清明節四年級作文(合集15篇)

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的清明節四年級作文，希望能夠幫助到大家。

清明節四年級作文1

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。——題記

朱自清在《匆匆》中寫道：“燕子飛到南方去了，有在飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候，桃花謝了有再開的時候……”就是人死了卻無法再回來，親愛的姑姑，在這冰冷的墓裏，您一個人長眠在這太久太久……

有時我感覺我和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，如此遙遠，我的千呼萬喚也無法和您相見；這怎麼不讓侄女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

記憶中清明節曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有姑姑的清明節就連天都灰濛濛的。無休無止的綿綿細雨讓我悲從心起。寒風啊，請你告訴斷腸人，那樣疼愛侄女的姑姑爲什麼就再也不回來了？

在以前，爸爸媽媽工作非常忙，都不在我身邊陪我；您就陪在孤獨的我身邊。我的童年因您而美麗、快樂。

透過那濛濛的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡；滿山的小草還是那麼嫩綠，油菜花盛開了，還有那五顏六色的野花寂寞地開放着。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，姑姑您卻早已不在了。畫面再次重現，蔚藍的天空下，一個小女孩握着風箏的線軸，歡快地跑着。那個緊隨其後的慈祥婦人不正是姑姑嗎，她的臉色爲何這樣蒼白，爲什麼不停下休息，我明白她是捨不得。

畫面模糊了又清晰了，小女孩在婦女那嘮嘮叨叨的話語中，小女孩知道了清明節。清明果，僅此而已。可是粗心的小女孩，你怎麼沒有看出姑姑眼中的憂傷，老婦人是在用最後的力量延長着小女孩的快樂。最後就無奈地離開人世。

姑姑您走了，在思念和等待中，我一天天長大了。也終於明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，姑姑您卻再也回不來了，而陪我度過的卻是那長長的思念和一年一度的清明節！

清明節四年級作文2

今天是我們期盼已久的清明節，同學們萬分開心。我到校後萬分驚訝，同學們個個身穿校服，佩戴鮮豔的紅領巾，滿面春風，精神抖擻。

過了好大一會兒，我們終於出發了。一路上，我們歡呼着，今天的天氣格外晴朗，太陽公公給大地鍍上了一層金，小鳥在旁邊唱歌，花兒向我們微笑，一陣微風吹過，小草向我們點頭，大樹伯伯向我們招手示意。一切都是美好的。

不一會兒，我們到了烈士陵園，走進寬敞的大門，走在路上，兩邊碧綠高大的松樹彷彿在說：“歡迎你們”。到了目的地，兩邊花壇開滿了月季，一片火紅，美極了！掃墓儀式開始了，一位年輕的女教師主持，女教師說完話後，我們聽了一個英雄事蹟，然後由少先隊員講話，接着許多少先隊員上臺獻詞，獻詞完畢後，我們繞墓一週行，我們穿過密密的樹林，走過許多陵墓，我恭敬地獻上幾朵白花。有些同學還跑到墓前去參觀，我們邊走邊談論着。我還看到許多家長也來參觀，有的獻上一束鮮豔美麗的鮮花，有的懷着敬佩的心情到墓前深深地鞠一躬.我們走在樹蔭下的小徑上，懷着沉重的心情觀看陵墓，我還時常看見啄木鳥醫生爲大樹爺爺治病。繞墓一週結束了，我們回到原地。幾株白的、黃的、紅的梅花依然傲然挺立，她們把自己的美麗奉獻給了人們，而烈士們也是如此，他們奉獻了自己寶貴的生命，在戰場上拋頭顱，灑熱血，才換來了中國祥和的今天，我們永遠不能忘記他們！

我們掃墓完畢後，踏上返回的路程，而我的心卻久久不能平靜，我暗自起誓：一定要好好學習，爲國家爭光，做祖國的棟樑之材！

清明節四年級作文3

今天是清明節，我們一家人要去老家祭祖。

隨着兩旁的大樹向後退去，我們奔馳在鄉村柏油馬路上，遠遠地，一座高大雄偉的建築出現在我們的視線中。父親說：“這是老家祭祖的祠堂，叫養浩堂。”我們來到祠堂門前，完全是北京的建築風格，雕樑畫棟，巍峨壯觀。

吃完午飯，我們來到祠堂祭祖，這個建築分三部分，處處金碧輝煌，壯觀極了。擡頭仰望，“養浩堂”三個字在陽光下熠熠生輝，跨過高高的門檻進入第一進房子，房子正中是一座屏障，雕刻着象徵着君子的梅蘭竹菊。我們從右側進入，越過臺階，穿過庭院，來到第二進。四面潔白如新的牆壁上掛着“孟氏祖訓”和“孟氏族譜”。祖訓共16條，告誡我們孟氏子孫做人的道理，瞭解到先輩“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博大胸襟。我也知道了我是“亞聖”孟子的第77代子孫，深感自豪。

我們來到第三間房子，正中間供奉着兩位祖先的坐像，他們慈眉善目笑容可掬，俯視着我們。我也學着大人的樣子，恭敬地跪拜了祖先。

走出祠堂，周邊鳥語花香，油菜花金燦燦的一片，路邊的野花一簇簇地擁在一起，綠油油的蠶豆隨風搖擺，小河清澈見底，河邊的柳樹也探出了翠綠的小腦袋。美麗極了！想想我們的祖先從山東遷徙到泰州，當時沒有交通工具，他們扶老攜幼，一路顛簸，還有許多行李，頂多坐牛車馬車而已。再看看現在，我們一家人從泰州到老家五十幾公里，短短的四十分鐘就到了，就是從山東到這頂多幾個小時，我們的祖先多麼的不容易啊！所以作爲後人我們更要感恩先祖，銘記祖訓，珍惜今天的幸福生活！

清明節四年級作文4

清明插柳戴柳還有一種說法：原來中國人以清明、七月半和十月朔爲三大鬼節，就是百鬼出沒討索之時。人們爲防止鬼的侵擾迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響，人們認爲柳可以卻鬼，而稱之爲“鬼怖木”，觀世音以柳枝沾水濟度衆生。此時北魏賈思勰《齊民要術》裏說：“取柳枝著戶上，百鬼不入家。”清明既就是鬼節，值此柳條發芽時節，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。

漢人有“折柳贈別”的風俗：灞橋在長安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈別。李白有詞雲：“年年柳色，灞陵傷別。”古代長安灞橋兩岸，堤長十里，一步一柳，由長安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈別親人，因“柳”與“留”諧音，以表示挽留之意。這種習俗最早起源於《詩經.小雅.采薇》裏“昔我往矣，楊柳依依”。用離別贈柳來表示難分難離，不忍相別，戀戀不捨的心意。楊柳就是春天的標誌，在春天中搖曳的楊柳，總就是給人以欣欣向榮之感。“折柳贈別”就蘊含着“春常在”的祝願。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發芽，好像柳枝之隨處可活。它就是一種對友人的美好祝願。古人的詩詞中也大量提及折柳贈別之事。唐代權德輿詩：“新知折柳贈”，宋代姜白石詩：“別路恐無青柳枝”，明代郭登詩：“年年長自送行人，折盡邊城路旁柳。”清代陳維崧詞：“柳條今剩幾？待折贈。”人們不但見了楊柳會引起別愁，連聽到《折楊柳》曲，也會觸動離緒。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”其實，柳樹可以有多方面的象徵意義，古人又賦予柳樹種種感情，於就是借柳寄情便就是情理中之事了。

清明節四年級作文5

今天是清明節，吃過早飯，爸爸就帶着我去老家上墳。上天也彷彿理解人們的心情，從昨天夜裏就飄起了絲絲冷雨，一路上我看到的人們都行色匆匆，神情悲傷。

遠遠地，我就看見一個小小的墳頭孤立在空曠的麥田裏，那是奶奶的墳。來到墳前，爸爸擺好貢品：有葡萄、火龍果、香蕉、蘋果，這些都是媽媽用心準備的。爸爸又拿出一疊紙錢，用打火機點燃，只見紅色的火苗在風中跳躍着，快燃完了的時候，爸爸拉着我在奶奶的墳前恭恭敬敬地磕了三個頭。這時，我看到爸爸的眼睛裏好像閃着淚花，我知道，爸爸是想念他的媽媽了。奶奶有病去世的早，那時爸爸才只有十三歲，爸爸一定是吃了很多苦，想到這裏，我心裏也很難過。過了好一會兒，爸爸才低聲說：“走，我們回家了。”我不知道這句話是說給我聽的，還是說給奶奶聽的。

在回來的路上，我問爸爸，今天爲什麼叫清明節又爲什麼給去世的親人們上墳？爸爸就給我講了關於清明節的來歷：相傳春秋時期，晉公子重耳爲逃避迫害而流亡國外，途中又累又餓，他的大臣介子推從自己大腿上割下一塊肉給重耳吃，救了他一命。後來重耳做了國君，就是歷史上的晉文公。他想重重地報答介子，可介子不貪圖高官厚祿，誓死不見。晉文公爲了紀念介子推，下令將介子推去世的這一天定爲寒食節，並曉諭天下把寒食節的後一天定爲清明節。

瞭解清明節的來歷，就是告訴我們要感恩，我們清明節上墳祭祀先祖，祭拜親人，就是沿襲這種感恩的精神。一個充滿感恩的社會，纔是一個和諧的社會，纔是一個有希望的民族，纔是一個偉大的民族。

清明節四年級作文6

清明節又到了，時間過得真快。轉眼，爺爺已經過世三年了。記得去年清明節，我因事沒能去“看望”爺爺，今年，我是去定了！儘管，我並不相信那些迷信的說法。

“清明時節雨紛紛”，果真如此，4月3日就飄起了毛毛雨，父親怕4月4日的雨更大，不方便祭拜，便和我4月3日下午就去爺爺的墓地。我和父親在姑奶奶家吃過午飯，就同幾個叔叔伯伯循着一條鄉間小道，繞過一片小樹林，來到田野上，在一片萋萋芳草地前面，有幾個冰冷土堆——這就是爺爺和家裏幾個長輩的墓。這的確是塊風水寶地，視野開闊，春色盡覽無餘，只是這路太難走了，那被雨打溼後的泥巴田梗比冰還滑。唉！可憐我這雙白鞋子啊，都成啥樣了！ 來到爺爺墳前，大人們在四個墳上分別插了幾束花，被春雨浸潤過的泥土散發出淡淡香味，其間還夾雜着油菜花的芬芳。接着，他們弄來一堆幹稻草，以便燒紙錢。一張張冥錢隨着火焰的蔓延而化作灰燼，在風中飄搖。“唉！要是這些冥錢真能給爺爺用的話，那就多給一些到爺爺吧，爺爺一生勞苦，還沒來得及享享兒女的清福，就猝然長逝了。爺爺！您在那個世界一定要快樂啊！”想着想着，我不禁悲從中來。最後一項是鳴炮，我站到一個小水潭邊，捂着耳朵看着鞭炮在閃光中“粉身碎骨”。濃濃的煙霧罩住了整片墳場，又隨着綠波的翻騰逐漸散去。人也是像這樣，死後就煙消雲散嗎？

大家都動身回去了，漸行漸遠，那八角的玲瓏塔終於被鮮豔的油菜花擠出了我的視野。爺爺，明年這個時候，我再來看你！

清明節四年級作文7

清明節是我國的傳統節日，時間是從4月4日至4月6日。

清明節的氣氛非常熱鬧，公園裏，去踏青的，去玩耍的，超市裏的人更是數不勝數，真是人山人海！但是，清明節的氣氛有時也很難過和失落。在墓地上，人們祭奠死去的親人，心裏很傷心。

清明節也有許多習俗，例如：踏青、煮雞蛋、掃墓。人們去公園裏爬山、踏青，興高采烈。清明節的早晨，要煮雞蛋，還可以把雞蛋染上顏色，畫上美麗的圖案，有一部分人也會去掃墓，去墳墓上掃地，紀念和祭奠死人。互助友愛一個習俗是插柳，把柳枝插到門前。在清明節那天，我和爸爸媽媽一起去踏青，去相山公園裏看看那生機勃勃的花草樹木。看！那一片“花海”裏的花朵彷彿在跳起了優美的集體舞。又像一隻只五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞。這真像是進入了美不勝收的夢境一般。

現在，讓我來給你介紹一下清明節的傳說吧！古時候，晉公子重耳流亡在外，中途飢餓得暈倒了，介子推把他大腿上的肉割了下來，煮成了肉湯，給晉公子吃，救了晉公子重耳。後來晉文公成爲了王，卻忘記了介子推。他想起來了，但是介子推也已經帶着母親隱居在綿山中了。晉文公在山上放火，逼介子推出來，火燒了三天三夜，山裏一點兒動靜也沒有，於是晉文公發覺要去深山中看看，原來介子推和其母已經死在了山中，晉文公想讓介子推做官，可他卻已經死了。這一天就是清明節，第二年這一日，晉文公去祭奠介子推，看到了一棵死去的柳樹，上面寫着血詩：割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。又一年，老柳樹竟死而復生，柳樹的生命力十分頑強不屈，因此，清明節這一天要禁火，吃涼的食品，插柳枝，還要紀念介子推。

這就是清明節的傳說與習俗，可讓我豐富了不少知識呀！大開眼界！

清明節四年級作文8

又到了每年一次的清明節，爸爸媽媽帶我回河南老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！

河南的清明節可隆重了，我們家的祖墳分佈在風景秀麗的清源上，清明時節滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準備了許多糕餅點心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔挑着，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨後跟着，一家人一起上山掃墓。掃墓活動可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開了，有的除草、有的添土，不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得乾淨了許多，接着還要把五顏六色的墓錢插在墳頭的新土中，並用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來，日久未修的祖墳頓時面目一新了。

大人們取出供品擺在墳前，點燃香燭，還燒了許多紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們後輩的孝心。最後大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還唸唸有詞呢，瞧，表哥念着：“祖先保佑，讓我高考多考五分！”多可笑呀。還有更有趣的事呢，爺爺的墓碑左列留有一行未曾描過的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得爸爸一聲驚叫：“別動！”，原來這行字是留着給奶奶逝世後才能夠寫上的，我差點闖了禍，趕緊在爺爺墳前磕了四個響頭，大人們樂得呵呵大笑……

掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但是這一天過得真有意義，清明節讓我對我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和表哥表姐的親情。

清明節四年級作文9

雨紛紛清明已經過去，未見幾許斷腸人，倒是借問酒家何所有的不在少數。麻醉神經，損傷肝腎。嘉陵江邊，遊船幾許燈光燦爛。燈下那一杯杯冒熱氣的綠玉，不時幾個星子閃進去。茶溶在水裏邊，唾液溶在茶裏。縱然茶葉再名貴，也不過是茶與唾液的混和物。自然沒什麼味道。

江對岸，紅軍紀念館燈火輝煌。再襯上“閬苑仙境”四個大字，確有一番韻味。但清明節仍無幾人上去緬懷先烈，似乎他們的鮮血造就一羣麻木不仁的看客，抑或只是裝飾了那一雙雙早已飽受光污染的眼。

古城裏，衣暴露的女人到處留下倩影，全然不顧自己那水桶腰或羅圈腿。不用問，那是自信的省城人。好在閬中不是小氣的麗江或周莊，道寬樓高倒使她們顯的嬌小了幾分。

這街愈走愈黑，到了漢桓侯祠燈也學會了戛然而止。本來就是古墓。門前又新挖一口“古井”就怕嚇不死人。唉，真爲閬中中學的美女們擔心。

夜深了，閬中中學還傳來許許書聲。原來校方又在和全國人民作對，可憐的同學們，你們什麼時候才能體會到中國早已解放？這樣補課，腦細胞死傷無數，本可以考北大的也只有考個渣渣了。

城裏到處都是祭奠後的灰燼。低頭看看冥鈔面值，多以百萬計數。若先人地下有收，一日收穫無數億，這冥間貨幣恐怕也要貶值。不過看這一個個“孝男孝女”，我倒想起一句老話“活不孝死了孝，瞎鬧！”是啊，與其這樣“孝順”，生前何必惡語相加，置於死地而後快？這般孝順也不過是不是“哄死人”，也許有些人才自知罪孽深重或他（她）也成了父母。早知如此，何必當處？

清明，人可醒？

清明節四年級作文10

清明是二十四節氣之一，時間約在每年的陽曆4月5日前後。清明節後雨水增多，大地呈現春和景明之象。這一時節萬物“吐故納新”，人們忙於或植樹造林，美化家園；或浸種耕田，育秧培苗；或換季生產，重塑商機。

清明節前後掃墓的習俗由來已久。近年來，南京人掃墓似乎提前了行動，不到清明日，掃墓之人已爭先恐後，絡繹不絕，擁擠不堪，馬路上也經常會堵車，無端浪費了光陰。在我看來，掃墓是人之常情，在風和日麗、陽光明媚的日子，去祭祀已故的長輩，清掃一下墳地，寄託對親人的思念未嘗不可。

但是，許多人掃墓不免落入俗套。焚香、點燭、燒紙、上供，弄得墓地一片狼藉，不僅污染了環境，妨礙了別人的生活；又易引發火災，給社會帶來不安定的因素，應該設法予以避免（據報紙報道，每年都因掃墓而引發多起火災）。從文明的角度而言，清掃一下墓地，整理一下環境，獻一束鮮花，足可以表達對逝者的思念與崇敬。

人雖逝去，但親人之間的感情，是難以忘懷的。活着的人去給逝去的長輩掃墓，則是一種禮儀，故掃墓也是表達一種情感。 縱觀歷史，許多三代以上的祖墳，除了軒轅、炎帝、大禹和部分名人之外，很少有人問津。外戚之墳，更不必說了。可見掃墓這種關係，大致上只能維持三代到四代，其遠代祖宗，就無人顧問了。其墳也成了荒山野墓。

逝後修墳墓，佔土地，與子孫爭地盤，實屬不當。有人問，火葬之後如何辦？是不是再搞墓穴，作爲長眠之地。若如這樣下去，再過百年，墓穴遍地，氾濫成災，令人擔憂。現在已經有人提倡大海（水）長眠、樹根長眠，即將骨灰灑入江海，或埋在樹下，既衛生乾淨，又使逝者回歸大自然，實屬明智之舉。

孝敬父母，是中華民族的美德，也是一種責任。但這種行動重在讓他們在有生之年享受天倫之樂，感受親情的溫暖，度過舒心的晚年。如果生前不孝，讓父母操心、憂心，找各種事由，責難父母，而在其死後，又建墓，又祭掃，逝者如何感覺到！實在沒有多大的意義。

清明節四年級作文11

今天就是4月5日清明節。

我沒有去老家燒紙，而就是去踏青了。

於就是，爸爸騎着那輛摩托車帶我去北泉寺了。

我們去大殿裏燒香許願，許完了，爸爸對我說說：“辰辰啊，你知道嗎？我爲什麼過來許願，爲什麼相信許願成真嗎？因爲，十一年前，那時候還沒有你，我和你媽媽來這裏許願，說‘希望明年有個女兒’。果然，第二年我們就有了你，——我們的願望。所以，我相信菩薩會保佑我們的。”就是啊，今天，我也許下了美好的願望。希望我夢想能成真，爸爸夢想也成真。八卦池，對，八卦池就是個小泉。那裏的水可真清啊，我用那水洗了手和臉，很舒爽。我們又去了附近的黃西河捉螃蟹。

說就是河，其實也不過就是條小溪。人可真夠多的，大都就是跟我同城的人。爸爸說：“人多的地方螃蟹少， 我們去上游，那兒人少。”結果什麼也沒撈着。我不甘心，說：“今天不捉一隻螃蟹，就不走了！”爸爸沒辦法，只好帶我去更遠的地方。在那裏，我們遇見了爸爸的朋友，此時他說，這個地方螃蟹多。果然，大約十分鐘後，爸爸捉住了第一隻螃蟹。然後，第二隻，第三隻，第四隻。對，一共四隻，我們終於可以回家了。

光玩玩這些怎麼夠呢？

那可荒廢了放假的大好時光，這不，我們又朝天中龍泉跑去了。天中龍泉的水可以喝，比純淨水好的太多了！純淨水就是什麼？沒營養，還對人體不好。龍泉的水就是純天然的綠色物質。現在的人都講究綠色健康，吃對人體有好處的。龍泉的水很有營養，此時對人體好。所以，人們都來龍泉排隊打水，一個老人說，最低的泉眼水最好，那的水最有營養。於就是，我們就打了一小瓶水喝。

太高興了，今天玩得很好！

清明節四年級作文12

清明節又來了，我們一家準備一起到郊外踏青。

一大早，我們就出發了，車子在鄉間彎彎曲曲的.小路上行駛着。不一會，我們就在一條清澈的小河邊停了下來。我和妹妹一下車就飛快地跑到草地上。小草已經長得好高了，整整齊齊的，蔥綠一片，我和妹妹在上面打滾，壓在身下的草兒厚厚的、軟綿綿的，感覺就像睡在地毯上一樣，舒服極了。河邊長着一排排樹，細看，綠芽脫掉了外面褐色的外衣，搖頭晃腦地趴在枝條上。遠遠望去，這些柳芽兒像給柳樹披上一層細紗。長長的柳條輕輕地拂動地河面上，蕩起一波波細紋，嚇得小魚兒直向水深處鑽去。

小河的旁邊是一片莊稼地。地裏長着綠油油的麥苗，微風吹過，泛起墨綠的麥浪，我似乎看到了麥子豐收的景象。麥田中間還夾着一些油菜地。油菜長出了高高的菜薹，菜薹上冒出了許多花朵，有的已經盛開了，引來一羣蜜蜂和蝴蝶在花間翩翩起舞。有的花骨朵已經裂開了，露出一抹黃，似乎也急着要爲春天獻出一分美。

田野的後面是一排整齊的村莊。在村子旁，我們看見一羣孩子[來源]在快樂地追逐着。我正看得入神，突然聞到了一股撲鼻的香味，我四下尋找，發現一個農戶的屋後長着許多桃樹，樹上開着粉紅的桃花，這香味就是它們隨風飄來的。我驚喜萬分，看着滿園的桃花，聞着滿園的香氣，不由地陶醉在燦爛的花海里……

這時，一陣笑聲傳來，隨後，一羣孩子跑來邀請我和他們一起玩，我高興地加入了他們，在田野間的小路上追逐、打鬧……在燦爛的陽光下，我們盡情享受這美麗的春光。

清明節四年級作文13

今天，我們全班來到了王爺爺和他的狗——安迪的墓前。也許你會想，爲什麼人和狗會埋在一起。那麼也請你聽一聽這個故事：

王爺爺生前曾是位警察，一生曾立下不少的汗馬功勞，他曾立過一等功兩次；二等功三次；三等十次……雖然這些功名都歸在了他的身上，但是也有一半是歸屬他的警犬——安迪身上的。

安迪曾經是王爺爺的一位好夥伴，曾幫王爺爺抓過不少壞人。而王爺爺也從不把它當外人看待，他就當安迪是好兄弟一樣，連吃飯的碗也是上好的青瓷做的。

有一次，王爺爺和安迪正在執行任務。忽然一個犯罪分子拿起槍瞄準了王爺爺，眼明的安迪看見了，但那時已經來不及了，子彈已經射出了槍口，說是遲，那是快，安迪飛似的跑到王爺爺的身後，爲他擋住了那一顆子彈。雖然安迪沒有生命危險，但安迪的一條腿卻廢了。

從此安迪一直在家養傷。又是一個陽光明媚的中午，今天王爺爺休息。他準備在家好好地陪一陪安迪——他的好夥伴。

現在，王爺爺正在午睡。忽然，房裏有一股難聞的氣味，安迪的腿雖然廢了，但鼻子卻依然靈敏。安迪嗅了嗅，不好是煤氣的味道！當時正值夏天，王爺爺正開着空調，所有的通風口都被關得死死的，安迪開始發瘋似的叫着、叫着。五分鐘後，他已經聲嘶力竭了，但他卻依然沒有停止吠叫，"嗷——"安迪的最後一聲吠叫結束了，王爺爺的人生也走到了終點。

我們默默地把花放到他們的墓前，每一朵花都代表着我們炙熱的心。在這大把的鮮花中卻找不到白菊，白菊代表着悲傷和死亡，但是，我們相信王爺爺和安迪永遠在我們的身邊陪伴着我們。我們每一個人都低着頭，回憶着這個故事，回憶着王爺爺爲我們所做的點點滴滴，並在自己的心中發誓：長大後一定要爲祖國效力。

清明節四年級作文14

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，又一個清明節到來了。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”充分說明了清明節悲傷的氣氛。清明節，我們要緬懷逝去的親人。以這樣的方式傳遞我們對他們的思念。

我也來到了老家。一路上，路口總有幾個人，面色悲傷地在路邊燒紙錢，以這樣的方式思念着先祖，也表達了對他們的敬意。這些人，是因爲有事不能夠回家，所以迫不得已的嗎？我相信，此時此刻，他們的心情，一定比站在墳前時更加沉重。那種掙扎，內疚，慚愧，是我們無法體會的。但我還很幸運，可以回去，看看遠在天國的親人。這一路，我和爸爸媽媽都沉默着。我們都很傷心。半小時的路程像是過了半個世紀那樣漫長。終於，我們到達了目的地。

爺爺墳前的土被大風颳下了幾粒，像是爺爺以這種方式迎接我們的到來。我們一家三口面色沉重，莊嚴的倒上酒，放上噴香四溢的食物。隨後，火點起來了。火燒的很旺，很旺。過了一會，等火滅了，我們神情嚴肅的在墳前磕頭，我們都很長時間沒有起來，尖銳的草似乎也不是那樣尖了，燃燒的味道也隨着風散去了。但是大家都沒有起來，都以這種方式，向爺爺表達我們對他的敬重，以及我們的哀思。過了好長的時間，我們纔起來。我的膝蓋麻了，褲子上全是土，還帶着一些草渣。但是我並沒有把它們拍下來，而是任由他們待在我的褲子上。我覺得那些草都是神聖的。我們在墳前又站了很久，很久，久的我忍不住咳嗽起來。隨後，我們沉默的離開了。

在離開的路上，依然是安靜的。我們都在思念逝去的親人，都傷心欲絕。“路上行人慾斷魂”小時候，我只是背下了這一句，會填寫，卻並沒有參透它的意思。在這一瞬間，我忽然明白，這沉痛的悲哀。

清明祭先烈，讓我以這種方式，表達我的哀思！

清明節四年級作文15

我還在上課時，天空就飄落零碎的小雪花，不一會兒，雪越下越大，我高興極了！就連上課的心思都沒有了，我恨不得馬上就聽到下課的鈴聲。

“叮鈴鈴”，下課鈴終於響了，我迫不及待地走出教室。“哇！”操場上、樹上、房子上都穿上了潔白的衣服，真漂亮啊！我剛要去操場裏面玩一會，上課的鈴聲突然響了起來，這時的我纔在這銀裝素裹的夢幻世界清醒過來，立刻跑回教室上課，心裏很沮喪。

語文老師左老師走進了教室，剛要上課，這時，她看到了我們一個個乞求的眼神，好像猜出了我們的心思，微笑着對我們說：“想不想到操場上玩一會啊？”同學們異口同聲地回答到：“想！”我那沮喪的心情馬上開心起來。

在老師的帶領下，我們高高興興地來到了操場，突然有人大聲地提議：“老師咱們一起堆個雪人吧！”“好！”同學們都贊同了。我們用鍬、鐵簸箕，甚至用手一起來堆。這時，科學老師武老師也走過來加入了我們的隊伍，在武老師的幫助下，我們的雪人已經基本成形了，但是雪人站在操場上顯得十分單調，大家就分頭去找它的裝飾品，樹枝成了它長長的胳膊，黑色的石子成了它烏黑的眼睛，冰凌成了它尖尖的鼻子，紅色的彩紙成了它漂亮的嘴巴，最後我們還給它佩戴了一條鮮豔的紅領巾……雪人終於堆好了。只見它昂着頭，挺着胸，扛着掃帚，鼓着兩隻黑眼珠，翹着大紅鼻頭，咧開大嘴，神氣活現地站在雪地裏，好像在聽我們的命令，準備行動呢！我們的雪人漂亮極了，大家圍着它歡歌起舞，頓時，寒冷的冬天顯得格外的溫暖！

歡樂的氣氛充滿了整個校園，我相信：我們每個人都會擁有快樂，願快樂永遠與我們同行！這個“溫暖”的冬天真難忘啊！