做了便就回去了。我回到地球，把採集到的能源植入地球，不一會兒，地球就恢復了原樣。

通過這次教訓，人類更加愛護地球，更好地利用科技。我堅信地球以後也會有R星球上那樣的科學城。

四年級科學作文 篇4

自從我跨入小學大門的那一刻開始,我已經上了許許多多節課,有歡樂活潑的體育課,有歌聲環繞的音樂課,還有豐富多彩的語文課,但是最讓我記憶猶新的就是三年級以來的第一堂科學課,至今還未隨着時間的流逝而淡化.

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們端端正正地坐好,等待着老師老師來上課.過了一會兒,科學老師向我們走來了,他闊步走上講臺,對同學們說:”今天我們來做一個奇妙的、有趣的實驗好不好？”“好。”伴隨着同學們興奮地喊叫，科學老師拿出了一個科學儀器，又從包裏掏出了一個酒精燈和兩個一次性紙杯，用釘子紮了一個小孔，把它們用線穿起，掛在儀器上使它們平衡，然後用打火機點燃了酒精燈，用手將它放在了紙杯底下，說了一句“見證奇蹟的時刻到了”。

突然，只見紙杯不平衡了，有酒精燈的那一隻紙杯以迅捷的速度向上飛翔着，彷彿一個淘氣的小娃娃鼓起腮幫子在吹它呢。這一發現使同學們驚訝不已，科學老師似乎知道我們的心思，慢條斯理地說：“這是熱氣球原理，是由於熱空氣比冷空氣密度小，從而產生的化學反應。”聽了老師仔細地講解我們恍然大悟，心想原來熱空氣可以使紙杯飛起來，科學真是太奇妙了。

雖然這只是一次小小的實驗，但卻在我幼小的心靈上知道了科學的博大精深，長大以後我一定要成爲科學家，爲祖國創造一個更美好的新時代。

四年級科學作文 篇5

生活中處處有科學，前提是要有一雙會發現的慧眼。

--寫在提前

從小我就是學生頭的髮型。雖然短，但頭髮還是挺順溜的。一到冬天，靜電就全跑到頭上了。我經常會摸摸自己的頭髮，等到它發出“批吧批吧”的聲響，然後再向上面飄去的時候，我纔會停下來。

這不我又在摸頭髮了，媽媽對我說：“你拿一支筆摸摸頭髮，之後在拿一個小紙片，試試看？會有意想不到的結果。”我帶着疑問開始試驗。先準備一個筆，又撕掉一張小紙片，爲了能做出理想的實驗結果我把筆在頭上磨了又磨。之後又把筆放到小紙片上，筆好像出現了魔力，吸引着紙；紙好像着了魔，緊緊粘住筆。我把筆向上一擡，紙也跟着過來了。我不明白這是怎麼回事就反覆做了多次試驗，隨後又查閱資料，問家人……

問題一：爲什麼筆在頭髮上磨擦以後會把小紙片吸起來？

答案: 這是摩擦起電的現象，帶電的物體具有能夠吸引輕小物體的性質。

我的答案：應該是筆在頭髮上摩擦時把靜電給帶走了，然後利用靜電把小紙片(小物體)給吸起來的。

現在電腦成了社會中不可缺少的東西，工作、學習…都需要電腦。普通的電腦分爲三大件：屏幕、鼠標、主機。屏幕顯示屏，相當於人的臉，能讓別人看得清；主機也就相當於人的大腦；鼠標也就是胳膊和腿。你們有沒有在電腦上發現什麼問題呢？

有一次，叔叔把他的筆記本電腦拿來讓我玩，沒有鼠標玩着不舒服，於是我又要了鼠標。我把這個鼠標拿在空中移動了好半天，電腦竟然沒有反應。我覺得電腦是不是壞了呢？我又把叔叔叫來，他告訴我鼠標一定要放在平面物體或者哪裏，不能在空中。我又產生了很大的疑問，於是又去查閱資料。

實驗中的發現：我們再試一次，當你拿起鼠標的時候下面的感應器會變成暗淡的紅色，慢慢地放下去，離桌面只有一二釐米的時候，紅光會“散射”在鼠標墊上，這時就能移動鼠標了。

問題二：普通的鼠標爲什麼不能在半空中使用呢？

答案：鼠標下有個感應器，當你拿起來的時候它接觸不到東西或平面所以不能使用，把它放在桌子上，感應器接觸到東西這樣就能輕鬆地使用了。

兩次實驗，兩次發現，讓我明白生活中處處有學問，處處有科學，有雙慧眼才能去發現。