【推薦】小草四年級作文彙編7篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小草四年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小草四年級作文 篇1

一個陽光明媚的上午，我們一家人去公園玩。走到公園，我一低頭，咦，一株嫩綠的小草正昂着高貴的頭在茂密的花叢中伸枝展葉。

我停下來好奇地打量着它。它大約五釐米高，小葉子嫩綠嫩綠的，莖和媽媽的蘋果充電器的線一樣粗。它的小葉子吸引了我。我瞪着眼睛看了一會兒，小草一動不動，好像一點兒都沒有長。

我就不信了，難道它沒有生長？於是，我跑過去問媽媽，可是，媽媽並沒有告訴我。我又跑去問爸爸，可是爸爸正忙着打電話，沒有時間回答。我只好去問奶奶。奶奶看了看，搖了搖頭說：不好意思地說：“我不知道。”看來，我只能查書了。

回到家，我翻箱倒櫃地找起書來，哈哈，我找到了。我翻了翻並沒有我想要的答案。突然我看到爸爸在打電話，心想：有了，我可以用手機查。我借來爸爸的手機。咦，爸爸怎麼設了密碼呢？我又求爸爸幫忙，不一會兒，爸爸幫我打開了手機。我點開百度查找，原來小草每時每刻都在生長，只是在很短的時間內看不出來。

通過這次觀察，我知道了小草生長的規律，我還知道了，生活中處處有科學，以後我要多多觀察。

小草四年級作文 篇2

在寒冬臘月，大雪紛飛的下午。一個小女孩在一個田園清新的小村莊出生，他父母給她取了一個好聽的名字叫韻梅，她的乳名叫梅花，她的父母希望他像梅花一樣堅強。

就這樣，轉眼間韻梅三歲了。有一天，父母走到她身邊，慢慢蹲下來，她的父母和顏悅色的說，“梅花，你今年三歲了，我們去一個有很多小朋友的地方好嗎？”韻梅用疑惑的眼神看着母親，用稚嫩的聲音說:“媽媽好啊。我要和小朋友們玩。”她父親拿着書包說:“梅花最乖了，爸爸給你背上書包。”就這樣韻梅邁着稚嫩的步子，牽着爸爸媽媽的手，一起走進幼兒園。韻梅剛到幼兒園的時候有點陌生，但是他很快就熟悉了，她和小朋友們一起做遊戲學知識。韻梅愛學習也品德好，所以老師小朋友都喜歡她。

在韻梅上學前班的時候，她的媽媽又懷上了孩子。那天韻梅每天開開心心的回到家，他一進門就見到爸媽做了一桌的菜，他媽媽微笑的說:“梅花，如果我給你生了個小妹妹或者小弟弟，你願意嗎？”媽，爸爸和顏悅色的說:“是的，咱們先吃飯吧。”這樣，他們在歡樂的氣氛中吃飯。

轉眼間是韻梅我弟弟也七歲了，韻梅一直照顧着弟弟。韻梅逗弟弟和她一樣堅強，所以他都乳名叫小草。

他們姐弟兩有不同的愛好，姐姐喜歡文學，弟弟喜歡天文，他們倆關係很好，一起放學就探討，互相學習，一起進步，他們有個很長遠的約定，那就是韻梅四十歲或者更早他倆一起出一本自傳叫《梅青》。雖然這個約定有點遠，但是他們彼此努力着。。

他們姐弟倆的關係很讓人羨慕，互相扶持，幫助，他們經常在月下說心裏話，就這樣，梅花與小草各自爲自己的理想努力奮鬥着。

小草四年級作文 篇3

小草和大樹生活在一個地方，

本來是和和睦睦，

偏偏大樹自傲自大看不起小草。

於是，小草和大樹理論評說。

也許，你覺得自己如何高大挺拔，

可我不願循你的枝葉攀頂，

我喜歡用溫柔染綠大地，

不願與爭搶你頭頂的空間，

你以爲人們如何對你投一青睞，

可是沒有我的陪伴，

瞧看細細的尖間，

我已疲倦無休止的仰望，

也討厭你那幅自大的尊容。

但我傾心與你的偉岸，

你用綠枝展示勃勃的生命，

我用溫柔和嬌小昭示和諧。

大地說，我和你一樣美麗，

春天說，你們供同給人間新綠。

於是，大樹羞的滿臉懊悔，

小草和大樹握手講和，

我們都是大地的孩子，

高大與嬌小相伴，

溫柔和粗獷相戀，

世界因小巧玲瓏而也豐富，

人間因挺拔偉岸而多彩。

小草四年級作文 篇4

“叮鈴鈴”下課鈴聲響，下一節就是體育課了，我們班早早地來到了操場。

老師讓我們自由活動，我和樑卓冰宣一起跑到了操場的一角觀察植物。我的眼睛瞟到一株嫩綠的小草上，我跑過去一看，天啦，這渺小的小草竟然從堅固的圍牆中探出頭來，沒有凝土，沒有水份，它是如何生長的呢！我用小手輕輕地撫摸着小草。突然，我感到了一股頑強的生命在流動。看着這小草，我不禁感嘆小草的生命如此的頑強。

“鄔令雨，你快過來看啦！”隨着同學的'叫聲，我一看，撲入眼簾的是一塊自帶灰的石頭，石頭底下有一株小草，我的心裏道：“這珠小草可真頑強，被一塊巨重的石頭壓着，還能長得那麼嫩綠！”

天氣突然變了，雨公公生氣了。老師讓我去房子裏躲雨。小草弱小的身軀在風中搖曳，但小草不服輸，在風中拼命地掙扎。雨，把小草壓彎了，小草不屈服，跌倒了，爬起來，又跌倒了，又爬起來。不一會兒，雨就停了，我和樑卓冰萱又一次去觀察了小草。我一開始以爲，小草已經被雨水淋跨了，可沒想到小草風雨無阻，像勇士一樣勇敢地立在那裏。經過風雨的洗禮，小草更綠、更新、更有精神了！

小草頑強的生命令我佩服，我們像小草一樣，無論碰到什麼困難，永不低頭。小草啊！你在我心中永遠都是“綠勇士！”

小草四年級作文 篇5

題記：我讚美小草，因爲它有頑強的生命力。我更要讚美和小草一樣富有頑強的生命力的人。今後，無論在學習、生活和事業中，我都要做一個永不認輸的人！

世界上，可以讚美的事情很多，有人讚美婀娜多姿的花朵；有人讚美高大挺拔的樹木；然而，我卻讚美那普通、平凡的小草。

冰雪剛剛融化，小草就像一羣活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱裏調皮地伸出一個個稚嫩的小腦袋，那麼細弱，但他們不畏嚴寒，迎着風跳起了歡快的舞蹈。

初春，小草從枯草旁鑽出來了，嫩綠嫩綠的，又短又細，像是幾根很短的綠絲線組成的，那麼弱不禁風，彷彿一口氣都會被吹倒，但是，在春雨的滋潤下，小草茁壯成長了。

盛夏，烈日炎炎、驕陽似火，小草在豔麗的鮮花面前顯得很單調，在參天大樹的腳下又顯得很弱小。然而，颶風雖能把大樹連根拔起，將名貴的鮮花颳得粉身碎骨， 卻奈何不了紮根大地的小草。當暴風雨到來時，莊稼、鮮花、小樹被風雨吹得東倒西歪，而小草卻牢固地抓住泥土，昂着頭、挺着胸，像無畏的戰士。

深秋，原野上的小草被風吹得漸漸黃了，草地變成了金色的海洋。

隆冬，白雪覆蓋了整個大地，我們看不到小草的身影。但是，草的根部依然完好無損，它正孕育着新的生命。

每當我看到小草，就會想到一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”可以見得，小草的生命力是多麼頑強呀！

每當我想到小草的生命力，我就想到張海迪姐姐。

張海迪姐姐是個高位截癱的人，可是，她還刻苦學習，掌握了好幾種外語，頑強拼搏，成爲了一名作家。

我讚美小草，因爲它有頑強的生命力。我更要讚美和小草一樣富有頑強的生命力的人。張海迪姐姐是我的楷模，我要向張海迪姐姐學習，在學習、生活和事業中，都要做一個永不認輸的人！

【簡評】

本文是一篇狀物的記敘文。文章層次清楚，結構完整，語言生動、流暢。

文章的開頭採用對比的手法。抓住小草普通、平凡的特點，以春、夏、秋、冬爲序描寫了小草四季的不同姿態，並運用了比喻、擬人、引用的修辭手法，字裏行間抒發了對小草的讚美之情。

本文的成功之處是“借物喻人”的手法運用得恰到好處。由小草聯想到富有頑強生命力的張海迪姐姐，可見小作者善於觀察、勤于思考。

小草四年級作文 篇6

每個人都見過小草，小草很普通，而且在哪個地方都有小草，有人可能會問，它能給我們帶來什麼樣的啓示呢？

那是一個寒冷的冬天。我醒來了，看見天上飄着雪花，看見地上結了一層，薄薄的雪。我穿上衣服，走到門口高興地喊道：“下雪了下雪了。”我家院子前有一棵棗樹，葉子上覆蓋着一層薄薄的雪，那還被風吹吹着，我很疑惑爲什麼它的葉子還不掉呢？後來，我想去堆雪人就去，把雪都收集起來，剛收集好，我和媽媽玩了一個遊戲，一不小心，媽媽輕輕的一推把我推進了我平整的潔白的雪堆裏，我心疼地趕緊起來，哎呀平整的雪毯被我弄得凌亂不堪，唉已經弄壞了，我乾脆爬在雪地裏打起滾來，忽然我看見雪毯上隱隱有幾個小刺探了出來，我爬過去驚訝地發現，小草的頭尖從厚厚的積雪中慢慢地探出來，我扒開積雪一看，草皮上的小草依然那麼綠，那麼朝氣蓬勃，我想這棵小草競這麼堅強，我還發現，不只是這棵小草，不只是這片草地，我看見只要有草的地方，總會有草尖堅強地從積雪下探出頭來，只是一株小草竟然不怕風欺雪壓，它不怕冷風冷雨的吹打，而且還很還很挺拔地站在那裏，只是一株普通的小草，就有這麼頑強的生命。

小草的生命是多麼的頑強。這是小草給我的啓示。有時候我們也要學會頑強。

小草四年級作文 篇7

草——是不大引人注意的植物！在植物界裏，它可以算是太渺小的一員了！

它顏色單調，個子矮小。在人們眼中，它軟弱，討厭，沒有任何作用，人們輕蔑它，生氣的時候還去踩它。唉！真可憐。

可是人們就是沒有注意到它重要的作用和美好的品質！

小草，平平凡凡，隨處可見，可就是因爲它們默默的奉獻，這個地球上纔會有新鮮的空氣，就是因爲有了它們，路旁的那幾棵大樹纔不會顯得那麼乏味，就是因爲有了它們，可愛的蟋蟀纔不至於無家可歸。可它們還是那麼平凡，那麼沒人喜歡。它們從來不奢求自己像大樹一樣高大，像百合那麼漂亮，像玫瑰那樣芳香撲鼻。它們對自己現在的生活很滿足！每天爲人們貢獻。它們那無私的精神是多麼的可貴呀！到了冬天，它默默地離開了我們，停止了爲我們服務的快樂生活。但它們相信，"明年春天我還會回來，繼續做我該做的事！"多麼堅定的信念！

啊！可敬的小草呀！您告訴了我們："做人不要張揚，不要只講究外表美，而不去爲他人着想，爲他人服務。要學會知足，不要去和別人攀比那些沒有用的東西，做好自己應該做的！"

小草呀，敬愛的小草，你是我們最可敬的老師，最可敬的奉獻者！