【精華】四年級下冊作文彙編7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的四年級下冊作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級下冊作文 篇1

叮，叮，叮，上課了，這節是體育課，我高興的跑向操場。

只見老師慢悠悠地走來，吹了幾聲哨，我們聽見哨聲馬上排好隊。老師說“今天我們練習跳遠”。老師剛說完，同學們有的高興地大叫起來，有的高興地跳起來，有的高興的大吼一聲，有的高興地鼓掌別提興奮了。

老師把我們帶到沙坑前，把同學們分成男生女生兩隊。首先是男生開始跳，他們排着整齊的隊伍，踏着有力地腳步，好像要把我們女生打敗似的。我們女生也憋足了勁，充滿了勇氣。。。。

“ 嘟”比賽開始了，只見男生們用力一跳，跳出了沙坑，啊，好遠啊，真像孫悟空翻跟頭似的。接着趙康其跳了，他跳起來，雙腿一擺好像要飛起來，突然在他快飛上天的時候啪地一下掉了下來，引得我們鬨堂大笑，他費那麼大的力氣，可結果跳的並不遠，所以我們笑他不是在跳遠而是在跳高。

終於輪到我們女生了，我們使出吃奶的勁用力一跳，可跳地並不遠，反而讓男生看笑話了，女生一個接一個可始終跳到一個位置。輪到我了，我使出全身的力氣用力一跳，終於比別人跳地遠一些。。。。。。最終我們女生還是輸給了男生。

雖然我們輸了，可我們還是笑嘻嘻地，因爲我們上了一節開心的體育課。

四年級下冊作文 篇2

我一生下來，體力就不好，所以我害怕大家來找我玩。比如：打羽毛球，踢足球，打籃球······所以我整天在家裏幾乎沒出去玩過。

一直到我7歲纔有轉變。一天， 我在家看電視。“通通”一陣敲門聲傳到我耳邊，一看，原來是好朋友找我去踢球，我本來不答應，可媽媽說：“出去玩一會吧。”我不得不答應。

比賽開始了，我被他們叫去當後衛。對方和我方打的難解難分，正在這時，球飛向我，我大力一踢，球便“返航”了，快進球了，守門員輕鬆地用手一接，便接到了。中場休息時，他們把我調成前鋒。隨着哨聲響，出師不利呀，開場他們就進了一球。當球來到我身旁時，我用力一踢，把球踢進了球門。“太棒了，good。”我被隊友們說得五體投地。雖然球分以2：1結束，可是我回家時媽媽卻說我成功了！

後來，我想了很久，才知道媽媽說的成功的意思。意思是：輸贏是不能判決成功和失敗的，而是戰勝自己。

四年級下冊作文 篇3

蟬爲麼會發音，對我來說一直是個謎。爲了揭開這個祕密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是"挺胸"、"翹尾"。

這是爲什麼呢？一天，我捉到了一隻蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打着小翅膀，叫着；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫着。蟬究竟靠什麼發音呢？經過反覆觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。於是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，裏面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎麼捏，它也不叫了。後來媽媽告訴我這是蟬的"響板"，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有"響板"，所以是啞巴。

這時，我才明白，蟬叫的時候，爲什麼總愛"挺胸"和"翹尾"了。揭開了蟬發音的祕密，我又一次嚐到了動腦筋、學科學的甜頭。

四年級下冊作文 篇4

奶奶我想對你說，你對我們幾個孩子都很好，每個人的東西都是平等的，一點都不多，一點也不少，我們都會喜歡你。

記得在那次暑假的時候，我們快開學了，可是我想把家鄉的一些特產帶到我住的那個城市，因爲到了那裏就吃不到家鄉的食物，即使有的媽媽也會做，也還是沒有奶奶做的好吃。

這次正好姑姑要提前到城市裏去上班，你知道我們拿不了這些東西，你就讓我姑姑幫我們捎了回去。姑姑要走了你在這忙忙，在那忙忙，姑姑上了車你纔來送她，對姑姑說了幾句話。姑姑走後，你又開始幫我們裝起了行李。行李裝好了，你又去做飯了。醫生說你有着病，需要治療，還不能幹太多活，看着你那樣辛苦，一個人要做十幾個人的飯，媽媽他們過去幫你做飯去了，讓你去休息。

奶奶你真愛我們，我們喜歡你，我真希望你能健健康康的。

四年級下冊作文 篇5

暑假裏的一天，我們全家爲一個特殊的小成員送行-----小燕子。小燕子應該在自己的家裏，現在怎麼會來到我們的家裏呢？

事情是這樣的：一天，爸爸、媽媽、姐姐和我一起去公園玩，走着走着，就來到了一棵大樹下的椅子上坐下，我猛地一回頭，看見在大樹下有一個小東西，我急忙走過去一看，原來是一隻小燕子。小燕子渾身光禿禿的，還沒有長出羽毛，一張嫩黃的小嘴一張一張的，亦正在不停地呻吟着。我立刻撿起地上的小燕子，然後小心翼翼地捧在手裏，並且對它說：“別害怕，跟我回家吧，從今天起，我的家就是你的家，我會像媽媽照顧孩子一樣的照顧你。”小燕子彷彿聽懂了我的話，叫聲也變得歡快了。

然後我把小燕子到到家裏，用鞋盒給小燕子造了一個家，把報紙鋪在下面，然後又用手紙給小燕子做了一張又舒服又暖和的牀。然後，我又找來了一個塑料瓶，把它剪成兩半兒，一半兒裝水，一半兒裝小米。

我只要一有時間就到小燕子的“家”看它，給它加水，幫它添食，小燕子一天一天地長大了，慢慢它不但有了一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，而且還有了剪刀似的尾巴，還經常在家裏練習飛行。

有一天，媽媽對我說：“我們應該把小燕子送回大自然去，小燕子是益鳥，可以吃害蟲，而且它也喜歡

自由，可我非常捨不得它，我說。”媽媽又指了指窗外大樹上的小鳥說：“你看那樹上的小鳥飛來飛去，多快樂呀！而我們家的小燕子卻只能在有限的空間飛行，也沒有同伴。”聽了媽媽的話，我雖然捨不得，但我還是點點頭。

我們全家來到公園，把小燕子放了，我聽到小燕子嘰嘰喳喳地叫，彷彿在說：“我一定會回來看你們的。”

四年級下冊作文 篇6

今天的天氣格外地好，陽光明媚，小鳥在枝頭上唱着《嘰喳交響曲》，大樹也擺起了他那壯實的手臂。花兒醒了，露出迷人的笑臉，似乎比以往更增了幾分嬌媚。

三毛那調皮可愛的弟弟——四毛，正在操場外邊練跳繩，邊跳邊樂滋滋地想着：哈哈，今天老師要發考卷，我肯定又是第一。這次嘛，就讓媽媽給我買個PSP吧!

“鈴鈴鈴……”上課了，第一節課是數學。只見數學老師板着面孔，抱着一疊考卷上了講臺，她重重地把卷子甩在講臺上，所有人心裏都“咯噔”了一聲，包括四毛。

老師掃視了全班同學，這不掃不要緊，一掃可讓全班同學倒吸了一口冷氣，此時無聲勝有聲。突然，老師大喝一聲：“這次考試那麼簡單，怎麼考得這麼差!”她清了清噪子，然後瞪了一眼四毛，大喝一聲：“四毛!你以前不是門門一百麼?這次怎麼考了66分?上來!!”

在衆人的注視下，四毛面紅耳赤地站了起來，擡起那如鉛似的腿，走上“斷頭臺”，領了考卷，回到位置上。老師還不忘咐囑一句：“記得給家長簽名啊!”

一聽要簽名，四毛差點兒從椅子上掉下來，他用討好的口氣央求道：“老，老師，我爸媽出差了，能，能不能通融一下，下次再籤啊?”“不行!一聽這話，四毛癱在了椅子上，老師講的啥他都沒聽進去，只想着回家的種種情形。

四十分鐘的時間很快就溜過去了。

一陣清脆的鈴聲劃破了夏日的寧靜，放學了。

往常，四毛老覺得上課時間過太慢了，得扳着手指頭算，可今天又想拖延一會兒。

同學們都三個一羣，五個一夥地回家了，偌大的教室空蕩蕩只剩他一人。四毛一步一步地“走”，天知道他何時能到家?但再長路也有走到的時候，僅僅一小時，四毛便到了家門口。

他想伸手開門，可又把手縮了回來，他又伸，卻又縮……直到屋裏傳出紅燒肉的香味兒時，他終於開了門，死就死吧!一開門，老媽便迎了上來：“寶貝呀，今天考幾分呀?我可給你做了紅燒肉，喏，來嚐嚐。”

“不了，媽，今天作業很多，我，我先去做會兒……”說完，四毛跑進房間。“咚”地一聲關了門。

四毛看着那張66分的考卷，簡直欲哭無淚，突然，一陣大風把考卷吹得東飄飄，西飄飄，幸虧四毛一把抓住了考卷，否則考卷就要飛到“千里之外”了。他趴在牀上，續了剛纔未完的傷感。他把考卷轉了一面，想“最後一次”看看考試成績，不然待會兒吃了竹筍炒肉絲之後，小命還不知有沒有呢!

四毛把考卷開張一看，“啊呀!我怎麼考了99?”四毛大驚，哦!原來是拿倒了。這可讓四毛腦子靈活了一回。他想讓“99”代替“66”，又不怕露餡，他一咬牙：死馬當活馬醫!

“娃子哦，你讓我等得花兒都謝了。出來!紅燒肉都涼了。”媽咪在外邊兒大喊。“來哦!”四毛應了一聲，然後拿着“99”分的考卷，跑出房間。

“媽，你看我得了99!”四毛舉起考卷給媽媽看。“喲，真是我的乖兒子，我看看，這一分錯哪兒?”一聽這話，四毛立刻放下考卷，竄進房間。“這孩子!”媽媽嗔怪到，檢查起錯的“1”分。

等媽媽“覺醒”後，四毛已經跑出了家門。媽媽邊追邊叫：“四毛!你給我站住——!”這聲音驚天地泣鬼神。

四年級下冊作文 篇7

生命，一個有血有肉的字眼;生命，創造了萬物可喜可悲的一生;生命，留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡!生命，是一個平凡而又不平凡的標誌，是它造就了今天的.芸芸衆生，大千世界。常聽人說，“這個世界對我太不公平了!”“生命對於我來說已經毫無意義、毫無價值了!”爲什麼要這樣說呢?大家都是一樣的，人生也即便如此。誠然，生命並不是完美的，人生也並不是完整的。“尺有所長，寸有所短。”可能有的人一生下來就是殘疾的;可能有的人遭遇意外屢屢失敗;可能有的人……生命即便如此。但是你想過了嗎?

生命的意義並不在於它的完美，而在於它的存在、它的過程。有了生命，生活中的每一件事纔有可能發生，生活中的每一個人纔有可能相遇。就是這些平凡的小點、小音符，才譜寫了生命這首永恆的樂章!誰不能說海倫·凱勒是可悲的?誰又能說海倫·凱勒是可悲的?生命對於她來說並不是完美的，但是生命對於她來說是永恆的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬於她自己永恆的頌歌

!可能你會說：“我不是名人、偉人;我也不想成爲名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌?”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類;雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”，名垂千古;但是，你有爲了自己的未來努力奮鬥嗎?你有關心他人，給別人溫暖嗎?你有團結他人，共同進步嗎?