【熱門】四年級爬山作文7篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級爬山作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級爬山作文 篇1

早上，明麗的陽光撫摸着大地。媽媽帶着我踏着一條林蔭小路，興沖沖地去爬大坪山。細碎的陽光在樹枝的縫隙間跳躍着，猶如一隻只歡快的小鳥。

我們有說有笑地走着，媽媽給我講起了大坪山的故事。原來，大坪山的山頂的那座巨大的民族英雄鄭成功騎馬的雕像，是爲紀念鄭成功誕辰380週年而修建的……我聽得津津有味，巴不得早點到大坪山。

不一會，我們就來到了山門，山門兩旁的石柱上刻着兩句詩“赤手曾扶明日月，丹心猶照汗乾坤”。讀完這首詩，我問媽媽：“這是誰的詩句啊？”媽媽笑着說：“是鄭成功的。”我被鄭成功的愛國情懷深深感動着。

我們拾級而上，來到了一條木板路上。“噠、噠、噠……”，踩上木板上的聲音十分清脆，好似奏着一曲悅耳的輕音樂。突然，我看到了一棵枝繁葉茂的大樹，這棵樹真粗啊，得五六個小朋友圍成圈才能合抱住。樹中央掛着一個木牌子，上面寫着“許願樹”。風輕輕地吹着，樹葉沙拉沙拉直響，好像在說：“小朋友，歡迎你的到來！”

我和媽媽在許願樹下逗留了很久才繼續前行。看着綠色的植物充盈着我的視野，聽小鳥愜意的歌唱聲，感受着自然無私的給予……不知不覺，我和媽媽終於到了山頂。

啊，我終於看到了媽媽口中所說的“鄭成功騎馬座像”，它高高地矗立在山頂，猶如一個巨人。民族英雄鄭成功穿着盔甲，騎在一匹剽悍的馬上，看起來威風極了。我走到他的馬蹄旁拍了張照，我看着照片中的自己，真像個“小不點”啊！

啊，今天不僅鍛鍊了身體，而且還增長了見識，爬山真好！

四年級爬山作文 篇2

我愛運動，因爲運動可以鍛鍊我們的'身體，我最喜歡的運動是爬山，因爲我喜歡爬到山頂看浩如煙海的白雲。

今天，我們國際班的同學們要去爬美麗的白雲山。一聽洪老師說要爬山我就精神大振！上完早讀了以後，我就迫不及待來到教室門口排隊，我們整整齊齊的排好隊走向校車。在校車上我安靜的坐在座子上看着司機想什麼時候纔開車。過了一會兒司機就開車了，司機一開車同學們就興奮的叫起來。這是洪老師說;“從這裏到白雲山大概要三十分鐘時間纔到白雲山。”我喜歡安靜，就拿出手機來消磨時光，一邊玩一邊聽歌一會兒就到了白雲山。

老師幫我們買好票後，我們就進去了裏面，秦老師在門口幫我們照相之後，我們就開始往上爬。突然在前面出現了兩條路，一條是寬闊的大路，一條是有一千級臺階的，洪老師問我們：“你們想走那條路？”同學們異口同聲的說：“我們要爬那一千級臺階的。”我很好奇，真的有一千級嗎？我要數一下。

我們沿着臺階往上爬，好累啊，我早忘記了數臺階了，我們沿途看見了一個小店，老師讓我們在這裏休息一會兒。我看見有的同學去買水喝，有的同學跟洪老師一起聊天。休息了一會兒我們就繼續往上爬，終於爬到了山頂，我早喝光了老師發給我的水，感覺自己要焦渴而死了。

在山頂的麥當勞，洪老師給我們選擇漢堡包。選完以後就跟我的同學一起到散步，因爲還要很長時間他們才做好漢堡包。在山地廣場我看見了有許多人在比賽拔河。我們也想跟他們一起比賽。過了一會兒我們就開開心心去吃麥當勞。我真喜歡爬山！

四年級爬山作文 篇3

爬山今年春節，我到三姑婆家玩，吃過午飯，我們全都去爬山。

我和哥哥、妹妹幾個人蹦蹦跳跳地走在大人們前面，走走跑跑，說說笑笑，你追我，我追你。不一會兒，我們就把大人們遠遠地拋在了後面。我們一個個像登山運動員一樣，利索地在山林間穿行，不知走過了多少彎彎曲曲的山路，我們終於來到了半山腰。這時，一塊大石頭擋住了我們的去路，但是，我們並沒有退縮，而是繼續前進。只見我們一個個爬在地上，小心翼翼地從大石頭下方爬過去，生怕掉進旁邊的溝裏。我們艱難地克服了第一道障礙，新的問題又出現了，前面的路變得越來越窄，越來越陡峭了，而且沿途還堆放着一些天然氣管。這下可把我們難住了。是前進？還是後退呢？一開始，我們猶豫不決，最後我們還是決定繼續前進，向山頂進發。真是老天有眼呀，一條沙袋壘成的路出現在我們面前，把我們引到了山的對面。這邊的路好走多了。我們雄赳赳，氣昂昂地奔向山頂。

耶！我們終於爬到了山頂。山頂的風景真美啊！難怪人們常說“無限風光在險峯”。欣賞完山頂的美景，我們就高高興興地下山回家了。

四年級爬山作文 篇4

爬山虎是一種藤本植物，在牆壁上、屋頂上隨處可見。爬山虎因爲它那小小的“腳”而得名。

我住的小區大樓牆壁上就有爬山虎，它剛長出來的葉子是嫩紅色的，長大了就變成了綠色，那些葉子綠得鮮亮，看上去非常舒服。爬山虎是怎樣爬牆的呢？我帶着疑問走近爬山虎，仔細翻開它的每一片葉子，才發現原來它還有“腳”呢！它的腳長在莖上長葉柄的地方，反面伸出了六七根細絲，這就是爬山虎的“腳”。當它的“腳”觸着牆的時候，細絲的頭上就會變成小圓片，吸住牆，細絲原來是直的，後來彎曲了，就像蝸牛的觸角，又像圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎每長出一小節就把它那柔軟的莖拉一把，使它緊貼在牆壁上，原來它就是這樣一步一步地往上爬的。我想用手輕輕地把它扯下來，都奈何不了它。

爬山虎的腳吸力這麼大，我想：如果能爲高層建築工人發明一種吸牆鞋，那該有多好啊！吸牆鞋的底部有無數個小吸盤，這種吸牆鞋因爲可以吸住光滑的東西，所以也適合老年人、小朋友穿，以防老人小孩被摔傷。粉刷工人和建築工人穿上它，在幾百米高的樓房上工作就更安全了。

我相信，他們穿上我發明的吸牆鞋，一定會很滿意的。只要我們多動腦子，勤動手實驗就一定能發明許多有價值的東西。

四年級爬山作文 篇5

爬山，這是我最喜歡的運動了。因爲喜歡，所以一有機會就去爬山，爬山爬多了，太多的體會見聞都記不清楚了。可有一次，讓我至今都記憶猶新，那次是我第一次爬山。

那天早上明媚的陽光灑滿了屋子，這時，我已和爸爸準備就緒，準備出發了，在去的路上，我問爸爸，我們是去爬什麼山呀！爸爸笑着說：“當然是去爬白塔山了”。我高興地跳了起來。

到了白塔山，我就躍躍欲試了，可爸爸卻說：“我們來打個賭，好嗎？”我漫不經心地回答道：“好呀！打什麼賭？”爸爸說：“看你能不能堅持着爬到山頂！”我說：“這有什麼難，打賭100元，快開始吧！”爸爸只是微微一笑，並不說話。

我開始爬的時候，感覺一點也不累，就以爲我是勢在必得。

剛爬到半山腰，就非常非常累了，可我是決不會低頭的，就又繼續了。最後，我實在堅持不住了，就對爸爸說：“爸爸，我不爬了。”爸爸說：“那你可別忘了我的100元哦！”在平時，我可是出了名的鐵公雞，別說100元錢，就是1元錢我也不給，可如今，既然答應了，怎麼能反悔？我只好一狠心，一跺腳對爸爸說：“好吧，錢我回家就給你。”

可爸爸卻語重心長地對我說：“丹丹，人在一生中，總會有人在一條艱難的路上半路而退，明知走過了這條路，就會看見美好的未來，卻不願意堅持下去。正如你在學習的道路上，很苦，也很漫長，但你走過了它，就擁有了美好的未來，苦過之後就是甜，苦盡甘來，不經歷風雨怎見彩虹，不經歷苦難怎見成功！陽光總在風雨後，堅持了，你就是勝利者，爬山也是這樣，你堅持不懈地到了山頂，才能體會到一種你從沒感受過的樂趣！”

我聽到爸爸的話，羞愧極了，經過幾番周折，終於到了山頂，天同樣是那麼藍，草依然是那麼綠，可我心中有一種樂趣，那就是———成功的喜悅，苦盡甘來的歡樂，與經歷了風雨纔看見彩虹的自豪！

這時，我才體會到爸爸的用心良苦：苦盡甘來，不經歷風雨怎見彩虹，不經歷苦難，怎見成功？陽光總在風雨後！

自從這次爬山起，我就深深地喜歡爬山了。

四年級爬山作文 篇6

我家有棵爬山虎山東省濱州市惠民縣第一實驗學校四年級一班周肖今天，爸爸從濱州開會回來了，他給我買了好多兒童食品，還帶回了兩棵樹苗。我非常高興的問爸爸：“這是什麼樹？”爸爸說：“爬山虎，將他種在樓旁的花池內，長大後可以遮蔽陽光，我們就可以涼涼快快的度過夏天了。”

接着我便和爸爸種植爬山虎苗。首先爸爸用鐵杴挖了一個大坑，然後將樹苗放在坑裏，讓我將苗扶正，爸爸填滿土，我們一起用腳踩實並澆了水。以後幾天，我焦急的盼望着樹苗早點發芽，終於樹苗鑽出了紅色的嫩芽，我興奮的跳了起來，趕緊回家拉着爸爸下樓觀看，我們一起給它澆水施肥，我還對着它大喊：“加油，快長啊┄”。

它們好象聽懂了我說的話，較着勁向上爬，幾天的工夫就爬了三、四米高，它們天天歡快生長，再有幾天就能夠遮蔽陽光了。可是，有一天突然下了一場暴風驟雨，爬山虎的葉子被刮的四分五裂，嫩嫩的芽尖也被大風颳斷了，我難過的哭了起來。爸爸說：“不要哭，只要樹幹沒死，還會發芽的。”聽了爸爸的話，我擡頭看了看，果然發現爬山虎的樹幹仍然牢牢的粘附在牆上，就像永不屈服的戰士一樣，堅守着陣地。在我和爸爸的養護下，又過了一段時間，爬山虎終於爬到了樓頂，鬱鬱蔥蔥爬滿了整個牆壁。

我要向爬山虎學習，學習它不怕暴風驟雨的勇敢精神；學習它不屈不撓的堅韌精神，學習它爲他人遮風雨避酷暑的奉獻精神，今後我一定要好好學習，做一個勇敢、堅強、品學兼優的好學生。

四年級爬山作文 篇7

今天，我們學習了《那片綠綠的爬山虎》這一篇課文，文中，葉聖陶老先生那認真、仔細的態度真值得我們學習！

課文一共說了葉聖陶老先生給“我”修改作文和葉老先生請“我”到他家做客這兩件事。

葉老先生修改作文很認真，在幾頁作文紙上畫滿了紅色的圈、線和添加進去的小字，密密麻麻。

葉老先生修改作文十分仔細、認真、一絲不苟，還是個人品和作品都堪稱楷模的大作家。他待人親切、真誠、平易近人，從來不擺大作家的架子，而是親切地指導別人怎樣寫作文。

我也作者一樣粗心大意。有一次，我寫了《科技運動會》這篇作文，寫好以後，我看都沒看就摁了“發表”，結果老師一檢查，錯別字是成堆成堆的，文中，起碼有五個“地”字成了“的”字，可真是粗心大意!

在《那片綠綠的爬山虎》這篇課文中，“我”的作文經過葉老先生的修改，變得通順多了，真應了名人“好文章是改出來的，而不是寫出來的”的名言。