實用的再見四年級作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的再見四年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

再見四年級作文 篇1

秋去冬來，當最後一片枯死的黃葉從大樹媽媽的懷抱中滑向大地，第一朵雪花便乘坐風之馬車來到了凡間。你瞧，天空中無數的“白色紙片”飛進了森林，正和小白兔可可玩着遊戲呢！

可可興奮地在“雪毯”上不停地奔跑着，它已經抓住了一大捧雪花了。它叫着：“雪花，雪花，你們爲什麼不能停下來，來陪我慢慢地玩呢？”

雪花們擡起手臂，對可可說：“我們還要去其它地方，爲更多的城市帶去溫暖，讓它們也體會到下雪的樂趣呢！”

但可可似乎絲毫感覺不到雪花的用意，它召集了所有的朋友，請它們幫忙把雪花全部攔住，不讓它們離開森林。雪花們這下可就不高興了，它們聚在一起，漸漸變成了一塊塊斗大的冰雹，氣勢洶洶地從天上砸了下來。動物們這下可遭了殃：有的頭上起了大包，疼得哇哇直叫；有的被大量的冰塊圍住，已經無路可走；還有的已經“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了……就連可可也受不了了，最後只好讓雪花們離開了森林。

看着雪花們匆匆離去的身影，可可心裏不捨極了。它用盡全力大聲道別；“再見了，雪花！明年冬天，你一定要回來，繼續跟我一起玩！”

雪花們答道：“謝謝你，可可！我們留了許多積雪給你做紀念，你要記住，得讓別人有自己的空間，不能過於自私呀！”

再見四年級作文 篇2

每當我看到小學畢業照時，同學們那一張張純潔的笑臉，我心中不知是高興還是憂傷

五年了，我們度過了許多美好的回憶，有喜有憂，有笑有淚，是同學和老師同我一起走過，這一切，好像是從一個不會走路的小孩，慢慢的，學會了走路、跑步，這一切的開始時那麼的美好、那麼的純潔

五年的.小學生涯就那麼結束了？以前，我總是巴不得快點畢業，離開母校，成爲一個雄鷹，可是現在真的畢業了，心裏有是那麼的難過！不捨啊！

其實，校園不會因爲我們的離開而改變過！一陣陣歡聲笑語接連不斷，一陣陣上課鈴聲從我們的耳畔響起

陳曉雯，你別跑哇！呵呵，來追我呀！多麼甜的聲音啊！多麼歡快的場景啊！我多想留下來，再玩一玩，哪怕被老師批評一下！

讓我再摸一摸校門，讓我再聞一聞花香，讓我再我猛地一擡頭，校園沒有變過，和我當時進入校園時的一樣。

20xx。9。1號，有一個矮矮的、臉蛋圓圓的小女孩走進了校園，走進了一年級三班：當時，有一個因爲上了學而見不到父母，所以哭哭啼啼的小女孩，現在，長成了一個風華正茂的小女孩，母校給予我許多物質上的幫助，老師給予了我許多精神上的幫助，如今，我們長大了，應該報答老師，報答母校！

當我們一起拍畢業照時，1！2！3！七！呵呵，這一刻，被照相機定時了下來；這一刻，我們在笑着，可心裏卻想哭；這一刻，這一瞬間，令我們永遠難忘！與同窗五年的同學要說聲再見了，好不捨！

畢業典禮上那天，我們深情的朗讀詩朗誦——再見了，母校。再見了，親愛的母校！衷心的祝願您，今日，桃李芬芬，明天，燦爛輝煌！的的確確，我們的一切都來自母校，是母校給予了我們許多東西；是老師告訴了我們寬容自信、孝親誠信

再見了，母校，再見了，我會想念你的。

再見四年級作文 篇3

我的記憶中，有一間陳舊的老房子。

小時候，因爲媽媽要外出工作，我就和外公外婆住在了一幢我爸爸最早有的白牆房子裏。我當時很喜歡這個房子，因爲那裏一直有着溫馨的味道，這種溫馨的味道有時候從廚房的竈臺上散發出來，有時候藏在外婆的衣服裏，有時候又會跟隨者外公的琴聲“咿呀~咿呀~”飄滿整個房子。

興奮的時候我就會在柔軟的牀上滾來滾去，有一年夏天，外婆買了一個大西瓜，那個大西瓜拍起來有脆脆的聲音，我就摟着西瓜在牀上滾呀滾，無論我怎麼滾也滾不壞。我那時喜歡乾的事就是摳席子、看書，每當無事可做的時候，我就用手在席子上摳來摳去，我覺得摳席子是一件讓我注意力集中的事，現在這牀蓆子早就壞掉了。在老房子裏，我還喜歡看媽媽給我買的圖形書，手裏拿着書躺在牀上翻來翻去；我還喜歡玩浮在水面上的玩具鴨子，一捏就“嘎嘎嘎”地叫，還會噴出水來。在那個夏天，我最最喜歡的就是那個大西瓜，我抱着大西瓜滾到哪兒，外婆就護到哪兒，如果我把它滾到了地上，我就會趴在牀上把它“抓”回來。

後來，媽媽有時間照料我的生活了，就把我帶到爸爸新找到的房子裏，這房子也是白白的牆，卻沒有老房子裏溫馨的味道，沒有那個拍起來聲音脆脆的大西瓜，沒有被我摳破了很大一個洞的席子，總是覺得新房子裏少了些什麼。

我媽媽帶我去上學時，總會經過老房子所在的小區，大門前的空地上，一戶人家早已種上了捲心菜，嫩綠嫩綠的。但大門已被水泥封掉，現在髒髒的，我記憶中的老房子卻永遠不會忘記（包括那個大西瓜）再見了！老房子。