四年級記事作文彙編6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的四年級記事作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級記事作文 篇1

今天是10月15號，我生病了，我去了醫院，我看的科是耳鼻咽喉科，因爲我感覺喉嚨痛，所以我掛的是耳鼻咽喉科，進去看的時候醫生是喉嚨發炎，叫我去驗個血，看看嚴重不嚴重，結果驗好血以後醫生說配點藥就行了，不嚴重。

後來我回家了，我外公在陽光房裏洗東西，然後我也去湊熱鬧，結果陽光房的門“砰”地一聲就關起來了，外公也沒有鑰匙，我們就按門鈴，按了差不多有7下了，媽媽纔來開門。

四年級記事作文 篇2

“自笑遠遊心未己，年來尋夢到蒼溪”，“最憶蒼溪縣，送客一廳綠',這是宋朝詩人陸游在蒼溪送客時留下的詩句。蒼溪是全國著名的雪梨生產基地，其中的的梨博園更是目前國內規模最大，品種最豐富的雪梨種植園。那裏不僅盛產雪梨，而且一年四季風景如畫，是個美麗的地方。

春天，梨樹下的小草首先被叮噹的春雨叫醒了，他們伸伸腰，探出頭來，給大地鋪上了一層綠色的地毯。彷彿一夜之間，梨花也齊刷刷開了，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊。走進梨博園，就好像走進了一個潔白無暇的世界，滿眼都是潔白，白的聖潔，白的讓人心醉。那滿園的梨花連成一片，就像天上的白雲落在樹枝上。在園中漫步，梨花的淡淡清香沁人心脾，不由想做幾個深呼吸。春天的梨博園，是白色的世界。

夏天到了，梨花也完成了他們的使命。這時悄悄探出頭的是枝葉間的小果果 。樹上的葉子也越長越

茂盛，慢慢的，枝葉擋住了強烈的陽光。這時的梨樹下，滿是遊玩、嬉戲的大人小孩。夏天的梨博園，是綠色的海洋。

到了秋天，梨子成熟了。那黃澄澄的梨子就像金黃的葫蘆倒掛在枝頭，把樹枝都墜彎了。漫步在梨園中，主人會熱情的請你嚐個夠。伸手從枝頭摘一個，咬上一口，那清涼的，甜絲絲的味道會立刻抓住你，讓你越吃越想吃，越吃越愛吃。秋天的梨博園，是金黃的、收穫的季節。

經過三個季節的忙碌，到了冬天，梨樹上的葉子都落了，樹枝上光禿禿的。這時的梨園就不美了嗎？不，它正在靜靜地、靜靜地整裝待發，孕育第二年的生命呢。到了明年，它又將奉獻給人們一片繁榮。冬天的梨博園，是充滿希望的世界。

梨博園真是個好地方。我愛梨博園，我愛我的家鄉。

四年級記事作文 篇3

我家有一隻十分可愛的烏龜，它體積較大，是我見過的烏龜中最大的，加上它身披綠裝，我便稱他爲“大綠龜”。

我這隻“大綠龜”是野生的，吃了不少魚蝦，咬了不少人，至今和還是落到了我的手中，爲了不讓它再傷人，我把它放在一個缸裏，這下子我就安心了，睡覺時沒人來咬我啦！

我的烏龜，白菜、蘿蔔、香腸……它都不愛吃，唯一的一個愛吃的是生肉。剛來我家那天，我們吃午飯，我偷偷把我最愛吃的香腸給了烏龜一點。誰想烏龜只是前去聞了一聞，一會兒就走開了。我疑惑不解。媽媽笑着說：“它剛來，不習慣吃熟食。”她切了一片生魚肉下來給它吃，只見“大綠龜”又上前聞了聞，似乎聞到了那血腥味，立即狼吞虎嚥地吃了起來。吃飽了，它脖子伸地老長，粗短的四肢不停地爬呀爬。就像一個打了勝仗的“將軍”，嘴裏還唸唸有詞：“我是常勝將軍，打遍天下無敵，誰敢瞧不起我，拼個你死我活。”我被它逗地哈哈大笑。

有一次，我想試試它的膽量。我把它從缸裏拿出來，見它縮進殼裏沒有動靜，便走遠了，過了一會兒，烏龜把頭探出來，左顧右盼，感到沒有什麼危險，估計這時對它來說正是逃跑的最佳時期。現在不逃，更待何時，只見它立即撒開四肢向前爬去。由於急得想逃出生天，竟忘了看路，走了幾步，只聽“撲通”一聲烏龜落到桌底，摔了個四腳朝天。哈哈，我又大笑起來。烏龜伸出腦袋，在地上一頂，立即翻了過來。呵！真不愧是野生動物，動作還真靈敏。烏龜沒有看見旁邊的我，繼續爬呀爬。我立刻跑了出來，學着張飛的聲音說：“小小烏龜，竟敢逃跑！”說着把烏龜放回水缸。

烏龜，我愛你，就像老鼠愛大米

四年級記事作文 篇4

早上我起牀後都會做一些體育運動的，比如說：“跑步，跳繩、打羽毛球、打籃球等。其中我最喜歡的體育項目是打羽毛球，也是早上運動次數最多的一項。

今天我和媽媽在廣西大學打羽毛球，開始先是我發球，我左手拿住羽毛球，右手握緊羽毛球拍看着媽媽，然後向前用盡全力一打，只聽“啪”的一聲響，我左手中的羽毛球像箭一樣朝媽媽飛奔而去，就在這時候我心裏暗暗高興，因爲這一球速度這麼快，媽媽就算用全力也不可能把這球打回來的，哈哈哈哈！沒有想到媽媽第一局就要輸了，真是天助我也，所以心裏美滋滋的。我這樣想，就越想越開心，越想越得意忘形。誰知道媽媽雙腳叉開，右手緊握羽毛球拍，兩眼睜大直瞪羽毛球，擺出一副接球的架勢。等待着羽毛球靠近。只見媽媽把手中的羽毛球拍往後腦一提，羽毛球落下來的時候，媽媽就向我的方向一打，羽毛球就朝我疾飛而來，我看見媽媽還我這一球很重且打得又高，心裏就有一計，只要我跳起來打一個扣殺球媽媽就接不了了，因爲我每一次扣球媽媽都接不住。於是我跳起來用力把羽毛球朝下一扣，羽毛球就像火星撞地球一樣飛向媽媽，媽媽見了連忙跑去接。“哈哈哈哈”我的笑着，果然不出我所料，媽媽果真接不了這一球呢。媽媽瞪了一眼罵道：“你這種打法誰接得，我問你。……媽媽發的球一向很高，我盯着在高處旋轉的球，慢慢地向我的胸前降落，我趕緊後退，球拍向前一檔羽毛球疾飛向到媽媽那裏，媽媽見了用力一拍，球從我頭上躍過，我連忙轉身跑去接球，眼看就要追上了，可是球這時已經在地上了。我沒有灰心拿起球繼續發球，認認真真的和媽媽打，你一來，我一往，好幾個來回球才掉下來。

今天早上陽光真燦爛，風兒吹過來感覺到很溫馨很清爽。

四年級記事作文 篇5

星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個叫“掌聲的魔力”的遊戲。

尹老師先讓一名同學到教室外面去，然後把一枚紅心藏到教室裏的一個人身上，藏好後讓教室外面的同學進來找紅心。教室裏的同學一起鼓掌，找紅心的同學可根據大家鼓掌聲音的'大小來判斷紅心所在的位置——掌聲小，說明紅心距離找心人遠；掌聲大，說明紅心距離找心人近。

遊戲開始了，尹老師選出一位同學作爲找心的“探索者”到教室外等候，然後把紅心藏在一名同學的書包裏。“探索者”進來了，我們開始鼓掌，當他走近藏心者的時候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者說，尹老師說：“對了！獎勵你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最後一次我被選中當“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜想“這次誰是藏心者呢？我一定要找到他！”“張天一進來吧！”尹老師叫道，我迫不及待地進到教室，從牆邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來藏心者不在這裏。我繼續往前走，走到教室中間靠後的地方，掌聲變得異常強烈，藏心者一定就在附近，我巡視周圍，鎖定目標，十分肯定地說：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發出了惋惜的聲音，看來不是他，可他旁邊沒有其他同學了，會是誰呢？尹老師笑咪咪地從那位同學後面坐着的家長手裏拿出了紅心，哇！原來在這裏！真是沒有想到啊！我摸着後腦勺，遺憾地回到座位上。

遊戲結束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個道理：想問題不能侷限在一個小圈圈裏，只有把所有可能的情況都想到了，才能做出正確的選擇。

四年級記事作文 篇6

在我的記憶海洋中，有許多的浪花使我難忘，但有一朵浪花是我最難忘，因爲那件事是——我把座位讓給老奶奶的事。

週末，我獨自乘車去公園，車上的人其實並不多，可是過了一站又一站，車上的人越來越多，後來有一位老奶奶在艱難地向我這邊移來，我想了想，最後我決定讓，但突然車在急剎，車上的人都在移動，老奶奶更是嚴重，她摔得不輕，我得趕緊騰開位置來，我扶起老奶奶，準備讓她坐上去，可是突然走來了一位中年人，我的位置被他坐了上去，我很憤怒，衝過去說：“叔叔，這個位置是我準備讓給老奶奶的。”

中年人聽後臉都紅了，急忙讓開了位置，我把老奶奶扶上了座位，老奶奶說：“謝謝你，小朋友."車上的人都向我投來讚許的目光。

這件事雖然過去了這麼久，但一想起這事還是記憶猶新。因爲通過這件事讓我深深地感受到了：幫助別人，快樂自己!