實用的四年級啓示作文九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級啓示作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級啓示作文 篇1

今天，下了一場小雨，小雨過後，我和妹妹在院子裏玩。

地上有好多積水呀，我們用腳踩着積水，看誰濺起的水花高。突然，我看見幾只螞蟻正在往前爬着。我的腦袋裏突然出現一個奇怪的問題：螞蟻遇到積水是會游過去還是繞過去呢?我好奇地蹲下來，仔細觀察着螞蟻的一舉一動。

一隻螞蟻來到了積水前面，它停了下來，用腳碰了碰水，好像在猶豫什麼，然後又沿着水窪邊緣往前走了一段，再次停了下來，用腳碰了碰水。我猜它肯定在想：這水窪可真大呀。不對!這對於螞蟻來說應該算河吧，想到這裏我情不自禁地笑了。

這時候，又有幾隻螞蟻爬了過來，他們相互碰了碰觸角，好像在交換信息，又好像在商量着什麼。有一隻膽大的螞蟻試圖從水窪中間爬過去，它剛爬進水裏，可能感覺水比想象的大，連忙慌張地退了出來，朝水窪相反的方向爬去。哈哈——嚇壞了吧，我幸災樂禍地想。

其餘的螞蟻繼續往前爬着，在水窪邊緣爬一會，又用腳和觸角碰碰水。不時有螞蟻朝其他方向爬過去。終於，剩下的螞蟻繞過了水窪，匆匆往前爬去。

從螞蟻過水窪我懂得了一個道理：遇到困難不要退縮，要勇敢地去面對，這樣才能取得成功。

四年級啓示作文 篇2

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啓示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪裏摔倒的就要從哪裏站起來。

一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落裏發現了一隻小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那隻小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我於心不忍，決定看看它是怎麼織網的。只見那隻小蜘蛛從嘴裏慢慢地吐出一點白色的細絲來，然後從牆角這邊爬到牆角那邊，這樣，第一根線就織好了。接着，它又照着前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心裏真替這隻小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。

可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛纔織網的方法一絲不苟地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。

我有些厭煩了，正準備走開，心裏一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎麼能煩呢？於是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最後，經過它一次又一次的艱辛努力，終於在最後一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這裏，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，並從中懂得幹什麼事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最後的成功。

大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收穫的。

四年級啓示作文 篇3

神奇的大自然是人類的好老師，它點點滴滴的細節都給我們的生活帶來了非常深刻的啓示。

一天放學後，我看見了一隻黑色的小螞蟻站在臺階上的一塊潮溼的軟糖旁邊。我心想：“這小傢伙是不是在打這塊糖的主意呢?”但是我又轉念一想：“這怎麼可能呢?它這麼小。”這隻可愛的小螞蟻激起了我的興趣，我趕緊將書包放在一旁，仔細地看着這塊糖，那隻小螞蟻也急急地走了。

沒過多久，螞蟻大軍就浩浩蕩蕩的趕來了，原來小螞蟻是去通風報信了。只見較大的螞蟻爲首的隊伍，有規律地圍着糖果轉，越來越密，越來越緊。漸漸地，螞蟻們將原本呈粉紅色的糖迅速地變成了一塊“黑”糖!

螞蟻們用嘴巴和四肢固定好糖果後，接下來就開始搬運糖果了。只見螞蟻大軍們有節奏地搬運着比身體大幾十倍的糖果，並把它搬到了巢穴門口。可是出現了一個難題：糖果太大，洞口太小，怎樣搬進去呢?其實這也難不倒聰明的螞蟻們。你看，它們用腿上的小刺將糖果分成許多小塊，再將小塊運到自己的巢穴中。

通過查資料，我發現螞蟻原來也挺有趣的呢!它的六條腿上都長着一些小刺。這些小刺可以幫助螞蟻爬牆行走，可以建造家園，同時也可以用來分割食物，真是螞蟻身上的一件寶貝!螞蟻還有健壯的大腿，就像高效的發動機，所以螞蟻才能搬得起比自己還重的物體!

這次觀察螞蟻搬家的過程，讓我明白了一個道理：團結就是力量!在生活中，我們也要分工合作，這樣工作效率纔會高，就像人們常說的：“衆人拾材火焰高”!

四年級啓示作文 篇4

蔚藍色的天空原本是小鳥的樂園，芬芳迷人的花園本是蝴蝶的家園，枝繁葉茂的`蒼天大樹，原是知了和黃蜂的天下。可是伐木工人卻一次又一次的去破壞他們的夢幻，使他們到處流浪。

是誰將樹木砍伐？是誰破壞了天然的保護層？現實告訴我，是人類！

寬闊的柏油馬路上，滿是一張丟棄的廢紙，而一張張廢紙上卻總也寫不滿幾個字。

如果，你知道，生產1噸紙，就等於砍伐了大約200棵2米高樹，那你一定再也不會浪費白紙了，因爲這是一個多麼觸目驚心的數字啊！

所以，我們一定要保護自然，拯救樹木！再也不要一些環境問題的出現。

四年級啓示作文 篇5

童年裏，我觀察過許多事物，它們都有自己的特點。其中，讓我記憶猶新的，當然就是上次觀察螞蟻時的情景。那一次，我放學回來，感覺肚子有點兒餓了。於是，就在冰箱裏拿了一個麪包，坐在家門口吃，時不時還掉一些麪包屑在地上，引來了一隻螞蟻。我覺得有趣，便仔細觀察起來。

那一隻螞蟻看見食物太大，搬不動。於是，就趕回巢穴裏“搬救兵”，只見它進去沒一會兒，身後就跟着一大羣“螞蟻兵”。螞蟻們是用什麼來傳遞信息的呢?難道是嘴嗎?能和正常人一樣說話嗎?不是的。經過我的仔細觀察和研究。我發現它們在傳遞信息時，頭上的那對觸角動得非常厲害。原來，螞蟻就是用觸角與它的同伴勾通、交流、傳遞信息的。由於我觀察的太入神，手上的麪包掉在了地上都完全不知道，螞蟻把食物搬走後，我纔回過神來。

記得還有一次，我坐在家門口的石頭上，發現有一羣螞蟻爬過。原來，它們又發現食物了。螞蟻難道有眼睛嗎?它能和正常人一樣看清楚世界上所有的東西嗎?它難道不會迷路嗎?不是的。經過我的仔細觀察。發現螞蟻在已經經過的路途中，會留下一種氣味。所以，再爬回巢穴的途中，它只要跟着氣味爬就行了。如果有人在螞蟻爬過的路途中橫着畫一條線，那麼螞蟻就會迷路，無法再回到巢穴裏，它就會在迷路的那一塊打轉轉。

通過這兩次觀察螞蟻，我弄清楚了兩個問題：一是螞蟻怎樣把消息傳給同伴。二是螞蟻會不會迷路。明白了團結就是力量。只要我們團結合作，一定會克服所有困難的!

四年級啓示作文 篇6

生活中有許多的啓示。

記得有一次，爸爸媽媽領我去吃火鍋。到了那裏，我十分的高興因爲我很喜歡吃火鍋，羊肉在鍋裏不停地翻煮，看得我直流口水。於是我在爸爸媽媽說話的不經意間，神不知鬼不覺得夾了一盤子，我的嘴就像當時夸父追日時喝水一樣，頓時間我就吃光了我盤子裏的羊肉，心中暗暗自喜道這羊肉可真香。

可是回到家後，我的肚子竟疼了起來，爸爸媽媽剛開始以爲我只是吃多了，要上廁所，所以也就沒在意。但是，我卻一直上個不停。於是爸爸媽媽第二天便帶我去看了醫生，原來我是因爲吃了沒熟的羊肉，所以纔會拉肚子。

從這件事之後，我知道了沒熟的羊肉是不能吃的，否則後果很嚴重的。

生活給予我一個又一個苦難，同時，他也會給予我一個又一個啓示，請將這些啓示積累起來，恰恰我積累自己的經驗，提高能力，使自己更有閱歷，這些都是爲自己鋪平了走向成功的人生之路。

四年級啓示作文 篇7

大自然是一位畫家，給我們描繪了千山萬水；大自然是位音樂家，給我們彈奏出許多美妙的聲音。大自然是一位哲理家，可以告訴我們許多道理。這不，今天大自然讓我懂得了一個道理。

我寫完作業，準備下樓玩，這時，媽媽說：“你就不會勤勞點嗎？幫我乾點家務，學學勤勞的螞蟻，下樓觀察觀察，學學它身上的本領。”我飛快地跑下樓去。

我找到螞蟻的窩，掏出一塊餅乾，放到螞蟻窩附近，然後蹲在旁邊，靜靜地觀察。只見螞蟻窩裏露出了一個小小的頭，左看看、右看看，看到我放的那塊餅乾時，它蹦出了窩，飛快地向那塊餅乾跑去。它圍繞着餅乾轉來轉去，好像不知所措。它跑到餅乾的後面，後腿蹬地，前腿推着餅乾，努力向前。餅乾像一座大山一樣，立在前面，紋絲不動。這隻螞蟻放棄了獨自推着餅乾走到家，它圍繞這塊餅乾轉了幾圈，自己跑回了家。“勤勞”？分明是見到難題就退縮！我氣憤極了，正要回家，卻發現剛剛的那隻螞蟻又出了，還帶着一支長長的隊伍，和黑色的長龍像極了。它們分佈在餅乾四周，外面圍繞着幾隻兵蟻，不讓任何掠食者搶食。一隻大螞蟻指揮着，搖動着觸角，像在說：“你到那兒，你到那兒，那一邊的螞蟻出來一隻，去那……”最後，餅乾四周平均分佈好了螞蟻，蟻多力量大,一下子擡了起來。“一二一，一二一”，指揮搖着頭，似乎在說。我看着螞蟻把食物搬走，打算給它一些困難。我往螞蟻身上潑了一些土，把螞蟻埋了起來。只見土中伸出一條腿，兩條腿……最後，螞蟻都從土裏走了出來，整好隊形，搬起餅乾，走到洞口，把食物分成小塊，搬進了洞。

我的心靈受到了極大的震動，感到：不管一個生命多麼的渺小，只要勤勞、團結、奮鬥，再難的事也會被它們擊倒。

四年級啓示作文 篇8

水滴石穿，指的是連續不斷的水滴，點點滴滴地落在岩石上，把堅硬的岩石滴穿。

看似渺小的滴水，微不足道的力量，好像沒有什麼威力可言，而岩石堅硬、厚重，人們要想鑿穿它，也要藉助錘子、鋼釺，花一番功夫才行。那麼水滴是靠什麼穿透岩石的呢?是因爲它在漫長的時間中從未停止過“穿石”的努力，它用的是目標專一的精神和持之以恆的態度。

想到此處，我聯想到我的學習，我覺得在學習上只要肯下功夫，每天堅持多記一個詞，多背一段話，每天多看一本書，多寫一篇作文，每天……，這樣我的學習就會越來越好。

這個故事給我的啓示很深，無論學習或做事，只要有恆心，堅持不懈，鐵杵也能磨成針，就一定能夠戰勝困難，取得成功。我相信以後我只要只要像水滴那樣持之以恆、目標專一，就一定能夠成爲一名成績好的學生，將來成爲有用的人才。

四年級啓示作文 篇9

週末爸爸帶我去逛街，走到公園門口，發現有很多小攤擺在那裏，其中有一家是賣小金魚的，我就求着爸爸也買了三隻小金魚。一隻是金色，一隻是紅白相間，一直是黑色的。

一開始我很喜歡金色的那隻，可我家的魚缸太小，不過幾天，就因爲缺氧死了兩條。我很傷心，最後我打算好好照顧剩下的那一隻小魚。這隻紅白相間的小魚，也在我心中變得可愛起來。

要說我是怎養喜歡上這隻小魚的呢?還要說道一次水被污染，小魚只能換被污染的水。當天我去樓下學畫畫，老師告訴我：她養的小魚換了被污染的水後就死了。我的心一下子提到嗓子眼，心想：我家的小魚會不會是哦他那個樣的命運?不，不會的，我想到這隻小魚以前缺氧的難關都闖過了，心裏也就好想了一點。但這個想法一直都留在我的腦海裏。

下課了，我跑回家，看到小金魚，還活得好好的，敬佩之心油然而生。我想：以後如果遇到困難，我就想想小金魚，學習它堅強的精神。