考試四年級作文集合15篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的考試四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試四年級作文1

帶着純真的笑臉，帶着求知的激情，帶着成長的渴望，同學們又一次迎來了期末考試，精品學習網小編爲大家蒐集整理了四年級期末作文500字：人生的一場考試，希望能對大家有所幫助!

“希望老師千萬別在辦公室裏，千萬別在辦公室!”我在心裏不停的祈禱。你問我這是爲什麼?當然是作業遲交了唄，要知道老師昨天才強調我這個語文課代表作業不能遲交，而我今天就撞到了槍口上，想都不用想等待我的是什麼!

呀!太好了，辦公室裏一個人也沒有，我連忙把班上那一大摞作業本朝桌上一放，好，完工了，輕鬆了。當我正轉身準備走時，只聽“砰”的一聲，老師的茶杯與地面來了一個親密的接觸――碎了，我一下子呆住了，心裏只有一個念頭閃過，那就是闖禍了，我拔腿就往門外跑去。

回到教室，心裏緊張極了，七上八下，腦海裏一個聲音在說：“你怎麼辦，他可是新來的老師，他要是知道是你打碎的，以後可沒你好日子過了。”另一個聲音又說：“怕什麼。辦公室裏那麼多人進出，他怎麼知道是你打碎的，管它呢。”我坐在那裏，六神無主，這邊耳朵好象有人在說：“坦白從寬，抗拒從嚴!”那邊耳朵好象有人在說：“你乾脆來個負荊請罪吧!”我煩躁的直想扇自己幾個耳光。

事情過去了兩三天，一直風平浪靜。好幾次，我碰見了老師，都想告訴他真相，可話到嘴邊，又咽了回去。老師也是若無其事的樣子，但我越來越心煩，越來越沉不住氣，思想鬥爭也越來越強烈。“做了錯事，卻不敢承認，還算什麼好學生?”我下了決心，向辦公室走去。

我到了辦公室，正好老師也在，我壯着膽子，走到老師跟前，說：“老師，你的杯子是我打碎的。”老師打量了我兩眼，說道：“哦，我早知道了。”“什麼，老師早知道了。”我頓時手足無措，臉漲得通紅，吞吞吐吐地說：“老師，我......我不是故意的，請你原諒我。”

老師微笑着說：“傻孩子，這有什麼。”

我心裏一下子輕鬆了，覺的這幾天真是度日如年，是啊!老師怎麼會怪罪我呢?我爲我的小心眼感到好笑!

考試四年級作文2

“快來看呀!期末考試分數出來了!”我們班的數學課代表喊到。他的聲音是那樣的洪亮，那樣的高昂，像炸雷一樣，像巨浪拍打着岩石，又像山崩地裂一般。

同學們聽了，個個都圍攏過去看試卷，紛紛嚷道：

“太棒了!我考試了一百分!”

“我終於超過班長了!”

“我媽媽又該獎勵我了!”

“我又可以玩遊戲了!”

“我考了九十八分!”

……

我圍過去，得意洋洋，想我自已肯定是百分。我走了過去，一看試卷上的分數，傻眼了，好象血也不流動了，連原來成績遠不如的我同學也比我考得高好幾分。我羞得面紅耳赤，我最拿的數學也考得這麼差，我眉頭緊皺像一把打不開的鎖，眉毛耷拉着，眼睛暗淡無光。

回到座位上，我看着手中的試卷，眼睛裏閃爍着淚花，淚汪汪的，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，鼻子抽抽答答的，心想：“我該怎麼回去向我媽媽交代呀!一定會被媽媽打的!完蛋了!”

“丁鈴鈴……”下課鈴響了起來，我坐在那裏，眼裏閃爍着淚花，顯得兩眼無神，抿着嘴，用手撐着頭，直跺腳。

回到家門口，我隔着門縫偷偷地看着我媽媽，小心翼翼地擰開門，輕手輕腳地走了進去，我心裏忐忑不安，像十五個水桶打水一樣七上八下，媽媽似乎看出了我的心思，摸了摸我的頭，抱着我溫和地看着我，嘴巴張開，露出了她那潔白的牙齒說：“是不是沒有考好?”聽到這裏，我只好點了點頭，媽媽拿過我的試卷，看了看，心平氣和地對我說：“這次你沒有考好，沒關係，關鍵是要把原因找到，以後努力學習，下一次一定能把成績提上去。”她的聲音是那麼柔和，像百靈鳥在歌唱，像燕子在呢喃細語，像泉水叮咚，像小溪嘩啦，又像海浪輕撫沙灘。

我如釋重負地走進房間，心裏暗下決心，一定要找也原因，刻苦學習，下次考個好成績。

考試四年級作文3

每個人自出生開始就不斷的面臨人生的第一次，第一次笑、第一次走路、第一次說話……總是在不斷的接受和戰勝不同的新鮮事物。有些是開心和充滿期待的，而有些則會讓人左右爲難。上學前我就一次次的面臨着玩具和零食的選擇，每一次艱難的的選擇對於我來說，就是無數個第一次。現在我又面臨了一個新的第一次。

這不，今天上午，語文老師說明天要進行考試。接下來的課，我是一個字也沒聽進去，滿腦子想的都是考試。

回到家，我想到了一個好方法——請假，可是我這個想法剛在腦子裏一出現，就被料事如神的爸爸看出來了，在接受了爸爸的講解教育之後，我選擇面對現實，開始專心志致的複習起來。不知不覺就到了晚上九點多，爸爸一邊說“平時不燒香，臨時抱佛腳”一邊催我睡覺，可我哪裏睡得着啊。

說來也怪，平日裏如期而至的“周公”今天像是特意跟我作對，我用盡各種方法讓自己靜下來好與“周公”對唱，可腦子裏卻飛速的轉動着自開學以來出現的所有課堂上的情景，讓我輾轉反側。不知道過了多久，我終究還是被這夏日的陽光叫醒，我知道好日子到了。

在去學校的路上，大腦又開始不受控制的想着課本上的一類和二類字。前兩節課是數學，但我仍然坐臥不安，一會兒怕字不會寫，一會兒又怕鋼筆沒水。

在經過兩節課的焦急等待，語文老師終於微笑的踏着上課鈴聲走了進來，我抓緊最後的時間翻了翻語文書。老師一邊發試卷一邊說：“不要緊張，慢慢做，做完後還有剩餘的時間就檢查一下。”在我焦急的等待中，試卷終於發了下來，我仔細的將試卷看了又看，幾乎不敢想信自己的眼睛，這難道就是老師口中的神一樣的考試？我的小心臟這時也終於慚慚恢復了他本來的節奏，心中的一塊大石頭終於落地了。

考試雖然結束了，但通過這次的考試，也讓我明白了在做任何事之前都要做好充分的準備，以飽滿的熱情、積極的心態來應對，纔不至於臨時手忙腳亂。相信以後的人生依然會有很多的第一次，我暗自下定決心，通過自已的努力，找到化解這些第一次的方法，讓其他人也能夠從容應對。

考試四年級作文4

“哈哈哈，10+5居然等於5！”大家紛紛圍在一起，嘲笑着一個小男孩，而我卻回到了過去。

我以前是個十分粗心的女孩，加號到我眼裏變成了減號，數字“78”經我的大筆一揮變成了“87”……因爲粗心，我每次考試都掛滿了無數個紅色的××，分數也變得慘不忍睹。可無數次教訓絲毫不起任何作用。直到經歷了一次特殊的考試之後，我終於戰勝了粗心這個敵人。

那次考試前，語文老師手捧一疊卷子，走進了教室，她巡視了一下我們，詭異地笑了笑：“你們的學習成績優秀嗎？你們的學習習慣好嗎？如果誰能在5分鐘之內做對這張試卷，誰就是我們班的小博士，而且還有獎品哦！”“什麼？5分鐘做一張試卷，老師瘋了吧！”老師還沒說完，同學們就在下面議論紛紛了，一張張嘴統統變成了“O”字型，滿臉驚訝的神情。

試卷發下來了，我一看，心裏直叫苦：“天哪！全是課外知識，我一向死讀書，纔不管這些歷史呢，算了，蒙吧！”教室裏一片寂靜，只聽見筆尖與紙面親密接觸的聲音。同學們有的抓着筆，拼命思考怎麼做；有的使勁扯着頭髮，彷彿想把頭髮扯下來；還有的瘋狂地做着題。方方正正的中國字被我們寫得龍飛鳳舞，叫人認不出什麼字。

跌跌撞撞好不容易把正面做好了，可試卷最後的一行小字使我的心一下子冰到了極點：請做試卷背面的兩道題。再回頭看看前面，試卷上面也寫着同樣的話。發愣之後，我連忙把試卷翻過來狂做。可才寫了一個字，5分鐘就到了。

收卷後，同學們紛紛責備老師壞，而我卻坐在椅子上：如果我仔細一些，題目從頭到尾慢慢讀，還會發生這種事嗎？

現在，我已經不再那麼粗心了，老毛病逐漸離我遠去，加號不再是減號了，78不再是87了，試卷上一片紅鉤，分數像坐上了火箭一般，直往上升，最近一次考試還拿到了一百分。

我望着鮮紅的一百分，心裏升起陣陣謝意，我想對語文老師說：“謝謝你，謝謝你那次特殊的考試，謝謝你幫助我克服了粗心！”

考試四年級作文5

哇！來的都是學習厲害的一些同學哦！

有：

嗚嗚噠！好像我沒蝦米競爭力……

尖子生考試第一章：語文

在我們四年級裏，語文厲害的可不多。現在監考老師說考語文，其他尖子生的心情就忐忑不安了，當然，不包括我。嗯嗯！題目還是蠻簡單的！我立刻拿起筆，把自己的答案寫下來。呀，這一題，好像比較難哦。題目是：寫一句讚美春天的詩句。我一看，就立刻想到了：黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。這句應該可以吧？但，如果錯了怎麼辦？還有沒有更好的呢？這個吧：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。應該可以吧？但是意思好像不行……怎麼辦啊？唉！不寫了。

尖子生考試第二章：英語

英語可以說是我的弱項了，啊！怎麼題目這麼難啊！嗯……只好硬着頭皮寫下自己完全不確定的答案了……嗚嗚~(>_<)~這真是叫我痛不欲生啊！

尖子生考試第三章：數學

嗯，題目還可以吧！我看後，“刷刷刷”幾下就寫了答案，可我不確定呀！那也沒辦法了，只能冥思苦想了……

尾聲：公佈成績

這次因爲語文沒把答案寫了，而差一點被老師訓“死”。

老師：“你呀你，幹嘛就不寫呢？寫了就有可能是對的啊！但是你不寫，那就一定沒分了！真是的.！怎麼一點也不靈活呢！明明挺容易的！真是！”

我：“……”

語文尖子生考試分數：83，語文是全年級第二名，第一名的分數是：83.5！真是讓人哭！就差了0.5分，真是不應該。早知道就把那個答案寫了，如果寫了，說不定就是全年級第一呢！嗚嗚~(>_<)~

至於數學和英語，我更是要哭。數學好差，差一點就全班最後了，幸虧刁瀅瀅幫我墊底了，呵呵！額，是不是不應該笑？嗯，不應該！還是不笑了！那……難道還要我哭啊？英語嘞，更差。真的是全班最差了……唉！考試，一聲嘆息！不過想必葉嘉鑫應該能考好吧？祝福他嘍！

告訴你們，今天我生日！麥格快申啊！

考試四年級作文6

從前有一隻小螃蟹，他逐漸長大，覺得該靠自己的勞動爲父母分憂，於是他進城開始找第一份工作。

小螃蟹首先來到一家書店，看到一則招聘廣告，他想：我有八隻手，還有一對大鉗子，每次可以幫小朋友們拿很多的書。於是他進去應聘，並順利地當上了圖書管理員。

第一天上班，小螃蟹很勤快，而且一次就能拿八本書，非常方便，可是麻煩也來了，那雙大鉗子稍一用力就會把書頁夾出深深的印痕，才過幾天，書店裏的書上都是密密的印記。最麻煩的還是他愛吐泡泡，這些泡泡一不小心就把書打溼了，看着書店生意越來越差，老闆只得把小螃蟹辭退了。

小螃蟹失落地走出書店，來到一家飯店，憑他強健的身軀和過人的臂力，又應聘當上了傳菜的服務員。小螃蟹給客人們上菜，他的大鉗子很有力，這可幫了他的大忙，工作中從來沒有出現過東西掉地的情況。可是麻煩又來了，惹事的還是那討厭的泡泡。他每次端菜的時候，嘴裏都會冒出一些泡泡，不知道的人還以爲小螃蟹嘴饞呢，而且有些泡泡會落到盤子，客人見了肯定會生氣，有這樣的傳菜員，店裏的生意怎麼會有生意呢？小螃蟹只好再一次放棄這裏的工作，懊惱地繼續找工作。

後來小螃蟹又到各個地方找工作，但是他吐泡泡習慣始終會把事情搞砸。小螃蟹坐在凳子上，沉思起來：我該怎麼辦呀？不行，我一定要好好醫治。

小螃蟹來到了醫院，向醫生訴說自己的經歷和來醫院的目的，他求醫生給他治治這個毛病。醫生和藹地對小螃蟹說：“你吐泡泡是天生的，根本治不了。但是你可以想一想，有什麼工作可以有效地利用這些泡泡呢？”

小螃蟹聽了，恍然大悟：“對呀，我怎麼沒有想到把短處變成長處呢？”

小螃蟹在街上走啊走，發現一隻狐狸正在賣肥皂，他靈機一動，一道靈光閃過：我開一家肥皂店吧。他一邊介紹自己的肥皂，一邊從嘴裏吐出五顏六色的泡泡，那些彩色的泡泡讓他的生意一炮走紅，吸引來許多顧客。大家圍着小螃蟹買肥皂，這家店在城裏徹底火了。

從此小螃蟹每天都過得很快樂。他明白了一個道理：只要肯動腦筋，有時你的短處也會成爲你的長處，那些曾經的煩惱還會成爲你快樂的源泉。

考試四年級作文7

陶醉在這景象中……忘記了呼吸，忘記了動彈。似乎只是站在那兒，就是一種享受。穿着泳衣，光着腳丫，迎着海風和陽光，向大海奔去。踏在沙灘上，軟綿綿的，金黃金黃。奔跑在沙灘上，每踏一不都不簡單，因爲，沙子太軟了，總會陷進去。沙子跟着我的腳丫濺起、滑落。

——題記

力求完美，是每一個人的本能。但是，往往在失敗的時候，傷心，也是必然的。不知道爲什麼，突然有一種感覺，我遇到的挫折，總比別人多，有的時候，真羨慕那些一帆風順的人，多麼希望自己也不用承受這樣或那樣的痛苦！也許是命運的安排，也許，我註定是要在挫折中懂得，學會……

常常用這樣一句話安慰自己，苦澀過後總有成功。有時候，也會覺得自己挺傻的，總是自我安慰，無奈……過早地學會人間的是是非非，過早地明白各種不愉快，過早地承受太多的挫折……不知道，我，是否還有空間去容納更多的淚水。

總會想起很多很多事，曾經的記憶或美好、或悲傷，揮之不去。還偶爾會暢想未來，那麼遙不可及的未來。我是非常現實主義的，不會去幻想那些童話故事中虛無縹緲的美好，我只想過自己想要的生活，平淡、自由、無拘無束、快樂並幸福。還總想着以後當個志願者，支助那些需要幫助的人。現在社會上有太多的弱勢羣體需要人們去關愛。爲了幫助別人，我知道必須先自立自己。通過自己的努力，讓自己頂天立地，纔能有能力去幫助別人。呵，真的發現自己長大了，和以往的夢想都不再一樣。小時候總是會幻想以後當醫生、老師、舞蹈家。。。那麼多絢爛的夢編織着我五彩的童年。

這兩天，週四和週五，進行了考試。才發覺，單純已隨着我們長大而漸漸消失殆盡。見了面，一個個都說沒複習好，考不好了，別人會說你虛僞，真的，好傷心。我們已不漸漸是原來的我們了麼？真的，突然覺得，有了隔閡，正應了一句話，生活中的人總是帶着有形無形的面具在我們中穿梭，不想這麼說，卻流淚了。

考試四年級作文8

看到這個美麗的作文題目，很自然地想起大詩人杜牧的“春風十里揚州路”那個名句。詩人當時腳踏文化昌盛的大唐江山，環顧天下名城揚州的綺羅珠翠，撩撥他的激情的是數不清的名花、靈鳥。那份愜意，雖經千年，仍讓人浮想聯翩，深度陶醉。這不，我已經把這詩句作爲三年初中生活的標籤了。把這三年稱爲“春風十里”，名副其實，當之無愧。

這“春風十里”中，初一生活僅佔一里。但在這個短短的路程，“景物”的密度之大讓人驚訝，變幻之快又令人應接不暇。各種知識，由課堂耕耘，在心裏播種，其後便在生活中發芽，又由理想的甘泉澆灌，由社會的春風吹拂，很快便出落成搖曳多姿的玉樹瓊株了。在這長度僅一里的春風路上，我們踏了牛頓、愛因斯坦們最初踏過的知識臺階，用作業本子與嫦娥工程做了連線。這一年，生活美妙得像春風裏的上林苑。

初二的生活應該佔去三裏，這是因爲生命能量的積累加快了生活的效率，我們都由百里牛進化成了千里馬了。這一年，除了將課本知識拓寬加深，還讀了許多中外名著，參加了不少社會實踐活動，假期裏還乘飛機逛了歐美大洋洲——讀萬卷書和行萬里路的渴望，滿足了不少。智力發育有量的擴充，更有質的優化。每逢盤點生活的碩果，心臟都激動得像春風裏的旌旗。

還剩下的六裏，都屬於初三了。這一年才過了四分之一，我們正在健全知識結構，完善能力結構。我們懂得了寬容、友愛和分享快樂，懂得了感恩，有了責任感和廉恥心。回顧以往，總有一種“一覽衆山小”的豪邁。每當完成學習任務，或考了一個滿意的分數，或做了一件道德含量較大的事情，便興奮得像春風中的燕子。而每當獲得親人一句鼓勵，老師同學一個微笑，心情便絢爛瑰麗，大約像春風裏的揚州瓊花。每逢大家一塊談理想，那更是千姿百態的風箏大比拼。

再過半年多就畢業了，那時走完這個春風十里，會是什麼心情呢?必然有依依不捨的留戀，更多的還是展翅高飛的好奇。那時，這個春風十里的初中生活將像一把強勁的神弓，把我們這些利箭射向遠方。遠方，雲蒸霞蔚，春風駘蕩。我們要在那裏構建仙山瓊閣，我們自己的杜牧，將吟唱出更加雋永的詩句

考試四年級作文9

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴終於響了！語文老師抱着一大疊考卷嚴肅的走進教室，鞋跟觸碰地面的發出“咚、咚”的響聲，聽得我感到心慌！

語文老師神情嚴肅，稍稍的皺着眉：“這次的考試很糟糕，有部一分的同學退步很大……”老師明顯有些生氣，滔滔不絕的訓斥着我們。“我讓同學把卷子發下去，你們自己好好地檢討一下！”老師語重心長的說道。只見同桌緊緊地繃着臉，緊張的不行。卷子發到了他的桌上，他顫抖的拿起考卷一看，93分，真不錯。他長舒一口氣，放安了心。我心暗暗地想：既然同桌都能考93分，我應該也考得不錯吧，於是心中那塊石頭也落了下來。

就在這時，一位同學走了過來用諷刺的口氣對我說：“還是小組長呢，考得這麼差。”說完便把卷子丟給了我。我伸手將卷子翻到帶有分數的那一面，映入眼簾的是一個龍飛鳳舞的數字——78。我愣了一下，等我反應過來的第一個動作就是看試卷上的名字，沒有發錯，是我的名字。我伸手捏了捏我的手——疼，這不是夢！是真實的。面對着這個分數，我慚愧不已，似乎掉進了無底的深淵。

不知過了多久，下課鈴徘徊在我耳邊，鈴聲不再是那麼清脆悅耳，而是那麼嘶啞。我獨自一人走在回家的路上，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的，花兒都把頭埋着低低的，是不是連你們都要嘲笑我？多麼希望家住在十萬八千里遠，這樣就不用那麼快到家了，但這是不可能的，因爲我已經站在家門口了。我艱難地抽出手摁向門鈴，一陣優雅的門鈴聲悠然響起，可是爲什麼我覺得像厄運前的前兆。

過了一會，門打開了。料想的事就要發生了，媽媽一定會大發雷霆，請我吃一頓“青椒炒肉絲”的。“這次考試發了嗎？媽媽劈頭就問，似乎很期待我的成績，“發……發了。”我小聲的回答。“考多少？”媽媽期待的問道。我帶着一點哭腔說道：“考得不好，78分”。我並沒有想到媽媽沒有打我，也沒有罵我，她認真的對我說：“一次考不好沒有關係，重要的是你要盡力的去考無論這做什麼事都是要這樣，下次要努力點！”“嗯！”我點頭附和。接着，媽媽幫我分析題目，還幫我講解了錯在哪裏。我也記住了媽媽的這一番話。這對我的意義深刻！

在第二次考試，我用心的做題，取得了好成績！

考試四年級作文10

相信沒有多少人喜歡考試，包括學神在內，考試最難受的就是老師講過的題不會，還有就是等待下課鈴聲的煎熬，沒有人喜歡考試，但是，我喜歡。

我喜歡坐在熱鬧的教室裏等待考試，雖然不知道命運如何，但是，卻又一種滿足的期待感，看着同學們那忙碌的身影和靜靜的教室，自己也在汲取知識，對考試卷子上的題目的期待，這些都是無法在平時感受到的。

我喜歡坐在安靜的教室裏考試，全部同學的筆尖嘩嘩嘩的快速的移動着，如果掉下一根針，也會聽得清清楚楚，坐在這明亮安靜的教室裏，自己在繁忙中應付着考題，遇到老師見過的題，突然感覺到一種平時感覺不到的幸福、興奮的心情。遇到老師講過的題但是不會，但是經過自己的思考又得出了答案，心中油然而生的高興，這都是平時感覺不到的。

我喜歡和同學們在考試過後討論試卷上的題目，一羣人聚在一起，如果是語文考試就會憑記憶來對答案，如果是數學，就會每人拿着一張小紙片趴在桌子上竊竊私語。自己對的題，像是中了500萬彩票那樣興奮，如果是同伴們全部錯了，就會有一種驕傲感。倘若本來感覺對的題，和同學對一對答案，發現自己錯了，就會像泄了氣的皮球。如果全錯了，更是欲哭無淚，光想往廁所裏的跑，這些喜怒哀樂，平時是感覺不到的。

我喜歡老師髮捲時的緊張，當老師把成績交給某些學生髮卷的任務時，誰的心都會特別緊張，就像是彩票刮到最後兩位的時候，當某些同學把試卷遞到你手裏的時候，那時的動作會變得異常迅速或者緩慢，倘若已經知道自己的成績，就會全然一副放鬆的樣子；倘若不知道，全身都會繃緊，表情嚴肅，像是要上戰場似的；倘若在和同學對完答案之後就覺得沒希望了，就會滿臉痛苦的接過考卷，像是中了子彈似的；如果這時本來沒希望的你發現竟然考了高分，相信你會仰天長笑的；如果考了高分，就會到處炫耀自己考了高分；如果沒考好，就會遮遮掩掩，別人問你時，就會裝做沒聽見……

我喜歡，坐在教室裏等待考試；我喜歡，坐在安靜裏的教室考試；我喜歡，和同學們在考試過後討論試卷上的題目，我喜歡，老師髮捲時的緊張；我喜歡，考試。

考試四年級作文11

20xx年5月30日，我走進了啓迪中學，去參加小升初招生考試。

還沒有來得及觀賞啓迪中學的全貌，准考證就發到了我的手上，一位老師把我們帶進考場。剛坐下，就拿到了一張檔案表，讓我們填入個人信息。填完後，老師讓我們把與考試無關的東西全部拿走，桌面上只剩下一支筆、修正液和尺子。“真嚴！

”我心裏嘀咕着。

過了幾分鐘，又來了一位老師，給我們每人發了一張數學卷子，並說清楚了考試要求，我們就開始答卷了。一切都井然有序的進行着。前面是60分的基礎知識考題，每做過一道題，我就多一份自信心，緊張的心情也就稍稍能平靜些。最後一道基礎題做完後，我長長地出了一口氣，終於答完一部分了。

開始做技巧性的的考題了。看了一遍題後，我頭上開始冒冷汗了，心裏一點底也沒有。我又看了幾遍考題，找出三道我比較有把握的，然後一一攻克，拿下了18分。剩下的三道題，我想破了腦袋，也沒有突破。是我太笨？還是題太難？我有些茫然。現在想想，還自己見識的這種考題太少了。

稍稍休息幾分鐘後，語文試卷又從老師的手中悠悠飄來。我定定神，看了看卷面，滿分才60分，不會吧！

數學100分，語文才60分，至少也應該是各佔一半分數吧！

欺負我啊！

誰不知道，語文是我的強項！

“行了，快答題吧！

只有50分鐘吶！

”理智打斷了我的思路。我調整調整了自己的情緒，開始答卷。事實上，我對語文試卷有絕對的把握，我僅僅用了20分鐘就答完了試卷。都是些我平時積累的課外知識。檢查了一遍後，時間還是綽綽有餘。60分的試卷，我估計我有90%的正確率吧！

轉眼，考試結束的鈴聲響了。老師從前到後的收走了我們的試卷，也收走了我們緊張的心情。從老師收走我試卷的那一刻起，我的心情變得複雜，憂鬱？坦然？開心？還是…。。我也說不清，感覺都有那麼一點點。

這次來啓迪中學，我得到了一些啓迪。這次的考試，讓我認識到自己平時學習中存在的一些問題。我想，這對我以後的學習會有很大的幫助！

考試四年級作文12

昨天，我們又迎來了一場考試，隨之一場災難也正悄悄降臨到我的頭上。

數學災難 “這次考試，我們班的平均分居然是八十五分。”講臺上，老師表情嚴肅。“什麼，咱們的平均分纔在八十五分？不可能吧！”老師話音剛落，同學們就疑惑不解地議論紛紛。不過坐在最後一排的尹子航同學玩得多麼開心呀！才考六十多分，怎麼就不知道反思一下呢！

“好了，我們請考試不及格的楊雨涵，說說你這次考試的感受。”老師的話語裏充滿了批評的火藥味。楊雨涵極不情願地站了起來，像只小蝸牛一樣慢吞吞的。結果，擠了半天連半個字都沒有“蹦”出來。“好了，好了，這節課沒法上了。”老師生氣地把課本重重摔在了講桌上，那聲音像極了世界末日到來的前奏。因爲楊雨涵行動太慢，還有幾個同學看着老師不屑一顧地翻着白眼。

課文驚喜 “喜報，喜報！我們語文成績班得了個年級第二名。”班裏消息靈通的小預報員興奮地四處廣播着。

上課了，語文老師面帶微笑走進來，大聲宣佈：“我們班語言考得很好！”“哈哈！沒有作業啦！”小張咧着大嘴哈哈傻笑着，那兩顆原本就突出的門牙，更是歡快地跳入了我的視線。小李同學更加誇張，他在傻愣了幾秒種後，竟然狠狠地扇了一下自己胖乎乎的臉蛋：“哎呀！好疼，還真不是在做夢啊！”我看着身邊這一個個傻小子的奇葩舉動，也忍不住展開了笑顏，因爲老師答應過我們：如果考得好就沒有作業。

數學考試的煩惱，瞬間被語言考試的愉悅吹到了十萬八千里之外，教室裏一片沸騰，簡直就像是鬨鬧的菜市場。

英語痛苦

“田翌愷，咱們的英語考得很不好呀！”張夢涵神色緊張地看着我說。“啊，不會吧？”我一愣，上節課語文帶給我們的熱情火焰被一盆冷水給澆滅了，怎麼會這樣？記得考前大家可是很賣力背單詞的啊！如果大家考得都不怎麼樣，那我肯定考得也不好嘍！究竟有多差呢？不會……我越想越害怕，越想越恐懼。此時，暖暖的陽光灑落在我的臉龐，然而我感受到的卻是難以言說的燥熱。

考試後，這樣酸甜苦辣並存的感覺可真不好受啊！真希望以後只有一個味道，那就是柔柔的甜。看來，我們真該努力了。

考試四年級作文13

我一直認爲長輩們爲我做的這些芝麻大的小事不算愛，都是理所當然的。愛就應該要驚天動地，轟轟烈烈。可那一次讓我明白了，愛在細微處，愛更是一種無形的考試。

週末的午後，天陰沉沉的，還不時飄着牛毛細雨。我獨自乘公交車回老家玩，雖然坐在車裏，但還能感到絲絲的涼意。

車到站了，上來一位白髮蒼蒼、身上髒兮兮的老奶奶，手裏還拿着三四把自制的掃帚，滿臉皺紋裏寫滿了滄桑，一看就知道她已品嚐了生活的艱辛。

這時，車上幾位年輕貌美的阿姨下意識地捂住了鼻子，其中一位居然趕緊戴上了口罩。老奶奶好像明白了什麼似的，畏畏縮縮地站在過道里，不敢向前走。此時的我也情不自禁地跟着往裏面坐了坐，但轉念一想，老師平時不是經常教導我們要尊老愛幼、樂於助人嗎？我今天這是怎麼了？於是趕緊調整狀態，連忙揮手示意老奶奶坐到我的座位上來，她彷彿得到了天大的恩惠，用感激的眼神看着我。

“吱”，公交車突然來了個急剎車，車內的東西都被甩到了前面，老奶奶也不例外，她抓住了一位阿姨的裙角。車子平穩後，那位阿姨趕緊去扯她的裙角，彷彿遇見了瘟神，嘴裏一直小聲嘀咕道：“真倒黴，怎麼會遇到這種髒老太婆……”我聽了心頭一緊，心想：“大人怎麼能這樣呢？”於是我直接站起來，把老奶奶攙扶到我的座位上，大聲地對她說：“奶奶，您坐我的位置上，我不嫌你髒，我們能過上今天的美好生活，是離不開您們的辛勤勞動的。”老奶奶嘴角微微上揚，含含糊糊的聲音響了一句，好像想說什麼，我分明看見了兩行眼淚從她渾濁的眼睛裏流了出來……

經過這件事，讓我明白了生活中點點滴滴的小動作都會得到感恩，更是無形的考試，考驗的是我們的愛心。它沒有限制，不看分數，甚至沒有評判標準，但它比有形的考試更重要。

考試四年級作文14

在我至今的學業生涯中經歷過許多次考試，其中最令我難忘的就是二年級的一次月考。

記得那次是考語文。我拿到試卷，我漫不經心地翻了翻，覺得非常簡單，應該會考的不錯，於是提起筆就開始寫。不一會，我就完成了試卷。我放下筆，擡頭環顧四周，發現大部分同學仍然在奮筆疾書中，心中不由得大喜：哈哈，瞧我這速度！由於我平時正確率比較高，因此在那時我覺得自己好得意，我甚至已經想到了老師表揚我的場景了，嘴角一片笑意。正當我洋洋得意時，突然發現還有幾位答完試卷的同學在認真檢查試卷。尤其是我的好友兼學習上的競爭對手小玲，光從動作上看就已經感覺到她多麼認真仔細地檢查了。‘到底檢查不檢查啊？’我糾結起來，兩隻小手不停地揉來揉去。決定了！不檢查！不想浪費美好時光。我要玩一會兒！打定了這個主意，我便安下心來。我拿出手工紙折了起來。折完這個折那個，時間就這樣被我一分一秒地浪費過去。＂叮零零〃下課了，我急忙收起我的＂手工作品〃，把卷子交了上去。這時，同桌湊到我身邊＂吳迪，卷子中的第十題的過渡句是哪一句呀，你知道嗎？〃我想了想，突然心裏一涼：糟了！我居然漏了那道題。天啊！我太馬虎了！於是，我只好沮喪地告訴同桌，我忘記寫那道題了。

第二天下午，昨天的試卷發下來了。拿過試卷的我大吃一驚：原以爲我只錯了過渡句一題，可現實是由於我的粗心，竟然減了不少分數！而且這些錯誤幾乎都是筆誤！再看看其他同學的卷子，大家考的都不錯，更別提我的對手小玲了。我心裏既後悔又沮喪，真是悔不當初，我昨天爲什麼不好好檢查呀！

從此以後，每次考試我都會想起這件事情。它告誡着我在考試中一定要認真仔細的審題、檢查。在生活中更要認真仔細的對待每一件事，只有這樣，才能真正地讓自己取得進步，得到成長。

考試四年級作文15

剛一開考，拿着卷子一看，我的心就涼了半截：“突擊考試也不用這麼難吧。”更有誇張者，竟直接倒地：“哎呀，要人命了！”但是，本人起碼手持大槍（筆桿）大戰考試好幾年了，面對考試還是有一定承受能力的。於是，我抖一抖袖子，擦了擦額頭（都是冷汗），繃着張苦瓜臉開始與考試大魔王進行搏鬥。

本次考試大魔王可是下了決心，存心要把我拉下馬。可憐我就算再厲害，也被一道又一道的難題給困住了。兩道劍眉緊皺，愁雲不展；手中大筆沒怎麼動，只是不時地晃一晃。大家都是一張又一張的苦瓜臉：“這題怎麼這樣難呢？哎，人作孽，不可活啊！可是這段時間我也沒做什麼壞事啊，真是百思不得其解。”

老師一走皆歡喜

“叮鈴鈴”，老師的手機響了，老師一皺眉頭：“同學們，我先出去一會兒，很快就回來。”大家皆大歡喜，待老師一轉身，抄書的抄書、傳紙條的傳紙條，眼看着一張張空白的卷子都被填滿，大家也不管三七二十一了，拼了老命地寫題。我一看：“真是傷風敗俗啊，怎麼能夠如此差勁。”怎奈，我身居考場之中，身不由己啊，也只好與他們“同流合污”。

看着一道道難題都在別人的幫助下攻克，心裏不知道有多痛快。此情此景，真可謂“空中小抄漫天飛，桌兜課本緊忙翻”。我也在心裏唸叨着：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”手上拼命地寫題，手都要累酸了。可是，“好事多磨”啊，老師，竟然，回來了！

扣你十分沒商量

門“嘎吱”地響了一聲，開了。大家立刻堅壁清野，“唰”的一聲，課本小抄一瞬間消失不見，同學們都進入“思考狀態”。但是，我們的數學老師自幼精通“火眼金睛術”，這點雕蟲小技哪裏能夠瞞得住她。一雙慧眼猛地睜開：“剛纔你們做的事情，我都清楚，你們這次考試，作爲懲罰，扣你十分沒商量！”“啊，不！”大家大叫，可已經遲了，真是“早知今日，悔不當初”啊！

考試成績下來了，一看分數，一點兒沒扣，眨眼間，教室又是一片歡騰……哦，我們的考試“神話”！