分數國奇遇記四年級日記

開學了，我們開始學分數了！好難！今天是進入“分數迷魂陣”的第五天。真分數、假分數、帶分數；假分數與帶分數互化、假分數與整數互化、除數與分數互化；分數的單位“1”、分數約分、分數通分……各種分數把我的腦子佔據得滿滿的。直到晚上睡覺，它們還在我腦袋裏盤旋……

不知過了多久，我醒了。咦，我家不是這樣啊！這好像是個城堡，我到哪兒來了？“她醒了，快，快帶她去見國王！”一陣急促的喊話聲把我的思路打斷了。什麼？國王？這一切到底是怎麼回事？正想着，就到國王面前了。還好，這個國王好像挺溫和的，不算太兇。我鬆了一口氣。這時，國王發話了：“你好，歡迎來到分數王國！我是分數國王，我的名字叫三分之一。因爲我是你們地球上被使用最多的分數，所以我才能被選爲國王。聽說地球上有個叫‘中國’的國家，那裏的小學校都很重視數學，特別是德州市實驗小學，於是，我把你請來，希望你能幫我處理一下政事。”看我一臉茫然，國王又說：“就是請你幫我解答分數題！”原來如此！我長長地鬆了一口氣！可是。當我接過題目清單時，不由地倒吸了一口涼氣。厚厚的一沓紙，密密麻麻的小字……這得處理到什麼時候！唉，慢慢算吧。

第一個問題是“2/5和3/8吵起來了，都說自己大，誰也不讓誰，怎麼辦？”我開始算了起來，先把它們通分一下，變成16/ 40和15/40，前者大於後者，看來2/5大一些。第一個問題，解決！

第二個問題發生在分數歷史課上。2/16和它的兄弟1/8都認爲分數和除法都是數字，而老師1/4則認爲分數和除法都是運算，誰對？這個問題就簡單多了，分數是數字，除法是運算。第二個問題，解決！

接下來，我又解決了一大串問題，終於圓滿完成任務。國王高興極了，獎勵了我一樣東西，是一個葫蘆形的小盒子。我拿着這個奇怪的東西，不知道該怎麼用。國王告訴我，它可以滿足我一個願望。哦，這樣，我暗暗高興。我開始想該許什麼願。有了!“以後請不要讓我再見到分數題！”我聲音不大，但被國王聽到了，只見他大叫一聲：“什麼？”“沒……沒什麼……”說完，我撒腿就跑。

不知跑了多遠，我終於跑回了我的家。我坐在書桌前，翻開作業本。第一題：比較2/5和3/8的大小。咦，我不是還沒做週末作業嗎？難道，我幫分數國王處理的政事竟然是我的作業？我又往後翻了翻，暈，我竟然把一學期的數學作業都做完了……