我的中國夢——讓電腦助我們學習
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進入三年級的一個週六,下午爺爺要去外出有事,讓我一個人在家。這一下,我可高興極了,因爲我可以玩電腦遊戲了。爺爺剛一出門,我就飛也似地跑向書房。打開電腦,馬上就開始玩起了我早想玩的遊戲。不一會兒,我便幹掉了所有“敵人”,太小兒科了!接着,我又換了另一個更難的……呀!我沒子彈了,快跑啊!連爺爺站在我背後觀戰都毫無察覺。突然,爺爺伸手一下子按下了開關,我顯得手足無措,像被老師點了名似地站起來。
爺爺說:“電腦不是拿來當遊戲機玩的,而是用來幫助你學習的”。“你玩了這麼長時間,眼睛都不要了”。我不好意思地低下了頭。
從此,我不斷地玩味着“電腦是助力我們學習的工具”這句話。漸漸地我好像有所領悟,但還遠不能把打電腦和我們的學習有機緊密地聯繫起來。不過在每次開機前,我都先問問自己,我該從電腦上學點什麼?!我用電腦查閱三年級同學的作文,查閱我想知卻又不知的東西。啊,電腦真的能幫助我學習呢!當然少不了,我還玩遊戲。沒想到電腦還讓我悟出勞逸結合的道理。
四年級:姚明磊
5
進入三年級的一個週六,下午爺爺要去外出有事,讓我一個人在家。這一下,我可高興極了,因爲我可以玩電腦遊戲了。爺爺剛一出門,我就飛也似地跑向書房。打開電腦,馬上就開始玩起了我早想玩的遊戲。不一會兒,我便幹掉了所有“敵人”,太小兒科了!接着,我又換了另一個更難的……呀!我沒子彈了,快跑啊!連爺爺站在我背後觀戰都毫無察覺。突然,爺爺伸手一下子按下了開關,我顯得手足無措,像被老師點了名似地站起來。
爺爺說:“電腦不是拿來當遊戲機玩的,而是用來幫助你學習的”。“你玩了這麼長時間,眼睛都不要了”。我不好意思地低下了頭。
從此,我不斷地玩味着“電腦是助力我們學習的工具”這句話。漸漸地我好像有所領悟,但還遠不能把打電腦和我們的學習有機緊密地聯繫起來。不過在每次開機前,我都先問問自己,我該從電腦上學點什麼?!我用電腦查閱三年級同學的作文,查閱我想知卻又不知的東西。啊,電腦真的能幫助我學習呢!當然少不了,我還玩遊戲。沒想到電腦還讓我悟出勞逸結合的道理。
四年級:姚明磊
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