【必備】四年級下冊作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的四年級下冊作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級下冊作文 篇1

鮮花送給誰呢？我左思右想，還是送給媽媽吧！

三八婦女節那天，我和妹妹想給各自的媽媽送一束鮮花，我說：“我們把存錢罐裏的錢拿上給媽媽她們買吧！”妹妹說：“好吧！”可是錢不夠，一束鮮花就要35元，可是我們想買兩束鮮花，就要70元，我們現在也只有買一束花的錢，所以我們決定了，買一束鮮花送給媽媽她們兩人吧！

鮮花買好以後，我們來到家裏，我們先把鮮花藏在了身後，到了媽媽身邊，一下子把鮮花拿了出來，說：“媽媽，姨媽，祝你們節日快樂，”媽媽看到了這束鮮花，眼淚就像斷了線的珍珠一樣流了下來，媽媽說：“謝謝你們，孩子，你真是媽媽的好女兒，真是媽媽的小棉襖。”那束鮮花一直插在我們家的花品瓶裏。

媽媽是這樣辛苦，這樣勞累，都是爲了我們好，所以我們要好好學習，孝敬她們，我很愛我的媽媽，但更愛爸爸媽媽。

四年級下冊作文 篇2

你喜歡打籃球，他喜歡踢足球，而我呢，喜歡“啃書”。

嘿，你知道嗎，做某一件事情，可千萬不要太投入了，否則就會像我一樣，鬧出兩個十分囧的笑話。

有一次，我在學校狂啃一本寫太陽的書。我太投入了，把身邊的一切都給忘記了。啃着啃着，突然我發現，我的新書上面有鉛筆字的痕跡。誰這麼缺德！我欲哭無淚，一下子想起了橡皮。於是，我對前排的同學王庶齊說：“王庶齊，請把你的太陽借我用一下。”我周圍的同學都哈哈大笑。這時，我才噌的一下想起來，我把橡皮說成了太陽。我自己都覺得哭笑不得。

還有一次在家裏，我正在看雜誌。我一會兒上下五千年的歷史裏穿越；一會兒走在世界地圖的上空；一會兒在財富的海洋裏遨遊；一會兒在犯罪現場穿梭。突然，阿姨的一聲清脆的喊聲把我的思路給打斷了：“王千鶴！”阿姨以130分貝的聲音叫着：“十分鐘後，你把電飯鍋上插頭那裏的紅色按鈕按下去，聽明白了嗎？”“YES,OK。”我爽快地答應了。說完，我又一頭扎進了書海。

時間一分一秒的過去了，我的書還沒有看完，時間老人已讓時間過去了30分鐘。這時，突然聽到阿姨130分貝的聲音又在我耳邊炸起：“王千鶴！怎麼按鈕還沒有按下去？”我趕緊跑到廚房一看，一半的飯已經煮成黑鍋巴了，一陣陣糊味嗆得我鼻子好難受。我頓時羞紅了臉。阿姨伸手在我腦袋上敲了一下：“飯糊了一半，糊的你吃。”哎，都是啃書惹的禍啊！

這是我啃書的一些囧事，大家能幫我保密嗎？

四年級下冊作文 篇3

太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅着臉在偷看着什麼。“起牀啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。”媽媽在叫我起牀，“快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。”“快點快點，我馬上就起來。”我用驚慌的行動，童聲童氣地回答道。

不一會兒，我和媽媽扛着鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我着迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的擡起頭來看看我，

就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。

“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我緊緊地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了。”媽媽說：“快把手鬆開，讓我看看你抓到了什麼。”我輕輕鬆開小手，裏面躺着的卻是一隻折斷翅膀的、已經奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎麼會這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：“別哭別哭，以後你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活着，自由自在地飛着，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點了點頭。

我一邊擦着滿臉黃黃的花粉中滲着的眼淚，一邊擡起頭，看着菜花上飛舞着的一隻只蝴蝶，想着那隻被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那麼的短暫，那麼的脆弱，那麼的渺小。可是，要是我能夠珍惜它的生命，關愛它以及像它一樣的其它動物的生命，那麼，我們的生活將會更加美好。

四年級下冊作文 篇4

聽到“殘疾人”這個詞語。大家一定會聯想到：一些年紀大的爺爺奶奶耳邊帶着一個“耳機”，那是幫助他們聽力的的儀器；一些夾着雙柺，或坐在輪椅上，那是他們腳傷了；在水果店買水果的老奶奶雙手不停的擺着姿勢，因爲他們是啞巴。這些人雖然殘疾了，但他們同樣活的很快樂，很幸福。

殘疾人他們雖然不能像普通人一樣過着方便的生活，但他們一樣活的精彩，甚至超過了普通人。

在我家附近的花園裏，我時常看見她和一些小夥伴在外面玩。她架着雙柺，縮着的左腿毫無生機地隨着她的身體晃動着。她是一個小兒麻痹症患者。長長的劉海，披着柔順的短頭髮，顯得格外清秀。白嫩而紅潤的臉上鑲着一雙大眼睛，高高的鼻樑上，架着一副眼鏡。時常能聽見她那清脆的笑聲。原來她是我們學校的。早上上學時，我看見她雙手架着雙柺，她見到老師笑着跟老師打招呼，那清脆的聲音使人感到震撼。後來聽別人說，她的成績非常好，在班中學習成績名列前茅。回到家後，我心潮起伏。跟我們相比，她要付出更多的汗水和淚水。她的學習成績那麼優秀，這並不是她天生的.，而是她不斷努力追求自己的夢想，纔會有今天的成績。

在我們的身邊，時常會看見一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無法像正常人一樣快樂的生活，他們永遠只能生活在黑暗的世界，不知道世界如此多彩而美麗；有的人永遠只能生活在無聲的世界裏，從來沒聽到過小鳥歡快的叫聲，公雞大聲的叫鳴；有的人永遠不能用語言來表達自己的願望，只能默默地注視着天空，更不能用歌聲表達自己的快樂；有的人因雙手殘疾而無法像正常人一樣學習、寫字；有的因雙腿殘疾而無法像我們一樣在草地上快樂的玩耍。

而她卻是個反例，她並沒有因爲自己雙腿殘疾放棄在草地上快樂的玩耍，她並沒有架着雙柺而放棄在操場上奔跑。更可貴的是，她並沒有自己是個殘疾人而自暴自棄，放棄學習，反而用加倍的努力暢遊在自己的知識的海洋裏。