關於蝸牛四年級作文十篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的蝸牛四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

蝸牛四年級作文 篇1

三年級的有一天，老師說：“明天要上科學課，請每個同學帶只蝸牛來。如果沒有帶，那就向同桌同學借一下。”

到了第二天，我居然把帶蝸牛的事情忘得一乾二淨了，所以只好向別的同學借了。突然，我看見有一個同學帶了很多很多隻蝸牛，這時把我樂壞了。我趕緊跟同學說：“你能給我一隻蝸牛嗎?”同學爽快地說：“好的。”接着，他隨手拿了一隻蝸牛送給我。真是不敢相信，他送了我一隻蝸牛!我高興得一蹦三尺高。但是到了中午時，蝸牛一不小心掉到了地上，我沒有注意到蝸牛在我腳底下，所以踩了下去。結果，蝸牛就這樣死去了!我當時心裏火辣辣的，怎麼辦呢!我只好到外面草叢裏，東找西找，終於找到了一隻很小的蝸牛。

蝸牛被我不小心踩死了，想想太可憐了!早知道這樣，我爲什麼不把它保護好，放在盒子裏呢?有盒子的保護，就算踩到了，也有可能不會這樣一下就踩死。我提醒自己，下次可要格外小心了。

蝸牛四年級作文 篇2

最近，我又開始喜歡觀察蝸牛了。要是同學們感興趣，我會接着往下寫的。

蝸牛喜歡陰暗、潮溼的地方，所以，下雨天是最佳不過的“蝸牛日”。這種天氣，在草叢裏，蝸牛最多不過了，隨便一抓就是一大把。

抓來的蝸牛有的大，像球；有的小，像珍珠。但是，就算它們身材差別很大，它們還是一樣地喜歡吃青菜和水果。有一次清晨，我放了一節黃瓜在蝸牛的“家”裏。下午放學回來，就只剩一個黃瓜皮了。蝸牛們見了我還把身子擡起來，好像在說：“主人主人，明天一定要再給我們一節黃瓜呀！”蝸牛的身上有幾個好玩兒的地方——眼睛、觸角、和身體。先說眼睛吧，蝸牛的眼睛只要碰一下就會慢慢縮進身體裏，觸角也是一樣的。身體也會慢慢縮進殼裏。蝸牛爬的時候身體後面總有一個透明的，滑滑的，黏黏的東西。那是蝸牛分泌出來的黏液，可讓它粘在牆上不掉下來，所以它會像蜘蛛俠一樣“飛檐走壁”。

怎麼樣，看完這篇文章，是不是突然覺得小小的蝸牛都非常厲害呢？有沒有覺得蝸牛其實有很多有趣的地方呢？

蝸牛四年級作文 篇3

經過上一次科學課，我仍是不願把我的蝸牛放生，持續把他養在瓶子裏，我每次做完作業，都會跑去看望它，有一次，讓我驚奇地發現，不知哪隻蝸牛居然生了一個小寶寶，我看了喜出望外，連忙跑去通知在一旁做作業的妹妹。

所以從那天起，我就對蝸牛產生了興趣，我發現，蝸牛爬過的當地會留下白白的粘液，它有2對觸角，長的觸角上有眼睛，當我輕輕觸碰它的殼時，它就會縮進堅固的小房子裏。傳聞蝸牛的牙齒可多了，雖然我沒有扒開蝸牛的嘴巴，沒有發現它到底有多少牙齒，可是書上說約有25600多顆，怎有那麼大都也數不清楚，像天上的星星相同多，我驚奇極了！還有蝸牛身上有好幾個孔，我發現有3個，怎樣會是3個呢那就聽我講來，一個是排便孔，一個是氣孔，最終一個是生寶寶的孔，至於他們的方位到底在哪我還要進一步的觀察。

蝸牛四年級作文 篇4

今天，我在書房拿出一本名叫《實驗班》的奧數書。看着看着，我發現了一道很有意思的題目。這道題是這樣的：蝸牛沿着10米高的柱子往上爬，每天從清晨到傍晚向上爬5米，夜間又滑下4米，按這種爬法，從某天清晨開始，第幾天爬到柱頂?

“這道題簡單。”我隨口報出答案，“當然是10天嘍！” 站在一旁的爸爸看了題目後，卻說我做錯了。

“錯了嗎？”我爭辯說：“向上爬5米，又滑下4米，那麼每天實際往上爬的米數是5-4=1（米），一天向上爬一米，不就是10天嘛！”。

“再想想看。”我瞪大了眼睛，拿起草稿紙算了起來，時間毫不留情地過去，我也用了半張草稿紙，但還是沒有結果。我灰心了，跑過去對爸爸說：“我算不出來，你告訴我答案吧！”爸爸就是不肯告訴我答案，只是提示我：“ 畫圖試試看。”

我只好回到桌邊，繼續苦思冥想。這一次我通過畫圖，終於找到了正確的答案。我高興極了，大聲喊來爸爸：“我算出來啦。只需要6天，對不對？”

“對！說說理由吧。”

“小蝸牛最後一天爬5米，就可以到達柱頂，不會再滑下來了。除了最後1天爬5米可以達到柱頂，應該還剩下10-5=5（米），那麼前面應爬的天數就是5÷1=5（天），爬上柱頂時的天數是5+1=6（天），所以蝸牛第六天就能爬到柱頂啦。”

我興奮地把我的思路說給爸爸聽，爸爸高興地對我說：“這就對啦！以後遇到問題時，要多動腦筋，仔細推敲，才能得到正確的答案。”我聽了不好意思地點了點頭。

蝸牛四年級作文 篇5

前幾天下雨，很無聊，就和媽媽在樓下花園玩。忽然，發觀了有好多蝸牛在悠閒的朝散步呢！

我很好奇，就捉了幾隻仔細觀察起雜來。蝸牛的殼就是它的房子，它的殼是螺旋的，有花的、黑的、都不一樣，我捉的蝸牛都是右旋的，沒有一個左旋的。蝸牛長有兩對觸角，一對長的，一對短的，長觸角上長着它的一對小小的風眼睛。我找不到它的嘴巴。奇了怪了，它難道沒有嘴巴嗎?那是怎樣吃東西的呀!最後，我在它那一對短觸角下面找到了一條細細的條線，那就是它的嘴吧。我還發現蝸牛爬過的地方會留下一些白色的液體，這是什麼呢？我就在網上查相關資料，原來蝸牛底部的粘液能讓蝸牛底部更溼潤，是爲了自己不被檫擦傷。它一般吃一些嫩的樹葉和菜葉子。媽媽告訴我，蝸牛喜歡生活在潮溼的地方，最後我吧蝸牛放回了花園邊沿上。

今天觀察真是有趣，不同的動物特點是不一樣的。我還會在網上查更多關於蝸牛的相關知識的。

蝸牛四年級作文 篇6

今天媽媽買了幾串葡萄，我在葡萄藤上發現了一隻小蝸牛。哇！這可真是個驚喜呀！

我把蝸牛拿起來仔細觀察了一下，這隻小蝸牛又軟又滑的身體上背了一個重重的硬殼，看上去像個簡樸的小房子。它的眼睛和鼻子都長在它那細長的觸角上，看起來總覺得怪怪的。好奇的我用手輕輕的觸碰它的小身體，它就會把身體慢慢地縮回殼中，想一個害羞的小姑娘。我把它放進一個寬口瓶裏，放了一些葉子和水。就把這個可憐的小傢伙當做我的新寵物了。

過了一會兒，我再來看我的新寵物。咦？它怎麼不見了？它去哪了？我左找找，又看看，還是沒找到。我剛要打開瓶子看時，我才發現它在蓋子上倒立着睡大覺呢！我把蓋子擰下來晃了晃。瞧！它醒啦！也許它覺得像是“地震”了吧！它探出小腦袋，伸直了觸角，開始慢慢移動。似乎在向我炫耀，“哈哈，我的爬行能力強不強？我能在天花板上睡覺，你可以嗎？”

如果說蝸牛睡覺時是它靜的一面，那它動的時候可讓哭笑不得呢。我覺得瓶子太悶了，就把它拿出來放到我書桌上的小碟子裏，讓它來陪我看書。我沉浸於書的精彩情節裏，好久纔想起它。當我再想看看它時，它早已無影無蹤了。桌面上，地上，我都找了個遍，還是沒找到。突然靈機一動想起來，蝸牛爬行時會留下痕跡，於是我順着小碟子附近的痕跡找。不一會兒就找到了，原來它多到我的計算器上溜達呢！它還真是閒不住呀！

我的小蝸牛可愛嗎？你們喜歡嗎？

蝸牛四年級作文 篇7

我養了一隻可愛的小蝸牛，是去年夏天，在鄉下婆婆家的菜園裏遇到它的，於是它和豌豆苗一起被帶到我們家。因爲他來自媽媽的家鄉，所以我們特別喜愛他，爲他取了一個名字叫“小小”。

小小看上去應該屬於“少年時代”，他的身體是肉粉色的，殼是螺旋形的，顏色是淡淡的土黃色，上面有一些黃色和黑色的斑紋，像一顆顆寶石鑲嵌在上面，很特別，很好看。你只要輕輕用手碰一下他的眼睛，他的眼睛就會快速地縮回去，真是膽小得招人喜歡。

我找來一隻玻璃瓶，給他做了一個陽光小屋，屋頂上是一個有洞的塑料蓋。小小不愧是從菜園裏來的，最喜歡吃的就是豆苗、青菜葉之類的。每天，我都會爲他換上新鮮的菜葉，一天下來，菜葉上都是他啃過的痕跡。我一直有個疑問：小小的嘴像針尖兒那麼大，怎麼能一天吃那麼多呢？我決定仔細觀察一下。

星期天，我起得早，發現小小縮在殼裏，藏在屋頂下面。他總喜歡呆在那裏，也許那裏不透明，讓他感覺到安全。我用清水衝在他的殼上，試圖叫他起牀。小小慢吞吞地把頭探出殼，讓暖洋洋的太陽曬在身上。我拿來幾片乾淨的葉子，他張開嘴巴，不一會兒就吃出了幾個鋸齒形的小洞。百度後我才知道：原來蝸牛小小的嘴裏有一條鋸齒狀的舌頭，上面有兩萬六千多顆牙齒呢！看到這個信息，不禁讓我驚訝不已，一隻小蝸牛居然是世界上牙齒最多的軟體動物，這讓我有點崇拜他了！

一轉眼，又到夏天了，最近小小經常活動在玻璃瓶上。我和他說好了，等到暑假我去婆婆家的時候，還把他帶回菜園，讓他自由自在地生活。

蝸牛四年級作文 篇8

一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄着爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。

於是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。

“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾隻蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然後用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎麼辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎麼，這麼一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這麼一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助於蝸牛爬行。

“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一隻蝸牛，這隻蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學着解決問題。

蝸牛四年級作文 篇9

哇，太棒了！加油，蝸牛，你一定要得第一名呀！陣陣呼喊聲傳入科技樓每一個教室裏，發生了什麼？原來是王老師讓我們來一次蝸牛賽跑，同學們正激烈地給自己的蝸牛加油吶喊呢！

老師先讓我們給自己的蝸牛取個名字，我給我的蝸牛取了小特的'名字，就算是用來紀念小白的吧，感覺還很好聽。

我同桌給她的蝸牛取名叫極速，表示他的蝸牛快的意思。取名後，王老師說讓我們的蝸牛開始一場比賽，比賽場地是凳子上。王老師率先在凳子上綁了2根繩子，作爲蝸牛的賽道。比賽開始了，我同桌的極速飛快的向前爬，再看我的小特，一副無精打采的樣子，我想，它這副樣子就像失戀了一樣。我瞬間在盒子裏找了一隻蝸牛，放在它前面用來引誘他，它一見像打了雞血似的努力向前爬。我又想，再給它弄一些食物肯定更有效。所以，我又在盆裏拿了一小片青菜放在它前面，這招叫美人食物誘惑計一定好用。果然，在這兩樣東西面前，小特飛快的向前爬去，比極速快多了，可是，時間到了，我和同桌平局！

接下來，第二場換在桌子上進行，從桌子的一端爬向另一端。比賽開始，我發現，同桌換了一隻蝸牛，這隻蝸牛也叫極速，這次的極速速度真的很快，而我的小特，好像是因爲剛纔它既沒有得到女朋友也沒吃到食物，而憤憤不平，居然在原地拉粑粑！我想，它一定是在生悶氣了，難道它拉粑粑就是它排泄情緒的唯一辦法？我期盼它快點拉好，然後開始比賽。可它好像一點也不懂我的意思，正往桌下爬，難道它要跳桌？此時的地板就像大海，這隻蝸牛就是屈原要跳江。哎，我太無奈了！

過了20來分鐘，課上完了，我當時的心情很無奈，這隻蝸牛太不爭氣了！

蝸牛四年級作文 篇10

星期天，我在家門前玩耍，發現了三隻蝸牛，於是我把他們抓到瓶子裏。當我把它們放進瓶子裏，它們就縮進殼裏，好像怕我傷害它們似的。過了一會兒，它們才小心翼翼地從殼裏鑽出來。

蝸牛的殼圓圓的，上面有一圈一圈的螺紋，就像蝸牛的房子；蝸牛的身體非常柔軟，頭上有四根觸角，兩根帶眼睛的長觸角總是向上豎着，還一擺一擺的，活像兩根電視天線。

我把我最愛吃的香腸給它們吃，可是它們看也不看，我覺得很奇怪，於是就上網查查看。原來蝸牛喜歡嫩葉和其它綠色的植物。我摘了一片菜葉子放到蝸牛身邊，蝸牛用大觸角碰了碰，再用一對小觸角碰了幾下，三隻蝸牛一擁而上，狼吞虎嚥地吃，把葉子給吃得精光。原來這小小的蝸牛也有這麼大的食量。而且它們吃的東西是什麼顏色，拉的屎就是什麼顏色。

蝸牛爬行的時候，身子兩邊各有一片海面似的肉皮在蠕動，同時分泌出一些黏液，在地上留下了兩條很細很細的溼潤的痕跡。這大概是蝸牛留下來的記號，要是找不到合適的地方住，就沿着這條痕跡回到原來出發的地點睡大覺……

這就是我的發現。