【推薦】四年級國慶作文四篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的四年級國慶作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級國慶作文 篇1

有人的國慶長假是快樂的，有人的國慶長假是溫馨的……而我的國慶長假是有趣的。

今天風和日麗，陽光明媚，我拿起手機和小明小奇約好，今天晚上要來我家開一個睡前派對。我非常興奮，希望夜幕快點降臨。

總算到了黃昏時分，正在我焦急不安的時候，“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”我家的門鈴響了，我迫不及待地打開家門，原來是小明和小奇來了！我熱情地向他們打了個招呼，就和他們一起開始忙碌了起來。

我們先把沙發墊子整整齊齊地放在地板上，又拿來了全家軟綿綿的枕頭，還有幾本笑話書、鬼故事書……“現在睡前派對正式開始了！”我激動地說道。

我認真地拿起了派對儀式計劃書，像一個節目主持人似得，興奮地說道：“睡前派對第一項活動是:‘枕頭大戰’”。話音剛落，一個枕頭就飛了過來，正好打中了我的臉。我一把扔掉打我的枕頭，睜眼一看，原來是小明乾的，我就立即進行了還擊。只見各種各樣，花樣顏色各異的枕頭、沙發墊在客廳裏來往亂飛，直打得有些天昏地暗，笑聲、喊聲、求饒聲此起避伏，直到大夥兒打得精疲力盡纔算結束。

我們稍微休息一會兒，我又站起來接着宣佈道：“睡前派對第二項活動現在開始：‘講笑話’。”

小明說道：“講笑話，那我先來！”說完，他拿起一本笑話書，翻了幾頁，選了一個笑話讀了起來。大夥兒邊聽邊笑，我笑得直不起腰來，有的笑得直接趴在地上打滾，有的笑得前俯後仰。我們相互輪流着講笑話故事，輪流着開懷大笑，先後擺出千姿百態的優美滑稽的笑姿笑態。

等大家笑夠了坐下來喘氣時，我又急忙宣佈道：“睡前派對最後一項活動是‘表演鬼故事’”

“下一項，表演鬼故事！”小奇又接着提醒道，話音剛落，我立即把客廳的大燈關掉了，只開了一盞小檯燈。

這時小奇鬼模鬼樣，怪聲怪氣地講起來：“有一天晚上，三個人正在開睡前派對，突然，房門開了，一個可怕的黑色影子出現在他們眼前……”

小奇講到這裏，我們彷彿聽見廁所裏傳來“咚——咚——”的聲響，好像還看見了一個白色的影子從窗邊一掠而過，“啊！”我們被嚇得渾身瑟瑟發抖。我迅速上去把客廳裏的大燈打開，大家緊張的心情隨着明亮的燈光亮起來，也逐漸從恐怖中鎮定下來，臉色也逐漸恢復了正常。

“首次睡前派對取得圓滿成功！”我們幾乎異口同聲地說道。

說完，三人不約而同地倒下，倒在地上的沙發墊上，順手拉過一個枕頭，呼呼大睡起來。

如今想起來，我們國慶期間別出心裁舉辦的這次“睡前派對”真是太有趣了！

四年級國慶作文 篇2

一年一度的國慶節到了，人們都幫着慶國慶，現在人們慶國慶的方法多得是，不信的話，就讓我來告訴你們吧!有看電影的、有看芭蕾……連外國人也來到中國爲我們表演，和我們一起過中國的國慶節，這些地方都忙得不可開交，天天都有許多旅來那地方去享受。大學生和些年青人就喜歡去看明星的演唱會。有一件事說出來你可能不會相信：那天我在新聞連播上看到一位不知名的中年人從貴州花了五十五天的時間跑到了北京，記者去採訪他時問：“你大概什麼時候能跑到終點?”他說：“我還有很長的路，當我嚥下最後一口氣時我也到了終點!”我還聽說有一個地方開展了舞龍，一條長約84米的“大龍”展現在你眼前，這條長長的“大龍”共要幾十名年輕力壯的小夥子才舞得起來!

慶國慶的方法有很多很多說也說不完，下一次再給你們講了!

四年級國慶作文 篇3

提前祝大家國慶節快樂！

　　作業反饋：

昨天的大本作業出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子後面加句號，望家長不斷監督提醒，國慶節語文作業。

　作業：

1、在作文草稿本上完成園地二習作——寫熟悉的人的一件事（習作要求見後）

2、摘抄好句好段（數量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），並在摘抄本上寫一篇國慶節見聞（遊玩、聚會、有意義的事……）

3、背誦園地二的讀讀背背

4、蒐集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節回來交流。

5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，

國慶節回來測試

習作提示：

本單元學習的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現該人物的特點、品質。《灰雀》寫列寧喜愛灰雀，當其中一隻丟失後，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現了列寧的愛護鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事，體現了高爾基的關心愛護少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由於宋慶齡答應教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現了宋慶齡的誠實守信，國慶節作文《國慶節語文作業》。同學們可以翻翻課本溫習一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習作就要求同學們寫熟悉的人的一件事，同學們要注意選材，從這件事中體現出該人物的特點。

習作要求：

1、根據自己所寫的事件確定好題目

2、把事件的過程敘述清楚，儘量做到真實生動

3、寫完後圍繞中心仔細修改 幫你構思：

1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學們要選擇最能體現人物思想品質，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。

2、內容具體。要圍繞中心把事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果寫清楚。

可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準確、形象的語句讓文章的`情節感動人、吸引人。 習作欣賞： 愛的奉獻 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課，只是講課時的聲音很小。同學們有些奇怪，也有些擔心。正在這時，教務主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心，衝同學們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了。“隨後把教務主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學們上課了，而且絲毫沒有表現出她嗓子的不適。終於，同學們考完試了，王老師隨之也因病臥牀好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫着這曲愛的奉獻之歌嗎？

四年級國慶作文 篇4

這個國慶節開始了，媽媽說：“女兒，這個國慶節我們一起西安看看吧！”我們這樣定了。可是，放假前一天媽媽單位通知她們不休假，所以這個國慶旅遊夢又泡湯了，我只能和爸爸一起度過這個假期了。

第一天和第二天我和爸爸一起玩，一會兒看電視、一會兒玩電腦、玩得可興高采烈。

後面幾天，我和爸爸一起在學習、爸爸還說：“一定要快樂讀書，因爲讀書也是爲了自己讀。”我覺得讀書雖然是爲自己讀，可是讀書也不快樂呀！我想我一定要天天對自己說：“讀書是快樂的！讀書是開心的！”但我一想到讀書就腦袋大，我想讀好書，我能讀好書！

學習要專心，讀書要專心，玩也要專心，運動也要專心，吃飯也要專心，可我總是專心不起來。爸爸還說寫作也要專心，寫作時一定要找出“米”，採蜜也是爲了找“米”，爸爸還說如果我是蜜蜂早被餓死了，因爲我採的米早已在路上掉了。這個假期我和爸爸還天天做仰臥起坐，因爲運動也是快樂的。爸爸還說：“最主要的事玩，當然也要把讀書當做玩一樣。”

這個國慶就是這樣度過的，有點鬱悶，有點高興，我相信下次國慶節一定更好玩！

關於國慶節的四年級學生作文4

十月一日一出門，我就看見大街小巷的商場小店門口都掛滿了五星紅旗，路上的車子上也都掛滿了紅旗，於是，我喊道：“媽媽，你看有個姐姐在路邊賣我們也買個紅旗掛上吧。”“好主意”，說着媽媽就探出頭來買了掛上了。這時，媽媽回過頭來說：“你們兩個知道國慶節是什麼節日嗎？說對了我帶你們去看電影。”姐姐說：“這誰不知道呀？國慶節就是我們祖國的生日，因爲新中國是1949年10月1日成立的，所以，每年的10月1日就是祖國的生日嘛，全國所有人都要慶祝的。你看剛纔在家看電視好多頻道都是國慶節的節目呢！”“姐姐說的我也知道呀”，我看着姐姐撇着嘴。很快就到了電影院。

電影裏，一隻小兔子勇敢的去救一位貓姑娘，最後，用勇敢換來了快樂。小狗萊到用勇敢換來了感情。本本餓得不行，但它用最後的力氣找到了吃的。看完電影，媽媽走過來問：“電影好看嗎？”我和姐姐你看看我，我看看你，說：“好看。”回來的路上，我們把電影內容給媽媽講了一遍，媽媽高興地說：“看來今天的收穫不小嘛，希望你們也能像小動物那樣勇敢堅強，中國的小朋友都那樣的話，就不會有別的國家來欺負我們中國了。”晚上，姐姐和爸爸、媽媽都睡着了，我還在想着那好看的電影。

啊，真是快樂的一天！