有關介紹自己四年級作文7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的介紹自己四年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

介紹自己四年級作文 篇1

我的學校叫荔園小學，在上步中路，東邊是荔枝公園，北邊是少兒圖書館，荔園小學在荔枝公園和少兒圖書館的中間。

一進學校的大門，就看到了東邊是樓梯 ，西邊是操場，教室在北邊，我們每天都要在操場做早操，星期一還在那裏升國旗，我們的操場還有很多花草樹木，把操場打扮得很美麗。

我們的教室在3樓，在樓梯的左邊就到了我的教室—2（12）班，同學們每天都要早讀，我們的教室裏還有一張大大的黑板報，上面寫着：同學們每天都能高高興興地來我們學校。

我最喜歡的是美術，因爲美術課可以畫畫。有一次，老師帶我們去美術室畫畫，我很高興。

我每天都可以高高興興地去學校，高高興興地回家。我覺得去學校的日子比在家的日子還長。

我愛我的學校！

介紹自己四年級作文 篇2

春，象鼻山萬物復甦，鳥語花香。山上一片綠嫩色，在嫩綠色裏還摻雜這一點紅色，灕江的上面鋪着一層薄薄的冰。

夏，烈日炎炎，知了還發出討厭的叫聲，讓人覺得夏天更熱。而象鼻山裏卻涼爽又安靜，灕江的水更是涼快。這時候象鼻山上變成了深綠色。

秋，秋天的象鼻山是一年四季最漂亮的時候，山上一片金黃色，樹上的葉子紛紛飛落，像金黃色蝴蝶在天空中跳舞一樣、像小船飄在灕江中，到處都是落葉，像地上鋪了一層厚厚的金色的地毯一樣。

冬，冬天的象鼻山到處銀裝素裹，山上一片銀色，連灕江也變成銀色的了，地上鋪了一層銀色的地毯。

象鼻山的四季分明，非常好看。希望你有空來桂林玩玩。

介紹自己四年級作文 篇3

我，平凡的我；我，活潑的我；我，天真的我；我，愛幻想的我。

是的，我只是一個平平凡凡的、普普通通的小學生。我沒有什麼特別之處。讓人無從下筆。

我，大大的眼睛閃着機靈的光。可憐辛苦的鼻樑，快活了只有 年就要背上沉重的眼睛。一張櫻桃小嘴整天嘰裏咕嚕，盡說些牛頭不對馬嘴的話，因爲牛頭不對馬嘴，常常說得大人們無從還嘴。從學前班就開始留着一束馬尾辮。

這時，你會想起《還珠格格》中的“小燕子”。是的，我也很活潑。

我，一個小姑娘。在陌生人以及別班的老師面前裝文靜，別人不知道，還以爲我很靦腆。在熟人面前，我可就顧不上什麼“淑女形象”了，好像椅子上都有一根釘子一樣，老是坐不住。我蹦蹦跳跳，這裏摸摸，那裏碰碰，好像這個住了 年的房子很陌生似的。

在學校裏，上課時也是坐不住。玩玩橡皮，搓搓鉛筆，咬咬鼻頭。雖然整節課都免不了這些“小動作”，但我還是聽得津津有味。沒辦法，這不能怪我，只能怪我的手太好動，又怪老師講課講得太好了。下課了，我把老師剛纔講課時的專心致志收回了。我叫上幾個要好女同學一起去玩兒，或是同女同學們一起和男同學打打鬧鬧。

愛動的我嘴巴也不例外。我的嘴巴愛動，有兩方面。不用說，當然是“吃”和“說”了！先說“吃”吧！家裏一有吃的，我就會“千方百計”地說服媽媽，然後拿出吃的，“瘋吃”！“說”，這可是我的強項了。媽媽經常嘲笑我“四眼”，我立馬反駁：“嘻嘻，‘四眼’就‘四眼’，怕什麼？再說我有‘四眼’，而你只有‘兩眼’，還比我少了‘兩眼’，我看東西還比你看得清哩！”一句話說得媽媽無可還擊，但爲了不失大人的“權威”，大聲呵斥：“小孩子，不能老是還嘴！我是長輩，說你時，你不能還嘴！以後再還嘴，小心藤條！”我只能在心裏抱怨：媽媽呀！你這不是無理取鬧嘛！你罵我，還說我不能還嘴，那我不成了啞巴了嗎？

我雖然好動，但看了書卻會變乖。我愛看書，一看到童話和作文方面的書，我就會情不自禁拿起書，津津有味的看起來。我好幾次上演了“竊讀記”的畫面。老爸帶我去書店買書，我就往作文書和童話書那兒跑。所有的書都吸引着我，我有股買下所有書的衝動，可是老爸最多隻讓我買兩三本。無奈，只好拿起幾本看似不錯的書，和老爸去付賬。這時，看見老爸在放醫學書那兒，拿着書，津津有味地看着。我也趁機拿起一本《一千零一夜》，如癡如醉地看了起來。也許我“竊讀”，是遺傳老爸的吧？

你們應該認識我了吧！可是，我還不認識你哩！快快動起你的手指，敲敲鍵盤，介紹介紹你自己吧！

介紹自己四年級作文 篇4

青山環繞，綠水相間，裊裊炊煙下，我們的校園坐落磐安縣仁川鎮。

我們的校園好美，因爲它鳥語花香、生機勃勃；我們的校園好美，因爲它綠樹成蔭、鮮花爛漫；我們的校園好美，因爲它活潑可愛，歡聲不斷。我們的校園更美的是它充滿着我們的快樂學習，快樂成長的足跡。美麗的校園就是我們快樂的家。在美麗的校園中，我們快樂地讀書，快樂地成長。我愛我們的校園。

當你邁着輕盈的步伐踏進我們校園的大門時，一個環境優雅的大操場就呈現在我們的眼前，操場上有兩個籃球架，他們像一個個士兵不怕苦、不怕累，日日夜夜地守護着我們美麗的校園。讓我們每一個同學能開開心心的在校園讀書。

每當星期一早上升國旗時，全校的師生都會排着整整齊齊的隊伍到操場上，參加這莊嚴的升旗儀式。隨着國歌的響起，國旗有節奏地升了起來，全校同學都敬起了禮。

每當下課時同學們都會到操場上開心的玩耍，快樂的做遊戲，操場上就會響起一陣陣笑聲，上課時同學們也會認認真真的聽老師講課。因此，我愛我們的學校。

如果我們的學校是無邊無際的大海，那我就是海風中一朵潔白的浪花；如果我們的學校是大草原，那我就是草原裏一株平凡的小草；如果我們的學校是一座座高山，那我就是高山上一粒粒細小的塵土。阿，學校是我們成長的搖籃，它爲我遮風擋雨，讓我們快樂、健康的成長！啊，學校，我永遠不會忘記您的教導之恩！

介紹自己四年級作文 篇5

　　一、導入

課件出示：我的好朋友。看到這五個字你想到了什麼？

1、我的好朋友呀，住在卡通王國裏，是一羣快樂的小精靈，它們變化多端、奧妙無窮，來，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。（課件出示動畫人物合影）

2、指名學生介紹自己喜愛的卡通人物。

課件展示圖片。

3、學生用熱切的聲音呼喚它們的名字。

　　二、講故事

1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片？

2、現在，放飛你自己的思緒，對這些卡通人物進行想象，還能想到哪些與它們有關的故事？

3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個什麼名字？（評議：名字是否好聽，有趣）

4、學生講述自己設計的卡通人物的故事。

小組討論、集體交流：鼓勵學生的奇思妙想，引導學生整理自己的思路。

5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。

教師讀範文。

　　三、寫作文

現在，讓你寫一篇關於卡通人物的習作，你準備寫什麼？

聯繫平時寫作中的要求，說一說今天的作文應該注意什麼？

集體交流：幫助學生完成習作的構思。

把你最想寫的，自我感覺最好的片段寫下來。

　　四、交流學生習作片段。

（在學生寫精彩片段時，由於平時沒有這樣的練習因而都是從頭寫的，還不如讓他們從頭寫呢！）

介紹自己四年級作文 篇6

大家好，我的名字叫做潘可可，今年。。歲，在河南虞城上初中。我不喜歡長頭髮，所以我的髮型就是“蘑菇頭”，我的眼不大不小，鼻樑翹翹的.，小巧玲瓏的鼻子，下方還有一張能說會道的櫻桃小嘴。我的個子高高的，身體不胖也不瘦。我的愛好很廣泛，如：跑步，畫畫，唱歌……此時但我最喜歡看書，我的屋裏擺放的都就是書，我的目標就是每一天看10頁，此刻，我已經看完十幾本書了，別人說我的自很好看，這大概就是我的優點吧。哪有了優點，肯定有缺點，我的缺點就就是，太粗心，一次考試我竟然因馬虎錯了7，8分，從那次以後我再也不敢馬虎粗心了。這就就是我一個活潑可愛的女孩。

介紹自己四年級作文 篇7

早晨，從馬路上，從小區裏，從一條條開着菊花和狗尾草的小路上，走來了許許多多的小學生。有一起說說笑笑的，有一起猜謎的，還有吹噓和炫耀自己家裏的東西最好的。大家穿着不一，陸陸續續地來到校園，都成了無話不說的好朋友。那五彩繽紛的服裝把學校裝扮的更加豐富多彩。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”廣播中的上課鈴聲敲響了。

上課啦，來自各個小區的學生們在同一間教室裏共同學習。大家一起讀課文，那讀書聲清脆悅耳！這時候，窗外十分安靜，蟬在樹上不嘰嘰喳喳地叫了，蛐蛐也停下了它最美的歌聲，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，突然飛來了幾隻黃鸝，這些樹林裏的朋友，是那樣好奇地聽着大家讀書。

下課了，大家在操場上歡快地舉行課間活動，有的跳繩，有的跳皮筋，還有的捉迷藏……一片片歡聲笑語，好一派課間活動的熱鬧景象呀！

我們在學校裏快樂健康地地成長，這就是我們的長虹小學，一所美麗的長虹小學。