【推薦】四年級啓示作文七篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的四年級啓示作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級啓示作文 篇1

大自然無奇不有，大自然中的生物也令人嘖嘖稱讚，它們生命力旺盛，那堅強的品性值得學習。

上一個學期，我爲了美化班級，帶了一盆仙人球進班。可日子，久了，仙人球的刺不知被哪個調皮的同學拔光了。等了半個學期後，我把它帶回家是，它的刺不見蹤影，別人還在它的莖上畫畫當成塗鴉板，還差點被人連根拔起。我把它放在陽臺閒置後，就再沒人給它澆水，把它放到陽光下。待在那陰冷、潮溼的地方快一年的仙人球，如果換作其它的植物，早就屍骨無存，可當七八個月後，媽媽因要用花盆種花，準備動用已“死去”的仙人球的花盆時，它卻以煥然一新的姿態展現在外面眼前：它長高了一大截，並沒有因爲沒有陽光而枯萎，她在努力地生長！生長！身上被拔掉的刺又長了出來，莖更加翠綠。我試圖拔起它的根，可它蒼勁有力的根直插土裏，一點沒有當時的弱小樣。我查了一下資料，原來，仙人球的花語是“堅強”。這一刻，我被仙人球這種精神所折服。

是呀，多麼頑強的生命哪！

人要成功就需要經歷仙人球那種漫長的磨練！堅持不懈，相信自己一定能行！如果吃不了苦，就只能做一個“啃老一族”！如果仙人球放棄了內心的希望，就只能倒在花盆裏。這磨練的不僅僅是身體，還是心啊。它們平時就嚴格要求自己，努力適應各種環境，爲的就是在惡劣環境下能存活。

堅強的仙人球呵！

許多人有了好條件卻還成功不了，那是爲什麼？就是因爲他們把好條件當成擋箭牌，而自己卻只顧吃喝玩樂；相反，恰恰是那些沒有好條件的人，他們便會像仙人球一樣在苛刻的條件中開出絢爛的花。因爲，他們失去的多，他們的目標卻更大，目標大了，他們就更堅強，更努力了。

仙人球啊，是你讓我學會了堅強。

四年級啓示作文 篇2

大自然是一個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚歎的奧祕。

一個黑漆漆的夜晚，我馬上跑到樓下的中心花園裏遊玩，我看見那邊的牆角一直亮，我懷着好奇的心情走向了那邊的牆角，一望，好多隻像燈一樣的螢火蟲在牆邊飛來飛去的，我想：把幾隻螢火蟲抓回去養，我拿着向別人借的網向螢火蟲發起了“攻擊”，一網揮過去，一隻螢火蟲掉在網裏，抓到了。但是從網的孔裏逃走了，我把網放在草地上，拿着紙巾向螢火蟲抓去，抓到了，我馬上奔回了家，放到以前的箱子裏去了，我看着螢火蟲發光，很好奇。我決定好好地觀察一下這隻讓人好奇的螢火蟲。

我打開了電腦，看看螢火蟲的有關資料，我發現了人們根據螢火蟲發光的原理，發明了日光燈。通過了觀察螢火蟲，我知道了人類還根據小動物給我們的啓示，發明了許許多多的東西，而且對人類有很大的幫助。比如們根據蝴蝶發明了迷彩服。

這件事情讓我明白了要認真觀察，才能從自然中獲取更多的知識和靈感。大自然的啓示作文熒火蟲

四年級啓示作文 篇3

螞蟻是非常弱小的動物，只要你輕輕一踩，它的一生就徹底消失，所以，爲了引出螞蟻我特地帶了一塊麪包，走在大樹下。

不遠處，浮現出了一個像石頭那麼大的黑色小洞。

我瞧了瞧，淡定的說道：“這是螞蟻洞吧！”於是，我掰了幾塊麪包屑到小洞旁邊，過了一會，出來了一隻小螞蟻，我心想着：這應該是個小“偵察兵”來探索門口安不安全的吧！於是，“他”看了外面感到沒“敵人”就“轉身”，突然有一大堆螞蟻魚貫而出，來搬我剛纔掰的麪包屑，“撲哧”我笑道，又緊接着又來了一句：“就你們這些比蒼蠅還小的的是不可能搬動的。”螞蟻就像沒“聽”到一樣，還是一步一步緩緩的搬，這讓我想起了上次拔河比賽的時候，賽場很熱鬧，“比賽開始！”子容爸說。“加油！加油！”旁邊圍觀的人不甘示弱的叫道，我們也加把勁，最後取得了勝利。原來螞蟻也有這樣團結友愛的精神啊！我再想：這樣是不是太便宜“他”們了，所以，我在旁邊找了一根樹枝攔去了“他”們的去路，那個小“偵察兵”又出來了

“他”好像在說：“這條路被封了，我們繞道而行吧！”螞蟻們“點點頭”往別的地方走，最後，成功的回到了洞裏。

螞蟻的精神使我懂的了一個道理：不僅要團結友愛，還需要有一顆純潔,乾淨的心靈。

四年級啓示作文 篇4

我曾經在一本書上看到過，眼珠是不怕冷的“英雄”。可我覺得，現在天氣轉暖了，眼珠當然要不怕冷嘍！不過，爲了證明這是否正確，我決定做一次試驗。

我從雜物間裏拿出電風扇，對着整個臉吹起來，我的臉被風吹得生疼，可我還是忍着。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……我整個身子都被吹凍了，可眼珠還是好好的，一點兒也不感覺冷。這是怎麼回事呢？

於是，我就去查了《十萬個爲什麼》。原來，眼珠上的神經末稍十分發達，但這些神經只管痛覺和觸覺，而掌管寒冷感覺的神經在眼球上卻是一個空白。另外，眼珠前面的角膜是一層不含血管的透明組織，熱量散失比較少也比較慢，所以，不管天氣多麼冷，眼珠始終能保持不怕冷的“英雄本色”。

找到了眼珠不怕冷的原因，我感到十分高興。雖然這個發現很小，但是我知道，發現問題，就得從小的開始，這樣才能漸漸有大發現。

四年級啓示作文 篇5

週末爸爸帶我去逛街，走到公園門口，發現有很多小攤擺在那裏，其中有一家是賣小金魚的，我就求着爸爸也買了三隻小金魚。一隻是金色，一隻是紅白相間，一直是黑色的'。

一開始我很喜歡金色的那隻，可我家的魚缸太小，不過幾天，就因爲缺氧死了兩條。我很傷心，最後我打算好好照顧剩下的那一隻小魚。這隻紅白相間的小魚，也在我心中變得可愛起來。

要說我是怎養喜歡上這隻小魚的呢?還要說道一次水被污染，小魚只能換被污染的水。當天我去樓下學畫畫，老師告訴我：她養的小魚換了被污染的水後就死了。我的心一下子提到嗓子眼，心想：我家的小魚會不會是哦他那個樣的命運?不，不會的，我想到這隻小魚以前缺氧的難關都闖過了，心裏也就好想了一點。但這個想法一直都留在我的腦海裏。

下課了，我跑回家，看到小金魚，還活得好好的，敬佩之心油然而生。我想：以後如果遇到困難，我就想想小金魚，學習它堅強的精神。

四年級啓示作文 篇6

我家附近有一條小河。

還記得小的時候，雖然家裏有洗衣機，但是媽媽偶爾還是會約上隔壁家的阿姨一起到小河邊去洗衣服，一邊洗一邊拉家常。那時的小河，河水非常清澈，要是你沒有搞出大的動靜，悄悄靠過去，興許還能看到水裏遊動的小魚呢！小河的兩岸長滿了綠油油的青草，有的草長得太茂盛了，已經彎下腰垂到了小河裏，那就成了蝌蚪、小蝦的遊樂場，頑皮的孩子伸手撈一把，總能收穫一兩隻小玩意兒。

可是現在，我放學經過小河邊，幾乎都是跑着過去的。不是我想趕着回家完成家庭作業，也不是我要趕着回家幫奶奶做家務，是因爲小河裏散發出的刺鼻的氣味太讓人受不了了。不只是我，所有人都對小河有了很大的意見，就連小魚小蝦都不在裏面生活了。

小河發生這樣的變化，最主要的原因就是住在小河周圍的人家把家裏的垃圾倒在河邊，剛開始只有一兩家人這樣做，後來漸漸地大家都這樣了，小河邊像是築起了一道“垃圾河堤”。垃圾越堆越多，垃圾腐爛後流出的臭水進入了小河，甚至有的垃圾垮進了小河，小河的水也就變得臭臭的了。

人與環境是互惠互利的，我們保護環境，環境帶給我們清新美好的享受；我們破壞環境，環境則返還我們髒亂不堪、臭氣熏天。真懷念以前的小河啊！在此，我想請求小河周圍的人家：請大家手下留情，別再把垃圾倒在小河邊了，還大家一個美好的生活環境！

四年級啓示作文 篇7

大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啓示，它告訴人們，過度砍伐樹木，會破壞人類的生活環境，還會受到大自然的懲罰。下面，我來講講我在生活中從大自然中得到的啓示吧！

夏天，天氣很熱，我和朋友們來到了小區下面，我們看到一羣螞蟻在搬家，我們好奇地想：“爲什麼螞蟻要搬家呢？”我們帶着一連串的問題跟着螞蟻，決心要看個究竟，我們不知不覺地跟螞蟻來到了一座山，它們在山坡上的一個洞住了下來，我們把頭向上一望，看見了有許多大樹的枝葉遮擋着。這麼隱祕的地方，誰會發現呢？在回家的路上，竟然下起了大雨！我覺得這事有蹊蹺，我迷惑不解地回到家問媽媽，媽媽說：“這事我也不清楚，要不明天上學的時候問下老師？”我想：“唉，也只好這樣了。”

第二天早上，我吃過早飯，急忙奔向學校，向老師問道：老師，我昨天看見螞蟻搬家了，爲什麼螞蟻搬家會下雨？這不可能是巧合！”老師回答：“沒錯，螞蟻搬家說明馬上就會下雨，因爲螞蟻對天氣很敏感，送你一句話：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”我聽了這個回答十分滿意，蹦蹦跳跳地回了教室。

通過這件事，我明白了要留心觀察身邊事物所發生的變化，只要你留心觀察，就會有意想不到的收穫。真是：“世上無難事，只怕有心人啊！”