四年級下冊語文第三單元作文5篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級下冊語文第三單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級下冊語文第三單元作文1

雨後的下午，在溫柔的微風的吹拂下，我來到了充滿着花草香氣的草地上。望着那一顆顆晶瑩璀璨的小珍珠靜靜地躺在小草的身上，我突然發現了一個黑色的小東西。我走近定睛一看，原來是一隻黑色的小蜘蛛：它毛茸茸的身體上長着八隻黑色的小短腿；小短腿依次的環繞在它圓鼓鼓的肚子；小腦袋上鑲嵌着一雙炯炯有神的小小的眼睛。只見它一動不動地趴在蜘蛛網的中央，隨時準備攻擊自投羅網的小獵物，這可真是“小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，要捉飛來將”啊！

突然，原本還比較明媚的天氣，卻又突然下起了濛濛細雨。雖然蜘蛛把網給加堅固了，可還是經不起雨點妹妹們的功擊力。只見可憐的小蜘蛛網被雨點們給一點一點的`打破了，我原本以爲它不會重新織一張網了，可我想錯了。剛開始只見它愣了一下，隨後它便織起網來，一會兒上下，一會兒左右。就像一個織布機一樣，反反覆覆，經過修補，終於織成了一張漂亮的新蜘蛛網。

在看蜘蛛織網的過程中，我的腦海裏不知道爲什麼萌生了這樣一個想法。我隨手撿起腳邊的一塊小石子，小心翼翼地向那蜘蛛網砸去。只見蜘蛛網瞬間被我砸了一個大洞，這一次，蜘蛛並沒有灰心，而是不慌不忙地又織起網來。待它織完後，我發現它好像織的比以前更好了。接着，我又扔了一次，只見它還是從容不迫地又辛勤地織起了網。就這樣，我反反覆覆的扔了一次又一次，而蜘蛛也不厭其煩的織了一次又一次。

不知到了什麼時候，我擡頭望了望天，已經是黃昏了。我大叫起來：“哎呀！都已經黃昏了，再不回去，媽媽就要來找我啦！”說着，我便馬上往家的方向跑起來，一邊跑一邊想：蜘蛛雖然小，但是它的品質卻是偉大的。今天可真是個有趣而有意義的一天啊！

四年級下冊語文第三單元作文2

有這樣一幅漫畫：畫的是一個人正在用手中的斧頭砍倒一棵棵大樹，樹木相繼變成光禿禿的樹樁。親眼目睹了這幅漫畫，我陷入了沉思。

人人都說要保護環境，愛護樹木，嘴上說，可能做到的又有幾個？樹木是人類生活中不可缺少的，它每天先吸收對人體有害的二氧化碳，再釋放出新鮮的空氣，盡職做好自己的工作，絲毫沒有埋怨。它還爲美化環境出了一份力，爲人類做出了非常大的貢獻。

可是人類卻不懂得怎樣報答綠色衛士-樹木。他們爲了自己的利益，揮舞着那鋒利的斧頭，瘋狂的在綠樹身上砍着，一棵棵蒼翠茂盛的樹木相繼變成樹樁，鳥兒也失去了他們賴以生存的家園，對人類的行爲無可奈何。"未到死期的樹木"看着它們身旁的兄弟姐妹"無謂"犧牲了，傷心欲絕，悲痛不已。由於人類的無知行爲，沙漠在不斷的吞噬綠洲。那些被砍伐的樹木被人類用來蓋房子，蓋工廠這僅僅是對人類自己有好處，卻對環境造成了極大的威脅，產生嚴重的後果。

在此，我誠懇地向全世界呼籲：請拯救樹木，如果綠樹從地球上消失了，那人類就不能生存，讓我們動員起來，救救樹木吧！

習作點評：

作者由一幅漫畫陷入了沉思，引發了對保護環境，愛護樹木的思考。語言樸實，真實地寫出了目前人類砍伐樹木的情況，言真意切，最後誠懇地向全世界發出呼籲，深化全文。作者的情感體驗告訴我們，只要善於觀察，勤于思考，處處皆有文章。

四年級下冊語文第三單元作文3

螞蟻，一個看似不起眼的小生物，卻給了我啓示。

下午，天上的烏雲，像黑布一樣遮住了太陽，天氣變得陰沉沉的，烏雲密佈的天空，發出微弱的光，像是馬上就要下雨了。

我像往常一樣出門玩，雖然快要下雨了，但是樓下還是有人在閒聊、玩耍，天氣很清涼，是個好時候，不至於玩兒的滿頭大汗。

我來到草壇旁邊，一條黑線正在前進，往近處一看，原來是螞蟻在搬家。無聊中的我不由得好奇，走的更近了。蹲下身來看這些“小黑點”。

他們從草壇石壁的破裂處陸續爬出來，活像一個個“黑芝麻”，這些“黑芝麻”分爲三段，全身黑色物禁讓我想起了歌曲“螞蟻牙黑，螞蟻牙黑，螞蟻牙黑黑，螞蟻牙黑……。”這些小東西越來越可愛！

突然我看見了一個帶着白點的螞蟻，“螞蟻身上怎麼會有白點呢？”我心想。疑惑的我揉了揉眼睛，仔細一看。哦，原來是這隻小螞蟻揹着“糧食”呢！這“糧食”有兩個它的大小，重量肯定比他重好多倍，別人都說螞蟻能背動比自己體重大好多倍的東西，今日一看，果然名不虛傳！

驚訝過後不由多了幾分對螞蟻的佩服，他的這種精神值得我們像螞蟻學習！之後，“糧食”食的螞蟻越來越多了，有的特別大，特別重的“糧食”幾隻螞蟻一起合作搬運。我從中體會到了，螞蟻這種團結有愛，共同努力，共同分享的精神。

螞蟻不停的從裂縫裏爬出來，旁邊的人也越來越少了，我也該回家。

晚上果然下起了傾盆大雨，雷聲伴着閃電在天空劃出閃亮的曲線，雨珠就像是斷了線的珍珠鏈，結在一起滑下窗戶。

我趴在窗臺上，回想着下午的事情。“螞蟻們應該都到家了吧？”我伴着擔心嘀咕着。同時又在想事螞蟻身上那種令人佩服的精神。它將永遠停留在我的記憶中。

四年級下冊語文第三單元作文4

昨天，我和媽媽一起到一家藥店買藥。因爲買藥的人很多，我就蹲在藥店門口外的一塊草地上等媽媽出來。無意中，我發現一隻小螞蟻在搬一塊蘋果渣。只見它十分吃力地從後面推蘋果渣，可是它怎麼推也推不動，它又轉到前面去推，可那一塊蘋果依然紋絲不動，小螞蟻見無計可施，只好調頭了。

我看見小螞蟻走了，也準備離開了。可是我剛走出幾步又回來了，心想：那隻小螞蟻還會回來嗎？不一會兒，我見那隻小螞蟻果然回來了，而且後面還跟了一排螞蟻，就像一隊出征的士兵，最令人不可思議的是，這一些螞蟻都是沿着第一隻小螞蟻走過的路線走的。

我自言自語地說：”螞蟻是怎麼知道路線的呢？是不是有什麼記號呢？”我趕緊趴在螞蟻爬過的地方仔細觀察，想看看它們是否留下了甚麼記號，可甚麼也沒看到。回到家裏，我急忙查閱有關螞蟻的資料，這才明白；原來一隻螞蟻一旦發現食物，就會在回家的路上排出一種分泌物，而這這種分泌物我們用肉眼是看不見的。螞蟻回到家把消息傳遞給同伴後，所有的螞蟻就會排成長長的隊伍，跟着第一隻螞蟻走。

螞蟻雖然沒有那麼聰明，但它們團結一致的精神，真是令人佩服。我覺得人也是一樣，現代社會講求團隊精神也是如此，一個人的力量是絕對敵不過團體的思維，因此，要讓自己能夠在團體中和別人分工合作，將是重要的課題。

四年級下冊語文第三單元作文5

大自然中有許許多多的啓示，比如：從鯨身上得到的啓示，發明了潛水艇，從鳥兒的身上得到了啓示，發明了飛機。讓我們去大自然中探究、觀察、發現吧！

有一次，我到鄰居家玩，鄰居家有一隻可愛的小貓咪，它有一雙炯炯有神的大眼睛，雪白的尾巴，軟軟的毛，摸起來啊，可舒服了。我去房間裏跟小貓咪玩的時候，它突然跳到書架上去，正準備往下跳。我大叫一聲：“別呀！”可是貓咪始終跳了，我捂住眼睛，不敢看眼前的這一幕。咦？怎麼沒有聲音呀？我放下手一看，小貓咪安然無恙地站在地上。怎麼回事呀！我趕到迷惑不解。

後來問了“電腦老師”才把這個謎解開了，原來，貓是一種善於攀爬與跳躍的動物，它的腦有一個特別的平衡器官當他從高處摔下來時，馬上把信號傳給身體和四肢，迅速做好着地的準備。另外，貓的腳有兩個發達的肉墊這樣的肉墊既柔軟又富有彈性，即使從高處摔下來也安然無恙。

於是，我發明了一種鞋子，這種鞋子的外形和普通的鞋子沒有兩樣，鞋底有一層厚厚地墊子，而且軟軟的，穿上這種鞋子，從高處摔下來腳底沒有一點疼痛，走起路來一點兒聲音都沒有。就不怕吵到別到別人了。也許你會問：“如果小偷穿上這種鞋子，那偷起東西來不就一點聲音也沒有了？那我們就不會察覺到了，小偷就可以輕輕鬆鬆地偷到東西了。”不，這種鞋子是專門爲小孩子定做的，因爲小孩子喜歡爬到高處往下跳，這樣就可以保護兒童的安全了。

仔細觀察就會有新的發現，我相信將來的不久，一定有人發明這種鞋子的。