精選四年級成長作文9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級成長作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級成長作文 篇1

我的成長中有許多有趣的事情，比如彈鋼琴，洗碗，踢足球，等等……但讓我印象最難忘的，還是那次爬嶽麓山。

早就聽說岳麓山上的風景美如畫，於是在一個風和日麗的星期天，我成功地說服爸爸和媽媽一起帶我去爬嶽麓山。我們一家人來到嶽麓山山腳下，就開始往上爬，爬了將近五個小時，才爬了一半。我就開始打起了退堂鼓，爸爸看出了我心中的小想法，便走過來對我說：“是你自己一路上走走停停，我們才走了一半，如果中間不休息，一個小時都不要，我們就可以到達山頂。”爸爸的話讓我半信半疑，這時爸爸又說：“你不信，我們就試試看。”

我便重新站了起來，擡頭一看，啊！我們離山頂還遠着呢！於是我又一屁股坐到地上，對爸爸說：“爸爸你騙人，我爬了五個小時都沒能爬上去，一個小時怎麼可能爬得上去呢！”爸爸聽後，順手指了指正好路過的一個老人旅行團，對我說：“你看，這麼多老人都能堅持下去，難道你連老人家都不如嗎？”我聽了這話，臉立馬紅了，趕緊站起來拍拍屁股說：“那我們繼續往上爬吧！”

結果和爸爸說的一樣，我們只用了53分鐘就爬上了山頂，還看到了最美的風景。這時爸爸走過來拍了拍我的肩膀，對我說：“看吧，我說的沒錯吧！”我聽了，連忙點頭。

從這次爬山中，我懂得了，只有堅持才能成功！

四年級成長作文 篇2

小時候，我是一個膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個人呆在家裏。隨着年齡的增長，雖然我已有了不少進步，但是我對黑暗還是有一點畏懼，我很想找一個機會來練練自己的膽子。

機會終於來了，那是一個星期五的晚上，我正在悠閒地看電視，媽媽叫我去超市買東西，我心想：這正是一個鍛鍊我膽子的好機會，而且找下來的錢還可以買零食，真是兩全其美。於是，我拿着錢興沖沖地，然而，一到外面我就有點後悔了，到處黑乎乎的，路邊的大樹像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。而我走的又是一條連路燈也沒有的小路，只好藉着居民樓裏那微弱的燈光，走幾步停幾秒，就這樣，伴着恐懼向前走了十幾步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周圍是那麼的靜，只聽見自己的心跳聲，我不禁將脖子縮進衣領裏，就像一隻蝸牛躲進自己的殼裏才覺得安全一樣。突然，一團白乎乎的東西出現在我面前，我“啊”的叫了起來，沒想到，那東西竟然被我的聲音嚇跑了，我這才發現原來是一隻白貓。此時的我已經出了一身冷汗，希望快點離開這個“恐怖”的地方。我加快了步伐，終於看到了超市的招牌燈，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去。

到了超市，我鬆了口氣，買完東西就往家走。我又不得不來到了那條漆黑的小路，緊張的氣氛又向我襲來，我怎麼會這麼膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰勝恐懼！我得想個辦法才行。於是，我想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事來，一邊想着它們的可笑，一邊蹦蹦跳跳地往前走……不知不覺，我已來到家門口，我竟然自己獨個走過了那條小路，我的心裏甜滋滋的。現在，我已經不怕黑了，因爲我知道恐懼來自內心，要想戰勝恐懼，就必須戰勝自己。

四年級成長作文 篇3

閱讀使我開闊了眼界，閱讀給我帶來了無限的快樂，閱讀使我的生活五彩繽紛，閱讀讓我認識了世界……我在閱讀中成長。

在我小的時候，書是我最親密的小夥伴，陪伴我度過無數個日日夜夜，編織起我美麗的童年。在我年幼時，媽媽每天晚上睡覺前都會捧起童話書，給我講一個個美麗的童話故事，慢慢地，我被書上漂亮的圖畫所吸引，被動人的故事所感動，我常常自己翻看這些童話書，雖然我不識字，但我一邊看着書上的圖畫，一邊回憶媽媽給我講的故事情節，《安徒生童話》《格林童話》《365夜故事》等童話書使幼小的我懂得了美麗與醜陋、邪惡與善良。

當我長大一點時，書便成了打開我知識大門的金鑰匙。閱讀使我懂得了更多的道理。一年級時我們還認字不多，但我們學了拼音，爲了鞏固知識，老師讓我們大量地讀一些注音的圖書，這樣我不僅很快很紮實地掌握了拼音，也認識了更多的漢字，更重要的是，我的閱讀範圍更加廣了，閱讀的興趣更濃厚了。《三毛流浪記》讓我瞭解了窮苦孩子的悲慘遭遇，懂得了要珍惜自己現在的幸福時光；《笑貓日記》裏能聞到孩子味的千年烏龜和會笑的貓，還有像球一樣的老鼠，使我感到原來閱讀也可以這麼有趣、這麼快樂，也使我懂得了要善待自己、善待動物，動物也是有感情的；《愛的教育》讓我懂得了責任、理解和愛，做一個熱愛生活的人；《綠野仙蹤》告訴我遇到困難不要退縮，要迎難而上，做一個不畏困難、勇往直前的人。《十萬個爲什麼》和《百科全書》解答了我心中無數的疑惑。

再後來，書就像一位好老師，爲我指引方向。上三年級的時候，我已不再只關注書裏動人的故事，我注意到書裏有很多好詞、好句、好段，我在看書時就會用鉛筆把它們劃出來，有空的時候我會把它們摘抄到筆記本上，等寫作文的時候它們會幫上忙。前不久，我剛看過的《昆蟲記》就用簡潔而優美的語言把每種昆蟲形象都寫得栩栩如生、生動可愛，使我透過文字看到它們的喜怒哀樂，每個故事極具科學性，又有趣味性，既滿足了我對大自然的好奇心，又調動了我的閱讀興趣。

書是一扇明淨的小窗，打開它，我讀到了別人的快樂和悲傷，書是一位好老師，伴着它，我學到了知識與力量，書是一個無邊無際的大海，蘊藏了無窮的寶藏，等我去發現、開發。我就像剛發芽的種子，在閱讀中一天天成長。

四年級成長作文 篇4

媽媽一直希望我能成爲一個愛讀書的孩子，她時刻想辦法引導我支持我讀書。

我很小的時候，媽媽就給我買了許多故事書讀給我聽。漸漸的我對書有些興趣了，在媽媽的幫助下，我認識了美麗的白雪公主，神奇的青蛙王子，勇敢的小紅帽，還認識了機靈的紅袋鼠。我還懂得了很多道理：人與人之間要互相幫助，患難與共，不要相信壞人。

上了小學，學了拼音了，認識了很多字以後，媽媽又給我買了更多的書籍如《查理的巧克力工廠》、《西遊記》、《綠野仙蹤》、《昆蟲記》等等。其中我最喜歡的書籍是《昆蟲記》，它用生動的語言，精美的插圖帶領我們走進昆蟲世界，讓我感受到了大自然的奇妙和神祕： 蜜蜂有着超常的記憶力，你把他們放到十多公里以外，它們都可以準確無誤的飛回來；條紋蜘蛛是位偉大的母親，爲了讓小條紋蜘蛛有個溫暖的家，它會用自己全身的力量來做巢，不久後它們就會死去。

讀書不但給我帶來了無窮的快樂，還增長了我的知識，也提高了我的寫作水平。就是因爲我平時多看書，我曾多次被評爲“讀書博學之星”“寫作小明星”，在今後的日子我還要讓書香繼續陪伴我成長！

四年級成長作文 篇5

溝通，是連接心靈的橋樑，是交流信息的渠道。

我希望在爸爸媽媽的溝通中，成長的更自信，更堅強。

以前的瑣碎事情我都忘記了，只記得7歲之前每年生日的時候媽媽都給我一個生日蛋糕，我8歲那年媽媽沒給我買生日蛋糕，對於這件事我對媽媽很不滿所以經常提起這件事，媽媽很生氣的說：“你太自私了，爲了一個蛋糕，你竟然和我鬧氣多日。”事後想想自己可能會太自私了，媽媽那麼辛苦，我竟然爲了一個蛋糕跟她鬧彆扭，我感到很自責、內疚，我和媽媽的溝通化解了我對媽媽的不滿，我認識到了媽媽的辛苦，我會更愛媽媽，以後努力學習爲媽媽爭光。

9歲那年有一次我的作業寫完了讓媽媽檢查，我把很簡單的數學題都算錯了，結果媽媽訓我我不服的說：“不就算錯一道題嘛有什麼大不了的，”媽媽啪就給我了一巴掌，說：“做錯不要緊，我們大人也做錯過事情，只要你及時改正就還是好孩子，如果不虛心接受，你會永遠犯錯誤的。溝通讓我認識到了在以後的學習和生活中要更加嚴格要求自己，我是在媽媽慈祥的母愛中和嚴厲的言行中成長的。

溝通讓我們更瞭解對方，彼此有什麼心事都相互吐露，也消除了很多煩惱，更讓我欣慰的是和媽媽的溝通給我增加了很多快樂，溝通時刻伴隨着我們這些不懂事的孩子，在以後的生活和學習中我們要經常與人溝通，不但和家長、老師溝通，也要和同學、親朋好友溝通，使我們在溝通中認識不足，吸取別人的長處有利於我們的成長。

我們在溝通中成長，讓我們明白事理，懂得做人的道理，溝通讓我們在以後的學習和生活中走的更堅定。

四年級成長作文 篇6

我的家鄉在上海的`寶山，它陪伴我已經有十一年了。我們寶山樣樣都好，雖說寶山沒有黃浦的金茂大廈、東方明珠電視塔和環球金融中心那麼高大的建築，但是我們寶山有很多美好的變化！

你看！在美蘭湖，有的人吃好飯後就出來散步；有的人在跑道上跑步；有的人在跑道上跳繩；有的人．．．．．．正在這時，寶鋼廠又開始鍊鋼鐵了，那又濃又黑的煙馬上從煙囪裏飄了出來，在外面的人們聞到了黑煙後，都捂着鼻子說：“寶鋼廠又開始鍊鋼鐵了，真難聞！”連住在公房裏的人都聞到了這難聞的黑煙，據說這種黑煙到了雲層裏，就會下酸雨，酸雨具有腐蝕性，能把屋子都腐蝕掉，希望這樣的事不要發生。但是寶鋼廠爲我們國家建設創造出了很大的效益。

據說，改建之後的小天鵝幼兒園是寶山最好的重點幼兒園，那裏的教室很大，教育設設施很齊全，教育資料非常優越，我非常的幸運，因爲以前我就是在那兒裏就學的。

然而我的幸運遠遠不止，因爲國家對寶山的教育發展也很重視，又新建了一所小學，就是我現在就讀的美蘭湖小學，那裏的環境優美，有很多的綠化，以前電腦室那笨重的臺式電腦不見了，變成了薄薄液晶電腦，以前教室裏的投影機沒有了，變成了超大的液晶電腦，而且還可以當電視機，方便而美觀，非常好用。教室也更加寬敞明亮，除了書法教室以外，現在其它的復課教室都配備了液晶電腦，我們在這種環境下學習，感覺更加舒暢了！

寶山的許多鎮：楊行、羅南、羅店、劉行、等鎮的村莊都拆遷了，人們搬進了乾淨而舒適的公房裏，不用再辛苦種田了；沒有拆遷的村寶山還爲老百姓進行“新農村建設”，人們的生活水平逐漸提高了。寶山還有很多地方我就不一一介紹了。

啊，我愛你美麗的寶山，我在你溫暖的懷抱中健康快樂地茁壯成長，我爲你的繁榮昌盛而感到自豪，我會更加努力學習，將來爲祖國建設出一分力！

四年級成長作文 篇7

走在人生道路上，也許，我也應該回頭看看了吧。人生若長，度日如年，若短，彈指一揮間。坐在礁石上，聽水浪打在腳下的聲音，有一種莫名的安心。三年前，我在這裏，聽海聲，三年後，我依舊在這裏，不過，心態不再僅僅存在天真，我們再也不會問父母爲什麼天空是藍色的了，我們再也不會問父母在夏天的時候狗狗會不會熱，我們再也回不去，不僅僅是面容，更是心理。

有些人在埋怨，爲什麼我這麼累，因爲你沒有看到別人默默付出的，當你比從前更累了纔會懂，原來我荒廢了那麼多青春，當我們把原本看重的東西看輕一點，看輕的東西看重一點這就是所謂的成長，但是好像———學不會吧。

我們的青春便是在操場上若無旁人地笑着，不在乎他人的目光，那年的我們的，繫着碩大的蝴蝶結，聽着耳機裏傳來的歌曲，在清晨的陽光下，我們的臉上有金色的陽光，睫毛下的一絲陰影在宣告着張揚，又或——放肆，張開手，閉着眼睛，逆風而行，一樣的純白的校服被我們穿出別樣的風格，我們翹掉晚自習跑到舞蹈室，在巨大的鏡子前，舞動屬於我們的旋律。

四年級成長作文 篇8

今天我看了一篇文章叫《三個旅行者》，讓我受益非淺。

故事是這樣的：三個旅行者同去一個旅店，一個有傘，一個有柺杖，另一個什麼也沒有。但在路上有東西的兩人各被雨淋、摔傷，什麼東西也沒有的人卻安然無恙。最後，文章告訴我一個深刻的哲理，那就是：許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在優勢上，因爲缺陷常給我們以提醒，而優勢常常讓我們忘乎所以。

放下書，我回憶了自己的過去，不也是這樣嗎？還記得那次期末考試，因爲我語文成績一向很好，所以考試時一點兒也不緊張，還有意東做一題西做一題，考完了也不檢查，反而悠閒地畫起畫來。在我考數學試卷時，因爲是我的薄弱科目，怕考得不好，每道題反覆檢查。結果可想而知，數學考了95分，語文只有82分。我既爲數學的進步而高興，更爲語文的失誤而傷神。讀了《三個旅行者》後我才明白三個旅行者是我的一面鏡子。我要把“勝不驕，敗不餒”的教訓銘記於心。

我喜歡閱讀一些富含深刻道理的文章，我可以在書中學到很多，而我也在閱讀中不停地成長，有則改之，無則加勉。書，它既是我進步的階梯，知識的寶庫，更是我一位無聲的老師。朋友，就讓我們一起遨遊在知識的海洋，在閱讀中不斷成長！

四年級成長作文 篇9

小時候，我聽過拔苗助長這個故事，講述了一個農民爲了讓禾苗長大，就把所有禾苗拔高了一寸，結果不到一天禾苗全枯了。讓我們知道做事不能違背客觀規律，否則後果不堪設想。

一天，我看見爺爺種了花的盆子里長了許多綠油油的小植物，但被我誤認爲是小草，心想：我美麗的花兒還沒開，你們這羣小野草就蹦出來了！噢——我明白了，一定是你們把花兒的養料都吃了，所以我的花才長不高。於是，於是我不管三七二十一蹲下就拔。過了一會兒，那些調皮的小草們終於被我收拾得一乾二淨。又想：媽媽回來一定會表揚我的。滿頭大汗的我越看越不順眼，於是，我又覺得花葉子一定又阻礙了花朵的誕生。又三下五除二剪了葉子，最後，只留下了一枝獨秀。

傍晚，爺爺回家看到滿地的花葉和小草便火冒三丈，問一家人到底是誰幹的。我悄悄問媽媽爲什麼我拔了葉子和小草，爺爺還生氣？媽媽對我說：“原來是你乾的'好事兒'呀！'小迷糊'！你拔的那是蔥，不是草！再說花葉子也是有用的，它可以吸收陽光變成養料傳送給花，這樣花才能長大。”我恍然大悟，見形勢不妙，便悄悄溜走了。

是呀，如果我們違反大自然的客觀規律，就會像我一樣糊里糊塗把事情弄糟！