四年級敘事作文九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級敘事作文 篇1

在一個小區門口，有一個賣瓜人，在這裏賣瓜。

一個7、8歲的小女孩與她爸爸路過小區門口，聽到了賣瓜人的大嗓門。小女孩聽到了這個聲音，舔了舔嘴脣，嚥了咽口水，直勾勾地盯着聲音傳來的方向，她拉着爸爸的衣角，小聲地對爸爸說：“爸爸，爸爸，我想吃西瓜，你能不能給我買一個。”而後用那雙閃閃發光的大眼睛非常期待地看着爸爸。爸爸轉過身來，溫柔地對小女孩說：“好，那咱們去看看。”於是爸爸牽着小女孩的小手，快速地走到了西瓜攤前。

“嗨，要買瓜嗎？我的瓜是這個區最好的。”賣瓜的人看着父女兩個人靠近的身影，就面帶微笑地詢問。爸爸沒有作聲，認真地挑着西瓜。賣瓜人拿起一個西瓜硬塞給了爸爸，非常得意地說：“隨便拿去吧，我的瓜全都是熟的，不熟你拿回來我不收你錢。”爸爸買了西瓜拿回家卻發現是生的。小女孩說：“爸爸，這瓜是壞的，我們去換吧。”爸爸卻說：“要不算了吧。”爸爸此時想把西瓜扔到垃圾桶裏去，但小女孩阻止了他，生氣地說：“不行，我們一定要去換。”

於是，小女孩和爸爸就拿着西瓜去找那個賣瓜的人，只見賣瓜的人裝作不認識他們的樣子，故意大聲朝他們喊道，“嗨，你們買瓜嗎？”爸爸小心翼翼地移動到西瓜攤前，兩手捧着西瓜，輕輕地把西瓜放在攤位上，輕聲地對賣瓜人說：“老闆，你的瓜好像是生的。”賣瓜人先低頭看了一眼西瓜，他的臉色好像那個西瓜一樣鐵青鐵青。他拿起了切西瓜的刀，陰陽怪氣地對爸爸說道：“你確定是從我這買的瓜嗎？”。爸爸看到之後，他拉着小女孩往後退了一步，欲言又止。他們的爭吵聲吸引了很多的圍觀羣衆，小區門口的保安看到這個情況之後，走上前來拉開了兩人，輕描淡寫地勸道：大家都不要吵了，快點散了吧。隨後一個德高望重的老大爺聽到了聲音，走到他們身旁對他們說：“大家都心平氣和的說，做生意的人要講誠信，不然就沒有人願意到你這裏買西瓜。

賣瓜人聽了之後慚愧地低下了頭，賠了小女孩一個西瓜。這場西瓜風波也結束了。

四年級敘事作文 篇2

終於能去看夢寐以求的冰雕了，我又高興又激動。下午，天氣晴朗，萬里無雲，而且很暖和。爸爸媽媽駕車帶着我和表弟天天，一起去大浦。路上，我們有說有笑，不知不覺間便來到了大浦冰雕館。下了車，我和天天就迫不及待地向冰雕館入口跑去，媽媽也快速地買好票後就陪着我倆進了冰雕館。剛一進去，我不由自主地打了個哆嗦----感覺一下掉入冰窖裏，那個冷啊!但爲了欣賞冰雕，唉!我只好忍了。首先，看到的是一個冰屋，我興奮地一個箭步就衝了進去。“哎呀媽呀，咋這麼滑呀!”話音未落，就聽“撲通”一聲，我已摔了個“狗啃屎”。“好疼啊!”我剛爬以來還沒站穩，又一屁股坐下來，沒來得及弄明白怎麼回事就已滑出了冰屋。一出冰屋，哇塞!一個琳琅滿目的冰雕世界呈現眼前。我一下就被驚呆了，一座座冰雕栩栩如生、晶瑩剔透，就像一顆顆形狀各異的巨型彩色鑽石：有藍精靈、有可愛的小黃人、有巨型恐龍、有風趣的功夫熊貓……真是太精彩了。這時一陣歡快的笑聲傳來，我尋聲望去：許多小朋友在那邊玩得不亦樂乎。我趕緊跑過去，一看，哇!是一個冰廣場啊!冰廣場的大門兩旁各站一位精神抖擻、手拿金槍的古代衛士。跨進大門有各種冰撬、冰撬獨輪車和自行車、蹺蹺板…..真是孩子們的天堂。我和弟弟就各自挑自己特別喜歡的'項目開心地玩了起來。過了會，當我騎着自行車往前走時，突然看見一張富麗堂皇的龍椅，更驚訝的是，旁邊還有一位和藹的皇帝正畢恭畢敬地邀請你坐上龍椅呢!瞬間，我有一種穿越到古代的感覺——彷彿自己就是一位坐上龍椅的皇帝。後來，我和弟弟又玩了冰滑梯、騎冰熊、捉迷藏……正當我和弟弟玩得“樂不思蜀”的時候，由於時間的關係，我們只好依依不捨地離開冰雕館。雖然我玩得意猶未盡，但還是非常開心的，而且媽媽還給我們拍了很多照片，爲我們留下許多精彩難忘的瞬間。

四年級敘事作文 篇3

我的同學唐夢澤，梳着簡單的學生頭，頭髮短短的。她的皮膚很好，尤其是那白裏透紅的臉龐，就像成熟的水蜜桃般誘人。一雙大大的眼睛，透着股機靈勁兒。

她有個外號，叫“賽輕風”。爲什麼她會是“賽輕風”呢？原來，她的體育是我們班的NO.１。她跑步快，快得像一陣風，其實比風還快。你看，運動場上，那第一個衝向終點的身影，不正是她嗎？

她上樓上得飛快，我本來在她前面的，轉眼間，她卻先進了教室了。她下樓快，一起下樓，我們剛下到一層，她都早早跑到操場對面了。

她跳繩快，一分鐘要跳300多下呢！

你瞧，她快得像風一樣吧！比風還快吧！

這就是我們班的“賽輕風”唐夢澤。

四年級敘事作文 篇4

“哇哈哈哈哈!哇哈哈哈哈!”誰這麼開心?原來是我呀!今天或許天神專門爲我安排了三喜。

今天下午第一節課，郭老師說要默寫詞語，我一點也不慌，因爲我把語文書上的重點詞語已經看了一遍，並且看到心裏了，所以一定有把握。果然，我的努力沒有白費，聽寫滿分!祝賀自己!嘻嘻!精彩還在後面呢!郭老師將“學生之星”的獎狀和金波爺爺的《我們都是小綠人》獎勵書給了我，要知道我是“書癡王”，一看見好書就如同見到故友一般高興，哈哈!第三個喜來了，一份《作文指導報》，你肯定會“嘁!”一聲扭頭就走，別急別急!要知道這份報紙上可有我的文章呀!“哈哈!哈哈!”一陣爆笑。

我激動、高興，所以才笑，我並未驕傲自大，也並沒有炫耀，我是踏實地走在成長的路上，胸懷自信看前方。其實我的作文不是天生報紙上的水平，而是仔細研究，多練筆，我想：其實大家本來擁有一樣的水平，只是你要肯在這方面多花功夫!比如我們班的班長——鴉一禾，她在學習上平時也肯定多花了一些功夫，我們如果一起加油，班級應該會更美。

最後，我一定要再次爆笑，並大聲喊：“喜上加喜加喜!”

四年級敘事作文 篇5

人人都有煩惱，我也不例外，而我的煩惱就是我的那架鋼琴。

在我六歲的時候，我的媽媽不惜花大價錢買了那架鋼琴，並要求我每天把心血的曲子彈一小時。剛開始我並不討厭鋼琴，每天都能完成媽媽的“一小時作業”。可慢慢的，我不那麼喜歡鋼琴了，因爲我覺得它在佔用我的時間。

記得有一次，我寫完作業高興地和媽媽彙報：“媽媽，我的作業寫完了。可以玩了玩嗎？”“哦，如果你寫完作業的話就可以……”媽媽正要同意，可卻突然想到了什麼：“等等，你的鋼琴彈了嗎？”“還沒呢……”我小聲的嘟囔着。“那還不快去，記好了一小時。”媽媽“命令”道。我收到“命令”只好悶悶不樂地去彈鋼琴了。“一小時到了！”我像一隻歡樂的小鳥一樣“飛”出房間，說道：“之下我可以去玩了吧。”“是可以了。可是你看看錶，已經九點了，你明天還要上學呢就先睡覺吧。”媽媽漫不經心地說……

唉！這就是我的煩惱，真希望有一天我真的能像小鳥一樣飛向自由的天空！

四年級敘事作文 篇6

哈哈，今天真是愉快的一天。

今天是4月1日，“愚人節”我、爸爸、媽媽開始了今天的整人計劃。

媽媽在廚房做飯，爸爸正在看電視，我在臥室裏看書，我們都在想如何整人。這時爸爸先發起“進攻”了，說道“兒子，快來看，電視上正在演你最喜歡看的《魔獸爭霸》（一款有名的電子競技遊戲）的比賽呢！好像是sky（中國代表選手）和moon（韓國代表選手）的比賽呢！”我飛奔過去一看，那有什麼比賽啊？電視里正播我最討厭的廣告呢。“哈哈，你受騙了，小笨蛋！爸爸哈哈大笑着說。

我沒想到自己那麼容易就上當了，心裏很是氣憤，我也給爸爸來個“復仇計劃”。我跑到了書房，打開爸爸辦公用的電腦。先將桌面截圖，然後把桌面上的圖標都藏起來，最後又把截下來的圖片當作桌面。“嘿嘿！看我怎麼整你！”我笑道。我關上電腦，若無其事地回到了臥室，就像什麼事都沒發生一樣。

過了一會，我就聽見爸爸叫道：“電腦怎麼壞了？圖標怎麼點不了？到底怎麼回事？”正當爸爸要拔掉電源，去修電腦的時候，我跑進書房，笑着說：“哈哈哈！你中計了吧！”我又把電腦恢復到原來的樣子。爸爸傻眼了，說：“你小子還真機靈。”

正在這個時候，廚房裏傳來切東西的聲音，媽媽叫我們：“快來吃西瓜了！”我和爸爸笑得正口乾舌燥呢，雙雙跑進了廚房，哪有什麼西瓜呀，明明是媽媽正在切蘿蔔！“哈哈！我抓住一對笨蛋！”媽媽可樂壞了。薑還是老的辣，真會挑時候下手。我們又準備着下一次的“進攻”……。

到了晚上，我們統計了一下受騙的次數，我受騙最多，得了個“受騙王”的“光榮”稱號。我不服氣，心裏暗想：哼！明年的“愚人節”，我要讓你們兩個當“受騙王”

今天真是愉快的一天！

四年級敘事作文 篇7

大年初七，老爸帶我和向子能一起去世紀廣場玩。

”今天真是個好天氣，“爸爸說，是呀，風和日麗，還有一陣清爽的風吹來，是個放風箏的好時候呀。

在廣場上，我和向子能各買了一個風箏就開始放起來。我放了一點線，讓風箏慢慢地飛上天去，風箏在我頭頂上盤旋了幾圈，就像一個紙飛機似的，一頭栽了下來。哼！我就不信我放不起來風箏。放了一會兒後，風箏還是在地上拖着”飛來飛去“。

我跑累了，就坐下來休息。看見向子能的風箏高高的”飛“在天空中，甚至她手上拿着的風箏線都快放完了！我又拿起了風箏，看着我手裏這隻”雄鷹“，似乎在我的手中就變成了只能在矮樹上撲騰幾下的”老母雞“。看着吧，我一定要讓你飛上天……

”我來教你吧！“只見向子能向我跑來。我氣餒的對她說：”我還是別放了吧！“”你不能灰心，我找到了你的缺點，就是你是順着風放的，你逆着風放才放的高。“說完她又給我演示了一遍。我終於明白了。我按照向子能說的那樣，逆着風飛快地跑，再把風箏線一點一點的放出去。矯健的雄鷹和我快樂的心情越飛越高。

通過這次放風箏，我懂得了：有些事看起來簡單，做起來卻很難。只有堅持做下去，就一定能成功。

四年級敘事作文 篇8

小朋友的玩，是花樣繁多的。

小朋友的玩，是在用心靈感受美，是在用心靈感受大自然。

我的樂趣之一就是捉蚱蜢，今天下午我隨爸爸去江岸明珠捉蚱蜢，我跑向草地，蹲下來找它們。一袋煙的功夫，我發現草叢裏有一個綠影躥來躥去，時隱時現，一會兒跳進草叢裏，一會兒跳上草尖，這時它又鑽進草叢中，我撥開草叢一看，一隻大蚱蜢猛地躍上了我的膝蓋，把我嚇得一蹦三尺高。我屏氣凝神準備捉住它，手指剛在它一目之遙的地方，它就用它那強勁有力的後腳一蹬，“撲哧”一聲不見了。我在草叢裏四處尋覓，這時候爸爸莞爾一笑，對着我說：“蚱蜢有綠色的翅膀，可以在小草上僞裝，這樣天敵就不易看見它了。”聽完之後，我立刻蹲下來，仔細觀察每片葉子，發現一隻小蚱蜢，以迅雷不及掩耳的速度抓住它的翅膀。發現它有兩根黑白相間的觸鬚，小黑點似的眼睛，6條長短不同，粗細各異的腿，每條上面還有十根左右的小鉤子和一隻大鉤子，我猜是用來鉤住獵物和在樹葉上攀爬用的，它還在我的手指甲上屙屎，屎又黃又稀，黏糊糊的，散發的醋味直入鼻孔，蚱蜢真有趣，又活潑又可愛。

今天我興奮得手舞足蹈，歡呼雀躍，因爲知道了蚱蜢躲避天敵的特技和具體的長相，這就是我親近大自然的收穫。

四年級敘事作文 篇9

他，剛和父母吵了一架，就氣呼呼的從家裏跑了出來，來到喧鬧的街頭，他遇到了紅綠燈，但是卻遇到了紅燈，他知道，現在不應該前走，應該謙讓別人。他傻傻的站在那裏，一動不動，回憶着剛纔在家裏和父母吵鬧的畫面。就在這段時間裏，他浪費了過去的時間，只好繼續等着綠燈的出現。

北京的街頭到處是紅綠燈，他剛走過一盞紅綠燈，沒走多遠就又遇到了一盞，同樣，仍然是紅燈，他本有些憤怒，但還是忍着沒有破口大罵，他繼續向前走，沒走多遠又遇到了一盞紅綠燈，同樣，仍然是紅燈，他再也抑制不住心中的怒火了，他破口大罵道：“我今天怎麼這麼倒黴啊？”他決定不等紅綠燈了，要闖紅綠燈。

就在這是，一位媽媽領着自己三四歲大的兒子走了過來，他看到這一幕，心中不免難過起來，自己在象那個孩子那麼大時，母親卻因爲工作從未這麼領着我走在大街上，頓時，他的怒氣又衝上心頭。

他不知道和父母吵架是不正確的，他只覺得父母幫他做一切事情都是理所應當的，他的父母告訴他，要讓他在高中三年住校，一切事情都由他自己來做時，他十分憤怒，於是和父母大吵了一架。

他的襪子，他的衣服，他的球鞋等都是父母幫忙洗的。他的書包，他的被子，他的房間等都是父母幫忙整理的。他看慣了這一切的一切，他覺得一切都是理所當然，當他接受這些父母給予的愛時，他沒有覺得這有什麼，只是父母對自己的愛，沒有一點不妥的地方。

在他的心中，紅綠燈，只是告訴人們要怎樣遵守交通規則，怎樣維護大家共同的社會秩序。其實，紅綠燈也是告訴我們什麼該做，什麼不該做的標準！

他是他，是你，是我！