實用的愛在身邊四年級作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的愛在身邊四年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛在身邊四年級作文 篇1

在我的記憶深處，一直有一個聲音在徘徊。我以前的小學老師，她高高瘦瘦的，有一副美麗的瓜子臉。

她姓肖，小學六年一直都是她任我的班主任，她人很好，在我的記憶中，她從來沒有生氣過。四年級的時候好像是星期五，我心中一直盼望着放假，在體內沉積了五天的血液，也隨着時間，流逝慢慢沸騰起來了。

可逐漸的，我的頭變得越來越沉了，身體已經使不出力氣支撐，感覺越來越熱，眼睛老是流出眼淚，她見我的異樣停下來課程，走到我身邊，用手摸了摸我的頭，不說話就帶我出了教室。

我問老師有事嗎？他輕輕的說，沒事，你有點發燒了，先回宿舍休息，然後她從房間拿出三瓶水給我，並叮囑我要多喝水我在宿舍躺着，感覺外界變得越來越暗，不知不覺就昏了過去。當我醒來的時候，發現在爸媽爸摩托車上，原來才過了十幾分鍾而已，可我卻感覺過了許久許久，爸爸的摩托車開的很快，隆隆的引擎聲震擊着我的耳膜。當到達小醫院時，爸爸滿頭大汗，一測溫度41度多，我爸爸一聽，連忙摸了摸我的額頭。幸好來得及時，原來是病毒性肺炎，我請假了一個禮拜假。後來我去上學時當天早上班主任就找到我，問了我的一些情況，然後叫了一些同學幫我補習。我很是感激。

記憶最深處，五年級的時候，我坐在籃球架上，忽然身體側翻當我起來的時候，周圍的人都用異樣的眼神看着我，看看地上一灘血，然後摸了摸頭，手上全是血，我十分的害怕，我急忙衝去找班主任，班主任一見就拿出一卷紙巾捂住我的頭。血液鮮紅鮮紅的`染紅了一張張紙，後來就到了醫院，最後縫了三四針，縫針的醫生直接在頭上打醉藥，我當時十分緊張，握住牀單。班主任在一旁，安撫着我，叫我不要動，不要怕，要勇敢。

最後再刺骨的疼痛中，我挺了過來，然後我就去洗手，班主任也陪着我，一起洗手的時候，她告訴我，別怕，會好的，我渾身冰冷的血液，略微有點轉暖了，我一直都在住院，有一天，我在病牀上休息時見到了久違的面孔，是班主任來看我了，還和我說了許多許多話，學校因此也把舊的籃球架換成新的了，舊的有點鬆了，原來當時我的腦袋上砸到一個大螺絲釘上，開了個大洞，也因此有了後遺症，有了腦震盪，我從此沒有玩過生命危險的遊戲，每次心情激動的時候，腦袋總會產生刺骨的疼痛。

不過在班主任無微不至的照顧下，我終究還是平安的度過了小學，所以我很是感激，也明白不是父母才能給你愛身邊的人也會，尤其是你，我心中永恆的班主任。

愛在身邊四年級作文 篇2

說起“愛”，我們並不陌生。家中充滿愛，社會充滿愛，親人給我們奉獻愛，朋友給我們奉獻愛，老師給我們奉獻愛。愛無處不在。

早上，我們已進入校門，就開始享受老師無私的愛。

一推開教室的門，最先看到的，便是語文常老師批改作業的身影。

我坐在座位上，嘟着嘴，死死的盯着一道題，拿着筆的手，在紙上不停的比劃着，腦子卻是一片空白，毫無思路。看着其他同學都在奮筆疾書，我早已是心急如焚，焦頭爛額。終於，我下定決心再一次去向老師請教。

我小心翼翼地走到老師的身旁，小聲問道：“老師，這道題怎麼寫？”老師看了看題，拿起一根筆，向我解釋起來。

“你看，這篇文章。”老師語重心長的對我說。隨着聲音，我全神貫注德看着那被老師畫的滿是圓圈的書本。隨着老師詳細的描述，文章像一幅花捲似的出現在我的眼簾。“懂了嗎？”老師看着我，問道。“有一點思路，但是。”我搖了搖頭。“呼。"老師長吁了一口氣，接着說：“那我們再來一遍。”

經過老師三次的耐心講解，我終於把這道題理解的明明白白。

我慢慢的擡起頭，看到老師的雙鬢隱隱約約地出現了幾根白髮，額頭出現了幾縷皺紋。我不禁心裏一震，老師剛接我們班時的樣子，像影帶似的在我腦子中放映。

同樣是她，卻有着一頭烏黑亮麗的秀髮，晶瑩透白的皮膚，明亮的雙眼。

而今卻....我不禁愧疚起來。

我們在老師無私的愛下成長，長大後，我要將愛傳遞給身邊的每一個人。

愛在身邊四年級作文 篇3

愛是什麼？愛是一種無形的東西，它會讓人感到溫暖，融化冰封的心。愛在哪裏？我想，它可能就在我們身邊。

一年前的冬天，北風像一頭野獸不停地怒吼着。我走在回家的路上，欣賞着着銀裝素裹的世界，“咕——咕——”我的肚子不知不覺唱起了“空城計”，於是，我走向了不遠處的包子店。

包子店的老闆娘滿臉皺紋，看上去疲憊不堪，但是還是熱情地接待了我，我用身上僅剩的1元錢買了一個包子，想着快點回家吹空調，一拿到包子就向家狂奔，不料剛邁出幾步？就摔了個“狗啃泥”，手上的包子像長了翅磅一樣，飛到了泥土裏，身上多了一件“黑袍”，“咕——咕——”肚子又叫了，我望着包子，不禁放聲大哭。

老闆娘見了，二話不說，扔下手中的毛巾，連外套都沒披就衝了出來，輕輕把我扶起，抖了抖我身上的灰塵，親切地說：“剛下完雪，路滑。下次不能這麼不小心了哦。”不知什麼時候，阿姨已經將一個熱乎乎的包子塞到了我的手裏，“吃吧，孩子。”

我激動得熱淚盈眶，咬了一口那冒着熱氣的包子，一股暖流涌上心頭，阿姨看着我津津有味得吃完了包子，微笑着回到了她的包子店。望着阿姨漸行漸遠的身影，她那矮小又有點兒駝背的身影在我的心中高大了起來。我想：這不就是人與人之間的愛嗎？

從此，每次媽媽讓我買包子，我都會光顧那位阿姨的小店。店不大，但一進去，我的心就暖暖的。

愛，其實可以是一個冒着熱氣的包子，可以是一句鼓勵的話語，一個肯定的眼神……愛，其實就在我們身邊。

愛在身邊四年級作文 篇4

她中等身材，但很挺拔；她白白的皮膚，看上去很乾淨；她圓圓的臉上，總是掛着親切的笑容；她炯炯有神的眼睛裏，充滿了慈祥和愛；她性格開朗，談笑風生；她已經退休了，可還是那麼精神抖擻，走起路來健步如飛；她就是和藹可親的姥姥。

由於爸爸媽媽工作忙，我和姥姥在一起的時候較多。姥姥非常愛我，對我體貼入微，和我說話時總是和顏悅色的。每當我想起生活中的點點滴滴，都歷歷在目，記得在我四歲那年的秋天，我病得很重，姥姥非常着急，背起我快步向醫院走去，不！是飛快地向醫院跑去，由於心急，姥姥摔倒了，腳和腿都受了傷，姥姥不顧疼痛，頑強地站了起來，背起我繼續向前跑去。看完病後，回到家裏，姥姥忙前忙後地，給我煎藥，煲湯，量體溫。晚上睡覺時，姥姥還是不放心，一會兒摸摸我的頭，一會兒拉拉我的手，一夜沒閤眼。第二天早晨我醒來時，看見姥姥的眼睛紅紅的，便問：“姥姥，您是不是一夜沒睡呀？”姥姥笑而不答問：“孩子，你好點了嗎？”我點點頭說：“好多了。”姥姥露出了燦爛地笑容。

姥姥不但在生活上給了我無微不至的愛，而且在學習上，付出的愛更多。在我還沒上學時，姥姥就教我認字，讀書，更重要的是教我做人，我不會寫字，姥姥就手把手地教我，從那時起，我每天都要練習硬筆書法，直到現在從未間斷過。而姥姥總是一遍又一遍的檢查，一個字一個字的糾正。姥姥的愛和汗水撒滿了每一頁，流入了字裏行間中。記得我在朝陽區第十四屆學生藝術節個人“硬筆書法”項目展示中獲獎時，姥姥露出了滿意的笑容，那笑容像天真爛漫的蓮花開落，非常美麗。在以後的幾次獲獎中，姥姥更是樂得合不攏嘴，同時，語重心長的對我說：“不要驕傲，繼續努力。”

我每天晚上寫作業時，姥姥總是坐在寫字檯的另一邊，安靜地看着書。一會擡起頭來深情地望着我，意思是，作業都會嗎？我點頭微笑着說：“會，快寫完了。”姥姥滿意的笑了，接着又埋頭看起書來。有時，我會提出各種各樣的問題，姥姥總是不厭其煩的，認真解答。有一天，我說：“姥姥，歇會兒吧。”姥姥說：“習慣了，不累，你媽媽小時候寫作業時，我也是像現在這樣，在一邊看書，直到她上了大學。我的作業寫完了，姥姥也合上了書。我知道姥姥在看書的同時，也在默默的陪伴着我，姥姥每天看書的習慣，無聲的影響着我，使我也喜歡上了書。

在我的記憶中，姥姥從未打罵過我，而給我最多的是愛，這愛可能會影響我的一生。在愛中，我感到幸福，使身體更健康；在愛中，我變得聰明、可愛、活潑；在愛中，我變得自信、堅強、勇敢；在愛中，我快樂的成長。姥姥的愛是無私的、偉大的、寫在我心底的，永遠也擦不去，抹不掉。

愛其實並不難發現，它就在我們的愛在身邊。