聰明的我四年級作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的聰明的我四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

聰明的我四年級作文 篇1

我是一個三年級的學生，有一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉上長着一雙會說話的眼睛，高高的鼻樑下有一張小小的嘴。我還非常聰明呢！

記得我在學前班的時候，媽媽給我買了一輛自行車。剛開始媽媽在後面扶着自行車，幫我掌握平衡。我坐在自行車前面用力蹬。自行車龍頭左右搖擺，我摔了好幾跤，爬起來繼續蹬，雙手緊握着龍頭，不讓它晃動，突然我感覺到媽媽已經沒在我身後，我繼續蹬着自行車，自行車在我的掌控下開始聽話了。就學會騎自行車了。

還有一次我和兩個同學去爬山，我們艱難地爬上了山，玩了很久，準備下山時，才發現下山的路很陡，不知道怎麼下山，這真是上山容易下山難。我們急忙想辦法。突然，我看見山上有許多光滑的大石頭。我靈機一動想出一個好辦法。我拿着三塊大石頭放在坡上，三個人一人一塊。我們就坐在大石頭上像滑雪橇一樣平穩地滑下山了。

你們說我聰明嗎？可媽媽說這是小聰明，真正的聰明要用在學習上。我一定要努力，做一個真正聰明的我。

聰明的'我四年級作文 篇2

今天是週末，我一大早就跟着媽媽來到菜市場買菜。

一進菜市場，我就見到了琳琅滿目的商品，有鮮脆欲滴的蔬菜、水靈靈的鮮果、活的魚蝦、還有我最愛的雞鴨魚肉不一會兒我和媽媽就挑了滿滿一菜籃子的瓜果蔬菜。

回到家裏挑出要煮的香菜拿到廚房裏，其餘的分門別類地放到冰箱裏，然後就去洗手。我先捲起左右的袖子，然後用手把香菜的葉子一葉葉地掰下，放到一個粉紅色的洗菜盆裏，打開水龍頭，直到水將洗菜盆裏的菜淹沒爲止。接着我就用手把菜往下按了按，再往水中添上一點鹽，媽媽說這樣就會起到分解其伏在菜葉上的蟲卵洗掉。第一遍洗完菜後，我又用清水沖洗了兩次後，把菜撈到漏水籃裏讓它滴水，洗完菜，媽媽讓我那來佔板和刀具，要我切些薑絲和蒜抹等待備用，一切準備就緒後，我就打開煤氣，開上抽菸機，按下煤氣開關，給鍋裏的油加熱，過了一會兒，鍋裏的油慢慢地冒煙，這時我就將切好的薑絲放入油鍋裏。等鍋冒煙了再把香菜往裏面放，吱的一聲熱鍋裏的油遇見菜葉上的水珠產生了高溫反應不斷地往外四處噴濺油花，我剛探頭去看一不小心被濺起的油花燙到了，我趕緊縮回來，怎麼辦呢？正當我無計可失時，突然我看到了旁邊的鍋蓋，這真是雪中送炭。我連忙用左手拿起鍋蓋擋在前面，右用拿起鍋鏟，邊防擋邊炒菜。我先放一點鹽，用鍋鏟翻了翻菜，炒一炒一會兒再加一點點糖，等到菜快炒熟時在放入味精、料酒、蒜抹，就可以上盤了。

啊，我今天炒的這盤白盤綠菜真是好看又好吃，簡直是色香味聚全。

聰明的我四年級作文 篇3

我覺得我是一個聰明的人，因爲在生活中有很多千鈞一髮的時候，但是我總能用我的智慧把事情解決，我這樣說你一定不信，那就讓我給你講件事吧。

有一天，我和唐昊打羽毛球，剛打到半當中羽毛球就被我們兩打到了樹上，我們前思後想、左右爲難，就是想不出什麼好辦法。突然唐昊說：“我們可以用羽毛球拍打羽毛球給打下來呀！”我想攔住他，可是他已經把拍子扔了上去，結果拍子也掛在樹上了。我憤憤地說：“看你出的鬼點子。”此時球和球拍高高地掛在樹上，我們非常着急。我想：這下糟糕了，怎麼辦？我吸了口氣靜了下來。向四處張望，目光停滯在幾棵倒下來的竹竿上，有辦法了，突然，我興奮地說：“我們應該拿一根竹竿，用它把拍子和球給打下來。”唐昊聽了也很贊成我這個主意。於是我們找了一根竹竿。我踮起腳，仰着脖子，拿着竹竿，向樹上拍打着，不一會兒拍子和球果然都被我打了下來。

唐昊佩服得向我翹翹大拇指，我心裏樂滋滋的，我心想：做事情不要急，要冷靜思考。