【熱門】四年級溫暖作文合集6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級溫暖作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級溫暖作文 篇1

新學期開始了。

同學們又開始了緊張的學習，立馬進入了學習狀態，新的老師也繼續引領我們走向知識的海洋。總之，一雙雙手都在忙着事情，還是學習，上課，一切都在一如既往地進行着。

每逢這時，我就會情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有餘溫、溫暖的手掌。

汪老師中等個子，平常的臉上有一對炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼，烏黑的秀髮剪得精神抖擻，櫻桃小嘴經常讓課堂增添了幾分生動。她一個長相普通卻神色中帶有光彩的一名教師，可是她在我心目中卻是崇高的。

教師的職責本是教書育人，教我們知識，可是汪老師除了課講得生動，而且課餘還不失對同學們的關心，經常無微不至地照顧同學們，因此同學們對她都非常愛戴。

記得有一次，教師節到了，同學們都在忙着爲汪老師準備花束、賀卡，以表達對汪老師的愛。我和幾個好朋友想要送汪老師一個別出心裁的禮物，可思來想去又不知道送什麼好，最終經過一致決定，我們決定下課一起對汪老師說一段祝福的話。

“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來，我們正準備去老師那兒，可老天總是喜歡刁難人，我正高興地手舞足蹈時，沒發現旁邊一門邊，手猛地撞到了門邊上，頓時，火辣辣地疼痛直衝心頭，剎時彷彿這隻手就要斷了似地，可爲了給汪老師送祝福，我便強忍着痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎，此時我的手就像被火燒一樣，可我表面上還強顏歡笑，忍的滋味真不好受，可就在這時，一股暖流涌入了我受傷的手，“施亦維，手害了怎麼不說呀，要是傷口感染了怎麼辦？趕緊去醫務室呀！”汪老師親切地說，我擡頭一看，正好裝上了她那明亮的眼睛，手心上的傷口雖然疼痛不已，可和汪老師對我的關愛相比，真的是微不足道的。

汪老師啊！您那溫暖的手掌將永遠銘記在我的腦海中，永不磨滅。

四年級溫暖作文 篇2

潮起潮落，周而復始，時間的流水向綠綢帶一般舞遠了歲月的小河。往事依稀，唯獨忘不了的是那片田野，那個蒼顏白髮的奶奶······

記憶中，在家鄉的歲月總是溫暖的。

小時候，總喜歡清晨到田野中瘋跑。悄無聲息的田野像在睡夢中，直到頭頂有一抹淡淡的薰衣草色的光亮讓天空顯得越來越高。站在田野中央，聽着風在耳邊說話，小小草在腳下低語，輕輕地，柔柔的······這個明亮的清晨，就在那些嫩綠的葉片和剛剛盛開的花朵上閃閃發光。這黎明中的田野看上去如此新鮮，一草一木都宛若新生。

一整天都在田野中度過······

到了傍晚，我總要坐在田野邊一棵低矮的老樹上看着村莊裏升起裊裊炊煙，一切都在忙碌着，一切又都那樣安詳。心裏感覺暖暖的······每當這個時候，奶奶就像算準了似的，到老樹這裏來找我。看着她搖晃着身子，像一隻笨重的企鵝一樣走過來，我就不禁笑出聲來。夕陽灑在她的頭髮上，有風吹過·時，她的頭頂上就像幾根乾枯的稻草在跳舞，可笑極了。有時遠遠地看見她過來了，我還故意躲起來，奶奶自然是知道的，她也不生氣，只是微笑着等我出來，最後我只好投降，跟她回家去了。她總是用粗糙的大手摸我的頭髮，每次她這樣我都馬上逃離。

晚飯過後，奶奶會坐在院子裏和大人們聊天，他們的笑聲在我聽來總是很刺耳，於是我會躲進屋裏看着星星發呆，幻想牛郎織女的故事，或偷偷跑出去和夥伴們捉迷藏，直到精疲力盡纔回家去。

這些往事，我依然記憶猶新······

再次回到家鄉，也已是兩年前。那片田野早已不復存在，取而代之的是高樓林立；那漫天繁星也早已銷聲匿跡，取而代之的是絢麗的燈光。回到奶奶小院已是黃昏，她的頭髮在夕陽的映照下像乾枯的稻草一般。她用蒼老的粗糙的手撫摸着我的頭髮，心裏感覺暖暖的······

現在也會時常想起奶奶。

“縱使季節擱淺，記憶沉澱，想起你時依舊溫暖”，奶奶，在另一個城市的你，聽到了嗎？

四年級溫暖作文 篇3

在靈魂的擺渡旅程中，有一個人，時刻保護着你，不讓你走向荒原的深處。

看着地鐵上川流不息的人羣，我不禁有些膽顫。

原來，父親和母親工作繁忙，不能和我一起去北京老家過年了。臨走前，母親帶着疲倦的神情對我說：“一諾，媽媽工作上有點事，就不和你去北京過年了，你不是也去了好幾次奶奶家了，應該也認識路了。”

看着母親腫腫的黑眼圈，我便不停地給自己壯膽，答應下來。

我拿着一張地鐵票，在這一個龐大的地鐵站找尋着。A11在哪裏？我感到有些迷茫。

這裏是A4，往旁邊一看是A5，應該是往那邊一直走吧。我隨着地鐵道一直走。

突然一面牆擋住了我的去路。我原來已經走到了盡頭了。我擡頭一看地鐵的牌子是A9。我感到十分的疑惑，咦，A11呢？

我想問路上的行人A11在哪裏？可是，看着地鐵上一張張陌生的臉，我感到有些害怕。我鼓起勇氣，對一位看起來慈祥的阿姨說：“阿姨，打擾一下，請問A11車站在哪裏？”阿姨微微一笑說：“真巧，我也是這個地鐵站，我帶你去吧！”我跟着阿姨向A11車站走去。我拿起行李向地鐵裏提去。

可是行李好像故意和我玩做迷藏，怎麼也提不上去。又是那位阿姨，她提起我的行李，向地鐵中走去。

看着窗外的風景是多麼美麗，遠旁幾棵大樹在陽光的照耀下，是多麼挺拔。

在人生的旅程中，誰是我人生的擺渡人呢。

四年級溫暖作文 篇4

在生活中，我感受過許多人的溫暖。有老師給的溫暖，有親人的溫暖，有朋友的溫暖，甚至有不識的人給的溫暖。

幾句關心的話語讓我感受到溫暖。

那天早晨，我剛起牀，爸爸對我說：“昨天天氣預報說今天可能很冷，你要多穿衣服，別感冒了哦。”我聽了以後，感受到了爸爸的愛，爸爸關心的愛也是溫暖。

一次鼓勵讓我感受到了溫暖。

記得有一次考試，我考得非常不好，心裏很難過，放學回家以後也顯的.十分沮喪，我告訴了媽媽真正考的不好的原因，可是媽媽不但不生氣，好鼓勵我：“不要緊，繼續加油！媽媽支持你。”說完了以後，我慚愧的流下了淚水。

一個舉動讓我感受到了溫暖。

記得有一次，我們班的一位同學衣服穿的不夠，天氣十分寒冷，老師生怕那位同學着涼了，脫下自己的外套，給那位同學穿上十分關心的說：“快穿上，多喝點熱水！”別人得到了溫暖，老師自己卻感冒了。

其實溫暖只是生活中一個眼神、一句話語、一個小小的舉動，也有可能是一的鼓勵。溫暖，即是人與人的關愛。

四年級溫暖作文 篇5

這是我的書房，書架上堆着滿滿的書。

我愛看書，不是一般地愛，已經達到了癡迷的境界，每天即使醒時不看書，做夢也會夢到書，這是一種享受。

在我上幼兒園之前，母親就開始給我講童話。我至今還記得，我第一個學會的故事，是《醜小鴨》。每當醜小鴨變天鵝時，我都是無比興奮的，之後，每當我看見小鴨子，我都想將最醜的那一隻抱回家去，幻想着它們會變成一隻只白天鵝。我十分關心書中主人公的遭遇，爲賣火柴的小女孩的死而哭泣，爲三隻小豬燒了大灰狼而手舞足蹈，歡呼雀躍。

可這些童話，只是滿足了我學齡前對書的慾望，上了學，我開始讀小說，小說的情感總是那麼強烈，一會兒讓人捧腹大笑，一會兒又催人淚下，我着了魔似地讀小說，總是催母親爲我買書。那時，我並不知道，科幻小說是多麼有趣，直到一年後的一天。

母親學校的圖書館中，有上千本藏書，其中有一冊，當我一翻開它們的封面，就沒日沒夜，如飢似渴地讀這本書，這是我的第一本科幻小說，它叫《哈利·波特》。

等我升四下，我才重新拿起名著。在這兩年裏，我閱讀了《巴黎聖母院》、《基督山伯爵》與《三個火槍手》，我漸漸對人、對社會有了新的認識。

這是我的書房，它永遠是滿滿的。

四年級溫暖作文 篇6

一杯水，牽着一次溫馨：一杯水，讓我感到了媽媽的關懷。

在冬天的一天裏，狂風戶，大雪紛飛，似乎要吞掉一切。我在屋裏寫作業，媽媽在那間看書。

窗開着，門開着，大風呼呼的往裏衝，我身子抖了抖：“呀，真冷！”我想：要是有杯熱水該多好呀？哎，寫完吧，堅持堅持，馬上就好。我自己使勁的勸說那個念頭。我一邊寫一邊腿不由自主地靠在一起，一手抓住腳，一手哆哆嗦嗦的寫着。“在等等吧，快好了”。我皺着眉頭自語道。此時，從我背後伸來一雙握杯子的手。我扭頭一看，是媽媽，她朝着我笑了笑，把杯子向前一送，我立刻感到了水蒸氣的熱量，我接過杯子，大口喝了起來，水中又甜，有一絲母親關懷的甜，有一絲母親牽掛的甜。一杯下肚後，媽媽說“還要些嗎，快別寫了，一起看電視吧！”我搖搖頭“不要了，也不看電視，我馬上就寫完了。”話剛說完，一件衣服便早已披在我的身上了。

這杯水不僅溫暖了我的全身，也溫暖了我的心，這杯水，讓我懂得了母親的關懷之情。

一杯水，不僅溫暖，也溫馨啊！