【推薦】蝸牛四年級作文合集10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的蝸牛四年級作文10篇，歡迎大家分享。

蝸牛四年級作文 篇1

看了題目，你們一定會問，你寫的是童話嗎？不是，是這個職員的速度和蝸牛一樣慢，爲什麼這麼說呢？聽完我的敘述你就會明白了。

我和媽媽去銀行辦事，抽的號是A128，等叫號時，我不由的看了一下2號窗口。

“哇”我像發現了新大陸一樣張大了嘴，嘴裏都可以裝一個乒乓球了。

正在處理的是A087號，太慢了，我把這件事給媽媽一說，媽媽也嚇了一跳。

“萬一我們到2號豈不是倒黴了嗎？”媽媽悄悄的對我說。

“閉上你的臭嘴，”我笑着說，“說不定這個職員明天就會被老闆炒魷魚。”

媽媽也笑了，我在心裏想：老天保佑，我們千萬不要到2號。但又一想，到2號也不壞，說不定這個職員十分認真，不會馬虎，問的十分細，沒有一點錯。我自己安慰了我自己。快到我們了，我好像比去宇宙的宇航員還緊張。

“A128號到2號。”

哇，被媽媽說中了，聰明的我看到1號的人剛走，職員又沒按號，我馬上拉着媽媽到了1號，在辦理的過程中，我看了看2號窗口的職員，他面帶微笑的迎接每一位顧客，速度也十分快，看來我誤會這位盡職的職員了。我心裏想，想到這，我的臉刷的一下紅得像一個蘋果，等我們這個職員辦完了，我們高高興興的回了家。

我誤會那個“蝸牛”職員了，他是一個盡職的職員，看來什麼事都有偶爾，都是不一定的。

蝸牛四年級作文 篇2

一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄着爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。

於是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。

“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾隻蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然後用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎麼辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎麼，這麼一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這麼一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助於蝸牛爬行。

“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一隻蝸牛，這隻蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學着解決問題。

蝸牛四年級作文 篇3

一天，我在奶奶家的花盆裏發現了幾個蝸牛殼，趕緊向奶奶打聽花土是從哪兒弄的，奶奶說在電廠的一片小樹林。我高興壞啦，恨不得當時就飛過去，因爲蝸牛是我夢寐以求的寶貝。

終於等到五一放假了，我纏着媽媽帶我去我日思夜想的地方——電廠小樹林。我們費盡周折找到了嚮往已久的那片小樹林。這裏生長着一些稀稀拉拉的小榆樹，地面上鋪滿了厚厚的落葉。我迫不及待地用鏟子撥開層層枯葉，立刻露出了黑色的土壤，用鏟子一鏟又鬆又軟，果然是小蝸牛的樂土。我更加堅信這裏一定有蝸牛。牛。於是，我繼續撥開周圍的枯葉細細搜尋，果然找到一個蝸牛殼，我十分欣喜。心想：有死的就一定有活着的。我們堅定了信心繼續搜尋。我剛剛撥開了另一堆枯葉，就發現了一隻活着的小蝸牛，真是令人喜出望外！它小如米粒，殼上有一道紅色的斑紋，很漂亮！殼很薄，對着陽光一照還能看到裏面的蝸牛。可是，捉到這隻小蝸牛後，好長時間也沒有新的發現，我有些灰心。就在我絕望時，突然看見石頭縫裏有一隻，我急忙伸出食指往裏一掏，掉出了兩隻、三隻、四隻噢，太棒啦！我發現了它們的蝸居啦！我興奮極了！它們都是樹蝸牛，有大有小，最大的殼直徑約一釐米，最小的僅有兩毫米。我繼續沿着石縫一個一個掏，每個石縫裏都有五六隻，一口氣掏出了三十來只，我高興得都快跳起來了。更令人驚喜的是我在一片枯葉上，找到了一隻田園蝸牛，他的殼圓滾滾的，直徑大約有兩釐米多一點，是棕色的，頭也是棕色的，非常特別，有點像田螺，還特別好動，可愛極了！我視它們爲寶貝，小心翼翼地把它們收進一個塑料袋。

今天真是不虛此行，滿載而歸。我美滋滋地帶着我的寶貝走在回家的路上，大自然真是太奇妙啦！

蝸牛四年級作文 篇4

提起蝸牛，大家立刻會想起那膽小、笨重的大蝸牛。可我會立刻想到那勇敢、輕盈的小蝸牛，讓我來給你們講它的故事吧。

在那潮溼的牆壁上，那黃豆大小、螞蟻般成羣結隊向上爬的小石頭，就是小蝸牛。

它們可真是位勇敢的登山旅行者啊。來到我給它們的新“屋子”裏，它們馬上背好行李包，開始在滿盒子亂爬，搬家。我把其中一隻小蝸牛放在指頭上，看看它會怎麼做。它把觸角伸長，摸來摸去，然後它向小屋爬去。它的腹足是膚色、粘粘的，後面還有些透明的地主是它的唾液。腹足顯凹形，凸出來的部分是足，凹進去的地方是腹，足是波浪形的，走動時，“波浪”上下前後擺動，交錯着爬。它的速度比大蝸牛快多了，不一會兒就回到小屋裏。

到了午餐時間，我給它們一片生菜葉做午餐，它們急忙向菜葉撲來，並坐、趴、側、倒掛在菜葉上吃。它們先向菜葉吐一些“口水”，讓菜葉變輕、裂開，再把它吸進嘴裏，用嘴咬碎，然後吞下去，消化後變成芝麻大小，輕輕的大便。排便時，腹部後方會裂開一個小洞，大便順着管子從洞口排出。當大便粘在地上時，那個洞口又不見了。有時，一些小蝸牛趴在上面吃青菜，上面粘着一些大便，等下一位顧客來吃時，又會把在大便重新吃下去。

雨後，過幾天，天氣變得乾燥，它們只好去尋找另一個潮溼的地方安家。有的住進了有些溼的的花盆裏的士洞，有的冒險從23層高的山上往下爬回它們的老家，有的乾脆去天堂住。當下一個雨天來臨，你還會看到牆上一羣的小蝸牛。

蝸牛四年級作文 篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣鬧鐘聲，把我驚醒了。我連忙起牀，準備上學去，一出家門，“咦”，外面的世界怎麼大變樣了？原來我來到了一個新的國家：

馬路上的人一個個慢悠悠地走着，難道他們不用上班嗎？一輛輛車子似乎在比賽誰的速度慢，難道不會堵車嗎？這時，我看見有一個和我差不多大的揹着書包的小姑娘，看樣子也是去上學的。只見她一步三回頭，不知在看啥東西，還時不時地踢着路邊的小石子。我連忙追過去，說：“同學，不要再玩了，快點去學校，要不就要遲到了！”她一副驚奇地樣子看着我，慢吞吞地說：“你是從哪兒來的，時間還多着呢……”三分鐘過去了，她才說了幾個字，我等不及她說完整句話，快速地朝學校走去。到了學校，我發現校園裏只有小學生寥寥無幾，上第一節課的時間就要到了，人呢？門衛伯伯走過來，說：“小朋友，你是剛轉學過來的吧？我們這是蝸牛國，就比誰的速度慢。如果你不適應，可以轉到我們國家隔壁的火箭國去上學，那裏的速度可快了！”

在門衛伯伯的指點下，我花了九牛二虎之力，總算來到了火箭國，一下車，我打算找一個人問問，學校在哪裏？可感覺到一陣一陣的風從我身邊刮過，咦，人呢？那是火箭國的.居民走路的速度嗎？不會吧，這麼快，都可以打破吉尼斯世界記錄了！我有什麼方法才能找到學校呢？這時，我看到一位老爺爺“走”了過來，我邊用百米衝刺的速度跟在他旁邊，邊問他：“老爺爺，這裏的人怎麼一個個都走得這麼快呀？學校在哪兒？”老爺爺飛速地說：“我們這兒的人走路個個都很神速，所以才稱爲火箭國。我是因爲腿受傷了，才走得這麼慢。”然後，老爺爺告訴了我學校的方向。當我坐在教室裏的時候，發現老師講課的速度實在太快了，他已經打算上第二節課了，而我才聽清一句話，我有什麼辦法才能學到知識呢？

我想來想去，還是自己國家最好，學校老師上課既不會像蝸牛國那麼慢，一篇課文要花好幾天才學好；也不會像火箭國那麼快，一個小時就能上好一單元，都讓我消化不了了！我得趕緊回國……

“點點，起牀了！”我睜看眼睛一看，還躺在牀上呢，幸好只是一個夢！

蝸牛四年級作文 篇6

這周因爲下雨，好幾天的大課間活動“泡湯”了。呵呵，今天終於來個盛夏晚晴天了。我終於可以釋放能量啦！

這次，我們抽到的是接力賽。我們剛想往操場那邊走，可楊老師卻帶領我們徑直往後花園走去。我們以爲這次楊老師會讓我們繞着大花壇一邊賞花一邊慢跑，可楊老師卻帶我們來到了蝸牛山前，準備讓我們繞圈跑。這多新鮮啊，我們開心不已。

老師一聲令下，小個子戈睿宸同學和吳佳庚同學雙雙起跑，小戈同學可機靈了，彷彿一隻靈猴，左轉右轉，一下子就超越了小吳同學，同學們紛紛爲他們喝彩。

輪到我了，我跟在佘悅琳後面，任務當然是超過她。開跑了！一圈又一圈，我跑得很快，感覺自己馬上要飛出去了。可是佘悅琳很聰明的跑在路中間，我左衝右衝就是擠不上去，只好悻悻而歸。

接下來看支建成了，只見他往前慢吞吞的跑着，一隻手還不停的揮舞着，彷彿爲自己吶喊。林靖航更可笑，他一邊跑，一邊雙手不停的擺動，像切菜似的。到山頂了，他眼珠一轉，計上心頭。還沒繞圈完呢，他就一個後退跑走了，留下方想一個人在山頂上轉圈圈。

陽光、蝸牛山，還有奔跑歡笑的我們，構成了一幅美好的校園風景線。

蝸牛四年級作文 篇7

今天媽媽買了幾串葡萄，我在葡萄藤上發現了一隻小蝸牛。哇！這可真是個驚喜呀！

我把蝸牛拿起來仔細觀察了一下，這隻小蝸牛又軟又滑的身體上背了一個重重的硬殼，看上去像個簡樸的小房子。它的眼睛和鼻子都長在它那細長的觸角上，看起來總覺得怪怪的。好奇的我用手輕輕的觸碰它的小身體，它就會把身體慢慢地縮回殼中，想一個害羞的小姑娘。我把它放進一個寬口瓶裏，放了一些葉子和水。就把這個可憐的小傢伙當做我的新寵物了。

過了一會兒，我再來看我的新寵物。咦？它怎麼不見了？它去哪了？我左找找，又看看，還是沒找到。我剛要打開瓶子看時，我才發現它在蓋子上倒立着睡大覺呢！我把蓋子擰下來晃了晃。瞧！它醒啦！也許它覺得像是“地震”了吧！它探出小腦袋，伸直了觸角，開始慢慢移動。似乎在向我炫耀，“哈哈，我的爬行能力強不強？我能在天花板上睡覺，你可以嗎？”

如果說蝸牛睡覺時是它靜的一面，那它動的時候可讓哭笑不得呢。我覺得瓶子太悶了，就把它拿出來放到我書桌上的小碟子裏，讓它來陪我看書。我沉浸於書的精彩情節裏，好久纔想起它。當我再想看看它時，它早已無影無蹤了。桌面上，地上，我都找了個遍，還是沒找到。突然靈機一動想起來，蝸牛爬行時會留下痕跡，於是我順着小碟子附近的痕跡找。不一會兒就找到了，原來它多到我的計算器上溜達呢！它還真是閒不住呀！

我的小蝸牛可愛嗎？你們喜歡嗎？

蝸牛四年級作文 篇8

蝸牛是一種非常可愛的動物，它們有時頑皮，有時乖巧。

蝸牛有一個小小的腦袋，上面長着兩對又細又長的觸角，像四根電線，前後擺着，觸角上有兩個芝麻般的黑逗號。我問了一下家人，家人說這是蝸牛細小的眼睛，原來，蝸牛的眼睛長得這麼隱蔽，可真有趣。你只要碰一下它的觸角，它就會連忙縮回來。蝸牛的身上有一個大大的殼，像一座房子，上面有許多五顏六色的花紋，可美麗了。蝸牛的腳在哪裏呢？我一直在思考這個問題，於是，我查看了資料，終於，我找到了答案，原來，蝸牛的腳在腹部的邊上，在爬行中會產生一種黏黏的液體，摸上去像膠水一樣。

蝸牛的吃食很奇怪，有時快，有時慢，有時還很挑食。有一次，我在蝸牛的旁邊放了一片青菜，蝸牛一動不動。過了一會兒，它纔開始慢悠悠地吃起來，嘴巴一伸一縮的，很可愛。我又放了一塊蘋果，它一見，拼命地向蘋果爬去，像是有人要來搶它的食物似的，爬到蘋果邊，就狼吞虎嚥地吃了起來。接着，我又拿了一塊肉來喂蝸牛，可蝸牛一點兒也不喜歡吃，坐在“凳子”上悶悶不樂，好像在生氣呢！

蝸牛也愛鍛鍊身體。於是，我就組織了一場蝸牛跑步比賽。我把三隻可愛的蝸牛放在地上，敲了敲它們的殼。三隻小蝸牛開始拼命地向前爬山，一隻比一隻快，身子像層層波浪在涌動。它們的眼睛瞪得大大的，注視着前方，一定想快點到終點。這時，一隻蝸牛轉了個彎，出界了，被淘汰了。剩下兩隻蝸牛還在爭先恐後地爬着。它們你追我趕緊，特別精彩。忽然，一隻蝸牛停了下來，一定是爬累了它想休息一會兒。還剩下一隻蝸牛，依然飛快地爬着，不一會兒，那隻蝸牛來到了終點，贏得了最後的勝利。

小蝸牛呀，你雖然小，但你是那麼可愛、淘氣，我愛你這個新朋友。

蝸牛四年級作文 篇9

在一個大森林裏，住着一羣可愛的小動物。它們互幫互助，團結友愛，其中，最熱心的就數蝸牛了。雖然它爬行得比較慢，但熱心腸可是森林裏數一數二的。

有一天，蝸牛在草地上看見了一片羽毛，這片羽毛潔白無瑕，蝸牛忍不住讚歎道：“這羽毛真漂亮，但是，它的主人是誰呢？主人一定很着急吧！”於是，蝸牛拿着羽毛踏上尋找失主的路程。

蝸牛走着走着，看到了喜鵲姐姐，它拿着羽毛，急切地對喜鵲姐姐說：“喜鵲，喜鵲，這是你的羽毛麼？”喜鵲低頭看了看，搖了搖頭，笑着回答：“不是的，我的羽毛是黑白相間的。”蝸牛一聽，只好又繼續尋找着。後來，它走到一個池塘邊，遇到了白鵝阿姨，看到它身上的羽毛似雪如玉，蝸牛便興高采烈地舉起羽毛，興奮地說：“白鵝阿姨，你丟失的羽毛在我這裏，快來拿！”白鵝一聽，立刻把頭搖得像撥浪鼓似的，笑呵呵地說：“我的羽毛又大又厚，而你手中的羽毛又輕又小，這不是我的羽毛。”蝸牛聽後，只好沮喪地走了。它走了一天，累得不行，就在一棵大樹下休息。突然，蝸牛聽到了一陣哭聲，擡頭一看，發現原來是白鴿在哭泣。白鴿告訴蝸牛，自己丟了一根羽毛。蝸牛一聽，連忙拿出自己撿到的羽毛，激動地說：“這是你的羽毛嗎？”白鴿看了看蝸牛手裏的羽毛，破涕爲笑，開心地說：“這就是我的羽毛，謝謝你，蝸牛！”蝸牛長舒了一口氣，笑着說：“沒關係，找到了羽毛的主人就好。”

從此，白鴿和蝸牛成爲了一對好朋友。

蝸牛四年級作文 篇10

大自然有很多很多的奧祕。就像取之不盡的寶庫。今天我就發現了一個小祕密，那就是爲什麼蝸牛爬過的地方會留下發亮的涎線？

事情是這樣的，那天，老師佈置了一項任務---觀察小動物或植物。我爲難了，心想：我觀察啥呢？觀察小動物吧，可是我家沒養，哎！還是觀察植物吧，可是我家也沒種呀！院子裏也沒有什麼可觀察的，算了，想想那些常見的小動物吧，螞蟻、蝸牛……對了，院子裏就有一些蝸牛。我馬上跑到院子裏，在牆根兒仔細尋找，終於找到了一隻小小的蝸牛。我細細地觀察，發現蝸牛爬過的地方都有發亮的涎線，這是爲什麼呢？

我滿腦子的問號，只好去問爸爸，爸爸說：“蝸牛走過的地方有涎線，是因爲那是蝸牛的粘液，可以讓蝸牛爬到牆上去。”我覺得爸爸說得不夠全面，但我又想不出其他的理由。突然，我靈機一動，可以在書中尋找答案呀！我連忙翻出《十萬個爲什麼》查找答案，終於知道了原因，原來蝸牛的足部有一種腺體，叫做足腺，足腺會分泌出一種粘液，這種粘液可以減少蝸牛與地面的摩擦力，幫助爬行，否則它的“肚皮”就要被磨破了。

我終於知道了原因，真開心！通過這件事我懂得了日常生活中，只要我們細心觀察，就可以發現大自然的許多奧祕，正如那句話所說：大自然真是人類的老師啊！