【必備】媽媽的手四年級作文錦集5篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的媽媽的手四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

媽媽的手四年級作文 篇1

媽媽有一雙靈巧的手，煮飯、家事樣樣都難不倒她，媽媽的手就像是縫紉師的手，一針、一針，不會縫錯，真是十分靈巧，媽媽靈巧的手也替我解決許多複雜的事，例如修筆等，媽媽靈巧的手好萬能。

媽媽有一雙溫柔的手，在我傷心時把我擁入懷，媽媽的手就像是護士小姐的手，使病人不會感到害怕，並且治癒他們心中的創傷，媽媽溫柔的手也使我重新燃起面對挑戰的勇氣，媽媽溫柔的手好溫暖。

媽媽有一雙嚴格的手，在我們做錯事時”教訓”我們，媽媽嚴格的手就像是警察叔叔的手，把不法的壞人繩之以法，媽媽的手雖然有時令人討厭，但是它也使我們不會做出讓我們後悔的事，媽媽嚴格的手好偉大。

媽媽的手替我們解決複雜的事、讓我們重新燃起勇氣、並且引導我們踏上對的路，媽媽的手爲我們做了那麼多事，現在早已失去光澤，我們應該要感謝她爲我們的付出，感謝您做的所有事，我永遠感謝您！

媽媽的手四年級作文 篇2

媽媽的手粗大有力，手指有幾根突起的青筋，手心起了又厚又硬的老繭。媽媽的手溫暖而又充滿力量，是它讓我健康，快樂的成長。

媽媽的手是溫暖的。冬天快要過去的時候，媽媽開始忙着給我織背心了，她說天暖和些就可以穿了，媽媽跟我說話的時候手中的針線像蛇一樣的，不停的遊動。媽媽輕輕的說：“孩子，喜歡媽媽織的背心麼”。我說：“喜歡啊，這是你親手給我織的，當然喜歡啊”。媽媽織好了背心我穿上，感覺好幸福啊。

媽媽的手有無窮的力量，每當我有題不會做的時候，媽媽手中拿着鉛筆，在草稿紙上開始教我做題，幫我分析，即使時間悄悄地遛走了，媽媽也要讓我徹底把這題弄會才讓我睡覺。

媽媽的手會在雨天爲我撐起一把傘，媽媽的手能在每天早上爲我做出美味的早餐，媽媽的手在我生病的時候送上最親切的愛，我愛媽媽的手，我更愛我的媽媽。

媽媽的手四年級作文 篇3

我的老媽有一雙會變色、靈巧和勤勞的手。

會變色的手

我老媽有一雙會變色的手。春天，老媽的手是綠色的。由於，媽媽種了禾苗，是禾苗染成的。夏天，老媽的手是黑色的，是太陽強烈的紫外線給曬黑的。秋天，老媽收割麥子，收的手都變黃了。冬天，每當老媽洗完碗或衣服後，手都凍成了紅紅的。啊，我的老媽有一雙會變各種顏色的手。

勤勞的手

我老媽有一雙勤勞的手。家裏的大小事物她都管。每天早上，老媽早早的起來給我和爸爸做早餐。吃完後，老媽收拾好東西，就去上班。中午，媽媽還要趕回家給爸爸燒好中飯，又騎車去上班。老媽每天起早貪黑地工作，掙錢。我的老媽有一雙勤勞的手。

靈巧的手

我的老媽不但有一雙會變色的手、勤勞的手，而且還有一雙靈巧的手。

天越來越冷，老媽看我身上穿着兩三件衣服，又沒毛衣穿，老媽就買了毛線，織成毛衣給我穿。媽媽從早到晚，一有空便給我織毛衣。沒過兩週，就織好了。我穿着媽媽辛辛苦苦織的毛衣，心裏很高心。我的媽媽不但有一雙會變色的手、勤勞的手，還有一雙靈巧的手。

我的家有媽媽這樣一雙手，生活可幸福了！

媽媽的手四年級作文 篇4

一朵雲，可以詮釋天空的蔚藍；一片綠，可以證明生命的存在；一雙手，可以提升母愛的價值。因爲愛，母親用她的雙手爲兒女撐起一片天空；因爲愛，母親用她的雙手托起兒女的整個世界。

我的媽媽普普通通，媽媽的雙手也是普普通通。可是，媽媽卻用她的手爲我創造了一片溫馨的港灣。

媽媽的手，填平了我心靈的空虛。自小戀家的我，在住校的日子裏，每當夜幕降臨，心裏總有一份空虛，總要情不自禁地向家的方向張望。媽媽總會託鄰居或熟人捎來我愛吃的炸魚或餃子……我知道，炸的魚蘊含着對我的牽掛；媽媽親手包的餃子，飽含着對我濃濃的期盼。每當我心靈空虛時，只要想到媽媽的手，心靈的'天空就升起一輪火紅的太陽，立刻變得充實起來。

媽媽的手，洗滌了我心靈的灰塵，盪滌着我的靈魂。雖然媽媽的文化水平不高，可她的精神境界卻不亞於“高水平”的人。那天上街，我看到腳下有一個空塑料瓶，便一腳把它踢到路邊，嘴裏還說：“着誰丟的？這麼沒素質！”媽媽用責怪的眼神看着我，然後彎下身子，建起了那個塑料瓶，丟進了垃圾箱。媽媽說：“那天我看到你的《品德與社會》上面寫着：保護環境，要從身邊的小事做起。”我的臉紅了。媽媽撿起的豈止是一個空瓶子？她還用這個動作又一次洗滌了我心靈深處的灰塵啊！

媽媽的手，飽含着拳拳的母愛，記錄着濃濃的親情。媽媽的手，展現着真真切切的母愛的偉大！

媽媽的手四年級作文 篇5

在我的心目中有一雙手，它充滿着愛讓那些情緒低落的人再次戴上愛的光環。它擁有着太陽的溫暖，讓那些傷心的兒童再次變得快樂。這就是媽 媽的手。

事情就發生在那一年的兒童節：&ldqu;喂，哦知道了。&rdqu;媽 媽正在和汪老師打電話。一問才知道，原來汪老師想讓媽 媽弄一點兒頭飾。我說：&ldqu;那髮箍怎麼樣？&rdqu;&ldqu;可以是可以，但必須自己做。&rdqu;媽 媽說。我想了一想點點頭，因爲我知道媽 媽是想&lsqu;如果要訂這麼多，應該沒有貨&rsqu;。第二天，我一回家，發現有一袋鼓鼓的東西，我的手真是控制不住好奇，把袋子拆了開來。&ldqu;我的媽呀，太好看了。&rdqu;我驚歎到。媽 媽笑眯眯地走過來，我突然明白了這個是媽 媽親手編的。到了六一兒童節，我們把它帶到學校裏，汪老師跟大家說：&ldqu;這個頭箍是朱愷欣媽 媽親手編的。&rdqu;大家都不約而同地讚歎，有的說：&ldqu;哇，真漂亮。&rdqu;有的說：&ldqu;像買來的一樣。&rdqu;聽到了這些話不僅媽 媽笑了，我也笑了。因爲媽 媽那雙充滿愛的手又讓生活增加了色彩。我跳了起來和朋友們一起歡聲笑語。

一個髮箍讓我覺得漂亮、親切；讓我感受媽 媽那一雙巧手，這一雙手呀更是包含媽 媽對我那濃濃的愛。