我最喜愛的四年級作文錦集九篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我最喜愛的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最喜愛的四年級作文 篇1

禮物，也許是友誼的象徵，也許是幸福快樂的代表，而有時一份禮物，也會有它的含義，它或許代表你人生中的轉折點，或許代表着對你的祝福、希望。而一個特殊的禮物也會帶給我們特殊的感動。正因爲有了感動，生活才更加美好。

記得那是去年的六一兒童節，我得了一張”繪畫一等獎“的獎狀。因此，媽媽獎勵給我一架遙控直升飛機。

它有黃、黑、白顏色的外殼，機身後有一根不鏽鋼管，它連接着這一片黑色的副翼，往機身上仔細看，你會發現紅色的”塗鴉”——＂ＳＹＭＡ＂，它的機翼是白色的，上面還有黑色的字母。機翼上還連着一個黑色的“蹺蹺板”，它是用來接收遙控器發出的信號的。機身上還有兩個固定架，是幫助它降落時穩住機身的。

每次我玩兒它的時候，它前面的探照燈就會亮起，照亮前面的路，就好像再說：“小主人，小主人，我幫你照明，我們去玩吧。”

有一次，班裏舉行了數學試題卷大比分的活動，就因爲自己的一時疏忽，與一百分擦肩而過，也因此沒能的第一名。我垂頭喪氣地回了家，忽然看見我的直升飛機在“等”我，我開了它的開關，又打開遙控器玩兒了起來，結果我越玩兒越開心。直升機很快就沒有電了，但我看到它還在努力的往前飛時，我頓時茅塞頓開。趕忙把試卷拿出來，仔細把錯誤修改了一遍，又重新做了一遍，果然沒有錯誤。

這架看似普通的飛機給了我很多啓發——如何有水滴石穿的毅力，怎樣正確遇到難題時不後退，就算付出再多也要成功。

我最喜愛的四年級作文 篇2

我最喜歡的小動物我最喜歡的小動物是小兔子，它們不但樣子可愛，性格也比較溫順，我養了幾隻小兔子，有灰色的，白色的和黑色的。它們有一對長長的耳朵，有一條短短的尾巴，四條小短腿和一張三瓣嘴。小白兔有一身雪白的毛，就像天山的雪蓮，有一對紅寶石一樣的眼睛。小黑兔呢，有一身黑色的毛，就像是墨水染過一樣，有一雙烏黑髮亮的眼睛。小灰兔長着一身灰色的毛，就像乾枯的小草，不要小看小兔子的毛，這可是它們的天然保護色，遇到天敵的時候，它們可以利用毛色來隱藏自己，保護自己不受到攻擊。小兔子平時比較乖巧可愛，你輕輕的撫摸它或者拉拉它們的耳朵，它們都不會輕易發脾氣，但是它們發氣脾氣來也不好惹的。當它們遇到天敵和打架的時候，強壯的後腿就成了它們攻擊的武器，它們會從地面突然跳起，用強壯的後腿猛的蹬向對手或天敵，給它們狠狠的一擊。小兔子的最愛吃胡蘿蔔和青菜，，它們的吃相更是可愛，三瓣嘴一動一動的，可愛極了。當你餵它們的時候，它們就會爭先恐後的跑過來搶着吃，生怕食物被搶光了，自己吃不飽似的。小兔子給我帶來了很多快樂，每天和我快樂相伴，通過我的描寫，我想大家也會喜歡它們的吧？

我最喜愛的四年級作文 篇3

你們猜猜我最喜愛的玩具是什麼？胖胖的毛絨小豬？開發智力的樂高玩具？都不是，我最喜愛的玩具是一個變臉人。

她有一頭烏黑的頭髮，臉龐兩邊的頭髮還是捲起來的，眼睛周圍塗着粉色的眼影，紅潤潤的嘴巴微笑着。她穿着一身粉色的衣服，披着粉色的斗篷，腳上穿了一雙黑色的靴子，沒錯，她是一位京劇演員，她可以變臉。只要你找到她的馬尾辮，輕輕把它往下一按，這時，她的頭就低了下去，再次擡起頭時，她就變成了另外一副面孔，有意思吧？

變臉人是我形影不離的好朋友。每當我孤單的時候，她可以陪伴我，在我害怕的時候，她還能給我勇氣。我把她放在書桌一角，有一次，我在寫作業，寫到一半的時候，一旁的平板電腦吸引了我的注意力，“要不玩兒一會兒吧！”我心裏癢癢的，這時，我一擡頭，她的一雙大眼睛正在盯着我，似乎再說：“好好寫作業，不要玩兒電腦。”我伸出去的手縮了回來：“我還是寫完了再玩兒吧！”

有一天晚上，我做了個夢，夢見這個變臉人活了，她在我面前唱京劇，表演變臉絕技，我在一旁不停地爲她鼓掌……

我喜歡變臉人玩具，我希望她永遠陪着我。

我最喜愛的四年級作文 篇4

春天匆匆地去了，我最喜愛的夏季又悄悄地來到我們的身邊。

夏季是熱情奔放的，是生機勃勃的。耀眼的陽光照着大地，給大地披上了一件明亮的綵衣。樹木長得十分茂盛，樹枝密密麻麻的。鳥兒在藍天中展翅飛翔，知了在樹上不停地唱着歌，可愛的小蜜蜂在花叢中辛勤地採着花蜜。池塘裏的荷花亭亭玉立，白的，粉的，一朵朵，彷彿一張張迷人的笑臉。

夏季的'雨來得快來得猛。午後，天空突然烏雲密佈，一陣狂風吹來，沙塵，雜物在空中隨風飛舞，緊接着悶雷滾動，豆大的雨點狠命地砸了下來，屋頂頓時響成一片，形成了一片密密的雨簾。夏天的雨來的快去的也快。不一會兒，雨停了，雲散了，天又放晴了，天邊掛起了一道彩虹，非常美麗。

夏季的夜晚是迷人的。皎潔的月亮掛在夜空，月光靜靜地瀉在綠茸茸的草地上，螢火蟲提着小燈籠在草叢中飛來飛去。廣場上人們踏着音樂，跳着優美的舞蹈，裙袂飛揚！

夏季給小朋友帶來了許多歡樂。白天我們一起去溜冰，可好玩了。

夏季的一切充滿了生機，那麼迷人。

夏季，我愛你！

我最喜愛的四年級作文 篇5

我最喜愛的人物是蔡秉育，他和我是五、六年級同學，他的身材瘦瘦的，平常也很愛和別人開玩笑，而且他跟大家平常相處的十分融洽，會和別人起衝突的機率也是小到不能再小了。還有他也很愛運動，常常在下課時找我和他一起到操場跑步、玩耍。當我想利用跑步減肥，他天天陪伴着我跑步，所以我纔可以成功的瘦下來，有一小部分是靠他幫忙我的。雖然，他的功課不是很好，但我發現他有一顆學習的心，遇到不會的問題時，都主動去詢問老師呢！

秉育的個性十分幽默，每當大家感覺無聊時，他總是在無意間逗我們開心，也因爲這樣，他就成爲了我們班上的開心果。還有，他不只幽默，他也非常的熱心，如果同學遇到困難的時候，他總是盡力的幫助他人；怪不得他人緣會這麼好，而且還被全班選上了品德小天使。能和他做好朋友，還真是我的福氣啊！

和秉育在一起的日子真的十分的快樂、有趣，而且時間也感覺過得特別的快，才一轉眼我們就要升六年級了，再升上去就是初中一年級了，我是多麼的希望升到初中也都還是和他同一所學校同一個班級，但是，未知的未來，現在我只能好好珍惜我跟他在一起的每分每秒。

我最喜愛的四年級作文 篇6

它就是盲聾女作家、教育學家海倫.凱勒寫的自轉《假如給我三天光明》。她以自己的勇敢震撼了世界，創造出了一個奇蹟，而這一切全靠的是一顆不屈不撓的心。

一本書何以有如此的感染力?此書的作者曾經提出過這樣的問題：“假如你有的眼睛明天將要失明，那麼你今天要看到什麼?這使我感到我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜美好的時光，珍惜幸福的生活。

人應該如何對待人生，人生的價值何在?一個人能否取得成就，不在於條件好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。一個人只要有遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被條件所束縛，就會去創造條件，主宰自己。本書的作者不就是這樣嗎!

讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。羅斯福夫人曾經這樣評價這本書“人類精神一旦被認識，我們就永遠不會忘記。她在生活和生活樂趣中，海倫.凱勒小姐給我們這些沒有那麼多困難要克服的人上了永遠不會遺忘的一課--我們都希望這部書有越來越多的讀者。讓她的精神在越來越多的範圍內轉播。”

我最喜愛的四年級作文 篇7

要問我最喜愛什麼植物，我一定會不假思索地回答：葡萄。

我奶奶家種着一棵葡萄樹。春天，葡萄樹長着嫩綠的葉子，而葡萄卻像一滴露珠那般小，好似一位害羞的小姑娘躲在嫩葉後面。走近一看，葡萄好像綠色的珍珠，美麗極了！奶奶是葡萄的“保姆”，整天別的活兒沒幹完就開始爲它打藥水、捉蟲、剪掉多餘的藤兒等等，葡萄樹可真是奶奶最疼的寶貝了。

夏天來臨了，驕陽似火，大地曬得特別地燙。強烈的陽光灑在葡萄樹上，我們坐在葡萄樹下乘涼，聽奶奶講那古老的故事啊！

我最期盼的秋天終於到了，農民種的莊稼成熟了，我最愛吃的葡萄也熟了。我摘下一串葡萄洗一洗，葡萄好像一顆顆紫珍珠，晶瑩剔透，我垂涎欲滴，恨不得一口全吞下肚子。摘下一顆葡萄放進嘴裏，只覺得涼絲絲的；咬一口果肉，頓時覺得嘴裏酸溜溜、甜津津的，讓人十分舒暢。當然，如果把葡萄放進冰箱裏冷藏一小時再吃，不僅可以提神、醒腦，還可以使口感更加美味。

我喜歡葡萄，喜歡它的外形，也喜歡它的味道，更喜歡它給我們陰涼而寧願暴曬自己的精神！

我最喜愛的四年級作文 篇8

手拿兩把大剪刀，身上穿着鐵甲袍，要是有人來惹我，請他吃我兩剪刀。這是什麼動物呢？哈哈，當然是螃蟹啦！你一定已經看到上面的題目了，你一定會想：難道我（我就是馬婕）喜愛的小動物是螃蟹？對了，就是螃蟹，你別太吃驚，這幾隻螃蟹還是我親自捉來的呢！

三年級的一個傍晚，媽媽帶着我去了漁人碼頭，到了泥灘上，我看見了很多人都在挖小洞，這是爲什麼呢？因爲傍晚是捉螃蟹的最佳時間，傍晚時，很多螃蟹都會上岸找食物，那些螃蟹會從洞中爬出來，那些人在掏螃蟹窩，等它們爬出來就捉住它們。

我連拖帶拉地把媽媽拉到賣水桶和小鏟子的地方，讓媽媽給我買了一套捉螃蟹的工具，接着便把媽媽拉到泥灘上，一起捉螃蟹了。泥灘上的我小心翼翼地走着，生怕一不小心就被螃蟹夾住了腳趾頭。我們找了半天，一隻螃蟹也沒有找到。在水深的地方，眼尖的我發現了一隻正飛快地爬行的螃蟹，我迅速用水桶攔住了它的去路，伸出抓着小鏟子的手，“嗖”的一聲把它放入了桶中。我高興極了，抓了一隻又一隻。回到家裏，我數了數螃蟹的數量，一共有五隻，我把它們放在上次從碧海金沙帶回來的沙子裏，倒入一些水，使沙子變溼，然後用一個自己做的釣魚杆釣起螃蟹來。

我把有豆腐乾的線拋到一隻強壯的螃蟹面前，那隻螃蟹先碰了碰它，以爲沒有危險，便用大鉗子夾住了它，我迅速地把它拉了起來，等它發現這是一個陷阱時已經太晚了。爲了以免被螃蟹夾到，我用剪刀把線剪斷，讓它又回到了屬於它的“小城堡”裏。

一連幾天我都會這樣去玩它們，沒過多久，它們就被我給折騰的半死半活了。最後，爲了不讓小螃蟹死於非命，我只好將她們又放回了小河裏。

這就是我最喜愛的小動物：幾隻給我帶來了不少快樂的小螃蟹。

我最喜愛的四年級作文 篇9

我有一位老師，有時很嚴肅，有時很可愛。她，就是我的語文老師。

我的語文老師有一頭烏黑的長髮，她最喜歡的是在腦後扎個馬尾；她有一雙柳眉，彎彎的似月亮；眉毛下是那一雙智慧的，閃着光的大眼睛；瞧！她還有一張停不下來，裏面滿是知識的櫻桃小嘴兒；襯着她那圓圓的臉，和藹極了。

她也是我們班的班主任，帶了我們六年，一直井井有條，還得了不少榮譽和獎狀。這都源自於她對我們的呵護有加，管理有方，獎懲分明……

還記得三年級的一次放學後，偶然的，我回辦公室拿筆，沒想到全校的同學老師走光了，而老師還在爲我們批着作業。她戴上眼鏡的神情直至現在我還記得，是那麼嚴肅，那麼專注認真，那麼一絲不苟……手上的紅筆“唰唰唰”寫個不停。皺着的眉頭分外嚴謹。老師呵！您這位辛勤的園丁不知日日夜夜爲我們嘔心瀝血了多少多少，才使我們不斷地，蓬勃地茁壯成長……

老師啊！您是春蠶，是蠟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，讓我們這些遠航的帆船，明瞭方向；您像和煦的春風，吹暖我們稚嫩的心房……

我的老師啊！我的母親，謝謝您的付出，我，讚美您！